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民族团结一家亲主题班会（通用11篇）
在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编帮大家整理的民族团结一家亲主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
民族团结一家亲主题班会 1
一、班会主题：
民族大团结
二、班会对象：
全体学生
三、班会目的：
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结。
2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的.时候点击图片边上的背景即可）
3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）
5、介绍民族文字
6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）
全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。
学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。
7、请学生猜人民币上的民族
8、介绍少数民族节日
9、介绍少数民族乐器
10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝
11、介绍民族英雄
12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）
13、结束。
民族团结一家亲主题班会 2
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的'?
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策;
思考：你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
民族团结一家亲主题班会 3
一、班会目的
1、增进学生对民族团结重要性的认识，理解并尊重各民族的文化传统和风俗习惯。
2、培养学生的民族自豪感和爱国情感，增强他们的民族团结意识和责任感。
3、通过互动与交流，增进班级内部的和谐氛围，营造团结友爱的.班级文化。
二、班会准备
1、提前收集并整理关于民族团结的故事、图片和视频资料，以便在班会中展示。
2、安排学生分组，每组准备一段关于本民族文化的介绍，包括服饰、饮食、节日等方面。
3、准备一些与民族团结相关的互动游戏或问题，以便在班会中进行。
三、班会流程
1、开场白：由班主任或班长致开场词，阐述本次班会的主题和目的，激发同学们的兴趣和参与热情。
2、民族团结故事分享：邀请几位同学分享他们知道的关于民族团结的故事，让同学们从中感受到民族团结的力量和美好。
3、各民族文化展示：每组轮流上台展示本民族的文化特色，通过图片、视频、实物等形式进行介绍，让同学们更加了解各民族的独特魅力。
4、互动环节：设计一些有趣的互动游戏或问题，如民族知识竞猜、民族文化猜谜等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进对民族团结的理解。
5、总结发言：由班主任或班长进行总结发言，强调民族团结的重要性，呼吁同学们在日常生活中积极践行民族团结精神，共同维护班级和校园的和谐稳定。
四、班会效果评估
1、通过观察学生在班会中的表现和参与度，评估他们对民族团结的认识和理解程度。
2、在班会结束后，进行问卷调查或小组讨论，收集学生对本次班会的反馈意见，以便对今后的班会活动进行改进和完善。
通过本次民族团结一家亲主题班会，我们希望能够让同学们更加深入地了解民族团结的重要性和意义，增强他们的民族自豪感和爱国情感。同时，通过互动与交流，增进班级内部的和谐氛围，营造团结友爱的班级文化，为培养具有社会责任感和民族精神的优秀人才奠定坚实基础。
民族团结一家亲主题班会 4
一、活动主题
增进民族团结，共创和谐未来！
二、活动背景
“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的悠久历史，缔造了中国这个伟大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的灿烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的'伟大之音。
三、活动目的
为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学院的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来！
四、主办单位
101441班及091441班
五、活动时间
20xx年10月15日晚7：00——9：00
六、活动地点
E栋212室
七、活动参与人员
主持与节目搜集
宣传画
采购
场地预定
资料搜集、嘉宾邀请
策划书
场地布置
嘉宾班主任辅导员教官
其他参与人员101441班全体同学及091441班部分同学
八、活动前期策划准备
1、嘉宾邀请10月13日
2、宣传海报绘制及展板预借10月13日
3、摄影设备预借10月15日
4、民族知识资料搜集整理（播放员王玉玺）10月14日
5、节目搜集和主持人定稿10月14日
6、流程商定及通知10月14日
7、活动物品采购10月13日
8、活动现场布置10月15日
九、活动流程
1、人员进场（嘉宾就坐与嘉宾席）
2、主持人开场（背景音乐歌唱祖国）
3、主持人介绍嘉宾及嘉宾发言（班主任和辅导员）
4、独唱——《指望》
5、琵琶弹奏
6、民族知识抢答及奖品颁发（由嘉宾担任评委）
7、民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演（配合ppt课件播放）
8、101441班男生朗诵——《民族团结颂》
9、游戏——小岛求生及奖品颁发（10份奖品）
10、萨克斯风情独奏
11、诗朗诵
12、傣族舞——《天上人间》
13、合唱——《爱我中华》
14、嘉宾总结
15、同学退场（《难忘今宵》）
十、经费预算
物品数量金额
矿泉水一箱16元
奖品2526元
画具颜料69.5元
胶带、工具刀16元
水果30元
总计157.5元
十一、活动注意事项
1、活动开始前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制黑板报。
2、ppt课件播放员提前到场预演以防万一。
3、借来的服装及相机设备注意保护，避免损坏。
4、活动过程中负责人员注意维护好秩序，活动过程中不可随意走动。
5、同学们做到怎么来怎么走，保持场地整洁。
6、活动结束后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。
十二、活动事后安排
1、场地布置人员结束后留下清理场地。
2、拍照同学整理照片并上传至班级qq群。
3、鼓励同学们充分享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。
4、借来的展板等工具要及时归还。
民族团结一家亲主题班会 5
活动目标:
1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。
2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。
活动过程：
一、歌曲引入——这里是新疆
新疆是我们世代居住的地方，生活在美丽的新疆，我们不仅要去了解这里的风土人情，更应该尽自己的力去保护她。
二、比一比，赛一赛
幻灯片给出我国若干少数民族的相关图片，让学生快速说出相应得民族，以此了解不同民族的服饰及文化特色。
三、民族节日知多少
1、展示若干民族的传统佳节。
2、各民族学生代表介绍本民族传统节日和民族特色，了解传统文化。
四、讲讲民族团结小故事
1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
2、小组选派一名学生参加故事比赛。
3、为学生播放民族团结小故事，并让学生谈谈听后感。
五、大家谈——对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？
我的承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自身做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
六、班主任总结
中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的'成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
民族团结一家亲主题班会 6
教学目标：
道德认知目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
道德情感目标：
敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。
道德行为目标：
1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
2、收集我国各民族和睦团结的资料。
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。
2、课件：
①6位不同民族的小朋友图片。
②中国政区图。
③课后想和做第二题的“议一议”题目。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，师相机板书课题：民族团结。（此环节通过播放学生熟知的音乐，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知欲望，从而水到渠成地导入本课的课题）
二、学文明理，激情导行。
〈一〉学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位小朋友在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（充分利用多媒体教学，采用直观的挂图，激发学生兴趣，调动学生的多种感官，让学生看、听、思、学相结合，从而认识中华民族是一个大家庭及维护民族团结的必要性）。
〈二〉学习民族团结的故事。
1、生读课文1—4自然段。
2、思考：
①人们为什么尊敬文成公主？
②文成公主对促进民族团结做了怎样的贡献？
③藏族群众是怎样纪念文成公主的？
3、指名答。
4、你还搜集到哪些民族团结的人和事。
5、指名答。
（本环节通过设疑、启发、点拨，层层递进地学习民族团结的事；通过榜样感染法，搜集资料等让学生在潜移默化中受到思想教育。）
〈三〉学习怎样实现和维护民族团结。
过渡：的确，无数民族团结的故事，创造了灿烂辉煌的中华文明。那么怎样实现和维护民族团结呢？
1、学生读文，从文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相处。
3、出示课件（想和做第二题的“议一议”）思考：张品和王剑这样做有什么不好？你应该怎样帮助他们认识错误？指名答。
4、生：不好。他们应尊重少数民族的风俗习惯。
生：不好。他们不应歧视别人。
（通过设计议一议，正反事例进行对比，让学生认识到我们应为维护民族团结做力所能及的事。）
三、活动导行，深化情感。
设计小活动：假如班上来了很多不同民族的小朋友，你怎样与他们相处？指名答。
1、生：我应尊重他们的风俗习惯。
生：我应和他们交朋友，因为我们是兄弟姐妹。
生：我应尊重他们，平等相待。
2、师小结：中华民族大家庭，平等互助兄弟情。风俗习惯互尊重，和睦相处分外亲。维护民族团结是我们神圣职责。维护民族团结更是我们爱国的表现。
3、播放《爱我中华》歌曲，学生齐唱。
（通过设计活动，让学生畅所欲言，把学习的氛围推向高潮。在教师小结后播放音乐，既渲染气氛，调动情感，又升华了主题。）
板书设计：
民族团结
相互尊重
平等相待（爱我中华）
和睦相处
教学反思：
本堂课以爱国心，民族情为线索，按照激情——明理——导行的步骤，循序渐进的理解课文内容，完成了教学目标。
1、运用现代化教学手段，既创设情境激发学生兴趣，又升华情感，加深对课文的理解。俗话说：“兴趣是最好的老师。”开课以一首《大中国》导入，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知的欲望。结尾又以一首《爱我中华》把课堂气氛推向高潮。这既照应了开头，深化了学生对课文内容的理解，同时也升华了学生的情感。
2、运用现代化教学手段，学生形象直观地理解课文内容。
在学习本课之前，学生对于少数民族的了解仅体现在知道有哪些少数民族。本堂课教学，学生从课件中形象直观地了解到了少数民族的服饰、风俗习惯，分布及其存在的优势，让学生看、听、思相结合，从而认识到加强民族团结的必要性，为下文学习奠定了很好的基础。
3、用故事激趣，在故事中明理、导行。
俗话说：“榜样的.力量是无穷的。”本课教学时，教师针对学生爱听故事的特点，布置了学生搜集有关民族团结的故事，同时又充分学习文中动人的《文成公主的故事》。榜样的事迹成了学生学习的一面镜子，不仅让学生思想上受到感染，同时也潜移默化地指导了学生的行为。在此基础上，教师运用课件相机出示反面的事例，让学生在对比中明理、导行。
4、设计活动，强化学生的明理、导行。
结尾设计的小活动让学生畅所欲言，又一次把课堂推向高潮。针对学生的反馈情况，教师及时地进行引导，把思品课与生活实际相结合，达到了思品课为生活服务的目的。
民族团结一家亲主题班会 7
一、指导思想
民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结是中华民族最伟大的不朽的灵魂！56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。
“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”这首歌深深的唱出了我们中华儿女的心声。的确如此，在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族组成了和谐统一的中华民族大家庭。在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。达拉特旗林原幼儿园结合幼儿年龄特点开展关于促进民族团结“学说普通话、民族一家亲”为主题的系列活动。
二、活动主题
学说普通话、民族一家亲
三、活动内容及安排
（一）幼儿园各个班级组织幼儿认识56个民族不同语言的'活动。
1、听有关民族团结的故事。
2、开展活动认识各民族的语言不同。
3、开展小小故事会。
4、开展活动“认识不同民族习俗”
5、开展活动“我知道的少数民族”
（二）向家长发关于民族团结的宣传单。
各班教师利用放学接园时间，向家长宣传关于民族团结的好故事，并发放宣传单。
（三）老师带领幼儿寻找身边的少数民族。
各班教师带领幼儿在幼儿园内和校园内一起寻找少数民族
（四）开展“汉族蒙古族教师朗读比赛”
丫丫班汉族老师和蒙古族老师共同朗诵诗歌，促进民族团结。
（五）幼儿园各个班级充分利用宣传栏推广民族团结。
各个班级利用宣传栏张贴了宣传民族团结的活动，让家长观看，并起到宣传的作用。
四、活动总结
学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。通过本次一系列的活动让孩子们了解到我们国家通用语言的重要性。56个民族都需要使用的语言，只有使用共同的语言，才能促进民族团结，中华民族现在的繁荣富强，靠得是个民族与民族之间团结和谐，互帮互助，也只有团结奋斗，才能使中华民族焕发出伟大的力量，民族复业才会展现出灿烂的光明前景。现代少数民族的服装多种多样，各具特色，风俗也各式各样，礼节上更是不同。饮食方面，南方喜米而北方却喜面。尽管我们各民族的服装不同。饮食习惯不同，语言不同，但是我们各民族的内心始终是团结一致的，不畏惧一切困难与敌人。民族团结一家亲，一定会坚持下去。
民族团结一家亲主题班会 8
一、活动主题：
民族团结交流会
二、活动目的：
加强各民族同学之间的关系，从生活、学习多个方面促进民族团结教育，让同学们亲身感受团结、和谐的生活。
三、活动背景
一个国家，一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，是作为炎黄子孙义不容辞的责任。在五月民族团结月到来之际，通过同学们的交流，在轻松有趣的氛围中了解有关新疆民族团结的知识，互相了解民族风俗习惯，进一步加强同学们之间的友好关系。在今后学习，生活等方面互相帮助，互相学习。
四、活动时间：
20xx年5月1日—5月28日
五、活动地点：
2304教室，1号男生公寓，10号女生公寓
六、活动内容
1、活动负责人：
2、活动人员：xx班全体同学
3、活动步骤
第一阶段：准备阶段，准备交流材料，图片，实例。
第二阶段：宣传阶段
第三阶段：活动开始
九、活动效果
通过此次交流，不仅使同学们了解了新疆的民族风情，而且进一步加强了各民族同学之间的感情，也为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础：只有各民族兄弟姐妹团结在一起才能建设我们美好的`家园。
十、存在的问题
活动之后，我们发现：虽然活动前期我们做了充分的准备，但是开展的过程中还是有许多的问题，活动各个环节之间不能自然的链接在一起，我们对所需要的材料没有充分理解，不能结合实例给大家讲解，使得活动没有达到预期的目的。一些同学对我们的活动不是很感兴趣，在今后的工作中，我们一定以此为教训，认真准备，积极动员，努力取得更好的活动效果。
民族团结一家亲主题班会 9
一、指导思想
以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组长：
副组长：
成员：
三、组织实施
（一）在教师中开展民族团结教育
1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2、学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的.主题活动。
（二）在学生中开展民族团结教育
1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；
三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；
各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3、开展民族团结教育系列活动
（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲，校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。
（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
民族团结一家亲主题班会 10
一、班会背景与目标
我国是一个多民族国家，民族团结是社会和谐稳定的重要基础。本次“民族团结一家亲”主题班会旨在通过寓教于乐的方式，让学生们深入了解和学习各民族的灿烂文化，增强民族团结意识，自觉维护民族团结，共同构建和谐的校园环境。
二、班会对象
全体学生
三、班会内容
1、开场与导入
主持人介绍班会主题，阐述民族团结的重要性。
通过视频或图片展示我国各民族的风土人情，激发学生的兴趣和好奇心。
2、民族文化展示
各民族学生代表轮流上台，介绍自己民族的.服饰、饮食、节庆、传统艺术等文化特色。
播放各民族的音乐、舞蹈视频，让学生感受不同民族的文化魅力。
3、民族团结故事分享
学生分享身边关于民族团结的感人故事，如各民族同学互帮互助、共同学习进步的案例。
主持人总结并强调民族团结对个人成长和社会发展的重要意义。
4、互动环节
开展民族团结知识竞赛，通过抢答、选择题等形式，检验学生对民族文化的了解程度。
组织民族团结主题的手抄报或绘画比赛，鼓励学生用艺术的方式表达对民族团结的理解和热爱。
5、承诺与总结
全体学生共同宣读民族团结承诺书，表达维护民族团结、促进校园和谐的决心。
主持人总结班会内容，强调民族团结的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行民族团结精神。
四、班会效果评估
班会结束后，通过问卷调查、学生反馈等方式，对班会效果进行评估，以便不断改进和优化未来的班会活动。
五、班会意义
本次“民族团结一家亲”主题班会不仅是一次文化学习的机会，更是一次心灵洗礼的过程。通过班会活动，学生们能够深刻认识到民族团结的重要性，增强民族自豪感和归属感，为构建和谐的校园环境和社会氛围贡献自己的力量。同时，这也将有助于培养学生们爱国、爱民族、爱人民的高尚情操，促进他们全面、健康地成长。
民族团结一家亲主题班会 11
进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安校园，我校根据统战部、县教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定学校民族团结教育活动工作实施方案。
一、指导思想
为全面贯彻党的民族政策，巩固和，发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建和谐社会多做贡献。
二、工作目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，创建民族团结进步示范学校。
三、具体措施
1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报、黑板报等形式积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。
2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
3、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。
（1）通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。
（2）在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的`良好局面
（3）通过民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。
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民族团结教育主题班会10-31
民族团结主题班会方案10-18
民族团结主题班会课件07-17
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