劳动最光荣主题班会教案

时间:2022-08-11 15:16:01 主题班会 我要投稿

劳动最光荣主题班会教案

  在学习中,大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编整理的劳动最光荣主题班会教案,希望对大家有所帮助。

劳动最光荣主题班会教案

劳动最光荣主题班会教案1

  一、活动主题

  劳动最光荣

  二、题目

  我劳动我光荣

  三、活动目的

  1、培养学生热爱劳动的意识。

  2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

  四、活动准备

  歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》 《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。

  五、活动过程

  (一)身边的实例引起话题

  导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?”

  听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。

  (二)合唱歌曲

  全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

  (三)学生讲身边劳动的故事

  1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

  2、讲自己看见的周围劳动的故事。

  3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。

  4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。

  天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。

  5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。

  (四)小品表演、播放歌曲《起床》

  晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……

  1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢?

  大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对?

  2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的`因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢?

  3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……

  (五)故事《得过且过》

  寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。这个的故事告诉我们,就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习,不应该学习寒号鸟。

  教师小结:劳动光荣,不劳动可耻。

  (六)劳动技能大比拼,评选各种劳动能手

  1、学生的自理能力比赛:每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

  2、表扬优胜选手,推选3~4名最能干的选手介绍经验,其他的学生谈感受。

  (七)倡议书

  班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

  六、活动延伸

  让同学们每周记录自己的劳动成果和心得

劳动最光荣主题班会教案2

  活动目标:

  在熟悉、理解歌曲《劳动最光荣》的基础上,根据歌曲创编舞蹈动作,感受劳动的快乐。

  设计思路:歌曲劳动最光荣的旋律生动活泼,形象鲜明,充满童趣,深受幼儿的喜爱。歌词也赞扬了热爱劳动的好品质,教育孩子要做爱劳动、爱学习、心灵美的好孩子。而创编舞蹈动作这种形式能够激发幼儿表达表现的积极性,拓宽幼儿的.想象空间,提高幼儿艺术水平。本次活动借助歌词创编舞蹈动作的方法,激发幼儿表演的积极性,培养热爱劳动的品德。

  活动准备:

  音乐、已熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律和歌词。

  活动重点:

  根据歌词进行舞蹈动作的创编

  活动难点:

  想象部分的创编

  活动预设流程:

  一、复习歌曲导入

  师:上次我们学习了一首关于劳动的歌曲《劳动最光荣》,一起来唱一遍。

  要求:用优美的歌声愉快的表情来表达对劳动的热爱。

  二、创编舞蹈

  (一)根据歌词创编

  1、这么动听的歌曲,如果加上一些(动作)一定会更美,我也是这么想的。加上动作行不行?

  2、幼儿倾听第一段音乐,并且尝试创编表演。

  3、个别幼儿师范动作。

  小结:原来她是按照歌曲的歌词来编舞蹈动作。

  4、教师提问一句比较难的,请幼儿来编一下。

  (二)根据想象创编。

  1、今天我还带来了一段音乐,听谁在劳动?他们在干什么?

  2、平时你还看见谁在劳动?

  3、引导幼儿进行分组创编

  请你们五个人一组去找块小黑板,听着音乐,用优美的舞蹈跳一跳歌曲里面他们是怎么劳动的?

  2、完整表演

  幼儿跟着音乐将创编的舞蹈动作进行完整的表演。

  价值分析:

  1、通过复习歌曲,引起活动兴趣,激发热爱劳动的情感

  2、借助歌词和想象进行舞蹈动作的创编,表现劳动的快乐。

  3、激发孩子表演的积极性,感受表演的快乐。

  观察反思:

  温馨提示:本次活动时一个根据歌曲创编动作以及想象创编的活动,老师是如何引导孩子们创编的?

  请您留下宝贵意见:

  讨论问题:

  在活动中教师为了有效达成教学目标,教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点(想象创编)?

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