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小手拉大手共创文明城范文
一、班会活动目标:
1、结合河间市开展的创建文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明小学生。
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自身文明修养,为创建文明的城市贡献力量。
3、为进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民的同时,以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所,充分发挥小手拉大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,用实际行动完成创建省文明城市的任务,营造文明和谐的社会风尚。
二、班会准备:
1、请同学们搜集有关文明的材料。
2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。
3、评论身边的不文明行为。
三、班会过程:
(一)导入主题
主持人:同学们,我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国,讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。“小手拉大手创文明城”主题班会活动现在开始。(二)重温《文明礼仪小常识》投影出示,学生小声阅读文明礼仪小常识
(三)我是小小评论员
请大家来看一组视频,他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。
镜头一:这是谁呢?大家非常熟悉。请看现在的他专注地看着我的镜头,其实在几秒钟前,他在干什么呢?我们让他自己来告诉大家。学生:(不好意思地)我之前在过道上奔跑狂打。主持人:课间应该怎样休息,你知道吗?
学生:知道。应该文明休息,不狂打,不在过道上追逐。主持人:在今天的活动之后,你能改掉这个毛病吗?学生:能。
主持人:好。请同学们用掌声给他做见证。(大家响起一片掌声)镜头二:这位同学现在的表情大家非常熟悉,这个动作是他的招牌动作。大家知道,在本周中,他有两件事情没有起好带头作用,现在请他来给大家谈他的感想。
学生:(上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。)
主持人:在本周三,他还做了一件事情,就是在黑板上乱涂乱画,乱写不文明的语言,当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学,在课堂上大吵大闹,现在,他也要就自己的所作所为进行反思。学生:(谈了自己的反思)(大家也以掌声作为见证。)
主持人:所以,现在请每位同学,拿出一张纸来,在5分钟时间里,写出你心中装着的文明礼貌行为。学生:交流讨论、师做总结。
1、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献
2、讲文明,重礼仪。
3、讲文明语,做文明事,当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪,从我做起。
6、不学礼,无以立。
7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
8、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
9、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
10、别给我雪白的衣服涂上颜色。(墙壁保洁)
(四)热点讨论
主持人:同学们,校园文明我们都已认识到了,那出了校园在其他公共场所,怎样做个有文明的人呢?小组讨论,现场采访
(五)、齐唱《文明二十八字歌》
主持人:大家讨论的非常激烈,相信通过刚才的讨论,大家对怎样做一个文明人已经很清楚了。下面我们一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊,只要我们每一位同学都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美丽的世界。
四、班会总结
让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用他来约束自己的言行,千万不要把文明习惯看成小事。让我们从现在做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明小学生。我相信,经过我们全体师生的共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园,一个文明美丽的城市。
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