友谊主题班会

时间：2023-10-11 14:30:59 德燊主题班会我要投稿

友谊主题班会（精选20篇）

　　在日常的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编精心整理的友谊主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友谊主题班会（精选20篇）

　　友谊主题班会 1

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动预备（形式）：

　　相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：

　　四、活动场地：

　　教室

　　五、活动主持人：

　　学生甲：任雨飞

　　乙：杨逸

　　六、活动设计：

　　胡玉兰（班主任）

　　七、活动时间：

　　一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　（一）主持人甲（男）、乙（女）公布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关，而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：假如你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友

　　康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套出色猴拳赢得观众喝彩，康也不由自主连声叫好，*二人并不就此罢手，瑜以为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声出色吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》

　　操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟悉到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多兴奋呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕

　　若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友预备妥当，提着那块蛋糕向医院走往……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带往了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：实在，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失往友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家泛论《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价

　　学生a：我以为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你碰到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚回，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不会忘记这份情意。

　　学生b：我以为友谊是一朵芳香的花她美丽芳香，让人回味无穷。假如我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的'朋友受他的牵连、革职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

　　学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。往年这个时候，我误会了他，固执地以为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我眼前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我作别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……实在我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！（演奏完曲子后，深情看着远方大声说：“陈明，你能闻声吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，由于这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？

　　班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄往一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空缺贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠予，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们预备开元旦party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦party

　　班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲

　　甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人沉醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。

　　合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊热和》。

　　（十）配音诗朗诵：友谊热和

　　（十一）班主任讲话

　　同学们，人的一生中有很多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

　　请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！

　　让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！

　　（十二）全班齐读名人名言。

　　（十三）主持人公布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

　　友谊主题班会 2

　　活动时间：

　　20xx年11月25号

　　活动地点：

　　高三(2)班

　　参加人员：

　　高三(2)班全体师生

　　设计形式：

　　以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。

　　引入主题：

　　(放背景音乐“那些花儿”)主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的!再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢？

　　活动流程：

　　环节一：

　　主持人致词，班会开始

　　环节二：

　　由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。

　　环节三：

　　送礼物

　　由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送，表达在一起三年的感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的.话。

　　环节四：

　　游戏互动环节

　　环节五：

　　大家一起跳兔子舞

　　环节六：

　　让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌

　　收尾工作：

　　环节一：

　　老师总结

　　环节二：

　　同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样

　　请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。

　　游戏材料：

　　开火车

　　游戏规则：

　　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

　　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　抢椅子

　　游戏规则：

　　1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个

　　2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰

　　3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖

　　游戏规则：

　　1、当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。

　　2、绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

　　3、路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

　　友谊主题班会 3

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动形式：

　　游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。

　　三、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　四、活动场地：

　　学校报告厅

　　五、活动主持人：

　　李鑫斓、吕梦秋

　　六、活动设计、指导：

　　卞寿珍、马晓金（正副班主任）

　　七、参加对象：

　　全班同学

　　八、活动时间：

　　一节课（40分钟）

　　九、活动准备：

　　1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐；

　　2.CAI课件、活动所需的音乐。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；

　　4.组织同学排练表演各节目。

　　十、活动过程：

　　（一）入队仪式。

　　1.全体集合：

　　中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。

　　小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。

　　2.报告人数，并邀请辅导员参加活动：

　　待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

　　3.中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼）

　　4.出旗、敬礼、奏乐

　　奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

　　出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。

　　5.唱队歌

　　安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

　　6.中队长宣布活动开始

　　敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”

　　（二）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　（三）“猜猜他/她是谁”活动。

　　主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。

　　由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。

　　（四）带着你的朋友来聊一聊。

　　主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗？

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　（五）小提琴独奏。

　　主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。

　　（六）将心比心，换位表演。

　　主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的.，并且还能增进双方的友谊呢！

　　（七）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　　（八）“互相赞美”活动。

　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　　（九）老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

　　（十）呼号

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　少先队员齐呼：时刻准备着！

　　辅导员：礼毕。

　　（十一）退旗、敬礼、奏乐

　　奏退旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队的本次“友谊之光”主题班会到此结束，再见！

　　友谊主题班会 4

　　一、活动意义：

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、活动内容：

　　怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　　三、活动形式：

　　讨论、演讲

　　四、活动准备：

　　1、每个学生准备一张朋友的照片。

　　2、师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　3、事先将每个同学的.名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序：

　　1、师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（2）学生想象并回答。

　　（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（5）学生讨论，小组归纳：

　　①困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

　　③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

　　④快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　　2、开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　　（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　　（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（4）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　3、师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（1）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（2）学生讨论。

　　（3）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、活动要求：

　　（1）要求学生人人参与讨论。

　　（2）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（3）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　七、活动后记注：

　　以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

　　友谊主题班会 5

　　1) 活动时间：

　　20xx年10月24号

　　2) 活动地点：

　　教学楼B座308教室

　　3) 参加人员：

　　商务112全体师生

　　4) 设计形式：

　　以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。

　　5) 班会目的：

　　使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的.沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。

　　6) 活动流程：

　　环节一：主持人致词，班会开始

　　环节二：观看电子相册

　　由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。

　　环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四：合唱《朋友》

　　环节五：结束致辞。

　　班会具体过程：

　　(一)播放相片影集

　　主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧？那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢？

　　(二)学习《交友葵花宝典》

　　一、秘笈一：主动热情

　　学习方式：玩游戏——击鼓传花

　　主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。这个游戏的名字叫——击鼓传花。

　　1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条

　　2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时，物品停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会(要求该同学叫上自己的好朋友一起表演)。

　　3、表演规则：抽签接受一种表演。

　　1)唱一首歌(自选)。

　　2)有感情朗诵一段话(4选1)。

　　(玩3-4次)

　　主持人：这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧!

　　二、秘笈二：理解宽容

　　学习方式：听故事——经典友谊故事

　　主持人：接下来我们来学习交友秘笈二：理解宽容(PPT)，我们通过一个经典的友谊故事来理解。

　　(教师讲解PPT中经典友谊故事，学生听完后自由发言从故事中学到了什么)

　　主持人：最后一段话说得特别好，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。我们应该学会理解、学会宽容。不要因为一些小摩擦、小误会就互不理睬。要学会站在对方的角度上想想，互相谅解，保持着一颗宽容的心，你便会交到更多真诚的好朋友。

　　三、秘笈三：关爱互助

　　学习方式：看视频——教师原创视频

　　主持人：接下来我们来学习交友秘笈三：关爱互助(PPT)，我们来看一段视频，这段视频是我和我的几个同学一起拍摄制作的哦。

　　(播放视频)

　　主持人：视频中我和我的好朋友因为一点小事而吵架(将视频拉到1：40处播放)，吵架后我们心情都不好，我朋友不小心把脚也弄伤了，下楼梯因脚伤把书掉了，我不由自主得过去帮忙。事后静下心来回忆到之前的点点滴滴，内心已相互谅解。篮球训练中朋友拿水给我喝、帮我擦汗，这就是互相关爱互相帮助，我们就又成了好朋友。这段视频告诉了我们，好朋友要相互理解宽容，更要相互关爱和帮助。例如，有同学身体不舒服，我们可以去看看有什么需要帮助的；大家都在认真学习，我们应该保持安静以免打扰到其它同学；同学之间产生了一点小矛盾，不能动不动就骂人打架。只有懂得关爱和帮助别人，才能拥有更多的朋友。

　　四、秘笈四：团结协助

　　学习方式：议漫画——两驴吃草

　　主持人：学完前3个交友秘笈了，我们来看看最后一个秘笈：团结协助(PPT)。

　　(PPT先由学生自己观察漫画，自主发言漫画里讲了什么，给了我们什么启示)

　　主持人：在现在这个社会中，随着竞争的日益激烈，人与人的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多，而且这种观念也正向我们学生蔓延。有些同学在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考虑自己的利益，不懂得与朋友团结协助，这样不仅会伤害到你们之间的友情，更可能使你做不成很多事情。

　　五、回顾交友四大秘笈

　　(PPT 主持人带领学生一起回顾《交友葵花宝典》四大秘笈)

　　(三)结束

　　一、合唱——《朋友》

　　主持人：最后，让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们这次班会课。(播放《朋友》MV，全班同学一起合唱，教师用Audition软件对合唱进行录音)

　　二、主持人总结

　　主持人：通过这次班会，相信大家已学会了如何更好地经营友谊，如何使友谊更长久、更牢固了吧。记住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后将要一起走过的日子里，我们电子商务112班这个班集体能够越来越温暖、越来越团结!

　　三、班主任发言

　　主持人：最后请我们班主任给我们讲几句。

　　班主任发言。

　　友谊主题班会 6

　　教学目的：

　　通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。

　　教学设想：

　　本次班会邀请家长和已毕业的学生共同参加，用共同探讨的方法使学生明确友谊与爱情的关系，当爱情来临时，应采取什么态度和方法。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、前言

　　主持人：学校、老师、家长都不允许我们在高中阶段谈恋爱，于是干预我们的生活、限制我们的自由。这样的处理往往只能使逆反心理强的我们更想做些这样的事情来给家长、老师们看看，最后只能是受伤的是同学，痛心的是师长。今天我们就“早恋”问题谈谈自己的看法。希望我们的这些讨论对同学的困惑有所帮助，也希望同学能以此为契机对这一人生课题做些更深刻的思考，帮助自己顺利完成学业。

　　二、讨论过程

　　主持人：我们平时总爱和异性交往，大家能告诉我你们为什么喜欢和异性交往吗？

　　生一：课间十分钟，与谈得来的女生们说说话，是一种精神放松的好方法，看着她们笑得那么开心，确实能让我带着一个好心情上好下一节课。

　　生二：有的心里话不好跟父母讲，也不方便跟老师讲，跟男同学讲，有时他们会笑话我，有时他们根本就不想听我说什么，而跟异性同学讲，她们就能静静地听我讲完，有时还会给我安慰或给我出主意，纯洁的友谊给我很大的帮助。

　　生三：放学的路上，我们几个女生都喜欢与男生们一起骑车回家，我们一路上有说不完的话，有时我们还会支起自行车，在路旁的街心花园聊一会儿，这样一天被关在教室里的疲劳都会烟消云散。

　　生四：我最喜欢给女生讲笑话、说新闻，每天都会有几个女生愿意与我同路上下学，把女生说得笑个不停使我有成功感，也练就了我的口才，我以后想成为一个电视节目主持人，这些女生是我通向成功之路的最好的听众。

　　生五：我喜欢和男同学一起上下学、一起活动，我觉得他们是我们女生最称职的保护神，我们还能相互从对方身上学到不少东西，这样我们男女生间的友谊就更深了。

　　主持人：正如大家所说，高中生与异性的和谐相处，有利于保持青春活力，相互激发对生活的热爱，共同排除成长的烦恼，享受青春、憧憬未来。高中生渴望和异性交往是正常的心理特征，是可以理解的，是符合心理学原理的。可有些人偏偏不喜欢这纯洁的友谊却喜欢不成熟的恋情。“早恋”会对我们的生活带来哪些影响呢？

　　生一：高中时期就进入一对对的交往，必然会伴随着嫉妒、自私、紧张、焦虑等各种消极情绪，甚至导致对学习的分心。

　　生二：早恋使女生易产生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心发展。

　　生三：早恋会引起争风吃醋，而男生又喜欢武力解决感情问题，这样会引起打架事件。

　　生四：是的，早恋不利于身心发展，又会滋生校园暴力，不利于班级建设，也不利于同学、校友的团结。

　　生五：感情受到伤害，导致情绪低落，学习上丧失进取心，影响学习是必然的。

　　生六：甚至一时想不开寻了短见，其后果更不堪设想！

　　主持人：我们再来听听家长的观点。

　　家长甲：高中阶段是一个人成长的'黄金时期，这时的你思维敏捷，求知欲强，记忆力好，好胜心强，精力充沛，正是广泛学习各种知识，提高素质，为将来的前程努力学习的时期。早恋花费了你黄金时期的大部分的精力，还怎么学习？其结果不仅是损害双方的身心，也伤父母、老师的心，自己的前途也是灰暗的一片。

　　家长乙：中学生对社会的认识还很肤浅，世界观、人生观还没有完全形成，甚至连自己以后干什么事业都还不清楚，若凭一时的感情冲动，过早地进入爱情的误区，整天唧唧我我，考虑双方的关系会占用许多时间，不可能还有精力用在学习上。若一旦发生一些不该发生的事情，忧虑、后悔、自责等各种各样的烦心事将接踵而致。

　　家长丙：了解一个人要经历很长时间的交往和多方面的接触，中学生们没这份时间也没有这个必要。因为你们今后还要面临着升学、工作的离别，还会有更多与异性与社会广泛接触的机会，将来的事态很难预料，你们又何必将有限的精力投入到这没有结果的拍拖之中呢？所以父母、老师的担心不无道理。

　　家长丁：我们知道，友谊是不排他的，多一些益友有利于学生身心的发展，但中学生男女同学关系比较密切，别的同学就会自觉地与他们疏远，影响同学间的融洽，也不利于群体性个性的成长。这一点比较隐蔽，同学们不易发觉。

　　主持人：“早恋” 既然对我们的学习生活影响这么大，可有些人为什么还愿意去“早恋”呢？

　　生一：我周围的人都有男（女）朋友，我没有多没面子，所以我还是比较羡慕早恋的。

　　生二：这种观点是不对的。“我们周围的人都有男（女）朋友”，就我们班而言有涉及男女感情问题的同学不到3人，你的目光只集中在这么为数很少的几个同学身上，这就是嫉妒！你也希望自己早日有说明你焦虑。“我没有多没面子”，是的，没找到朋友是没面子，期末考试考差了，你会更没面子，你父母在邻居面前同样也没面子。

　　友谊主题班会 7

　　一、主题：

　　青春期异性交往辅导

　　二、活动目的

　　1、通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

　　2、了解异性交往中应注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。

　　三、活动准备

　　1、心理剧1：小雅的交往观；心理剧2：大扫除

　　2、案例1、2

　　3、歌曲《友谊地久天长》

　　四、理论分析

　　1、随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验，中学生进入了人生发展的关键时期。

　　2、初三学生正从异性疏远期（11、12—13、14岁）向异性亲近期（14、15—16、17岁）发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。

　　3、少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。

　　五、教学构思

　　第一部分：引入主题。心理剧“小雅的交往观”，内容贴近学生，引发学生共鸣，以心理剧引入，开宗明义，切入主题。学生讨论异性之间的交往是否正当。通过学生讨论达成一致观点：异性同学交往，不仅可以，而且是正当的、健康的。

　　第二部分：以第二部分（即异性同学交往是可以的）作为前提，那么异性间该如何交往呢？通过案例，学生分小组讨论，异性间交往应注意的地方，让学生体会怎样成为一个为异性同学喜欢的人。

　　第三部分：在第二部分活动的基础上，出示案例2，学生更深一步讨论，怎样才能为异性同学所喜欢，面对异性“追求”怎么办？从而让学生明白该如何解决异性“追求”问题。

　　第四部分：心理剧2，以学生熟悉的大扫除活动为背景，让学生体会男女同学间应该互相帮助，互相体谅，从而建立美好、和谐的人际关系。

　　第五部分：在《友谊地久天长》音乐声中，男女同学列队，互相握手致意，老师小结，活动结束。

　　六、活动设计

　　活动步骤活动内容活动阐释

　　一、引入主题

　　1、心理剧表演：小雅的`交往观

　　2、学生讨论：你赞成小雅的做法吗？为什么？

　　3、教师指导语：世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。

　　二、剖析主题

　　1、出示案例1：

　　①学生讨论，自由发言：三位同学的言行对吗？为什么？

　　②小组讨论：你认为异性间应怎样交往？（小组发言人发言）

　　2、教师提示：

　　青春期异性交往策略六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

　　1.在对异性间交往认可前提下，讨论该怎样交往，直观、生动的案例让学生深有体会。

　　2.教师的提示是对各小组发言的归纳、概括、提高。

　　三、剖析主题

　　1、出示案例2

　　学生讨论，自由发言

　　①对金凯的做法，你有何看法？

　　②面对金凯，林静该怎么办？

　　2、出示心语：请不要过早地放飞心中的白鸽，尤其是在那情感朦胧的年龄。

　　找错了目标再重新飞起，就失去了那珍贵而美好的“第一次”：

　　1、在学生认识了异性间如何正常交往的基础上，把问题引向更神秘、更敏感的话题——“早恋”，旨在消除学生神秘感，以平常心探讨这个棘手的问题。

　　2、“心语”给学生以警示，以抚慰。

　　四、结束部分

　　1、心理剧表演：大扫除

　　师：看完小品，你有何感想？

　　生：自由发言。

　　2、男女学生列队，互相友好地握手致意。

　　3、教师致结束语：正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷！青春真的无悔！

　　1、小品表现了男女同学间应互相关心、互相爱护、互相帮助，让学生体会男女同学应真诚、友好地相处。

　　2、学生列队握手致意，插放歌曲《友谊地久天长》，在友好、抒情的气氛中，活动达到高潮。

　　3、教师致以心语，既是对本次活动的小结，也是对主题提高。

　　七、参考资料

　　1、《中学生心理辅导与咨询》华东理工大学出版社

　　2、《中小学心理健康教育辅导用书》开明出版社

　　3、《心理与健康》杂志中国心理卫生协会主办

　　友谊主题班会 8

　　教学目标：

　　1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。

　　2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

　　教学重、难点：

　　增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的'凝聚力。

　　教学过程：

　　一、情景剧——将心比心，换位得友谊

　　情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

　　情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

　　情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

　　教师引导大家换位思考

　　换位思考后的情景：

　　情景一：道歉与谅解

　　情景二：无私和理解

　　情景三：主动与感激

　　二、从别人的优点认识自己的不足

　　相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。

　　三、信任＋团结＝力量

　　第一关：人生的导航灯——友谊

　　每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

　　第二关：齐心合力赛过诸葛亮

　　这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。

　　第三关：团结就是胜利

　　四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利

　　四、小结：

　　众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。

　　友谊主题班会 9

　　一、活动目的：

　　1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

　　2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

　　3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

　　二、活动时间和地点：

　　十二周星期四第二节班会课，初三（8）班教室。

　　三、活动方法：

　　以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插唱歌。

　　四、拟稿人和记录人：

　　余紫馨

　　五、主持人：

　　曾小涵贾思敏

　　六、活动内容和过程：

　　（引入主题）

　　曾：人生什么是最温暖的？

　　贾：我觉得不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

　　曾：是啊，这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。贾：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

　　曾：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　其实在我们的一生中，会遇到那么多人

　　有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人…

　　有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…

　　有陪伴你一生的人，如你的另一半…

　　有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父母…

　　还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持，在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人，那就是…

　　贾：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。

　　曾：首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。（掌声………）

　　贾：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

　　曾：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

　　节目一：全班一起高歌——周华健《朋友》，歌词如下：

　　这些年一个人

　　风也过雨也走

　　有过泪有过错

　　还记得坚持什么

　　真爱过才会懂

　　会寂寞会回首

　　终有梦终有你在心中

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　这些年一个人

　　风也过雨也走

　　有过泪有过错

　　还记得坚持甚麽

　　真爱过才会懂

　　会寂寞会回首

　　终有梦终有你在心中

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　贾：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。我们都知道当我们遇到困难的时候最初找的不是父母，而是朋友，我们在不断的长大，曾经的我们无忧无虑，现在的我们……….只留下了那美好的回忆。你还记得这些吗………..(欣赏图片)我们还有许许多多美好的回忆！

　　曾：那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

　　同学A：我的好朋友（xx）是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

　　同学B：我喜欢和（xx）同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

　　同学C：(xx)同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱

　　同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

　　曾：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？(自己回忆) 同学D：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的xx和xx立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）

　　同学E：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)

　　贾：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？

　　同学F：xxx和xx：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一起研究心得。xx和xx：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我们班取得了第一名。

　　节目二：视频：《考试》、《打架》（哥儿们义气）和《无兄弟不面试》

　　曾：下面请大家欣赏视频，思考什么是真正的友谊。

　　视频的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）

　　贾：好，看完了视频，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？(小组讨论)

　　同学G：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

　　同学H：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

　　曾：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。

　　贾：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。

　　曾：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。

　　贾：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？(小组讨论)

　　同学I：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一起共同面对。同学J：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

　　曾：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。贾：真正的友情，是一株成长缓慢的植物，从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。接下来我们一起看看几则小故事：《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的两个朋友》那是发生在的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗子弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！

　　幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。

　　女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。

　　于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她输血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧！

　　孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗？

　　忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了！

　　医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？针管是不可能弄伤这个孩子的呀！

　　关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。

　　原来，那些孩子都误解了女医生的.话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。

　　于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。

　　他说：“因为她是我最好的朋友！”

　　阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下："今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，拿了一把小剑在石头上刻了："今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友问说：为什麼我打了你以后，你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢？另个笑笑的回答说：“ 当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方风会负责抹去它；

　　相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都吹不到!”

　　曾：通过这两则小故事同学们有什么启发？

　　同学Y：朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人！

　　同学x：朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......

　　贾：两位同学说得非常好，接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。（黄麒朗读）

　　一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

　　一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。

　　一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西

　　一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

　　一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然后再询问。

　　友谊主题班会 10

　　活动目的：

　　1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　活动过程：

　　1、大家齐唱《找朋友》的歌

　　2、进行“相互采访”活动。

　　两人一组，互相自我介绍，内容包括：

　　（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

　　（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

　　（3）其他有关的情况。

　　3、带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　4、将心比心

　　（1）一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　（2）一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　（3）一个同学没带笔，同桌不想把新买的`笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？

　　5、同唱一支歌

　　邀请自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。

　　友谊主题班会 11

　　一、班会目的：

　　1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。

　　2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。

　　3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。

　　4、增强学生的集体荣誉感。

　　二、教育重点：

　　歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友

　　三、举行时间：

　　20xx年3月31日

　　活动地点：七（2）课室

　　四、课前准备部分。

　　1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。

　　2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。

　　3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。

　　4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。

　　五、活动过程。

　　两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的.明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。

　　1、第一环节：我的友谊故事

　　（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。

　　（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。

　　（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

　　2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。

　　主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。

　　（1）、表演小品《抢劫》

　　（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。）

　　学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。

　　3、第三环节：友谊，和谐，进步。

　　主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的和谐进步，那么你们对友谊促使我们班级的和谐进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不和谐的地方呢？

　　（1）、小组讨论。（每一组的同学收集本组同学的意见，然后请2个代表发言）

　　（2）、每组派代表说说自己的看法。（班中存在的问题和解决问题的方法）

　　（3）、主持人总结。

　　4、第四个环节：歌颂友谊，实话实说。

　　（1）、每组有一个小黑板，每个同学把最想对好朋友说的一句话写在小黑板上，写完后挂起来展览。

　　（2）、每个同学折一个千纸鹤送给好朋友。

　　5、朗诵。由祝敏华和吴丽丹同学朗诵《友谊》。

　　6、班主任总结。

　　人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。让我们大家一起加油。

　　7、集体大合唱《朋友》。

　　友谊主题班会 12

　　一、活动目的：

　　1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

　　2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

　　3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

　　二、活动时间和地点：

　　十四周星期一第七节班会课，初二（1）班教室。

　　三、活动方法：

　　以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插小品与唱歌。

　　四、拟稿人和记录人：

　　梁柳婉

　　五、主持人：

　　梁敏豪、张敏诗

　　六、活动内容和过程：

　　（引入主题）

　　梁：人生什么是最温暖？

　　张：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

　　梁：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

　　张：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

　　梁：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　张：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。

　　梁：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。

　　张：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

　　梁：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

　　节目一：全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下：

　　繁星流动和你同路

　　从不相识开始心接近

　　默默以真挚待人

　　人生如梦朋友如雾

　　难得知心几经风暴

　　为着我不退半步正是你

　　遥遥晚空点点星光息息相关

　　你我那怕荆棘铺满路

　　替我解开心中的孤单

　　是谁明白我

　　情同两手一起开心一起悲伤

　　彼此分担不分我或你

　　你为了我我为了你

　　共赴患难绝望里紧握你手

　　朋友

　　张：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

　　同学A：我的好朋友是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

　　同学B：我喜欢和小彬同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

　　同学C：小欣同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱

　　同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

　　梁：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？

　　同学D：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的徐燕祖和苏志驹立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）

　　同学E：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。（掌声）

　　张：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？

　　同学F：冯绮云和梁韵庄：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一起研究心得。

　　梁应辉和梁湛斌：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我们班取得了第一名。

　　节目二：小品表演：《考试》。

　　梁：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

　　小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）

　　张：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？

　　同学G：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

　　同学H：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

　　梁：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。

　　张：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。

　　梁：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。

　　张：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？

　　同学I：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一起共同面对。

　　同学J：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

　　梁：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。

　　梁：好，下面我们一起来探讨一个比较敏感的话题：如何正确认识男女同学间的正常交往。

　　大家认为异性之间有真正的朋友吗？那么又应该如何把握界限与分寸？

　　同学K：有。在异性相处的过程当中，我们一定要保持一定的距离，避免男女同学单独相处。（掌声）

　　同学L：有。在一个班里，男女同学一起玩是很正常的事情。其实，在我们现在青春发育时期里，对异性的吸引力是难以抵挡的'，但是这并不是说抵挡不了。只要我们认清现在的身份，认清自己的任务，把注意力集中在学习上，少往其他方向去想，我想，这样做肯定可以避免感情的泛滥。（掌声）

　　梁：L同学说得非常好，既然异性间的交往是不可缺少不可避免的、也是一种非常正常的现象，那么我们就应该好好地把握好异性交往的尺度。

　　张：没错。其实异性同学间的交往有利于共同进步，可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。但由于我们进入中学后，生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注。那么这时候，如果我们不能把握好男女生之间交往的尺度和界限，就有可能成为我们成长的绊脚石。

　　梁：所以我们必须正确认识异性间的交往，积极、恰当地与异性交往。

　　张：第一，要自然的，大方地进行男女同学间的交往。第二，交往时男女同学都要学会要尊重对方。第三，交往时男女同学都要学会自爱。

　　梁：最后，请大家来说说你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长？

　　同学M：尊重对方，真诚相待，不能随意猜测对方的心理，要学会包容对方的错误，多发现对方的闪光点。（掌声）

　　同学N：互相理解，互相帮助，在对方出现错误的时候，不但要及时提醒，而且还要懂得原谅他人，宽容他人。（掌声）

　　梁：同学们说的都对。因为真挚的友谊需要大家以真诚、热情和宽容来培养的。

　　张：我们生活在21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友！愿人们的友谊地久天长！（掌声）

　　节目三：合唱民歌《友谊天长地久》，在歌声和掌声中结束班会。

　　梁：最后让我们用一颗真挚的心唱出一首动听的歌——《友谊天长地久》吧！

　　七、班主任老师做活动总结：

　　同学们，人的一生中有许多美好的感情值得我们去珍藏，友情就是其中的一种。培根说过：“友谊能让快乐倍增，能让痛苦减半。”同学们，希望大家都珍惜属于你的那份友谊。让我们手拉着手，肩并着肩，一起祝我们的友谊地久天长。

　　友谊主题班会 13

　　一、活动主题：

　　友谊天长地久。

　　二、活动意义：

　　每一段生命旅程，我们都希望有人相伴左右，给予我们鼓励与支持，而大学时代更是我们努力积累人生财富的最佳时期。我们已开始为自己的前途着想，或许也为前途感到些许迷茫，但是，我亲爱的伙伴，你不是一个人在战斗!还有我，你身边的`好友，在为你加油打气，在你遇到困难时为你伸出我的双手，拉你一把，和你一起度过难关。让我们用自己的热情友谊之手，构建和谐美好班级!

　　三、活动地点：

　　四、活动时间：

　　五、活动对象：

　　六、前期准备：

　　总共分为五大项

　　第一项：确定活动主持人

　　第二项：场地申请

　　第三项：购买活动所需用品、奖品

　　主要由班上的生活委员负责，负责人应该在规定的经费内，自行安排用品购买。

　　注意事项：

　　1、全体提前布置现常

　　2、动中所需要的的道具，如：纸、笔、椅子等第四项：宣传活动内容、制作PPT

　　由组织委员负责形式为：口头宣传，飞信通知等。

　　第五项：场地布置

　　1、参加人员：全体班干

　　2、注重主题宣传、班级文化宣传

　　七、活动内容：

　　主持人开场白，讲明活动主题、目的等内容，活跃现场气氛，并完成分组工作。

　　活动一：重温友情

　　(1)活动形式：观看幻灯片(班级同学平常活动、生活中的照片)由李星城领唱，其他同学集体陪唱周华健的《朋友》。

　　(2)目的：培养同学间默契，增加同学间友谊。

　　活动二：民族舞

　　(1)活动形式：舞蹈表演。

　　由同学表演民族舞蹈。

　　(2)目的：让同学们了解其他民族文化，培养民族间友谊。活动三：颁奖仪式

　　(1)活动形式：获奖人员上台领奖，由班委颁奖。

　　(2)活动目的：为迎新运动会获奖的同学颁奖。

　　八、人员分配

　　1、活动用具、奖品购买：宋文斌

　　2、颁奖人：全体班委

　　九、后续工作

　　1、活动结束后全体同学一同收拾场地。

　　2、班干开会、并写活动总结。

　　3、编辑活动计划书、总结、通讯稿、照片、视频记录上交。

　　友谊主题班会 14

　　[活动目标］

　　1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。

　　2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友

　　谊。

　　3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

　　［活动重点］

　　理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

　　［活动难点］

　　体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。

　　［活动形式］

　　游戏、听故事、看录像。

　　［活动对象］

　　六（1）班学生。

　　［活动时间］

　　40分钟

　　［活动准备］

　　课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》

　　［活动过程］

　　一、说说自己在班里有哪些朋友。

　　二、感受开心

　　1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。

　　2、话题一：友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间

　　3、话题二：友谊中的“冷战”------记忆中令你挥之不去的'那道裂痕

　　4、齐读：《我们如何守护友谊》

　　三、看短剧：将心比心，换位思考。

　　1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。

　　2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。

　　四、动笔写一写

　　为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）？

　　1、学生练写

　　2、指名回答。

　　3、学生交换卡片。

　　五、游戏：你比我猜默契大考验

　　学生游戏，评比出最默契的一组

　　六、听故事《朋友，我就知道你会来》

　　1、听故事。

　　2、学生齐读《真正的朋友》

　　七、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。

　　友谊主题班会 15

　　地点：

　　教室

　　活动目的：

　　明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

　　活动过程：

　　1、全班合唱(友谊地久天长)

　　2、引入主题：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　3、实话实说

　　(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你？

　　(2)班内谁和谁是好朋友？为什么？

　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：

　　(1)、泛泛之交

　　(2)、学习、工作上有联系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？

　　7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

　　小品：

　　(1)清晨

　　(2)考试(前半场)

　　并思考：这种行为是朋友间应有的`行为吗？这种行为是有益、还是有损于友谊？应怎样做才对？小品(2)考试(后半场)

　　8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢？

　　9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

　　10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？

　　11、提供老师归纳的择友原则作参考：

　　择友原则：

　　a 顾全大局，能受委屈

　　b 见多识广，终身受益

　　c 志趣相投，互相体恤

　　d 互助互补，共同进步

　　敏感话题：

　　异性之间有真正的朋友吗？应如何把握界限与分寸？

　　活动总结：

　　分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

　　友谊主题班会 16

　　一、活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助。

　　二、活动内容

　　三、活动形式

　　讨论、演讲

　　四、活动准备

　　１．每个学生准备一张朋友的照片。

　　２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序

　　１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（２）学生想象并回答。

　　（３）教师：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（５）学生讨论，小组归纳：

　　① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

　　③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

　　④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　　２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指上的安慰，避免物质上的服务。

　　（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（２）强调上、实质上的正当服务，避免物质上的`服务，不可替主人业或作弊、打架。

　　（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（４）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结，实现撒播友谊种子的目的。

　　３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（２）学生讨论。

　　（３）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、活动要求

　　（１）要求学生人人参与讨论。

　　（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　（４）建议使用时间：初一下学期。

　　七、活动后记

　　注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

　　友谊主题班会 17

　　一、活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、活动准备

　　１．每个学生准备一张朋友的照片。

　　２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　三、活动程序

　　１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的`旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（２）学生想象并回答。

　　（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（５）学生讨论，小组归纳：

　　① 困难的时候--需要获得朋友的帮助。

　　② 苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。

　　③ 孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。

　　④ 快乐的时候--需要和朋友一起分享。

　　２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　　（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　　（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以"善意"地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（４）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（２）学生讨论。

　　四、活动要求

　　（１）要求学生人人参与讨论。

　　（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　友谊主题班会 18

　　教育目的

　　通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备

　　1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

　　2.调查班中同学之间互帮互助的事例。

　　3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

　　活动过程

　　1.诗歌导入。

　　①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。

　　友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊……（略）

　　②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！

　　2.讲故事，悟真谛。

　　①听故事《小木船》。

　　②思考讨论（投影）：

　　我与陈明是因为什么而友谊破裂？

　　后来我们又为什么和好了？

　　怎样才能使友谊永存呢？

　　③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。

　　板书：不计小事互谅解，

　　有错自我作批评。

　　3.辨是非，明道理。

　　①组长替没交家庭作业的`小红在登记表上打“√”。

　　②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。

　　（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）

　　板书：正直诚实不包庇，互相帮助齐奋进。

　　4.交流格言，增进友谊。

　　以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。

　　5.榜样示范，以点带面。

　　①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。

　　②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？

　　③齐读板书中的四句话。

　　6.教师总结。

　　友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。

　　友谊主题班会 19

　　活动背景：

　　初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一——“渴望得到友谊”。后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。

　　准备工作：

　　歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。

　　活动过程：

　　1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。

　　2、主持人宣布主题班会开始：

　　3、第一板块：有你更快乐——小品表演

　　根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。

　　4、第二板块：名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。

　　展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发？你认为交友最重要的原则是什么？

　　朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的'影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。

　　5、第三板块：友谊告白。朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。下面请××同学“真情告白”……

　　面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。

　　6、第四板块：心有灵犀一点通——猜词游戏。

　　真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧——“猜词”游戏。主持人宣布比赛规则（参与“幸运52”），出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，限时60秒，以猜出多者为胜，发给奖品。

　　7、班主任总结发言。

　　8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一（8）绽放。

　　9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。

　　课后反思：

　　本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生情绪高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。因此这节课收效非常好。但是，本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情，如潘芙蓉、苏正浩，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深入了解，寻求对策。

　　友谊主题班会 20

　　一、活动主题：

　　友谊之光照亮你我他

　　二、活动目的：

　　1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。

　　2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。

　　3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。

　　三、活动方法：

　　1、讲述与讨论。

　　2、多媒体、游戏活动、短剧表演。

　　四、活动过程：

　　1、导入

　　主持人：我国历史上有一些杰出的人物，他们把团结友爱视为伦理道德的基础和为人处世的准则。在一些历史资料中，也记载了许许多多动人的故事。下面让我们一起来听听庞熙文同学给我们讲述《朱德与周恩来的一条毛毯》的故事。

　　庞熙文：《朱德与周恩来的一条毛毯》（略）

　　主持人：这些传统美德故事对我们的文明成长起到了积极的影响。记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。友谊之光将照亮你我他共同创造美好的明天。

　　2、带着你的'朋友来聊一聊

　　请两对朋友说说他们之间难忘的事情。

　　主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花香，伴随你我成长的路，多少次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。”

　　3、短剧表演

　　（1）将心比心，换位思考

　　两组学生上台表演（冲突）：

　　A：一学生不小心踩了另一个学生的脚，两人在争执；

　　B：一学生向另一个学生借笔，遭到拒绝，两人不快；

　　主持人：遇到这种情况，如果我们能心比心，站在别人的角度看，也许结果会不一样，大家请看……

　　两个短剧中的演员换位，继续表演。

　　A：踩到人的同学连忙说对不起，另一同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家都没事。”两人高兴地离开。

　　B：同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。于是同桌把笔借给了他，两人互相道谢，非常友好。

　　主持人：为什么换种想法，换个“位置”，结果竟会有如此大的变化呢？请同学们互相讨论，随意发表意见。

　　主持人：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢？正所谓“以恕己之心恕人，则全交。”意思是；用宽恕自己的心来宽恕别人，就能保全友谊。

　　（2）小品——《“哥儿们义气”的友谊》

　　很快要测验了，A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给一份答案我，我请你们吃东西、上网。”朋友们听了，觉得帮一下忙，没什么大不了的，就一口答应了下来。

　　主挂人：请同学们以这件事讨论两分钟，并发表自己的意见。

　　讨论：（略）

　　主持人：友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙，打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心房。让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的旅途。

　　4、活动“人在旅途”

　　抽签分成两人一组，先是一人用布带或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶着走过各种障碍物；然后，两人对调，再走一段；最后，两人都蒙上，互相挽扶着走过障碍物。在此过程中，将相互挽扶的一组同学强行分开，让他们独自摸索。

　　想一想：

　　（1）蒙住眼睛被人挽扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？

　　（2）当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？

　　（3）想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？

　　主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会，留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注，那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受心与心的相通。

　　5、游戏《风中劲草》

　　活动目的：让学生感受到信赖的重要性。

　　游戏规则：一组学生约八人紧并围成一圈，并伸出双掌充当“风”的角色；一人站于圆圈中，充当“草”，双脚并拢像草根扎于地里不能动，双手绕在胸前，合上眼睛，作好倒下的准备。倒下前的有一段对话，其实就是个人与团体的沟通，通过对话使“风”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下时发生意外。“草”喊：“我叫谁谁谁，我准备好了，团队准备好了没有？”圈上角色说：“准备好了” 草角色说：“我要倒了。”“风”角色说：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整个身体完全倒在团队成员的手中，“风”用双手扶住，顺时针一个个轮流扶着推动一圈其余的成员轮流扮演“草”玩游戏。

　　游戏结束，请各成员谈谈的各自的感受。

　　主持人：人与人之间要交流，离不开沟通，互相之间更加不可缺少信任。给人信任，换来自信，能够得到真心朋友。

　　6、活动“心灵点播”

　　请同学们把平时的心理话用纸和笔写下来，然后由主持人以点播的形式读出来。

　　主持人：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，无论是给予哪位同学的见解与批评，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

　　7、班主任寄语

　　朱老师：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。

　　主持人：谢谢班主任的教诲！同学们，今天的班会将要在激动中降下帷幕。明天，我们又要投入紧张的学习，让我们相互道声祝福，祝福我们的友谊长存，祝福我们的明天更加美好灿烂。

　　主持人：让我们同唱友谊之歌《永远是朋友》。下面请一对好朋友出来领唱，全班起立齐唱。

　　8、同唱一首歌

　　请一对好朋友出来领唱《永远是朋友》。

　　9、主题班会总结