高一主题班会记录

时间：2024-01-20 10:36:01 小寅主题班会我要投稿

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高一主题班会记录

　　上学的时候，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家收集的高一主题班会记录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　高一主题班会记录 1

　　我自信。我快乐。

　　教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。

　　教学重点：让学生掌握建立自信的方法。

　　教学方法：讲授、和演示相结合。

　　教学教具：多媒体教学。

　　班会缘由：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求

　　美好人生的拼搏感。

　　班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，

　　从而在人生的道路上阔步前行。

　　班会程序及内容：

　　【教师】：同学们好！今天我们要讲的班会主题是“我自信。我快乐。”

　　【教师】：老师知道同学们所在的班级是高一（1）班，是xxx高一理科重点班，

　　相对于其他班级而言，是比较有优势的，同学们也会信心满满，但是不乏有灰心的时候，没信心的时候，如是同学与同学间的较量，不可能永远是王者。今天的课题，可能部分同学会觉得，不是很有特色，但是仔细思考，其实还是很有意义的。

　　【教师】：因为，在人的一生中，未必会一直一帆风顺，总有挫折，若是失意的

　　时候，我们会是怎么个心态？每个人在自己心里打杆称，是否自己自信？同学们够自信么？

　　【学生】：…

　　【教师】：现在进入主题，“我自信。我快乐。”

　　【教师】：播放ppt，走向成功的钥匙—自信

　　【教师】：首先让同学们认识一下自信的你。自信是什么呢？

　　【学生】：…

　　【教师】：自信—就是要从点滴的.进步开始。

　　自信—就是要正视自己的缺点并勇于改正。

　　自信—就是要为自己鼓掌加油。

　　自信—就是勇敢地面对失败，百折不挠。

　　自信—就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光。

　　自信—就是信任自己，对自身发展充满希望。

　　自信—--就是信任自己,自信心有多强，能力就有多强。

　　让同学们一起朗读。

　　【学生】：…

　　【教师】：说一则自信的小故事，激励学生。

　　【学生】：…

　　【教师】：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中

　　跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

　　跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了当初那种积极进取的勇气和动力，最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。

　　【学生】：…

　　【教师】：心理测试活动

　　1.你是否常常突然感到疲劳（实际上你并非疲劳）？

　　2.你是否常常怀疑自己没锁上门？

　　3.你是否常常无缘无故而感到不痛快？

　　4.有人突然拜访你时，你是否很难产生兴奋感？

　　5.有时候，当电话铃响时，你是否感到害怕？

　　6.你是否常做梦？

　　7.你是否能迅速做出某种决定？

　　8.如果你发现自己的衣服上有污点，并且只好那样去，你是否感到不愉快？

　　9.你是否喜欢结交新朋友？

　　10.你是否常有这种情况，在即将上火车去休假前，你突然又不想走了？

　　11.你是否在深夜感到太饿而醒来？

　　12.你有时是否想独自一人留在一个地方？

　　13.如果你一个人进了饭店，饭桌前坐着几位顾客，那里还有空位子，你是否坐到那里去就餐？

　　14.在自己的行为中，你是否主要按照别人期望你要做的那样去做？

　　【学生】：…

　　【教师】：分析答案

　　【学生】：…

　　【教师】：自信的方法：

　　1、挑前面的位子坐

　　2、练习正视别人

　　3、把你走路的速度加快25%

　　4、练习当众发言

　　5、咧嘴大笑

　　【学生】：…

　　【教师】：送给同学一句话：带领你寻找到属于自己的灿烂阳光，

　　愿自信成为你的隐形翅膀。

　　【教师】：相信自己才会成功，

　　高一主题班会记录 2

　　活动目的

　　通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班群众的凝聚力，为建立先进班级打下基础。同时，增强同学关心群众，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“这天我以张中xxx，明天张中以我xxx”观念，为建立和谐校园添砖加瓦。

　　活动过程

　　教育过程：

　　开场：播放歌曲《和谐中国》

　　老师：同学们好！大家都明白，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们此刻最朴素的心愿。

　　学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

　　师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

　　生：建立和谐班级共建完美校园

　　师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？

　　学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

　　老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么建立和谐的班级有什么好处呢？

　　生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

　　师：那么，我们建立的班级就应有哪些特征呢？

　　生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

　　师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班群众。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）

　　学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

　　学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？

　　老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

　　学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

　　学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以就应注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得十分不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

　　学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展能够说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）

　　老师：看来，此刻我们校园的“灰尘”还很多，我期望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

　　但是在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）

　　老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥用心作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都就应向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神礼貌的`鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一向前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

　　（音乐响起《让世界充满爱》）

　　活动总结

　　每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班群众是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班群众是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班群众”就是为了让学生在健康的群众舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班群众。让学生在群众中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班群众呢？我认为就应从以下几方面着手。班群众是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班群众建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。

　　高一主题班会记录 3

　　班会主题：如何建设好我班的班（学）风

　　举办时间：

　　举办地点：

　　参加班级：

　　主持人：

　　记录人：

　　大学是我们人生旅途中一个重要的转折点，是我们走向社会的开始，是人生观价值观形成的重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，班风、学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的学风能给我们带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，积极向上；不好的班风会使我们受到不健康风气的熏染而变得精神涣散，消极落后、不思进取。20xx年5月25日下午4点20分，为了响应云南大学旅游文化学院关于建设好班（学）风的号召，文新系07新闻班开展了一场关于班级班风学风建设的主题班会。

　　本次班会上同学们热情参与，激烈讨论，每人都踊跃发言，再次展现出了07新闻班同学的热情活跃，及一直保持的那份朝气。（多位同学的发言我们都做了详细的记录，见附录；图片上就展示了一些同学在发表言论时候的风采。）

　　还未发言的同学都在认真地听着台上同学的发言，并思索些什么。时常由于台上同学的精彩发言，掀起了主题班会上的一波波新高潮，得到了全班同学热烈的掌声。

　　通过这节班会，我们发现部分同学专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、上课迟到或旷课等现象相当普遍；一些同学把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。同时，还存在班级凝聚力不强的问题。

　　结合当前我班的实际情况，全体参加了班会的同学都普遍认为，在班风、学风建设方面应做到三个“树立”、一个“遵守”和一个“加强”。

　　一、树立个人与班级的学习目标。

　　学风建设，目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南，有了目标，我们就有了前进的动力和努力的方向。因此，从现在开始我们就要从树立正确的学习目标做起，制定个人学习计划，制定班级奋斗目标。让我们用这目标指导我们整个班风、学风建设过程。

　　二、树立端正的学习态度

　　“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”在学海中拼搏，在书山中求索，就像逆水行舟，不进则退。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这就要求我们必须养成严谨的治学态度，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习态度。《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……人一能之己百之，人十能之己千之，虽愚必明，虽柔必强”。让我们时刻不忘“人一能之己百之，人十能之己千之”，时刻以它作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。同时，要做到不迟到、早退、旷课，上课专心听讲，积极回答问题。

　　三、树立优良的班风，形成班兴我荣，班衰我耻的意识班风建设是我学风建设的有机组成部分。

　　班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活产生积极而重大的影响，能使每一位同学都更加奋发，不再安于现状，从而，与整个班集体相溶！分院的.创建优良班集体活动，给我们班风建设提供了平台和契机，我们要积极行动起来，以创建优良学风班集体为己任，为学风建设献计献策，形成强有力的班级凝聚力。

　　四、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

　　所谓不成规矩，无以成方圆。一规一则，班规班纪都是对合格人才思想品质，个人素质最基本的要求。正因为有了这样的罪障制度，如学生一日常规管理，学生日常行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明礼貌的言谈举止，求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，安静有序的自习纪律……我想，也因为有了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质。为将来的良性发展奠定坚实的基础。

　　五、加强班团干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。

　　每个班级都有一个班委体系，都有一定数量的班团干部作为支撑。合格的班团干部必须是在班级中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范作用。

　　班团干部是班级的顶梁柱，主力军和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。