读书主题班会活动策划

时间：2022-07-28 16:25:44 主题班会我要投稿

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读书主题班会活动策划4篇

　　在我们上学期间，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编收集整理的读书主题班会活动策划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书主题班会活动策划4篇

读书主题班会活动策划1

　　时间：20xx-6-24

　　地点：上关初中八年级（1）班教室

　　班会主题：读书心得交流

　　活动议程：

　　一、活动目的

　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

　　二、活动过程

　　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的`同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

　　男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　男：大家觉得读书有没有好处？

　　等待回答

　　女：读书的好处是什么？

　　等待回答

　　男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

　　等待发言完毕……

　　女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

　　畅谈读书目的……

　　女：你会读书吗？教大家几手吧！

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

　　男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！

　　（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！

读书主题班会活动策划2

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　1、主持人（A）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人（C）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事

　　a、刘湘、方渭博先后讲述；

　　b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示读书手抄报

　　4、主持人（A）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡

　　7、主持人（A）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书

　　9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　（A）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（C）：哦，哪4个

　　（A）：“开卷有益”！

　　（B）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

　　（A）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（C）：有请第一小组。

　　第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（A）：有请第二小组。

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　（A）：谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（C）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

　　第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　（C）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

　　六、集体诗朗诵《神奇的书》

　　（A）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（C）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的.事是和好书交朋友！

　　（C）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　（A）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

　　七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

　　（C）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　（A）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

　　（C）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

　　评比“班级读书之最”，结果如下：

　　“读书最多的人”：C

　　“读书最认真的人”：许梓涵

　　“课外知识最丰富的人”：胡正梅

　　“最爱书的人”：A

　　八、总结

　　（A）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（C）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（A）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（C）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（A）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（A）：带着一份热情，

　　（C、心怡）：带着一个梦想，

　　（A）：带着一份执着，

　　（C）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　九、班主任总结：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长！

　　活动总结：

　　通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

读书主题班会活动策划3

　　【活动主题】：满园书香关不住

　　【活动对象】：

　　【指导老师】：

　　【活动时间】：20xx年3月15号

　　【活动地点】：5411教室

　　【活动背景】：以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景

　　【活动目的】：

　　1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；

　　2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；

　　3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。

　　【活动形式】：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答

　　【活动准备】：

　　活动策划书准备：班长

　　班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）

　　班会纪律：班长和副班长

　　奖品安排：组织委员

　　监督组：学习委员

　　班会卫生：生活委员

　　【活动主持人】：

　　【活动步骤】：

　　（1）、宣布班会开始：

　　由班长胡志超宣布活动正式开始

　　（2）、故事知多少：

　　由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言

　　（3）、好书推荐

　　就着PPT的引入，季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？

　　A同学：《鲁滨逊漂流记》

　　B同学：《心灵鸡汤》

　　C同学：《钢铁是怎样炼成的》

　　D同学：《上下五千年》

　　（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。

　　（4）、知识竞赛

　　男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。

　　PPT（显示题目）

　　（5）、小品表演《好学生与坏学生》

　　（6）、辩论赛：

　　辩论主题：万般皆下品唯有读书高

　　正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。

　　（请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论，周末系主任观看，并指导，不要出漏子哦）

　　活动过程：

　　(辩论赛时间) 双方陈述各自的观点三分钟，

　　自由辩论十分钟左右，

　　最后总结陈词三分钟。

　　评委点评三分钟。

　　（7）、书法表演：

　　经过一番激烈的唇枪舌战之后，下面由xxx同学展示书法

　　（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头 ?明月几时有》

　　女：我们班可是有相当多的`艺术人才！对不对？那么下面我们一热烈的掌声欢迎***同学和***同学来带给歌曲《水调歌头》

　　（9）、由班长和团支书宣布班会结束

　　【活动注意事项】

　　第一步：确定班会主题

　　主题是班会的灵魂，要有较强的针对性和目的性。从内容说，班会主题往往与党和国家的最新方针政策或最近发生的、与中学生密切相关的国内外重大时事或社会热点相联系。从拟订技巧上来说，主题一定要简明扼要、中心明确、切中要害，可以是单句，也可以是复句，但切忌冗长、罗嗦。

　　第二步：做好准备工作

读书主题班会活动策划4

　　一、教育目标

　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　二、主题

　　爱读书爱学习

　　三、内容

　　在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

　　四、形式

　　师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

　　五、过程

　　（一）准备阶段

　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

　　2、创作主题班会演示文稿。

　　3、收集勤奋学习的名言、警句。

　　（二）实施阶段

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　（1）孔子每事问。

　　（2）悬梁刺股。

　　（3）映雪读书。

　　（4）警枕励志。

　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的'故事吗？

　　3、学生讲述现代名人读书的故事

　　（1）闻一多醉书。

　　（2）华罗庚猜书。

　　（3）侯宝林抄书。

　　（4）张广厚吃书。

　　（5）高尔基救书。

　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？

　　三年不窥园李密

　　韦编三绝匡衡

　　牛角挂书欧阳修

　　炼字炼句董仲舒

　　囊萤照读孔丘

　　凿壁偷光车胤

　　（学生回答，并讲述故事。）

　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）

　　（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

　　（2）将勤补拙。——黄庭坚

　　（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

　　（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

　　5、讨论时。

　　同学们为什么而学习？

　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

　　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

　　你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？

　　6、学生根据上述材料进行讨论。

　　7、学生代表交流汇报。

　　六、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获？

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

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