《讲解环保知识》主题班会教案

《讲解环保知识》主题班会教案

　　在平日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编精心整理的《讲解环保知识》主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《讲解环保知识》主题班会教案1

　　一、活动主题：

　　借着世界环境日的契机，对学生进行环保教育，提高环保意识。

　　二、活动目的：

　　1、通过参观环境图片展示的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。

　　2、让学生清楚认识环境危机带给人类和动植物的危害。

　　3、在参观中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　　三、活动说明：

　　1.对象：xx中心小学五(2)班(54名学生)。

　　2.时间：20xx年06月05日星期五下午第三节课(35分钟)。

　　3.准备：纸，笔，环境相关的故事资料。

　　四、活动进程：

　　(一)安排学生到一楼参观环境图片展示。让学生做好笔记。

　　(二)回到教室，小组讨论，以小组的形式写观后感。小组交流自己的观后感。

　　(三)由学生上台讲环保小故事，备选故事如下：

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的'哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2.小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3.《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到20xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

《讲解环保知识》主题班会教案2

　　一、活动目标和意义

　　1、认识目标：通过主题班会让学生进一步了解环境与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。

　　2、实践目标：让学生通过考察、现场辩论、采访等形式，培养强烈的责任感，明确保护环境应"从我做起，从现在做起"。

　　二、手段和方法

　　利用播放影碟、说唱等形式让学生从中得到直观印象，进一步增强"环保"忧患意识，进而明确自己的责任和义务。

　　三、活动准备

　　全班分成四个小组分别负责收集有关环境受污染的图片；到图书馆和网上浏览相关资料；采访环保局和一些工厂有关人员；负责文字编排和活动程序设计。

　　四、活动具体过程和效果：

　　主持人甲：地球的生态曾经是花朵，曾经是花朵

　　主持人乙：因为，清澈的河水只能在心中流淌，映入眼帘的是满目婵仪，污水横流；

　　主持人甲：因为，蔚蓝的天空只能在画笔中留连，映入眼帘的是漫天的灰色。

　　主持人乙：因为，百兽率乐而舞的美妙情景甚至无法想象，脆弱的动物们东躲西藏。

　　主持人甲：但有一个美丽的女孩，为了保护丹顶鹤，永远沉睡了沼泽中。

　　音乐背景+讲故事：歌曲《一个真实的故事》讲述了一个女孩，路过沼泽，为了救一只受伤的丹顶鹤而失去生命的真实故事。

　　主持人甲：听了这个故事，大家一定有所感触。大自然是我们赖以生存的家园，由于自然资源逐渐匮乏,世界珍稀物种逐渐消失殆尽，生态环境已经遭到了严重的破坏，因而保护环境已成为我们的当务之急。

　　一位小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

　　主持人甲：你有什么好建议？

　　小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们的学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？

　　主持人乙：（拍脑门）对，对！应该的，应该的。

　　主持人甲、乙：就让我们从学校环境介绍开始吧！

　　主持人乙：是呀！平时看到电视画面中那茂密的森林，那清澈如镜的小溪，那蔚蓝的天空，我们常常惊叹大自然太可爱了，太美了！可是现在满街的灰尘刺得人眼睛发痛，扑鼻的臭味让人伤心又难受。

　　同学（卢）：对不起，让我还是先打断二位主持的感慨吧。"环保问题"是当今的热门问题。虽说我们是中学生，学习任务繁重，可是保护生态环境是我们每个人的责任。

　　主持人乙：既然同学们这么积极，那么接下去请同学们一起来谈谈现实生活中关于环境污染的所见所闻，以及发表一下自己的观点。

　　同学发言

　　概念:（环境保护法中所称的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总体。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。）

　　全球性的环境污染恶化有增无减，沙漠蔓延，森林锐减，物种灭绝，水源污染，垃圾成灾，酸雨肆虐，臭氧层被破坏，温室效应加剧等等。这些对人类的生存和发展构成了严重的威胁。

　　环境污染包括:大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等,我国环境保护的三大政策:预防为主，谁污染谁治理，强化环境管理。

　　主持人甲：是呀，前面的同学都为我们介绍了有关环境恶化的严峻情况，在我们的地理书上也有一组组确凿的数据，一个个生动的例子，足以让我们震撼，环境保护，我们刻不容缓！我们在电视，在网络，在报刊上看过类似的更多的报道，徐瑞晨、姜陆遥将他们找到的介绍给大家：

　　主持人乙：我们还找到一段录象

　　主持人甲：大家有何感想

　　此时，我忽然想到了画家高更的故事。正当法国巴黎为举办世博会建造埃菲尔铁塔闹得沸沸扬扬之时，画家高更独自躲在太平洋一个小岛上作画并在其作品《塔希缇岛少女》画上写下了一段震惊世界的话：“我是谁？我从那里来？我又到那里去？”是的，一百年前，面对工业革命的汹涌浪潮，这位视自然为美的画家，茫然不知所措。面对不断改变社会形态的`人类文明，艺术家似乎感到人类愈来愈丧失了精神的乐园。人真的能征服一切？人征服了一切自己又将会得到什么呢？

　　今天，我们看到的一切，似乎是高更命题的延伸和反复。人对自然的胜利最终导致自然的报复，破碎的地球正是人类和自然的关系疏远的写照，这一景观形象地阐释了恩格斯的名言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。

《讲解环保知识》主题班会教案3

　　活动目标：

　　1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

　　2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

　　3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。

　　4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

　　活动内容：

　　1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？

　　2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

　　3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

　　4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。

　　活动形式：

　　1、环保大家谈：讨论。

　　2、绿色回顾：讨论。

　　3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。

　　4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。

　　活动准备：

　　1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。

　　2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的`对错，形成初步的环保意识。

　　3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

　　活动过程：

　　环节一：本次班会的主题——“保护环境”。

　　环节二：环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有：

　　1、白色污染

　　2、乱刻乱画，乱贴宣传单

　　3、宾馆、饭店大量使用一次性物品

　　4、随地吐痰，乱扔垃圾

　　5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染

　　6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类

　　7、烟雾对大气的污染

　　8、废旧电池的乱弃

　　9、破坏花草树木，践踏草坪

　　10、水资源的浪费

　　11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源

　　12、橡胶厂废气的大量排放

　　存在于我们学校的不利环保的行为有：

　　１、在校园内大声喧哗

　　２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

　　７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

　　13、机动车尾气对大气的污染

　　若同学没有全部说出，主持人补充说明。

　　环节三：一分钟速答

　　按座位分成四小组（A——D组），每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。

　　A组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装；（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。

　　B组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。

　　C组：（1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；（6）常用“随身听”。

　　D组：（1）在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。

　　环节五：环保知识问答

　　1.介绍竞赛规则：

　　（1）全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2.比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　环节五：总结

　　1.根据总分宣布优胜小组。

　　2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。

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