把握现在面向未来主题班会

时间：2024-12-11 09:29:25 偲颖主题班会我要投稿

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把握现在面向未来主题班会（通用11篇）

　　在我们的学习时代，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编精心整理的把握现在面向未来主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　把握现在面向未来主题班会 1

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，帮助学生了解一个优秀的人应该具有高远的志向、高尚的品质、高雅的情趣、高贵的气质，培养学生的绅士风度和淑女气质，做一个符合21世纪时代节拍的优秀少年。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体设备一套，包括视频转换仪、笔记本电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。

　　2、收集有关高雅情趣和低俗情趣的资料（看到的，照相机拍到的，网上图书馆找到的）

　　3、方格稿纸。

　　4、小品故事排练。

　　5、会场布置。

　　三、活动过程：

　　一、各小队整队，汇报人数

　　小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。中队长：接受你的报告。互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。（本中队原有xxx人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

　　二、出旗、敬礼、奏乐

　　三、活动部分

　　主持人：每个人都希望有一个美好的未来，每位同学都希望得到别人的称赞，如果我有一支马良那样的神笔，就能画出想要的未来，

　　如果你想成为培源一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。我宣布：《预约未来——学生自我形象设计》主题队会现在的开始。

　　（一）培养学生高远的志向（搜集名人名言和少年立志事例）

　　女：今天，老师带来的两样东西，真让我迷惑不解。

　　男：是什么？拿给大家看看，让同学们帮你解释一下。

　　女：（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。）

　　同学们，你们知道老师带这两样东西来有什么用意吗？（等待学生思考一会）

　　男：听了陆诗瑶同学带来的散文《长成一颗珍珠》，大家就会明白了。

　　（放轻音乐《大自然的母亲》），陆诗瑶朗诵散文《长成一颗珍珠》。

　　女：珍珠和沙粒，现在的它们是那么的不同，但以前，它们却是一样的，甚至可能在同一个沙滩冲过海浪，晒过太阳。

　　男：原因只在于它们的理想不一样。有的沙粒有着成为珍珠的理想，而有的却只是安于现状，得过且过。

　　（二）培养学生高尚的品质

　　女：英国戏剧家莎士比亚这样表白自己：“我立身处世，就靠真理和诚实。如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这付躯体，也不足惜。”

　　男：现代人啊应该具备的高贵品质有：忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己。

　　女：“言必信，行必果”诚信是我们中华民族的优良传统，“曾母杀猪”、“一诺千斤”、我们小朋友也要做一个道德高尚，诚实守信的人，这里xxx为我们带来了一个《华盛顿错砍樱桃树》的故事。

　　男：美国历史上著名的平民总统林肯就是在小时侯读了《华盛顿错砍樱桃树》这个故事受其影响后诚信一生、成功一生的。

　　女：我们也要将诚信啊！

　　（三）培养学生高贵的气质（绅士气质和淑女气质的标准）

　　女：这里有一副对联，上联是“和声细雨展高贵气质”，下联是“谦恭礼让显优雅风度”。就是说我们每个人的语言和行为都要显示你高贵的气质，男同学个个是小绅士，女同学个个是小淑女。那么小绅士的标准是什么呢？

　　男：我有两个朋友在这方面做得挺好的，我们请他们来说说吧！（编成快板书。两学生快板表演。）

　　（四）培养学生高雅的情趣（联系学生生活事例以及播放专题片）

　　女：大家都知道爱因斯坦是著名的物理学家，但你们知道爱因斯坦会演奏小提琴吗？

　　男：著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道认为：“科学与艺术是‘一个硬币的两面’，是一个同一体，画画是我的爱好。”

　　女：在日常生活和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏语、粗语连篇，这种人与文明人的举止相差甚远，更谈不上高雅的情趣。其实生活处处有情趣，情趣是多种多样的。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。同学们，在你的周围，你都知道哪些高雅的情趣和低俗的`情趣。（交流搜集到的）

　　同学交流：一位同学介绍自己看到或搜集到的，其他同学辨析也可以谈一下感受。

　　男：高雅情趣对人是有益的，除了有远大的理想、高尚的情操、对科学知识的执着追求，富有开拓创新的精神外，还有文化、艺术、体育等方面健康而高雅的情趣。你知道吗？

　　女：同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证。我们青少年要努力培养自己的高雅生活情趣，做一个积极向上的人。

　　（五）自我形象设计

　　女：良好的个人形象是人际的无声名片。

　　男：我们都有着美好的理想。5年后，10年后的你会是什么样子呢？请你从服饰、言行举止、内心世界等几个方面设计一下自己未来的形象，可以画下来，也可以写下来，并向小伙伴作介绍，回家之后还可以向爸爸妈妈等作介绍。（交流，并选择较好的发到学校网站上。）

　　女：我们时时刻刻都在给自己的人生道路画一幅蓝图，描一张自己的肖像，塑一个自己的形象。希望同学们用自己的一生的行动塑造自己的形象。

　　四、辅导员讲话：

　　队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多为人的知识。希望大家从小树立远大的志向，养成高贵的气质，将来长大后，做一个具有高尚品质，对社会有重大贡献，能够有对社会有高雅影响的成功人士。

　　五、呼号。

　　六、退旗。

　　七、宣布活动结束。

　　付文：《长成一颗珍珠》

　　很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世上最大最美的珍珠。

　　他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成一颗珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。

　　旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里居住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

　　斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠。而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土了。如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生至宝啊！

　　你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊奇地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

　　把握现在面向未来主题班会 2

　　一、活动主题：

　　把握现在面向未来

　　二、活动背景：

　　大家从五湖四海来到xxxx学院，这是缘份让我们聚集在一起。为了让大家很好交流，让我们的情谊更加深厚。由电信学院分团委策划，xxxx班团支书进行组织，我们班举行主题为“舞动青春，展望未来”的趣味主题团会。

　　三、活动意义：

　　本着友谊至上的原则，组织同学们聚在一起相互交流，献才艺，使同学们更加默契、团结、友好，共创和谐8班。同时让同学们展示自己的`风采。此外，可以通过这次活动让同学相互交流，促进友谊，使班级的凝聚力得以提升。

　　四、活动目标：

　　1、此次活动给同学们提供展示自己的平台，促进同学之间的交流，能更好地了解对方，使我们生活在一个和谐的班级体中。

　　2、让同学们在繁忙而又紧张的学习生活中得到适当的放松，让我们感觉到生活的美好。

　　3、让班级更加和睦，更加团结。

　　五、活动流程

　　1、主持人宣布主题团会的召开和开场串词。

　　2、班会节目进行

　　（1）开场齐体舞

　　（2）话剧

　　（3）国王大臣

　　（4）演奏乐器

　　（5）唱歌

　　（6）串烧对唱

　　（7）猜卡片

　　（8）变魔术

　　（9）踩气球

　　（10）游戏三

　　（11）话剧

　　（12）配音

　　（13）夹玻璃珠

　　（14）‘最炫民族风’

　　3、主持人对此次活动进行总结，宣布活动结束。

　　4、安排同学对活动现场进行打扫，完成后续工作。

　　六、活动安排及应注意的问题及细节。

　　1、活动时间

　　2、活动地点

　　3、经费预算

　　①晚会休闲食品：面包、糖果、橘子、瓜子、果冻等，大约花费110元。

　　②晚会活动物品：话筒、十二张纸牌、气球、针线、凳子、卡纸、筷子、玻璃珠、碗，大约花费一百。

　　③晚会奖品：阿尔卑斯、笔芯、包装纸、削笔刀、铅笔、糖果，大约花费五十元。

　　把握现在面向未来主题班会 3

　　一、活动目标

　　针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

　　二、活动准备

　　全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。

　　三、活动过程：

　　1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

　　2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

　　3.全班同学起立鼓掌。

　　4.全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）

　　5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

　　引入：

　　问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

　　（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）

　　举例说明：Ａ.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ.９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。

　　通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

　　过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

　　（2）.自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”

　　（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的`特点。

　　自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）

　　自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）

　　自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）

　　过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

　　（3）.建立自信的方法（板书）

　　在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

　　刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）

　　每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？

　　大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

　　当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自己不足的地方一定要改正。

　　6.男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

　　四、请班主任作总结性发言。

　　结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

　　五、宣布主题班会顺利结束。

　　把握现在面向未来主题班会 4

　　【教育目的】

　　1、通过“把握现在面向未来”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。

　　2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。

　　【活动形式】

　　讨论、讲故事、朗读

　　【活动准备】

　　1、“理想照亮未来”宣传版报

　　2、动员全体同学思考一下自己的梦想。

　　3、准备活动内容中的表演、诗歌等。

　　4、主持：吴xx、杜xx。

　　【活动过程】

　　第一乐章：畅谈梦想

　　吴xx：尊敬的各位领导，老师

　　杜xx：亲爱的同学们

　　（合）：大家好！

　　吴xx：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗？

　　杜xx：少年智则国智，少年强则国强！

　　（合）：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

　　吴xx：有梦想就有希望，有希望就有未来！

　　杜xx：《理想照亮未来》五年四班主题班会

　　（合）：现在开始。

　　吴xx：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。

　　杜xx：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。

　　吴xx：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧我们最初的梦想是什么吧！请欣赏由孟xx，张xx等几名同学带来的诗朗诵——《我有一个梦想》。

　　杜xx：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量！

　　吴xx：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢？请走进梦想展示台，听一听王韦、张玉源等四名同学讲讲他们的梦想吧。

　　杜xx：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响五年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。

　　吴xx：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好？（道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想）

　　杜xx：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。（请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想）

　　第二乐章：实现梦想

　　吴xx：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢？请欣赏由焦成成同学带来的梦想小故事。（梦想与白日梦）

　　杜xx：同学们听过这个小故事后有什么感想呢？

　　吴xx：下面请欣赏同学张玉源的梦想小故事。（播种梦想）

　　杜xx：那么同学们听过这个小故事后又有什么感想呢？

　　吴xx：你要怎样实现自己的梦想呢？（同学举手发言）

　　杜xx：听了这个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗？

　　（全体）：说到不如做到，要做就做！

　　杜xx：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。

　　吴xx：亲爱的同学们，成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌；

　　杜xx：梦想的果实，靠知识的土壤去培育。

　　吴xx：我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

　　请欣赏快板《河西少年在成长》

　　吴xx：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。

　　杜xx：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行！就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想！请欣赏吴xx，杨xx等同学带来的励志诗歌《做的自己》。

　　吴xx：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏孟颖同学带来的歌曲《七色光之歌》。

　　第三乐章：放飞梦想

　　杜xx：今天，我们充满春天的想象

　　吴xx：明天，我们将成为祖国的栋梁

　　杜xx：看，昔日的同窗20年后相约重游母校时，我们将会带着自己对祖国的业绩来向老师汇报。请欣赏情景剧《20年后的我们》

　　作家：啊，世界多么美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼房，金黄的田野，洁净的工厂。

　　画家：此景美如画。（展示画作给大家欣赏）

　　农民：我是一名普通的农民，开动拖拉机在科学种田，种出粮食、棉花和蔬菜，还有各种水果堆成山。我为人民做贡献，小康生活笑开颜。

　　工人：我是一名纺纱工人，织成五彩布，温暖千万家。看我织的布怎么样？

　　解放军：（海陆空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握手中枪，日夜守边疆。

　　科学家：（手拿模型飞船）我是一名科学家，造出火箭和飞船，飞到太空去勘察！

　　医生：小听筒，胸前挂，身穿白大褂，救死扶伤责任重，人人健康把我夸，我当医生笑哈哈。告诉大家一个好消息，我终于发明了治好癌症的新药，这个人类的克星终于让我制服了。

　　教师：我是一名人类灵魂的工程师，仔细耐心把课上，同学学的.好，我的心里真喜欢。

　　合：国旗在心中飘扬，梦想激励我们向上。我们战斗在祖国各条战线上，用我们的智慧和双手，把我们的祖国建设得更加美丽、富强。

　　吴xx：我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。

　　杜xx：今天，我们的祖国已经迈入一个新的历史时期，振兴中华，建设祖国的责任已经落在我们肩上。

　　吴xx：我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。请欣赏诗歌朗诵《放飞梦想》。

　　杜xx：亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

　　吴xx：梦想属于我们的只有一次，梦想就是我们的财富，让我们面对梦想大声宣誓吧（全体同学）

　　我们愿用必胜的信念投入到生活！

　　我们愿用全部的精力倾注于学习！

　　我们愿用坚定的毅力战胜挫折！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们坚信梦想会因奋斗而美丽！让我们放飞梦想！

　　我们坚信：成功属于五年级四班。

　　老师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽，我们期待着那意想不到的辉煌。亲爱的同学们，行动起来吧，为了我们的梦想，让我们从现在做起，挥动梦想的画笔，描绘美好的明天，乘着梦想的翅膀，放飞我们的梦想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！

　　主持人合：同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，放飞梦想吧！

　　把握现在面向未来主题班会 5

　　目的意义：

　　通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。

　　【活动时间】

　　班会课。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【组织单位】

　　班委会。

　　【参加人员】

　　全班同学及邀请的老师。

　　【准备工作】

　　（1）布置会场。

　　（2）出好板报。

　　（3）准备录音机、磁带。

　　【活动程序】

　　（在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。）

　　主持人合：扬起理想的风帆，驶向未来的彼岸。

　　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。

　　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢？

　　（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。）

　　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

　　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听配乐诗朗诵《理想的乐章》。优美的钢琴曲从录音机里传来。

　　理想的乐章

　　理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。

　　理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！

　　理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，个人理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。

　　雨果说过：人有了物质才能生存，入有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的理想。共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。

　　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，是一个松墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。

　　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。

　　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。

　　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。

　　主持人男：下面，请听兰格力的故事。（略。）

　　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

　　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

　　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

　　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好？

　　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。

　　背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情。

　　（在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。）

　　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

　　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来！请听演讲《走向未来》。

　　走向未来

　　居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的思想而行，则定能达到至善至美的境地。”这说明我们每个人都要有自己的理想和奋斗目标。

　　一个人要想获得成功，就得有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了楔而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退却了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的`礁石，多少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。

　　同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬直理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸！

　　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

　　主持人男：20年后的我们会怎样呢？请看小品《二十年以后的畅想》。

　　内容提示：宋小霎的理想是当售票员；张涛的理想是当医生；李强的理想是当军人；付世权的理想是当运动员；陶亮的理想是当企业家；经过努力他们的愿望都要实现了。２０年后，他们一起来到老师家做客。）

　　同学合：祝老师节日快乐！

　　老师：你们是……？（惊讶。）

　　张涛：我们是您的学生呀！

　　老师：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。（学生簇拥老师坐下。）

　　李强：老师，今天是教师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说２０年后我们会见面吗？瞧，只差宋小霎了。

　　老师：噢，那个文文静静的小女孩。

　　小霎：（气喘吁吁跑上）：对不起，我来晚了，下班了，就急忙跑过来了。（摘下售票兜。）

　　老师：小霎做售票员了，终于实现了你的理想。

　　李强：老师您不知道，２０年前大家都学习李素丽，今天，大家都夸宋小霎，说她是“为人民服务”的标兵呢！

　　老师：是吗？我真为你高兴。

　　小霎：（不好意思）那不是靠老师的培养吗。对了老师，张涛的愿望也实现了，他是他们医院的主治医生。

　　张涛：老师您从小就教导我们脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我却感到很充实很满足。

　　付世权：（抢说）老师我终于如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出了很大努力，但与老师的教育也是分不开的。这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。

　　老师：（高兴地）真是青出于蓝而胜于蓝呀！

　　陶亮：呀，有人在传我（拿起手提电话），喂，什么事？啊，那些机器，很快就用特快送过去。

　　老师：没想到当年的淘气包现在真成企业家了。（抬头看着军装的李强，问）李强，部队生活还好吗？

　　李强：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。心甘情愿，因为我热爱这一行的平凡和伟大。老师，这是我立二等功和三等功的勋章。

　　老师：（欣慰地）您们的理想都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。这是老师是最高兴的事。

　　同学合：是呀，我们的理想都实现了。

　　陶亮：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。（大家大笑。）结束。

　　（同学们报以热烈的掌声。）

　　主持人男：为了理想的远航

　　主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。

　　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

　　主持人女：今天的理想就是明天的现实。

　　主持人男：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。

　　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！（班会在《明天会更好》的歌声中结束。）

　　【活动提示】

　　（1）邀请的老师一定要落实好。

　　（2）班会的节目要准备充分。

　　把握现在面向未来主题班会 6

　　班级：

　　高一（6）班

　　组织：

　　代老师

　　主题：

　　把握现在面向未来

　　目标：

　　1、让学生明确目标，肯定自己的方向，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着梦想和未来迈进。

　　2、激励学生不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；

　　3、增强班集体的凝聚力、荣誉感，加深同学间的互相信任和沟通的能力。

　　重点：

　　播撒梦想的种子

　　过程：

　　主持人宣布班会开始及班会主题（1分钟）

　　主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题

　　欣赏歌曲《最初的梦想》（2分钟）

　　播放歌曲《最初的梦想》，导入主题渲染气氛。

　　（一）什么是梦想？

　　小组讨论，教师最后做总结。

　　播放视频《五彩的梦想》

　　（二）名人的梦想与成功

　　1、比尔·盖茨的故事

　　世界巨富比尔.盖茨从小就有远大的理想。一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。

　　他在日记里这样写道：人生是一次盛大的.赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。

　　2、张朝阳的故事

　　张朝阳，搜狐公司创办人。他喜欢看那些自学成材的故事，读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念书，将来出人头地。中学时代，他的梦想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔奖，才能成就一番大事业，这是他考取清华大学的直接动力，也是他考取李政道奖学金的直接动力。张朝阳是一代青年人的楷模。

　　同学们所熟知的名人梦想故事

　　播放视频《田埂上的梦》

　　（三）、我的梦想

　　生当盛世，年轻的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有梦想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元2013年12月24日起，我以一个直立的人行走至今。

　　现在，就请同学们在纸上写出自己的梦想。（背景音乐《我的舞台》）。

　　（四）说出你的梦想

　　互动游戏：

　　将花毽作为游戏器材，当老师说出“开始”时，大家就将手中的花键传出，传的过程中要逐个传，不能乱扔。叫停的时候就停下，这时谁手上拿着花毽谁就起来给大家说说自己的梦想。

　　（背景音乐《梦想》）。

　　（五）如何实现你的梦想

　　播放视频，同学们讨论，老师总结。

　　（六）、高歌梦想

　　《我的未来不是梦》

　　原唱：张雨生

　　你是不是像我在太阳下低头

　　流着汗水默默辛苦的工作

　　你是不是像我就算受了冷落

　　也不放弃自己想要的生活

　　你是不是像我整天忙着追求

　　追求一种你想不到的温柔

　　你是不是像我曾经茫然失措

　　一次一次徘徊在十字街头

　　因为我不在乎别人怎么说

　　我从来没有忘记我对自己的承诺

　　对爱的执着

　　我知道我的未来不是梦

　　我认真的过每一分钟

　　我的未来不是梦，我的心跟着希望在动

　　我的未来不是梦，我认真的过每一分钟

　　我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动

　　（同学们一起高歌）

　　（七）、全班宣誓：

　　我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理想！/我要用汗水浇灌希望！/我要踏过书山坎坷！/我要渡过学海茫茫！/我没有失败的理由，/我走过的每一步都是成功的保障！/我不负父母的期盼；/我不负恩师的厚望；/我不负天赐的智慧；/我不负青春的理想！/不做怯懦的退缩，/不做无益的彷徨！/我将带着顽强的微笑，/去赢得志在必得的辉煌！/相信自己，不断超越！/挑战自己，追求卓越！

　　（由班长带领大家宣誓）

　　（八）、班主任寄语：

　　同学们，成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。通过今天这个班会，希望能在你的心中播撒下梦想的种子，从今天开始，给它勤浇水，多施肥，给它充足的阳光，让它赶快生根发芽，在将来的某一天，成长为挺拔的大树，结出丰硕的果实！带着父母殷切的期盼，载着四中满满的希冀，愿同学们能在四中这个崭新的舞台，秀出属于我们自己的舞步，实现自己最初的梦想！

　　结束班会。

　　把握现在面向未来主题班会 7

　　教学目标：

　　1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力；

　　2、能利用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

　　教学重点：

　　能用绘画的形式表达自己对未来的想象

　　教学难点：

　　发挥自己的.想象能力，想法有所创新。

　　教学过程：

　　一、老师引导

　　图片展示：老师先给大家看一组图片，大家看看其中说明了一个什么道理。图片的内容是随着时间的推移，人们所使用的交通工具也在发生着变化。最早：双脚50、60年代：自行车70、80年代：摩托车90年代：汽车现

　　二、创设情境，展开想象

　　你能张开想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来，描述一下你“想象”的景象吗？我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”。

　　友情提醒：请你尽情地想一想，看谁的想象更有科学性、创造性，更新奇，更有趣！最后评比出最佳畅想者。

　　三、互动交流，画出对未来的畅想学生做画老师指导

　　四、作品展示

　　将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。

　　五、作业布置

　　尽情想象未来，用手中的笔画出来

　　六、教学反思

　　把握现在面向未来主题班会 8

　　学习目标：

　　1.能够大胆地对未来的衣食住行、未来的自己等合理想象，并能流利地表达出来。

　　2.能够认真倾听，及时提问、补充、点评。

　　学习过程：

　　一、导入。

　　自古以来，人类就没有停止过对未来的畅想，想像小鸟一样在天空中飞翔，于是发明了飞机，想像鱼儿一样潜入海底，于是发明了潜水艇。神舟五号圆了中国人千年的'飞天梦想，神奇的克隆让拔一根毫毛就能变成许多孙悟空的神话变成了现实。科技在进步，社会在发展，再过几十年，几百年，未来的世界会是什么样子的呢？

　　二、明确要求。1.读目标。2.明确要求。

　　3.交流可以畅想的内容。

　　三、小组畅谈。1.提出要求：

　　（1）小组每位成员要积极地投入，认真地倾听，互相补充、不明白的可以提问；

　　（2）把小组说的内容有条理地汇报给大家。

　　2.小组讨论

　　3.小组展示，交流补充。

　　提出交流要求：发言者

　　倾听者

　　表述清楚明白

　　认真耐心地听

　　语言通顺有条理

　　积极主动地评

　　声音响亮

　　语速适当

　　四、交流未来的自己。

　　五、小结

　　温总理说过，想要仰望星空，就要学会脚踏实地。我们想要创造美好的未来，就得把握现在。我相信，只要我们不懈地去努力，打下扎实的基础，未来就在我们手中，总有一天，这一切终究会梦想成真！

　　把握现在面向未来主题班会 9

　　一、教学目标：

　　1. 能够让学生说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。

　　2. 能够让学生说出“活动体验”这种学习方式给自己学习带来的变化。

　　二、教学重难点：

　　1. 让学生正确评价自己，初步拟定自己的人生规划，并以此不断激励自己奋发向上。

　　2. 让学生积极地参与文本的讨论，并把自己的感受主动与他人交流。

　　三、课时安排：

　　1课时

　　四、教学方法：

　　活动体验

　　五、教学过程：

　　《青年在选择职业时的考虑》

　　(一) 导入：十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”那么大家对自己的未来都有哪些设计和规划呢?(点一、两名同学说说自己的人生目标)大家在选择自己的职业的时候进行过周密的思考吗?在本文中，马克思以十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。

　　(二) 1.点学生归纳马克思在选择职业时应遵循的原则，总结启发学生在职业选择时考虑因素。

　　2. 点学生归纳马克思选择怎样的职业的原则，引导学生选择有崇高价值追求的职业。

　　3. 点几名学生读读课本P29面的第4题，谈谈自己的人生感悟。

　　(三)板书设计：

　　1.选择职业应遵循的'原则：

　　个人喜好：虚荣心

　　身体因素：体质

　　个人能力：正确估计自身能力

　　2.选择怎样的职业的原则：

　　有尊严

　　深信其正确

　　能为我们提供广阔场所的完美境地的职业

　　▲主要指针：人类的幸福和我们自身的完美

　　《我的五样》

　　(一) 导入：如果让你挑出生命中最宝贵的五样东西，再一一地将它们舍弃掉，那么你会选择什么又会舍弃什么呢?这其实是一个有趣又富有深意的游戏，让我们一起来参与这个游戏，共同走入《我的无样》。

　　(二)1.作者简介：毕淑敏，祖籍山东，1952年生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属中学，1969年赴新疆当兵，历任卫生员、军医。现任北京某大医院内科主治医师。作品有长篇小说《红处方》，80s发表于《小说选刊》上的《昆仑殇》(林彪要求以最原始的方式穿越昆仑山，很多女兵因此被冻死)

　　2.请学生归纳出作者选择的五样和选择的原因：

　　选择原因

　　水、阳光和空气生命存在

　　鲜花爱和美好

　　笔情感上的珍爱

　　4. 请学生归纳出作者舍弃五样的顺序及原因

　　舍弃原因

　　鲜花相对不那么重要

　　水苟延残喘

　　空气哲学讨论

　　阳光非生命存在的意义

　　笔生命中的真爱，

　　人生奋斗的方向和目标

　　总结：对生存意义，人生目标的追问

　　5.引导学生理解作者最后选择笔对人生意义和目标的追问，反思自己的选择。

　　▲ 结语：希望通过今天的课大家能初步拟定自己的人生规划，选择适合自己的职业，找到自己的人生目标，并以此不断鼓励自己奋发向上。

　　(三)布置作业：

　　完成《学习与评价》“设计未来”板块。

　　把握现在面向未来主题班会 10

　　活动目标：

　　1、启发幼儿设计未来车的浓厚兴趣。

　　2、引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计车，发展幼儿的独创性思维。

　　3、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人类生活带来的好处。

　　重点难点：

　　1、重点：幼儿自己设计未来的车。

　　2、难点：画未来的车。

　　活动准备：

　　1、各种玩具车、机器人头饰（一个）、《未来世界》挂图（一幅）。

　　2、幼儿绘画所用的笔（彩笔）、纸等。

　　活动过程：

　　一、导入

　　老师开火车带领幼儿到活动室内的玩具旁，请幼儿猜猜老师带来了什么礼物，（引起幼儿的兴趣）。展示玩具车：请幼儿动手玩玩，说说各种车辆的名称和用途。

　　二、情景讲述：《未来世界的车》。（启发幼儿发挥想象力，想象未来世界的交通工具）。

　　1、“小朋友们，我们看过了现代车展，大家想不想知道未来世界的车是什么样子的呢？”（想）好！我们乘坐“时光隧道车”到未来世界去看看吧！小朋友坐在凳子上一起跟老师开车（模拟声音“呜……”“哧……”）。

　　2、未来世界到了。（老师带机器人头饰）“我是未来世界第五号机器人。”“欢迎来到未来世界，我带你们参观一下未来世界的车。”未来的车在形状，种类及用途上与现代的车有很大不同。首先，未来的车的形状是多种多样的，有桶形，三角形，圆形等等；其次，未来的车的功能是多样的，它的本领更大了，它们不仅能在天上飞，地上跑，还能在海里航行呢！

　　“总之未来世界是高科技的时代，车的种类、形状、功能都将是多样化的，利用太阳能、电磁波等环保资源，即没有污染也节约能源，给我们的生活带来了许多方便。小朋友们今天就为你们介绍到这里，再见！”

　　三、谈话：未来的车。（引导幼儿拓展谈话内容，想象未来的车）

　　“小朋友们，刚才五号机器人为我们介绍了未来的车，你们喜欢那些车吗？你想不想设计一辆？（想）！请幼儿用语言描述未来的'车。（引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计自己心中的未来的车。）

　　四、师幼共同设计并绘画出一辆未来的车。可引导幼儿添加一些辅助画面，并设计车的颜色，说说这辆车的功能。

　　五、幼儿绘画未来的车。

　　引导幼儿大胆想象，画出最新型、最特别的车。（老师巡回指导建议）。

　　六、展示幼儿作品，请幼儿说说自己设计的车的形状和功能。

　　七、延伸活动，根据幼儿作品做小结。“小朋友们，你们设计的车真是棒极了！也许在不久的将来，你们设计的车真的会被工人叔叔制造出来，造福人类。回家后跟爸爸妈妈一起搜集更多的有关汽车的资料，利用废旧物品制作一辆未来汽车，我们来开未来汽车展好不好！现在让我们拿上自己的作品去给中班的弟弟妹妹看看吧！