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小学生感恩节主题班会10篇
在平凡的学习生活中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编收集整理的小学生感恩节主题班会，希望能够帮助到大家。
小学生感恩节主题班会 1
一、活动主题
“感恩你我，真情永存”
二、活动时间
11月19日—11月25日
三、参加人员
xx学校全校学生
四、活动背景
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
五、活动目的
活动为孩子们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
六、活动具体内容
1、写写你的那颗感恩之心，将感激铭记心中(初中部)。
要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的`文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的全部意义。
2、用你的小手去触摸父母的大脚丫(小学部)。
父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。
七、活动要求及奖励
我们将根据你提交活动过程照片和文章评选出优秀参与者给予奖励。
小学生感恩节主题班会 2
一、活动目的：
加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
20xx年11月
三、活动口号：
感恩在心，感谢在行
四、主要内容及安排：
宣传发动阶段
1、国旗下讲话，宣读，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
全面实施阶段
1、感激父母养育之恩
①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。
③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。
2、感激师长的培育之恩
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
3、感激社会的'关爱之恩
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。
③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。
小学生感恩节主题班会 3
一、活动目的
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题
“学会感恩，与爱同行”
三、活动时间
11月22日——11月26日
四、活动流程
1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会
2、寻恩、感恩、报恩实践活动
寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的.恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式
(1)一、二年级制作感恩书签
(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：
(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
小学生感恩节主题班会 4
一、活动目的：
通过感恩主题班会活动，让小学生们认识到感恩的重要性，感受到身边人的爱和关怀，培养出感恩的心态和行为，为自己以后的'成长打下良好的心理和行为基础。
二、活动时间：
活动时间为一个班级的晚自习时间，大约为1小时。
三、活动过程：
1、开场：
主持人先进场，向全班同学问候，然后介绍今天的班会活动——感恩主题班会。
2、导入：
主持人向全班同学提出问题：你们都能想到哪些要感恩的人和事情呢？
全班同学们便开始踊跃发言，说出了他们要感恩的人和事情。
3、主体：
（1）阅读故事：
主持人请一名同学进行故事朗读，故事讲述了一个小女孩和她的妈妈在一起度过一个感恩节的故事。
（2）分享体验：
主持人请两名同学分享自己做过的一件让别人感到温暖和感动的事情，并与全班同学共同探讨如何表达感恩之情，并请同学们谈谈有过与别人表达感恩之情的经历。
（3）感恩祈祷：
主持人让全班同学合十，闭目沉思，说出自己要感恩的人和事情，并祈求上天保佑他们。
4、总结：
主持人让全班同学回忆一下今天这个班会上学到了哪些东西，以及自己如何运用到生活中。
5、结束：
主持人再次向全班同学问好，宣布本次班会活动结束。
四、注意事项：
本次班会活动要求参与的全班同学积极踊跃发言，遇到问题要善于思考并表达出来，互相交流，共同成长。同时班主任要全程陪同，指导和辅助同学们。
小学生感恩节主题班会 5
教育目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：
班级：四（3）班
主持人：
xx
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心。
活动过程：
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有父母，就没有我们；
乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！
一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）
二、感恩父母。
1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？
2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）
乙：老师对我们的.爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）
四、感恩班集体。
乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。边看图片边介绍。
五、感谢社会
甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐。
乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！
甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》
合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！
小学生感恩节主题班会 6
班会背景：
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；
2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
班会准备：
1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练情景剧。
4、准备好献给老师的花。
5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件。
7、布置多媒体教室。
8、打印主题班会教案。
班会过程：
一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：
为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最经常对父母说的话是什么？
父母经常对我说的话是什么？
3、讨论：
说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
示例：
①了解父母各个方面。（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的.学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（实话实说）
4、现场连线：
抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。
请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受。（黄晟煜父亲代表发言）
二、配乐诗歌朗诵。（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见附录1）
三、情景剧表演、伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”）
四、手语表演《感恩的心》，全场互动。
我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输。
感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜。
五、班主任总结发言：
建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。
小学生感恩节主题班会 7
教学目标：
1.让学生了解什么是感恩节；
2.培养学生感恩的情感意识；
3.激发学生对家人、朋友以及社会的感恩之心；
4.鼓励学生在日常生活中学会表达感恩。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放一段感恩节相关的视频，让学生对感恩节有初步了解，同时引起学生的兴趣；
2.引导学生思考以下问题：感恩节是什么？为什么要感恩？我们应该感恩谁？
二、学习（20分钟）
1.讲解感恩节的历史与来由；
2.通过ppt展示感恩节的传统食物，如火鸡、南瓜饼等，并讲解它们的寓意；
3.绘本阅读：《感恩节的时候》让学生从主人公小男孩的角度来了解感恩节的'意义，并思考自己该感恩谁。
三、活动（20分钟）
1.学生分组，讨论自己感恩的对象，然后在黑板上展示出来；
2.学生自行编写感恩贺卡，然后将卡片送给自己感恩的对象。
四、总结（5分钟）
1.询问学生今天的收获；
2.鼓励学生在日常生活中学会表达感恩。
教学后记：
通过本次班会，学生对感恩节有了进一步的了解，并体验到了感恩的情感体验。同时，本次班会也为学生在日常生活中表达感恩提供了一定的启示，培养了积极向上的情感态度。
小学生感恩节主题班会 8
主题：感恩节
目标：让学生了解感恩节的意义，认识到感恩的重要性，并学会表达感恩之情。
步骤：
一、引入
老师简单介绍感恩节的由来及其意义，让学生了解感恩节的起源和庆祝方式。
二、阐述
1. 了解感恩
老师让学生自己谈一下对感恩的理解，然后在黑板上总结出以下几点：
a. 感恩是一种美德，是一个人高尚品质的一种体现。
b. 感恩可以带给我们快乐和幸福，同时也能让别人感到幸福和满足。
2. 学习感恩节的由来
老师通过图片和视频资料，介绍感恩节的由来和历史。让学生知道感恩节是美国人民为了感谢上帝和先驱者、以及于此有关的一切好事而设立的节日。
3. 学习如何表达感恩
老师向学生介绍几种表达感恩的.方式，例如：感谢卡片、感谢信、感谢电话、感谢邮件等，让学生根据自己的情况和需要，选择合适的方式表达感恩之情。
三、练习
1. 学生们自己制作感恩卡片
老师发放卡纸、颜料、彩笔等材料，让学生自己制作感恩卡片，向自己的父母、老师、朋友等表达感恩之情。
2. 学生们互相分享感恩
让学生围成一个圆圈，每个学生向左边的同学说出自己对他或她的感恩之情，然后左边的同学向右边的同学表达感恩，直到圆圈结束。这样，学生们可以通过这种互相表达感恩的方式，增进彼此之间的感情交流，同时加深对感恩的认识。
四、总结
老师让学生发表对本次主题班会的感受和收获，总结一下今天学习到的内容。
五、作业
让学生回家写一封表达感恩之情的信或制作一张感恩卡片，明天在班会上分享。
六、扩展
老师可以让学生自己去了解一下中国传统文化中的“敬师、敬长、敬祖先”等重要品质，以及如何在日常生活中表达感恩之情。
总结：
通过这个主题班会的学习，学生们了解了感恩节的由来和意义，认识到了感恩的重要性，学会了如何表达感恩之情。这对于学生们的人格养成和情感发展都有很积极的促进作用。
小学生感恩节主题班会 9
活动目标：
引导学生意识到感恩的重要性，培养学生的感激之心，促进学生之间的团结与合作，鼓励学生反思自己，并珍惜所拥有的。
活动准备：
选定一个适合的时间和地点进行班会，准备一个投影仪，以展示相关图片和视频，布置班会场地，增加节日氛围准备一些感恩节相关的道具，如感恩卡片、感恩树等，制定班会流程和讲稿，并准备相关问题进行小组讨。
论活动过程：
1、活动开始
首先，向学生介绍感恩节的由来和意义。可以通过展示相关图片和视频的方式，让学生更好地了解这个节日。
2、分享个人感恩故事
鼓励学生们分别分享自己曾经或正在经历的一次感恩经历。可以提前让学生准备，或者进行现场发言。这样不仅可以加深学生对感恩的理解，还能增强班级的凝聚力。
3、制作感恩卡片
分发感恩卡片和文具，鼓励学生们写下对他人的感激之情，并送给他们。可以让学生选择自己要感谢的对象，可以是父母、老师、同学或其他对他们有帮助的人。
4、举办感恩游戏
组织一些有趣的游戏，以增强学生对感恩的体验和理解。例如，可以设立一个感恩树，让学生在树上贴上自己写好的感恩卡片。
5、分组讨论
将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
你最感谢的人是谁？为什么？为什么感恩是一种美德？除了通过言语表达，你还能以其他方式表达感激之情吗？
6、活动总结
在活动结束前，进行一个简单的总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生将感恩的.理念运用到日常生活中。可以让学生们思考，在今后的生活中，如何积极地表达自己的感激之情。
活动延伸：
为了加深学生对感恩的理解，可以通过以下方式向学生展示更多关于感恩的内容：
组织看感恩节相关的电影或纪录片，搜集感恩的名言警句，并与学生分享，举办感恩节表演，让学生们通过表演的方式表达对他人的感激之情，进行一次感恩主题的写作活动，让学生写一篇关于感恩的文章或日记
通过这些延伸活动，可以进一步培养学生的感恩意识，让他们从多个方面理解和体验感恩的力量。
活动心得：
通过这次感恩节主题班会活动，学生们不仅增加了对感恩的认识，更培养了感恩的态度。在活动中，学生们分享了自己的感恩故事，制作了感恩卡片，并通过游戏和讨论深入理解了感恩的含义。这次班会不仅加强了学生之间的情感交流，还促进了班级的凝聚力。
同时，通过延伸活动的开展，学生们对感恩的理解进一步加深。通过观看电影、分享名言、进行表演和写作等活动，学生们从不同的角度感受到了感恩的力量，并学会了如何将感恩的理念融入到日常生活中。
通过开展这样的主题班会活动，我们不仅能够增强学生的感恩意识，也为他们培养了一种积极向上的生活态度。希望未来，他们能够一直怀抱感恩的心，珍惜身边的一切，并学会感谢他人。
小学生感恩节主题班会 10
活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
活动准备
1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。
2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。
3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。
4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。
5、制作本节课的多媒体课件。
活动形式
活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。
班会过程
（一）图片导入
主持人用投影展示一组关于母爱的图片。
从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。
宣布主题班会开始
（二）讲感恩故事
由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。
（三）小品
学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的'表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）
1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？
2、你知道用于你一年的花费是多少吗？
3、你知道父母大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？
4、你让父母痛心的事是什么？
5、父母让你感动的一件事？
通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
（五）游戏：《舍不得的人》
本环节我设计了这样一个游戏《舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中，每一次从生命中重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。
【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】
（六）宣誓
（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳）
亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
（七）班主任做总结
【《感恩的心》为音乐背景】
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
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