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好家风伴我成长主题班会
在我们上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编收集整理的好家风伴我成长主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目的:
1.让学生了解家风是什么,认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。
2.针对自己的家风,讲讲家风的故事。
3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。
教学重点:
搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。
准备讲述自己家风的故事。
教学准备:
让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上,根据自己的家风写一段亲身经历的故事。
教学设计:
一、看视频,写家风。
1.播放视频,中央电视台采访片段《你家的家风是什么?》
师:看完以后,你觉得家风是什么呢?小组讨论一下。
2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多:
勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……
师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。
二、搜资料,共分享。
学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。
分四个组:名言组,对联组,谚语组,故事组。
小组内先交流,再按组展示。
三、听故事,明是非。
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。
从这个故事里,你们明白了什么?交流讨论。
四、说家风,讲故事。
同学们拿出做好的卡片,说说自己家风的故事。
说完后,教师把卡片粘在墙壁画板上。
五、学家风,知班风。
每个家庭都有自己的家风,四(2)班也是一个大家庭,这个家也有一个家风,你们知道吗?其实就是我们的班风:自尊自信、求实创新。
你们理解其中的含义吗?指名说一说。
自尊----尊重别人的同时,更要学会尊重自己。
自信----相信自己,我能行!
求实----说话做事学习要实事求是,不能弄虚做假。
创新----学习上要肯动脑勤思考,有自己独到见解。
请同学们结合自己的实际情况说说做得怎么样?如何改进?
六、齐宣誓、记在心。
请同学们右手握拳,高过肩膀,跟我一起宣誓:自尊自强、求实创新。
同学们跟老师一起宣誓。
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