勤俭节约从我做起主题班会

时间：2024-10-29 09:08:02 宜欢主题班会我要投稿

勤俭节约从我做起主题班会（通用10篇）

　　上学的时候，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编帮大家整理的勤俭节约从我做起主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

勤俭节约从我做起主题班会（通用10篇）

　　勤俭节约从我做起主题班会 1

　　教育目标：

　　1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

　　2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　活动准备：

　　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　　2.准备向全校师生发出的倡议书。

　　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　活动过程：

　　1.通过小品“求医”引入：

　　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。

　　2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的.榜样-学习委员陆骅。

　　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

　　4.小品：最后的一滴水

　　幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

　　如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

　　5.主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。

　　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

　　6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　　（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国

　　7.调查反馈。

　　根据前面的调查：

　　（1）零花钱

　　（2）纸张

　　请两位同学进行反馈：

　　（1）基本数据

　　（2）反映出的问题

　　（3）有关知识介绍

　　（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

　　8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　　9.主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……

　　10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　11.班主任小结：

　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

　　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三（3）班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

　　勤俭节约从我做起主题班会 2

　　一、引入班会主题：

　　班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

　　二、勤俭节约是美德

　　10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

　　是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

　　一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

　　勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

　　知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

　　是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

　　三、节约用水措施

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水时尽量使用小水流。

　　4、随手关紧水龙头。

　　节约用电：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、在家时每天减少看电视、玩电脑的'时间。

　　3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

　　4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

　　从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。其他节约办法

　　四、同学们发言;

　　听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

　　师：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。

　　五、总结

　　通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.

　　合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！

　　勤俭节约从我做起主题班会 3

　　活动地点：

　　初四（4）班

　　活动对象：

　　全体同学

　　主持人：

　　班会目标

　　通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、

　　一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。

　　班会过程

　　一、导入

　　主持人：勤俭节约对于我们有何意义？

　　勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现

　　代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活

　　以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

　　二、讲故事

　　主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。

　　主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　　1：日本

　　日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走

　　在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的

　　换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，

　　令人赞叹。

　　2：比利时

　　比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，20xx年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的

　　发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

　　三、讨论

　　调查反馈。

　　根据前面的调查：

　　（1）零花钱

　　（2）纸张

　　（3）饭渣。

　　请两位同学进行反馈：

　　1：基本数据

　　2：反映出的问题

　　3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。

　　主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　　主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的'节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　四、班主任小结：

　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……

　　五、主持人宣布班会结束。

　　六、活动反思

　　节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。

　　勤俭节约从我做起主题班会 4

　　活动目的：

　　1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。

　　2、明确勤俭节约，从自己做起，从小事做起。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗

　　总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。

　　2、讲自己勤俭节约的故事

　　二、身边的浪费现象大调查

　　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

　　2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等

　　3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的.电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……

　　4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

　　5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如，1.坏的椅子、2.墙上的黑脚印、3.坏掉的手龙头等

　　三、节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边

　　1、谈话：节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边。

　　2、点名说说怎么做才算节约有什么好的方法。

　　四、活动总结

　　只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！

　　勤俭节约从我做起主题班会 5

　　一．班会目的：

　　1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中小学生应具有的美德。

　　2．让学生认识到每个人中学生都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　　3．率队通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二．班会过程：

　　1、请大家想想对节俭的认识

　　2、生活中的挤占现象

　　3、节俭的事例

　　（1）毛泽东的节俭生活

　　电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一道毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，精神但革命者艰苦奋斗精神丢不起。”

　　（2）徐特立的.《粉笔诗》

　　徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

　　半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

　　诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

　　他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头拿起口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子高等师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

　　4、讨论：生活中，你是如何努力做到节俭的？

　　5、名人名言

　　（1）、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆游

　　（2）、节俭本身就是一个巨财源。 ——辛尼加

　　（3）、节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

　　（4）、舒适的享受一旦已成习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要有。 ——卢梭

　　6、倡议书

　　勤俭节约，从我做起

　　建议家长使用节水型马桶，减少用水量

　　平时用纸注意双面利用和托柳再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器绝不使用时将插头拔掉，节约用电

　　尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

　　节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

　　勤俭节约从我做起主题班会 6

　　一、班会背景与目的

　　随着生活水平的提高，社会上铺张浪费的现象日益严重，尤其是在学生群体中，不珍惜食物、随意丢弃学习用品等行为时有发生。为了培养学生的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，特举办此次“勤俭节约从我做起”主题班会，旨在通过活动增强学生的`节约意识，养成勤俭节约的好习惯。

　　二、班会时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：学校xx楼xx教室

　　三、参与人员

　　班主任

　　全班学生

　　（可选）邀请校领导或家长代表作为嘉宾

　　四、班会流程

　　1. 开场与导入（5分钟）

　　主持人开场：简短介绍班会主题和目的，营造轻松而庄重的氛围。

　　视频/图片展示：播放关于全球资源短缺、贫困地区生活现状的短片或展示相关图片，引发学生思考。

　　2. 勤俭节约故事分享（10分钟）

　　老师讲述：班主任或邀请的嘉宾分享历史上或现实生活中的勤俭节约名人故事，如雷锋、焦裕禄等。

　　学生互动：鼓励学生分享自己或家人勤俭节约的小故事，增进共鸣。

　　3. 勤俭节约知识小竞赛（15分钟）

　　设计题目：包括勤俭节约的成语、名言警句、生活小贴士等，设计成选择题、填空题等形式。

　　分组竞赛：将学生分成若干小组，进行抢答或轮流回答，增加趣味性。

　　奖励机制：为获胜小组准备小奖品，如笔记本、书签等，鼓励节约行为。

　　4. 情景模拟与讨论（15分钟）

　　情景设定：设计几个日常生活中常见的浪费场景，如食堂剩饭剩菜、文具随意丢弃等。

　　角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟解决浪费问题的过程。

　　全班讨论：每组分享解决方案，全班共同讨论哪种方法最有效，如何在实际生活中应用。

　　5. 勤俭节约行动计划制定（10分钟）

　　小组讨论：每组讨论并制定一个“勤俭节约行动计划”，包括个人、班级、家庭三个层面。

　　全班分享：每组派代表分享计划内容，班主任总结归纳，鼓励大家将计划付诸实践。

　　6. 班会总结与倡议（5分钟）

　　班主任总结：回顾班会内容，强调勤俭节约的重要性，鼓励大家从现在做起，从点滴做起。

　　集体宣誓：全班起立，共同宣读勤俭节约誓言，强化节约意识。

　　布置作业：要求学生记录一周内自己实施的节约行为，下周班会上分享心得。

　　五、班会后续

　　跟踪反馈：班主任定期检查学生的节约行动计划执行情况，给予指导和鼓励。

　　家校合作：通过家校联系册或微信群，向家长通报班会内容，鼓励家长与孩子一起实践节约生活。

　　持续宣传：利用班级板报、校园广播等形式，持续宣传勤俭节约的理念，形成良好的校园风尚。

　　勤俭节约从我做起主题班会 7

　　一、班会背景与目的

　　随着生活水平的提高，部分学生在日常生活中出现了浪费现象，如食物浪费、水资源浪费、文具及学习用品的过度消费等。为了培养学生的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，特举办本次“勤俭节约从我做起”主题班会，旨在通过教育引导，使学生认识到勤俭节约的重要性，从自身做起，从点滴小事做起，共同营造节约型校园。

　　二、班会时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日（星期x）下午第x节课

　　地点：xx班级教室

　　三、班会流程

　　1. 开场与导入（5分钟）

　　主持人开场：简短介绍班会主题及目的。

　　视频导入：播放一段关于全球资源短缺、浪费现象严重的短片，引发学生思考。

　　2. 知识讲解（10分钟）

　　勤俭节约的定义与意义：解释勤俭节约的概念，强调其对个人品德培养、环境保护、资源节约等方面的意义。

　　历史典故分享：讲述历史上勤俭节约的名人故事，如朱元璋的.“四菜一汤”等，激发学生兴趣。

　　3. 小组讨论（15分钟）

　　分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

　　你在日常生活中有哪些浪费行为？

　　你认为可以从哪些方面开始实践勤俭节约？

　　你知道哪些节约资源的小妙招？

　　汇报分享：每组选代表分享讨论成果，其他同学可补充或提问。

　　4. 情景模拟与角色扮演（10分钟）

　　情景设定：设计几个与勤俭节约相关的生活场景，如食堂用餐、家庭用水用电、文具使用等。

　　角色扮演：学生分组进行角色扮演，展示如何在不同情境下做到勤俭节约。

　　5. 节约倡议与承诺书（10分钟）

　　节约倡议书：由班主任或学生代表宣读勤俭节约倡议书，呼吁全班同学共同参与。

　　签订承诺书：每位学生在“勤俭节约承诺书”上签字，承诺从自身做起，践行节约行为。

　　6. 总结与反馈（5分钟）

　　班主任总结：回顾班会内容，强调勤俭节约的重要性，鼓励学生在生活中实践。

　　学生反馈：邀请几位学生分享本次班会的收获与感想。

　　四、班会后续行动

　　建立监督机制：班级内部设立“节约小卫士”，负责监督并记录班级内的节约行为，定期向班主任汇报。

　　开展实践活动：组织班级学生参与校园内的垃圾分类、节水节电等实践活动，将节约理念落到实处。

　　定期反馈与表彰：每月评选“节约之星”，对表现突出的学生进行表彰，激励全班同学持续践行勤俭节约。

　　勤俭节约从我做起主题班会 8

　　一、班会背景与目的

　　随着生活水平的提高，部分学生在日常生活中出现了浪费现象，如食物浪费、文具滥用、水电不节约等。为了培养学生的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的'传统美德，特举办此次“勤俭节约从我做起”主题班会，旨在引导学生认识到勤俭节约的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践节约行为。

　　二、班会时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：学校xx楼xx教室

　　三、班会流程

　　开场与导入（5分钟）

　　班主任简短开场，介绍班会主题及目的。

　　通过一段关于勤俭节约的小视频或动画，激发学生兴趣，引入主题。

　　勤俭节约故事分享（10分钟）

　　邀请几位学生分享自己或家人勤俭节约的小故事，可以是节约粮食、节约用水、节约用电等方面的实例。

　　班主任点评，强调故事中的节约精神。

　　勤俭节约知识小竞赛（15分钟）

　　设计一系列关于勤俭节约的趣味问答或选择题，如“你知道我国每年浪费的食物有多少吗？”“怎样合理使用水资源？”等。

　　分组进行，答对者获得小奖品，增加互动性和趣味性。

　　情景模拟与讨论（15分钟）

　　设定几个常见的浪费场景（如食堂打饭过多吃不完、教室无人时灯还亮着等），让学生分组进行情景模拟，讨论如何避免这些浪费。

　　每组派代表分享讨论结果，全班共同讨论最佳解决方案。

　　勤俭节约倡议书（5分钟）

　　由班长或学生代表宣读勤俭节约倡议书，呼吁全班同学从自我做起，从小事做起，共同营造节约校园。

　　鼓励学生在倡议书上签名，表示支持和承诺。

　　动手实践：制作节约小贴士（10分钟）

　　提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生分组制作节约小贴士，如“节约用水，点滴做起”、“光盘行动，拒绝剩饭剩菜”等，贴在教室或校园显眼位置，提醒大家节约。

　　总结与寄语（5分钟）

　　班主任总结本次班会，强调勤俭节约不仅是个人美德，更是社会责任。

　　鼓励学生在日常生活中实践节约，成为勤俭节约的小使者。

　　四、班会后续

　　设立“勤俭节约之星”评选活动，每月评选出在节约方面表现突出的学生，给予表彰。

　　定期举办勤俭节约主题的手抄报、作文比赛，加深学生对节约理念的理解和传播。

　　通过此次班会，希望每位学生都能深刻认识到勤俭节约的重要性，将节约理念内化于心、外化于行，共同为建设节约型社会贡献自己的力量。

　　勤俭节约从我做起主题班会 9

　　一、班会背景与目的

　　在物质条件日益丰富的今天，部分学生可能出现了浪费现象，如食物浪费、学习资源浪费等。勤俭节约是中华民族的传统美德，不仅关乎个人品德修养，也关系到国家资源的有效利用和可持续发展。本次“勤俭节约从我做起”主题班会旨在通过一系列活动，增强学生的节约意识，倡导节约文化，培养学生的责任感和环保意识。

　　二、班会时间与地点

　　时间：选择一个全体学生都能参加的课余时间，如周五下午最后一节课。

　　地点：学校教室或多功能厅，确保有足够的空间进行互动活动。

　　三、班会内容与流程

　　开场致辞（5分钟）

　　班主任简短介绍班会主题，强调勤俭节约的重要性，激发学生参与热情。

　　情景剧表演（10分钟）

　　组织学生排练几个关于浪费与节约对比的小品，如“餐桌上的浪费”与“光盘行动”，“书本的循环利用”与“随意丢弃”，通过生动表演展示不同行为带来的后果。

　　知识竞赛（15分钟）

　　设计一些关于勤俭节约的趣味问答，如“世界勤俭日是哪一天？”、“节约用水的小窍门有哪些？”等，以小组形式进行抢答，增加互动性和趣味性。

　　经验分享（10分钟）

　　邀请几位在日常生活中表现突出的同学分享他们的节约小妙招，如家庭垃圾分类、二手书籍交换、节水节电的小技巧等，鼓励大家学习借鉴。

　　视频观看与讨论（10分钟）

　　播放一段关于全球资源短缺、贫困地区生活状况的视频，引导学生思考节约的意义，随后进行小组讨论，分享观后感。

　　宣誓仪式（5分钟）

　　全班起立，由班长带领宣读“勤俭节约承诺书”，承诺从自我做起，从小事做起，实践勤俭节约。

　　制定行动计划（10分钟）

　　分组讨论并制定班级及个人的勤俭节约行动计划，包括短期目标（如一周内实现“零浪费”午餐）和长期目标（如建立班级二手物品交换站）。

　　总结发言（5分钟）

　　班主任总结班会成果，强调持续实践的'重要性，鼓励同学们将勤俭节约融入日常生活，成为习惯。

　　四、后续活动

　　实施监督：设立班级节约监督小组，定期检查并反馈节约行动的执行情况。

　　成果展示：定期举办节约成果展示会，表彰节约小能手，分享节约新点子。

　　家校联动：通过家长会等形式，将勤俭节约的理念传递给家长，形成家校共育的良好氛围。

　　五、预期效果

　　通过本次主题班会，期望能够增强学生的节约意识，促进学生在日常生活中实践勤俭节约，同时带动家庭乃至社区形成节约资源、保护环境的良好风尚。

　　勤俭节约从我做起主题班会 10

　　一、班会背景与目的

　　随着社会的快速发展，物质条件的日益丰富，部分学生在生活中出现了浪费现象，如食物浪费、文具滥用、水电资源不珍惜等。为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生的节约意识和责任感，特举办“勤俭节约从我做起”主题班会，旨在通过一系列活动，引导学生树立正确的消费观和价值观，从我做起，从小事做起，共同营造节约型校园和社会环境。

　　二、班会时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：xx年级xx班教室

　　三、班会流程

　　1. 开场致辞（5分钟）

　　班主任简短介绍班会主题和目的，强调勤俭节约的重要性，激发学生参与热情。

　　2. 情景剧表演《浪费与节约的一天》（10分钟）

　　提前准备，由学生自编自导自演，通过对比展现浪费行为和节约行为的'不同后果，寓教于乐。

　　3. 知识小竞赛《勤俭节约知多少》（15分钟）

　　设计关于勤俭节约的小问题，如“世界水日是哪一天？”“我国的‘光盘行动’旨在什么？”等，以小组形式进行抢答，增加互动性和趣味性。

　　4. 名人名言分享与讨论（10分钟）

　　分享历史上或现代名人关于勤俭节约的名言警句，如“俭以养德”、“取之有度，用之有节，则常足”等，引导学生思考并讨论这些名言背后的含义，以及如何在日常生活中实践。