推广普通话教育主题班会

时间：2022-09-21 08:46:22 主题班会我要投稿

推广普通话教育主题班会（通用5篇）

　　在日常的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编帮大家整理的推广普通话教育主题班会（通用5篇），希望对大家有所帮助。

推广普通话教育主题班会（通用5篇）

　　推广普通话教育主题班会1

　　班会内容：

　　班会时间：9月19日

　　参加人数：50人

　　主持人：薛阳、袁妙婷

　　记录员：彭斯雅

　　班会地点：高一（7）班教室

　　班会主题：规范语言文字塑造文明形象

　　班会目的：

　　我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的'要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确规范的使用。

　　班会形式：

　　小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言

　　班会准备：

　　小品表演由文艺部负责；

　　诗歌朗诵由语文科代表负责；

　　问题设置及其答案由宣传委员负责；

　　每位同学都要为推广普通话献计献策。

　　班会程序：

　　主要是让学生在全国推广普通话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说普通话的重要性，并且能自觉的将普通话，思路如下：

　　1、用上海地区的方言表演小品；

　　2、由小品导入普通话的重要性；

　　3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性；

　　4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美；

　　5、在生活中如何推广普通话；

　　6、班主任总结。

　　推广普通话教育主题班会2

　　活动目标：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。

　　活动时间：

　　2015年9月16日

　　活动地点：

　　一年级教室

　　主持人：田先颖

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

　　二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

　　1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

　　2、欣赏歌曲《中国娃》

　　三、师带读推广普通话宣传口号：

　　说好普通话,方便你我他说好普通话,从我做起

　　说好普通话,朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话

　　四、顺口溜朗诵

　　1板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

　　五、小组讨论：怎样推广普通话？

　　六、班会总结

　　语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的.未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流，同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

　　推广普通话教育主题班会3

　　活动目的

　　1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。

　　2、推广普通话能够增强凝聚力。

　　3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

　　课前准备

　　1、收集有关普通话的材料

　　2、准备一个小黑板

　　活动过程

　　刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，

　　李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

　　刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，

　　李：让我们用普通话来架起友谊之桥。

　　合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。

　　（一）介绍什么是普通话

　　刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：

　　李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

　　（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》

　　刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》

　　有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”

　　昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。

　　李：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。

　　（三）第三个环节“碰一碰口气”

　　刘：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：

　　1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑

　　2、黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑

　　3、黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰

　　全班同学跃跃欲试：德泉，俊捷，廖娇，风娇……。。同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑，而其中风娇同学的.准确朗读让同学们佩服得五体投地，掌声持久不断。

　　（四）评选班级里讲普通话佼佼者

　　李：我们进入城东中学后，经过这个学期的交流，相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。

　　经过推荐侯选人，无记名投票，记票后，班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”，全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话？

　　（五）阅读下面两段话

　　1、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）、蛀孙（竹笋）。

　　2、一个村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。”

　　这两则笑话，让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊！

　　（六）主持人总结学好普通话的几点方法：

　　李：（1）学好拼音字母，掌握发音部位；

　　刘：（2）多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；

　　李：（3）不懂就查字典，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；

　　刘：（4）坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。

　　（六）结束语

　　刘：时光匆匆，岁月匆匆；

　　李：敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课；

　　通过这次主题班会，让我们进一步了解到，普通话是我们沟通的桥梁。

　　刘：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人”，

　　合：让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。

　　推广普通话教育主题班会4

　　一、活动目标

　　1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

　　2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

　　二、活动过程

　　一、创设情景，课题准备

　　主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉玮

　　在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。

　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的'机会。

　　乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么?

　　板书班会主题：请讲普通话请写规范字

　　甲、乙(合)：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始!

　　二、快乐竞赛，明确意义

　　主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：

　　1、什么是规范汉字?

　　2、什么叫普通话?

　　3、全国推普周是哪一周?

　　4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行?

　　5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字?

　　6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗?

　　7、 “走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗?

　　8、普通话测试是从什么时间开始的?为什么要进行普通话测试?

　　9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的?

　　10、你知道几种方言?会说吗?

　　11、好普通话有诀窍吗?

　　12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里?

　　(主持人总结比赛情况)

　　三、书法比赛，共同评价

　　甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

　　乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

　　甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗?

　　乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛?赛什么?就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧!

　　甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟!要求自给工整，书写正确。

　　(全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分) (书法展评，自己报分)

　　四、教师小结，课后实践

　　主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字!

　　推广普通话教育主题班会5

　　一、活动目标

　　认知目标

　　1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，

　　能力目标

　　1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

　　2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。

　　情感、态度、价值观

　　1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

　　2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

　　二、活动准备

　　1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。

　　2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。

　　3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。

　　三、活动过程：

　　一、创设情景，课题准备

　　在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。

　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

　　乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？

　　引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人

　　甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！

　　二、快乐竞赛，明确意义

　　甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

　　乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

　　甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

　　乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

　　甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！

　　甲：首先进行普通话知识问答。

　　乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　乙：3）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。

　　甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲；是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的`优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。

　　（4）交流方法甲：说好普通话，方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢？应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。

　　甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话——

　　乙：做文明好好少年！

　　三、书法比赛，共同评价

　　甲：刚才同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

　　乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

　　甲：是呀，我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。同学们，你从前在这方面做得好吗？

　　乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！

　　甲：同学们，可别小看这几个字，要求字迹工整，书写正确。

　　乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

　　四、教师小结，课后实践

　　甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！