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创建和谐校园主题班会策划2篇
上学期间，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家收集的创建和谐校园主题班会策划，欢迎大家分享。
创建和谐校园主题班会策划1
一、社会
1、小品：坐公车
表演者：xxx（司机）、xxx（不文明人）、xxx（抱婴妇女）、xxx（小）、xxx（中学生）、xxx（老人）、xxx（青年）、xx（残疾人）
故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
2、小组讨论
要求：讲述观察到的`社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。
3、小组代表发言
xxx――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。
xxx――有人践踏绿地。
xxx――中也有一些不文明行为。
xxx――有人吃口香糖又把残渣乱扔。
xxx――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。
二、校园文明
1、小品：迟到
表演者：xxx（老师）xxx（学生）
故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。
2、小组讨论
要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。
3、自由发言：
xxx――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。
xxx――向老师问好没得到回应，就不再坚持。
xxx――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。
xxx――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。
三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”》
宣读人：xxx
四、合唱歌曲：《明天会更好》
表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯）
五、领导讲话：
x主任：这次班会开得很成功，内容形式都很实在。内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。
六、结束
创建和谐校园主题班会策划2
班会环节：
一、社会文明
1、小品：坐公车
表演者：叶永泉、汪哲、王泽媛、王芮、刘影、吴焕圳、曾超朋、杨晓俊
故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
2、小组讨论
要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。
3、小组代表发言
周东――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。
林珊如――有人践踏绿地。
杨晓俊――老师中也有一些不文明行为。
林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。
卢家燕――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。
二、校园文明
1、小品：迟到
表演者：温锡展林意创
故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。
2、小组讨论
要求：反思自己的`不文明行为，提出整改措施。
3、自由发言：
杨经森――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。
颜昌洲――向老师问好没得到回应，就不再坚持。
吴瑞鹏――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。
廖丽敏――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。
三、宣读
宣读人：曾丽星
四、合唱歌曲：
表演者：全体同学
五、领导讲话：
吴主任：这次班会开得很成功，内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。
六、结束
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