自立自强主题班会
在我们平凡无奇的学生时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编为大家收集的自立自强主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自立自强主题班会1
课前准备：
学生预习、查阅相关自立自强的各类资料，教师准备材料，制作多媒体课件。
一、教学目的及重难点：
(一)从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：
1.了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。 2.激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。
3.教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。
(二)教学重难点分析：
本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入
开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。
三、自立自强的涵义
1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立?
自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。
3、什么是自强?
自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、畅所欲言
1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中自立的表现有哪些?
2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的`学习?
3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做?
总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。
五、自立自强的事例
(一)
1、无臂钢琴师刘伟
2.滁州自强不息的赵靖
3.谢坤山。
(二)学生自己搜集的材料：
1、携母求学的14岁少女。
2、海伦·凯勒等。
总结:其实自立自强精神无处不在，当代中学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。
六、我来当编剧
七、设计“我的自立宣言”
设计我的自立宣言，展现我的青春风采。
八、教师总结
自立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾害，及汶川地震，中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。后记:寄宿制学生一直在父母的呵护下长大，初离父母如婴儿断乳，在生活上和心理上会有许多的不适应，所以班会以“自立自强、青春飞扬”为主题，结合学生的实际情况，把握学生的心理，教育学生如何树立理想，懂得自立自强的道理，帮助学生克服因父母不在身边带来的重重困难，诸如生活自理、自我保护、自我控制，帮助学生学会如何克服自卑、孤独、落寞的心理。不仅从生活上、学习上给予关爱，更要从心理上给予抚慰和疏导，促进学生身心全面发展。
自立自强主题班会2
【教学内容】：以“自强自立”为主题的班会课
【教学目标】：让学生认识自我，体会自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法，逐步建立自信心.
同时展现当代中学生自信，乐观开朗，自强开拓的精神风貌.使学生进一步领悟"自信"的寓意，正视自身不足，发掘自身闪光点，学会自我欣赏；在不断的自力更生中树立信心，在不断的自我增值中增强自信，在不断的开拓进取中走出一片更广阔的人生之路.
【教学重点】：让学生掌握建立自信的方法
【教学难点】：让学生学会自我认识，自我欣赏
【教学方法】：讲授，活动与表演相结合
【教学教具】：表格"我的优点"
【教学过程】
课前先在班上选出一男一女两名同学作为本次班会课的主持人.教师指导其完成主持稿以及课前的主持排练.
整节课以"自信"为主线，在主持人及教师的引导下开展本次班会课.并通过以下五大环节的环环相扣不断推进本次班会课.
（一）开幕：先由教师简单地向在场的同学介绍一下班会课的意义及内容，将全班分为四或八大组.主持人主持开幕，并简要介绍课上的各个环节及各项规则.（三分钟）
主题班会：自信自强,领我飞翔
老师们，同学们，大家好！今天班会课的主题是“自信自强，领我飞翔”，我是主持人xxxxxx，很荣幸能主持今天的'班会。
（停顿）首先，想请同学们一起欣赏一首歌曲（放歌，自由飞翔啊，隐形的翅膀啊之类的，励志一点的，第一个节目不就过去了）也许大家会觉得这些歌曲有些老套，但是有谁真正去体会歌中的深意呢？曾经有一只小鸟，它没有华丽的羽毛，浑身乌黑，别的鸟类都笑它是多么难看，它没有畏缩，而是坚强地逆风飞翔，坚毅成长，羽毛渐渐乌黑发亮，翅膀渐渐丰满雄壮，谁也没有想到，这竟是一只海东青！它一次次被折断翅膀，却一次次地翱翔天际，高挺的胸膛，使它成为了万鹰——之王！（这里来放隐形的翅膀吧）成长的路，不会一帆风顺，只有两把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自强！我想听一听大家知道哪些关于自信自强的故事呢？（这里请同学自由发言，说一说自己知道的故事）相信大家对这两个词语都有自己的理解，那么现在，请xx同学为大家演唱——海阔天空！（这个环节要互动，然后事先和同学说好）多么激动人心的曲调，让心中斗志昂扬，海阔天空，在勇敢以后，要拿执着，将命运的锁打破；海阔天空，狂风暴雨以后，转过头，对旧心酸一笑而过。当未来的一天，我们经过了重重险阻，登上顶峰，回首一顾，却发现，自己已走过那么多的路，那么长，那么坎坷眼中虽然有泪水，但是它不会涌流，因为，我已学会坚强，学会自强！（倔强我们班的班歌，不要乱用噶）接下来，我想和同学们玩一个游戏——接龙故事希望同学们发挥自己的想象，组合成一个故事（开头就随意定啦，不要太刁钻，但是要提醒同学围绕“自信自强”这个主题，可以事先和几个同学沟通好，避免冷场。）
也许未来的路，还有很长很长，未来的坎坷，还有很多很多，飞翔的翅膀虽会折断，但我们有自信与自强，引领我们，飞翔！（现编的）。
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