冬季防火教育主题班会教案(通用11篇)
在年少学习的日子里,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。你知道如何准备一个主题班会吗?以下是小编为大家整理的冬季防火教育主题班会教案,欢迎大家分享。
冬季防火教育主题班会教案 1
教学目标:
1、通过读新闻、消防安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些根本的消防规章,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾。
教学过程
一、开场白
同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但火,能烧掉茂盛的森林,宽阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们珍贵的生命和安康。失去掌握的'火还会成为一种具有很大破坏力的灾难。那应当怎样防火,救火呢?今日的班会,我们大家就一起来争论一下吧。
二、读新闻,让学生了解发生在身边的几起火灾事故。课前,我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例,让我们听听这些同学的汇报。(学生上台汇报)
三、防火
大家听,刚刚的大事多么的触目惊心。是的。火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,就能防患于未然,火就不会那么可怕了。
那么作为小学生,我们应当怎样防火呢?(学生争论)
下面我来读一下《小学生消防安全》的局部内容:
1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、熟悉安全标志,不到有危急标志的地方玩,如高压电等。
3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提示家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟,隐藏起来吸烟更危急。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒
9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,
10、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发觉燃气泄漏时,要关紧阀门,翻开门窗,不行触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要留意切断电源。
四、自救
那么,发生火灾时,我们该怎么办呢?(学生争论)
发生火灾时,我们应镇静冷静,采纳科学的自救措施逃命。
1.井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
4.楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火
冬季防火教育主题班会教案 2
【教学目标】
1、乐意看看、听听、安全视频,理解故事内容,增强防火意识。
2、能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
【重点难点】
增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
【教学准备】
1、“火娃”图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
【教学过程】
1、身边的火娃
师:这是什么?(出示“火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?
师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?
2、不留情的大火
师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的.大火》
师:谁来说说故事里发生了什么事情?
师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!
3、安全闯关,对和错
教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4、游戏:我是小小消防员
师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话“119”请消防队员来,我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!
教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)
冬季防火教育主题班会教案 3
教学目标:
1、继续认识火灾的危害性。
2、知道怎样预防火灾的发生。
教学准备:
1、防火标志挂图。
2、火柴、爆竹等。
教学流程:
一、情境教学
发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展学生求异思维。
二、合作交流:
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢?
3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?
4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。
三、讨论:
你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法:比如春节时不随便放爆竹,不带火柴等危险品。
四、活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校园防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
为了增强广大学生的消防安全意识,明确消防安全责任,便于同学们学习消防安全知识,我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等,并收集了1、说说这是什么地方?发生了什么?
看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?
(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。
1、为什么会发生森林火灾?
2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的'神情?
(三)怎样预防山林火灾
1、幼儿自由讨论讲述。
2、图片展示,提升经验。
上山游玩不带火种。
不在山上吸烟、烧东西吃。
上山祭祀不烧纸钱。
认识中国山林防火标志。
(四)如果发生山林火灾怎么办
1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
教案反思:
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
冬季防火教育主题班会教案 4
活动目标:
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
活动预备:
PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
一、以提问方式导入活动(PPT):
你在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖。
二、观看火灾图片(PPT),引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,假如我们的.幼儿园或者家里着火了怎么办?师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。
师小结:
①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……
四、出示防火安全标志图片(PPT),引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。
五、嬉戏:“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。
活动延长:熟悉标志
冬季防火教育主题班会教案 5
活动目标:
1、帮忙小朋友了解火灾结人类带来的危害。
2、对幼儿进展用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,
3、学习着火时的急救措施,发觉火情准时扑救或报告。
活动重点:
对幼儿进展防火教育。
活动难点:
把握身上着火时的自救方法:
活动预备:
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
活动过程:
一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(一)、用电过程中需要留意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?
小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器消失故障,应马上截断电源。
防范措施:
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、修理电器。
4、使用和操作电器要留意不能有湿水。
5、一旦消失电器故障,马上截断电源。
(二)燃放烟花爆竹要留意哪些安全?
小结:依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购置烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必需在大人的伴随下,由家长燃放;燃放时须远离火源,留意爱护好自身安全。
(三)煤气和明火的防火安全。
故事导入:【20xx年11月16日晚,袁媛像寻常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救学问,根据了教师教授的.方法,快速关上煤气阀门,翻开门窗,由于现场残存煤气,她担忧打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救准时,袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们,生活中我们应当把握一些安全自救的方法。这样才能够远离危急,欢乐的生活。但生活中有些人往往无视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。争论:生活中我们应当如何使用燃气呢?
防范措施:
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。
2、白天家里有人时,保持厨房窗户翻开,使空气流通,预防煤气中毒。
3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,翻开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。
4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门,翻开门窗。
三、看图片争论
(1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想方法逃出去……)
(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)
四、教师小结:当发觉火情时,要准时扑救或打119火警电话报警;假如被火围困,要想方法逃出去;假如烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。
五、嬉戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当教师说“着火了”时,拿手绢的小朋友快速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友快速想方法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进展。
活动延长:
1、向小朋友叙述因玩火造成火灾的实例。
2、学打火警电话“119”。
冬季防火教育主题班会教案 6
活动目标:
1、培育幼儿初步的自我爱护意识。
2、初步把握几种自救逃命的方法与技能,知道拨打火警电话119,提高自我爱护力量。
3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何自我爱护。
活动预备:
1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰,身穿红衣服,披着红披肩)
2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料:硬纸板、一瓶水若干、
4、课件;消防车的声音。
活动过程:
一、开头局部:
一幼儿扮“火大王”,引起幼儿兴趣,导入活动。
“我是火大王,我的本事可大了,我能烧坏房屋、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!”
二、根本局部:
1、放火灾课件,引导幼儿观看。
师:“小朋友,刚刚火大王说它那么厉害,咱们看看它有多厉害?”
2、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。
师:“大火这么可怕,那火灾是怎样发生的?(幼儿争论)那我们应当怎样避开发生火灾呢?(幼儿争论)师简洁小结。
3、引导幼儿叙述自救的方法。
师:“假设,着大火了你会怎么办呢?(个别叙述、表演)
师小结几种自救方法:用湿毛巾掩住口鼻,弯腰逃命;大声呼救;假如衣服着火了,在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师:“有的小朋友说拨打119火警电话,那应当怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件,出示消防队员灭火情景。(大家看,拨打火警电话后,消防叔叔准时赶到就把大火扑灭了。小朋友,你们现在都会拨打火警电话了,但咱们能不能任凭拨着玩呢?对,不能任凭拨打火警电话。
5、幼儿操作:小试验:将蜡烛熄灭。
师:“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法,那着小火时应怎么办呢?教师给每位小朋友预备了一根蜡烛,它就代表小火,教师还给大家预备了一些能灭火的材料,现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿叙述)
教师小结:小朋友,小火就能引起大火,所以我们不能任凭玩火。
三、完毕局部:
出示着火图片和消防声音,让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。
师:“假设,我们教室里着火了,浓烟滚滚,让我们逃出去吧!”
反思:
幼儿初步了解了消防安全学问。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,学会逃离技能。在活动开头之前,向幼儿介绍火灾、逃命方法,告知幼儿不用可怕,教师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室,排好队,表现的很好,通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的学问,初步知道了遇到火灾不能可怕,要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平常给幼儿灌输消防学问,教师也要加强对幼儿的.消防安全学问,引导幼儿对消防的了解。
提高了幼儿的自我爱护力量。在演习过程中,幼儿始终是处于一个“需爱护”的角色,通过种种仿真演习,让孩子处在一种类似于真实的情感中,感受着环境的恶劣,感受着状况的紧急,甚至是内心的可怕,但是,只有通过这种演习,才不至于孩子在真正遇到危急的过程中束手无策。
冬季防火教育主题班会教案 7
活动分析:
大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。
活动目的:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进展安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。
4、培育幼儿自我爱护力量。
5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。
活动预备:
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、教师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色感知火发出的.光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、试验:火的熄灭
(1)、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)
(2)、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿争论:
(1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。
b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
d:身上着火,千万不要奔驰,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。
f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。
2、逃命演习教师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进展自救。
活动反思:
孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心,对熠熠生辉的火光总感到奇怪,总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏,他们不了解防火学问,不懂得安全用火,经常由于奇怪和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些有用的”学问,增加幼儿防火意识,提高幼儿防火力量,对爱护幼儿生命安全。
冬季防火教育主题班会教案 8
学习目标
了解预防火灾的方法。
依据音乐节奏做仿照动作,培育对音乐的感受和表现力。
活动预备
《当心防火》儿歌。
火的头饰。
节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程
1、与幼儿一起说儿歌《当心防火》:
当心防火
小小火苗威力大,
转瞬变成大火怪,
张牙舞爪真可怕。
小朋友,不玩火,
灭火设备要爱惜,
战胜火怪全靠它。
2、请幼儿戴上头饰,教师播放音乐,当播放节奏缓慢的'音乐时,幼儿便仿照小火苗轻轻跳动。
3、当播放节奏急促的音乐时,请4-5位幼儿一组,手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪,做出张牙舞爪的动作,表现出变化。
4、与幼儿争论防火的方法,例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5、与幼儿一起观看幼儿园里的消防设施,例如报警器、灭火器等,说出它们的用途。
活动评价
喜爱说儿歌,能说出防火的方法和消防设施。
能协作音乐节奏做动作。
活动建议:
请幼儿调查四周生活环境中的消防设施,用图画记录下来,并在班里进展沟通。
冬季防火教育主题班会教案 9
活动目标:
1、通过对火灾大事的了解,知道发生火灾的主要缘由,提高孩子的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事,化险为夷。提高孩子的自救意识,培育应变力量。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育孩子搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育孩子积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。
活动过程:
(一)图片展现,引入新课。
1、展现各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)
2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让孩子在教师的引导下提出值得探讨的.问题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如:
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的?
3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。
(二)引导研读,归纳整理。
1、教师引导孩子利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请教师或家长予以签名、鼓舞,并于适当的时间在校园内展现。
(三)竞赛活动,嬉戏激趣。(设立主持人,四小组记分竞赛。)
1、抢答题。(教师供应局部问题,孩子可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃命方法。如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
2、推断题。(孩子也可补充题目。)
(1)制止孩子携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级孩子到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、嬉戏:编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织孩子表演模拟灭火(制作道具,孩子扮演火魔和灭火英雄。)
5、引领孩子在校园内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。
(四)逃命体验,增加意识。
1、逃命演练。要求:孩子统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带着下做好预备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃命路线。
5、在教师带着下分组疏散逃命。
6、小结,评价。谈谈收获与体验。
冬季防火教育主题班会教案 10
教学目标:
1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。
2、通过这次的主题班会,提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个优良的生活习惯。
3、通过本次班会活动,使同学们知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
4、学会如何应急、自救与保护。
教学过程
一、导入新课:
煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?
二、学习煤气中毒知识:
1、煤气中毒的季节和原因
(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。
(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不够、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0.04%——0.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的`氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明明下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为危机缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法
如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
5、野外防火学生防火知识。学生交流教师总结。
三、学习防火知识
1、冬季天气凉爽,雨水珍稀,贮存的各种原料多,用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际,生产、工作繁冗,加之昼短夜长,人们简易松懈,往往忽视消防安全,初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多,损失伤亡大。
2、火场逃生有哪些方法?
一般地说,火场逃生的方法主要有:
①利用登高消防车,挂钩梯两节梯连用逃生;
②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;
③自制器材逃生;
④寻找避难处所逃生;
⑤互救逃生;
⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
3、身上着了火正确的灭火方法是什么?
一旦身上着了火,首先应当将衣服脱下,将火扑灭;或就地翻滚,窒息火灾。但不要滚动过快,更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及时就近取水将身上火浇熄。
但身体被烧伤时,应注意不要跳入污水中,以防感染。
家用电器着火后的扑救方法?
①立即关机,拨下电源插头或拉下总闸,如只发现电打火冒烟,断电后,火即自行熄灭。
②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。
③不得用水扑救,以防引起电视机的显像管炸裂伤人。
④未经修理,不得接通电源使用,以免触电、发生火灾事故。
四、课后小结
通过这次主题班会,同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成优良的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。
冬季防火教育主题班会教案 11
目标:
1、幼儿记忆火警号码119,熟悉安全标示。
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
预备:
安全标示图片。
重点:
幼儿记住火警号码119。
过程:
一、导入
人类的生存和进展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握,就会烧毁人类的`财宝,夺去人们的安康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和把握防火学问,帮助学校做好防火工作,削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。
二、教学
(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进展逃命?(幼儿自由争论,发挥幼儿的想象。)
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃命;
3、若身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命;
5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃命之路被火封锁,在无奈的状况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进展自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)、除了以上的状况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特别号码?例如:匪警110急救
三、嬉戏:
1、《快速反响》
规章:幼儿听到教师指令后,快速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
2、进展火灾演练。
规章:幼儿分4组,匍匐前进,进展逃命训练。
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