经典诵读主题班会策划书

时间：2023-04-21 06:47:56 主题班会我要投稿

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经典诵读主题班会策划书（精选6篇）

　　在平日的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编精心整理的经典诵读主题班会策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

经典诵读主题班会策划书（精选6篇）

　　经典诵读主题班会策划书篇1

　　古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。

　　一、指导思想

　　以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

　　二、活动主题

　　浅吟清唱送古韵

　　悠悠诗情明我心

　　三、活动内容

　　以《中华经典诵读文库3》为主的诵读比赛

　　四、活动时间

　　班会课

　　五、活动过程：

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家早上好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的.诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：现在开始！

　　乙：首先，请欣赏甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们一起步入月的世界。请欣赏《关山月》、《古朗月行》请二组做好准备。

　　乙：华夏五千年，我们都是龙的子孙，我们都流淌着龙的鲜血。请欣赏二组的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。三组请准备。

　　甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请三组同学给我们展示《石灰吟》。

　　乙：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

　　甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏四组同学带来的《送别诗组合》。

　　乙：五组也为我们带来了脍炙人口的古诗，请欣赏《望洞庭》《望天门山》。

　　甲：今天我们相聚，一首首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。下面请六组同学为我们朗诵《春夜喜雨》、《游园不值》。

　　乙：今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学习，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。下面，请欣赏由班干部代表队为大家带来的《明日歌》。

　　甲：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请同学们用满腔的热情来朗诵《老将行》、《兵车行》。

　　乙：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，请大家欣赏。

　　甲：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。

　　乙：在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳

　　甲：如此怡情美景，让我们一起来欣赏组长们带来的《春江花月夜》

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：经典古诗文诵读比赛活动让我们在《大学章句》的诵读中结束吧。

　　经典诵读主题班会策划书篇2

　　【活动目的】

　　1、通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义观念，为建设祖国、建设家乡努力学习。

　　2、引导学生树立“班荣我荣”的思想，争创“先进”班级。并能够为之付出刻苦的努力。

　　3、通过学生自己组织主题班会，锻炼学生的创造能力、自我教育能力和参与意识，陶冶学生情操，健全学生人格。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）收集整理祖国、家乡的历史及文化材料，收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例，编排成文艺节目。

　　（2）选出主持人、熟悉活动程序。

　　（3）根据需要布置好会场。

　　【活动程序】

　　播放歌曲

　　在歌声中班主任宣布“爱祖国、爱家乡、爱班级”主题班队会现在开始。

　　一、歌唱祖国

　　导入：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？

　　1、同学们介绍祖国的'历史和文化

　　2、唱红歌赞祖国

　　3、诗朗诵艾青的《我爱这土地》

　　4、歌曲《国家》

　　二、赞美家乡

　　世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；世界上最动人的诗篇歌颂的是家乡永恒的春天；随着改革开放的不断深入，我国国民经济得到突飞猛进的发展。我们家乡农安也在蓬勃发展。同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？

　　1、请大家介绍一下自己的家乡。

　　2、依据《小城故事》填词《农安故事》

　　3、我们把视角对准生养自己的这片土地的昨天、今天、明天，我们的理念是“热爱祖国从热爱家乡做起，关爱人类从关注家乡人民生活做起”。历史是人民创造的，家乡的美是家乡人建设的，我们农安的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。欣赏小品《昨天、今天、明天》。

　　三、共建班级

　　从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们班集体。

　　1、三句半《夸夸我们三一班》

　　2、讲讲班内学雷锋、做好事、关心集体的具体事例。正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我班才有今天的成绩，正因为这些同学的共同努力，我班才出现好的班风班貌。

　　3、中队长带领全班同学：

　　我们的班风是：团结奋进，班荣我荣。

　　我们的班旨是：二十五颗心是我们班的根。

　　四、班主任总结讲话：

　　如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地，如果我们是自由自在的小鱼。那么，班级就是宽阔的大海。在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧！让找们的集体充满阳光。

　　我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。

　　我们应该从小做起，从现在做起，从我做起，从热爱班级做起为家乡、为祖国的腾飞贡献力量。

　　经典诵读主题班会策划书篇3

　　【活动目标】

　　1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。

　　2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

　　3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

　　【活动准备】

　　1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《少年中国说》等。

　　2、根据诗意准备好图片。

　　【活动地点】

　　录播室

　　【活动过程】

　　一、开场词

　　华夏源远流长底蕴深厚的民族文化，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　不仅是文化传承的需要，更是培养国人良好情操和行为规范的需要。《三字经》、《千字文》和《弟子规》更是道德教育的典范，今天，我们在这里特意召开《诵读经典，做一个有民魂的现代人》主题班会，目的是让民族传统文化重新绽放出耀眼的光芒。，现在请两位主持人上场。

　　甲：中华文化源远流长。

　　乙：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　甲：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

　　乙：作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

　　甲：美文如画。

　　乙：诵读如歌。

　　甲：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。

　　乙：有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。

　　乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

　　合：《诵读经典，做一个有民魂的现代人》主题班会现在开始。

　　甲：我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

　　乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

　　甲：

　　同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》

　　起

　　弟子规

　　圣人训~~~

　　(全文附后)

　　甲：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

　　乙：关于《弟子规》，你都知道些什么呢？

　　生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对待生活。

　　生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范。

　　生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。

　　生：《弟子规》告诉我们爱周围的人，爱这个世界，只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。

　　甲：在《弟子规》中，“入则孝”是第一门主修课。百善孝为先.

　　乙：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里有爱我们的爸爸妈妈，他们为我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。我们该如何回报父母的养育之恩呢？下面请老师为大家讲一个关于“孝”的故事。

　　师：我讲的是“黄香温席”的故事：

　　汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪刚刚九岁，就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

　　甲：孝敬是世上最至上的美德。请同学们对照我们熟知的《弟子规》，

　　乙：请看视频《反哺情深》。（播放视频）

　　甲：《弟子规》的学习，可以让我们规范自己的言行，

　　乙：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁的道理。

　　甲：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。

　　乙：通过学习我们也开始反思自己过去的表现。

　　甲：《弟子规》这本人生宝典，不仅给了我们知识，更多的是给我们一生做人的道理。除了《弟子规》，我们还有很多国学经典故事。

　　乙：下面请同学朗诵《论语》中的经典名句。

　　甲：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的`思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！

　　乙：下面请看快板表演《三字经》

　　乙：读了《论语》，才知道何为君子。

　　甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。

　　乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。

　　甲：这些经典不仅给了我们知识，更多的是给我们一生做人的道理。除了《弟子规》，《三字经》《论语》你还知道哪些国学经典故事？

　　现在请四个小组同学竞答，看看哪组同学见识最广。

　　1组：中国古代四大名著、诗经、左传、论语、孟子

　　2组：尚书、史记、汉书、周易、战国策

　　3组：魏书、宋书徐霞客游记

　　4组：道家、法家、历史演义、儒家全唐诗、文心雕龙千家诗、千字文、百家姓、增广贤文、楚辞、三字经

　　甲：你们知道的可真不少，你们的知识真渊博！

　　二、古诗系列。

　　乙：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。

　　甲：诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。

　　乙：国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

　　（师）刚才我们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，我们开展一个竞赛好不好？看看哪一组说的最多最好。

　　第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。

　　第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。

　　第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。

　　第四个题目由第四组说：谁能说出含有爱国意思的诗来。

　　师：好，同学们都很棒！

　　三、展望未来之《少年中国说》（24人）

　　甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　　乙：这是一个惩前启后的时代，

　　甲：这是一个日新月异的时代。

　　乙：这是一个继往开来的时代

　　甲：近代思想家梁启超挥笔成就名篇《少年中国说》。

　　合：让我们一起展望我们的未来，做一个有民魂的现代人。

　　合体起立，一起背诵《中国少年说》

　　（播放音乐《少年中国说》）

　　四、活动总结：

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　甲：愿中华诗文艺术之花，永远芬芳。

　　乙：愿五千年文化的血脉，永久传承。

　　甲：学习经典诗文，可以让我们懂得做人的道理。

　　乙：学习经典诗文，可以让民族精神的血液在我们这一代人身上流淌

　　（合）：学习经典诗文，可以让我们成为有民魂的现代人。

　　我们宣布：五8班

　　《诵读经典，做一个有民魂的现代人》

　　主题班会到此结束。

　　甲：现在请班主任老师做总结。

　　师：同学们，在这次的主题班会上，我们与经典相伴，与圣贤同行。古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。《少年中国说》告诉我们，建设一个少年中国，是我们中国少年的责任。中华传统经典文化中的古诗词和美文，是我们民族精神的根基。希望大家继续畅游在经典美文中，在潜移默化中形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。希望每个同学都能积极地投入到诵读活动中，在活动中学习做人的道理，争做一个有民魂的现代人。

　　人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？

　　玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

　　首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。

　　三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺

　　《论语》

　　（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

　　（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

　　（3）温故而知新，可以为师矣。

　　（4）学而不思则罔，思而不学则怠。

　　（5）知之为知之，不知为不知，是知也。

　　（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　（7）三人行，必有我师焉。

　　（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

　　（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　（10）己所不欲，勿施于人。

　　经典诵读主题班会策划书篇4

　　【活动目的】

　　经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我校是以兰花为主题的精品教育，为提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我班有效地开展主题为“咏兰”主题班会，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

　　【活动地点】

　　七年五班教室

　　【活动形式】

　　讨论、表演(小品、朗诵等)

　　【活动准备】

　　1、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。

　　2、内容及形式多样，如诗词朗诵、经典情节再现、讲故事等。

　　【活动过程和内容】

　　主持人A：中华文明，源远流长，

　　主持人B：齐风韶韵，流传四方。

　　主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　主持人A：阅百种报刊，知天下大事；

　　主持人B：与大师对话，与经典同行。

　　主持人A：在书香四溢的校园中，

　　主持人B：在书声琅琅的教室里，

　　主持人A：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，

　　主持人B：我们如饥似渴，从经典中汲取人生的智慧。

　　主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

　　主持人B：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》。

　　诗歌朗诵：

　　古风

　　唐李白

　　孤兰生幽园，众草共芜没。

　　虽照阳春晖，复悲高秋月。

　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

　　若无清风吹，香气为谁发。

　　主持人A：下面有请我们的猎鹰小队给我们带来的朗诵《兰》。

　　兰明

　　陈汝言

　　兰生深山中，馥馥吐幽香。

　　偶为世人赏，移之置高堂。

　　雨露失天时，根株离本乡。

　　虽承爱护力，长养非其方。

　　冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。

　　何如在林壑，时至还自芳。

　　主持人B：名著不仅具有不朽的.本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。

　　见义不为，无勇也。——《为政》

　　成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　温故而知新，可以为师矣。

　　主持人A：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！

　　学生1：《孔融让梨》

　　主持人B：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢？

　　学生2：《凿壁借光》

　　主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。那么都给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么想说的吗？对你有哪些影响呢？

　　主持人B：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。

　　主持人A：走进经典，我们走进生活的四季。

　　主持人B：走进经典，我们走进人生的四季。

　　主持人A：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，

　　主持人B：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。

　　主持人A：草木为了感激春的到来——吐露新芽；

　　主持人B：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；

　　主持人A：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；

　　合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

　　【活动总结】

　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让国学擦亮我们的眼睛，让国学点燃我们的智慧，一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。

　　经典诵读主题班会策划书篇5

　　一、活动目的：

　　1、中华传统美德，蕴涵着丰富的人类道德精华，让学生学习中华民族历代先辈们对理想人格和真善美的追求。

　　2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。

　　3、通过多种形式演绎经典，让学生在快乐中学习经典。

　　二、活动准备：

　　1、挑选好两位（一男一女）主持人。

　　2、班委组织节目。

　　3、根据流程，制作PPT。

　　4、各类节目准备：潮汕童谣、《三字经》、词朗诵《沁园春》、歌曲《青青河边草》、《在水一方》。

　　5、收集有关经典的素材。

　　三、活动过程：

　　开场白

　　源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。今天，我们欢聚一堂，齐诵经典，让我们一起来感受中华文化的独特魅力与迷人风采。

　　第一环节：唱唱潮汕童谣

　　“一二三，洗浴免穿衫，三四五，洗浴代过老石靠，拍胸肝饲大大，拍胸后食到老...”相信这首童谣立马能勾引起大家对童年的回忆吧？童谣陪伴着我们的童年，小时候爷爷奶奶经常会唱着童谣哄我们睡觉，潮汕地区有自己独特的潮汕文化，潮汕童谣便是其中一朵奇葩，相信听到那些熟悉的歌词，童年那些温馨的画面已浮现在我们脑海中，那还有哪些潮汕童谣是我们以前经常听到的呢？

　　表演者：班里会说潮汕的同学

　　1、一罗坐飞飞，二罗走脚皮，三罗有米煮，四罗无米炊，五罗五田庄，六罗百心肠，七罗七益益，八罗做乞食，九罗九安安，十罗做大官。无罗十畚箕，免赚就无钱。

　　2、潮州风景好风流，十八梭船廿四洲，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜，潮州风景好荡跎，十八梭船廿四朵，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜。）

　　第二环节：朗读《三字经》

　　《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读》《三字经》可知天下事。下面请全部同学一起诵读《三字经》体会中华民族的博大精深。

　　参与者：全班同学

　　人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁

　　教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼

　　窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过

　　教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为

　　玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时

　　亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执

　　（《三字经》节选）

　　让学生讲讲《三字经》所讲述的故事，或者谈谈从《三字经》中学到的做人道理。

　　第三环节：欣赏舞蹈《青花瓷》

　　有人说，“舞蹈是肉体和精神统一的最高境界，是音乐和肢体的完美结合，也是技巧和表演的美好展现。”一首《青花瓷》古色古香，勾勒出千年的风姿，曼妙的舞姿带来美丽幻想，接下来让我们欣赏佳馨同学带来的舞蹈：青花瓷。

　　表演者：李佳馨

　　第四环节：朗诵《沁园春·雪》

　　从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“的唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人：“数风流人物，还看今朝！”让我们谨记一代伟人的教诲：接下来请欣赏骏亮同学带来的朗诵《沁园春·雪》。

　　表演者：xxx

　　背景音乐：《冬雪》

　　第五环节：看图片猜古诗

　　我们中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的'艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。学习古诗词不仅能使人灵秀，而且能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。许多诗词都是诗中有画，画中有诗。接下来我们来玩一个游戏，看图片猜古诗。

　　全班同学一次指定四位答题者，按相关图片在纸上写出答案。答错And答不出或者最后一个答好的同学将接受惩罚。

　　参与者：全班同学

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　第六环节：欣赏古诗新歌

　　有人说诗词是古人遗存在这个世界上最美丽且最真诚的泪（注1），即使在千年之后，我们从浩繁的典籍中捧出这些泪珠，仍然可以感受到它们的晶莹、温润和对我们的默默凝视。它们穿越浩瀚的时空，滴落在每一颗灵犀相通的中国心上。在一些流行歌曲中，我们可以寻觅到中国古代诗词的踪迹。比较著名的有琼瑶阿姨的《在水一方》。

　　绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离。

　　有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。

　　无奈前有险滩，道路又远又长。

　　这首歌应出自《诗经》的《蒹葭》，原诗为：

　　蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。

　　两相对照，不难发现《在水一方》不过是《蒹葭》的白话文译本，只不过琼瑶阿姨为了流行歌曲演唱上的需要，做了一些韵脚上的处理，使得前者更琅琅上口。再经邓丽君婉转、甜美的演唱，遂成就了一首名曲。

　　第七环节班会总结（班主任）

　　中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　经典诵读主题班会策划书篇6

　　一、活动目的

　　（一）通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。

　　（二）激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

　　（三）让学生知道孝敬父母，尊敬长辈、诚实守信是我们中华民族的传统美德，培养队员们如何学习，如何生活，如何做事的良好习惯和尊敬师长，爱护他人的良好品质。

　　二、活动准备

　　收集并背诵古诗文和《三字经》三句半。

　　三、活动过程

　　（一）引入并宣布本次活动主题

　　主持人：同学们，从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《三字经》弘扬民族精神和传统文化以来，诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵，使我们知道了祖国的山川河流，明白了许多做人的道理，同时，也提高了我们的品德修养。今天我们班举行古诗文诵读主题班会，愿我们民族优秀文化在我们心中生根发芽，成为伴随我们成长的良师益友。

　　（二）班主任简单介绍中国诗文

　　同学们都知道，古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏感强，易读易记，它蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此，大家都爱听古诗文故事，爱诵古诗、背古诗。

　　（三）讲唐诗宋词故事、诵古诗

　　1、课件播放《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》

　　师：遥望中华民族的历史长河，重礼仪，德至上，是我们的优良传统。《三字经》《千字文》是古代传统的启蒙课本。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天，我们悉心选择了《三字经》这本书里的'内容，作为我们本次活动的载体。

　　2、演示《三字经》

　　师：看到这些内容，我们便感到肩上多了一份责任，继承祖先的传统文化，作为炎黄子孙，我们责无旁贷。弘扬民族精神，作为龙的传人，我们义不容辞。

　　（四）学生诵读：《三字经》

　　（五）小结

　　用《三字经》来结束这次班会：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻初。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　（六）班主任总结

　　通过这次活动，我们深深体会到《三字经》在我们心中已经不仅仅是一本书了，它已经成为照亮我们前程的一盏明灯。希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己，让我们继承和发扬中华民族的优良传统。