初一开学第一课主题班会（通用15篇）
漫长的学习生涯中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编为大家整理的初一开学第一课主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一开学第一课主题班会 1
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的.所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”——火警 “110”——报警
“120”——急救 “122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
初一开学第一课主题班会 2
环节一：走进春天
诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息
环节二：欢乐春天
1、女生独唱：stayhereforever
2、现场书法表演
3、合唱：《和你一样》（原唱李宇春）
4、游戏（考验信任的团队游戏）
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
环节三：春天里回望
1、重温“六心阁”班级文化。
以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
环节四：畅想春天
1、春天里的愿望
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
2、春天里的故事
邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。（这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我）
环节五：春天里的誓言
要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
教育目的：
1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。
2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。
活动过程：
一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？
2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏？
3、那么，我们该怎么办呢？
应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。
1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。
3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。
4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。
二、讲故事
1、对自己负责。
一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。
这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
2、对集体负责。
研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的'，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。
红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。
加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。
每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。
三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢？
早自习……
上课铃响了……
走廊里……
眼操、间操……
操场游戏……
家庭作业……
（目的：规范要求，养成习惯）
四、小结
愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！愿我们以后每一个梦都不会一场空！就让我们把新学期第一天当作新的起跑线！
初一开学第一课主题班会 3
教学目的：
1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：
一、导入新课
先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
推荐：余光中《听听那冷雨》 刘卫民《我爱你，汉语》。
二、语文的概念
1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍
1、相信自己，勇敢挑战
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。）
2、坚持不懈，持之以恒
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的.柏拉图。（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）（强调语文学习积累要坚持）
3、自我规范，养成习惯
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）（强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯）
4、掌握方法，形成能力
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）
四、学习要求
可以从“工具准备”、“上课要求、”“作业习惯”、“作文训练”、“其他规范”等五个方面提出了学习要求。
五、课堂小结
在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。
希望大家在中学阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得快乐。
文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。
初一开学第一课主题班会 4
【课题名称】
《课程纲要》分享
【学习目标分析依据】
基于学生实际
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习办法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】
1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的'教学重点和难点，教学内容和评价办法。
【教学难点】
1、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。
2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】
1课时
【教学准备】
课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）
二、新授
1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？
2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT，指生说）
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）
6、小组汇报（PPT出示）
7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读
8。为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？
初一开学第一课主题班会 5
学习目标：
1、说说自己在暑假中的收获，作业情况。
2、了解上学期的数学成绩，明确取得好成绩的原因。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。
2、评价假期作业，使学生养成一个良好的作业行为习惯。
教学过程：
一、说说自己在暑假中的收获。（让学生畅所欲言）
将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
交流时注意：自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些数学信息或用到了哪些数学知识。（体会数学知识无处不在，用途广泛，感受学好数学的重要性。）
表扬那些在发言中表现突出的孩子，同时表扬那些在假期中数学作业完成的`出事的孩子，大家想想，新学年第一课，老师为什么表扬这些同学呢？
（因为他们认真，踏实，都是学习中的有心人）。
讨论：为了学好数学，我们应该怎样向他们学习？学习他们身上的哪些优点？
寄予希望：希望全班同学都向这些身边的有心人学习，争取新学期更上一层楼。
二、暑假作业情况总结
1、特色作业评比。
评出一二三等奖，计入本期的作业评价。一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
2、暑假作业展示检查评比。
评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。
3、个别学生数学补习题，补习班练习展示。
三、明确回顾上期数学学习情况。
1、了解上学期的数学成绩。
2、采访优秀学生。
3、讨论分析：如何取得好成绩？
明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
四、重温数学课堂常规要求和作业要求。
1、预习和准备习惯的要求。
2、听课习惯的要求。
3、看书习惯的要求。
4、作业习惯的要求。
5、合作学习的要求（重组合作小组，选好组长）
五、小结
老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
初一开学第一课主题班会 6
［教学目标］
使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习生活。
［黑板布局］
人人齐努力，次次争第一。
welcome you to our class
班 欢 迎 你
［教学过程］
同学们好！我叫陆立锦，陆老师是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），让我们成为好朋友。
我们走到一起来，我们共同的名字叫 班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。
同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。
一、学习决定前途命运
现在的时代是什么时代？知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？蕊片？但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么？靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗没门，到处碰壁。
二、养成好习惯
1、爱学习的习惯。爱学习是同学们的学生身份的'天然职责、权利和义务。爱学习就必然要爱学校，爱班级，敬爱老师，爱惜课本文具，爱做作业，爱思考。必须大力提倡爱学习光荣，勤奋刻苦学习。不爱学习无耻，懒散是流氓无奈，决不允许。
2、爱思考的习惯。思考是学习的核心，学习，学习，再学习；思考，思考，再思考。让我想一想。该想通的必须沉思，绞尽脑汁。该记的必须记住，但不能死记，要多想，必须付出相应的脑力才能学会。学而不思则惘。我们居住在一个地球上，地球上最美丽的东西是什么？人的思维是地球上最美的花朵。老虎的力气比人大，老虎终究被人擒获，为什么？老虎用力，人用智。如果有人问你最喜欢干什么？但愿你像爱因斯坦回答，沉思问题。
三、学习方法
好的学习方法＋勤奋刻苦＝学习成功。
1、分清重点、难点。找准了重点和难点，必须攻下。攻城城不坚，攻书莫畏难。重点和难点地方必须多用功，多花气力和时间。重点要记住。非重点、难点的地方学会快速阅读。
2、分清记住的，想通的，和需要反复练习的。英语一开始就有大量的读、记、听，这是需要记住的，也是需要反复练习的。英语很重要，电脑只认识英文。同学们在小学时英语不是主科，到初中几乎每天都有一节英语课。英语已成为一种世界性通用的语言，懂得英语你就多了一个成功的机会。我校还聘请了外籍教来专教同学们的口语。在英语学习上同学们一定要不怕难，刻苦训练，并且要始终保持浓厚的兴趣。miss 是我们的英语老师，她是一位县级优秀骨干教师。
数学的习题是需要想通的和练习的。数学是一门工具课，任何科学都应用数学，数学是科学和皇后。独立思考做题是学好数学最重要的方法。数学知识像一根线，中间断了一处，后面的就接不上，所以千万不能缺课。优秀骨干教师 老师是我们的数学教师，他将带领同学们走进数学王国。
语文重要吗？语文天生重要。听、说、读、写、思考都用语文。语文成绩好的同学往往成为大家敬佩的人，能说会道，会读会写的人当然成为大家模仿的英雄。 老师是我们的班主任兼语文教师。
美术课中的写字、绘画需要通过大量的练习，才能学会。有人指着一个池塘说，写字绘画的秘诀在这里，你用完了一个池子的墨水颜料，你就会写会画了。体育课中的体操动作，篮球、乒乓球等等也是需要大量练习的。只有通过大量的练习，中学生广播体操才能尽快学会，动作才能标准。每天只有顽强地锻炼最少一小时，才能练就强健的体魄、有力的胳膊和腿脚，才能有丰满的胸部和背部肌肉。音乐课也是需要反复练习。要靠你不停地哼唱、经常地吊嗓子，你才能学会引吭高歌，一鸣惊人，才能造就一个手舞足蹈，活泼优雅，气韵生动的你。
电脑打字、网上冲浪也需要反复练习，手指才能在键盘上飞舞。
3、自主、合作、探究
这是新课程倡导的理念，这是西方发达国家的学生经常采用的学习方法。
4、预习、上课、复习
这是学习的三步曲，任何学习好的同学都采用了这三步走。对照课表将第二天要上的课先预习，课堂上听讲更有针对性。老师在讲，下面就应当鸦雀无声。先举手，得到老师的许可站起来大声发言。讨论时要善于倾听，等别人讲完了你才可以抢答，决不允许无秩序。课后要及时复习，完成好作业。科代表将各组作业完成情况作好详细记载并向科任老师汇报。
5、起早床，抓时间
要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有专门抓迟到的校警。从9月1日开始准时到校。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴。每位同学要用分秒计算时间，要珍惜分分秒秒，只争朝夕，奋战每一天。珍惜时间的人才能获得好成绩。不要以为一个学期刚开始，时间多着呢！时间真的多吗？不多，而是少了，所以必须抓紧。不要等到要考试了，才后悔没有用功；不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心。只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢。
四、全面发展
英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科。体育天生重要，健康的身体是学习的保证。艺术课，音乐、舞蹈、美术、写字等对塑造一个人的精神面貌非常重要，我们总是喜欢、敬佩多才多艺的人。电脑重要吗？将来的文盲是不懂电脑的人，学好电脑才能找到工作。
同学们，我们班要在6个七年级班中居前列，大家有没有信心？大声回答“有！”。我们的班风是 。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力！我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们 名学生和13名老师共同造就一流的班集体，优秀的 班。
讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活？
初一开学第一课主题班会 7
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。
教学程序：
一、问卷调查：
调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a亲密b疏远和一般c比较紧张
二、收集、统计调查情况，导入：
是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。
三、讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张
1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课
2、放学迟迟不愿回家，贪玩
3、经常"煲电话粥"
4、不愿与父母外出
5、不让长时间看电视
6、与父母争吵如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的.感受。
如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看--
四、从父母角度看：投影毕淑敏的"孩子，我为什么打你"。
请一个同学朗读全文
五、从自身找原因
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?
六、小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?
想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想?
说一说，可以调换父母吗?
七、怎么与父母交流
既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?
1、老师说说自己与父母孩子交流的情况?
2、学生说说自己与父母交流的情况。
3、选出一些写得比较好的"给父母的一封信"，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。
八、走近父母的方法
1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4、回家和外出主动给父母打招呼。
5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九、布置作业
1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间?
2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
初一开学第一课主题班会 8
教学目标：
1、 发现“每个人都是独一无二的”。
2、 尝试客观地认识自我。
3、了解认识自我的途径。
教学重点：
了解自己，树立信心。
教学难点：
让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。
教学过程：
教师导语：同学们：你认识你自己吗?你知道自己是谁吗?引入“我一直知道，我就是我，可是有一天”以期唤起学生对自我的思考。
1、直接从“我的手印”活动导入，对于“我的手印”活动，学生会很有兴趣。 “今天我们的课，从一个活动开始”。让学生在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比对。
教师提问：从刚才的活动中，你有没有发现什么?
小结：中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”;西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!
是啊，每一个人都是独一无二的。那么，这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢?我们自己了解吗?教师抓住辅导契机，让学生在愉快的`课堂氛围中发现“每一个人都是独一无二的”。
2、活动：“我的十二行诗”，是为学生发现自我而设计的，也是本课内容的一个重要环节。因此，在课堂上一定要充分展开;一方面让学生可以感受我心中的自己到底是什么样子的，另一方面让学生分享同龄人的“我的十二行诗’。
(1)教师引导：在人生这个色彩斑斓的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，同时充当着他人的观众。随着时间的推移，我们也在点点滴滴地积累着对自己的看法——积极的或消极的。我们心目中从此有了一个自己。我是什么样的呢?闭上眼睛想象一下，你的面前放着一面镜子，你在看，你看到了什么?里面的人漂亮吗?快乐吗?独立吗?里面的人需要什么?他到底是谁?你还看到了什么?好，现在让我们睁开眼睛，拿起手中的笔，把你看到的写下来，完成属于自己的“十二行诗”。
(2)必须说明的是，填写内容可以很具体(我是一个男孩);也可以比较抽象(我是一片云)。
(3)小组交流“我的十二行诗”，选择并推荐有代表性的作品进行交流。让学生上台亲自朗诵自己的作品，交流自己的想法和感受，学习从多角度多层面地认识自己。这样的活动，可以极大地激发学生的兴趣和增进学生的体验。
(4)教师引导：从“我的十二行诗”中，你获得了什么想法和感受?请把你的想法和感受整理好，填写“自我探索”中的内容。
3、怦然心动：
(1)故事讨论：《我是一棵什么树》，是为学生理解“只有参与学习和生活，才能真正认识自己”而编排的一个故事。在辅导时注意把握这一环节的辅导目标不只是让学生了解自我的途径，更重要的是确立这一意识：“只有参与学习和生活，才能真正认识自己”，以鼓励学生勇敢地面对生活。
学生阅读后全班交流：从这个故事中，你联想到了什么?
(2)在课堂辅导活动中，教师可以向学生提问：“从这个故事中，你还联想到了什么?”或许，学生会带来许多答案。例如：有时我们认识自己和看待他人都不够全面，不要急于给自己和别人下定论等。关于这些观点，教师可以适当点评，拓宽主题，也可以告诉学生“这些都是很好的话题，在以后的课堂上我们会具体讨论”。
(3)小结：一棵树必须奉献出果实，才有人认识它。一个人也是如此。通过在自己生命树上结出的果实，不管它是甜美的还是酸涩的，我们才能真正认识自己!只有我们不断地参与学习和生活，通过自己活动的结果，通过与别人的对比，通过反省自己，我们才能不断地获得对自己新的认识!
(1)全班交流：你对“心心点灯”里的哪一句话最有感受?为什么?
(2)小结：看来，每个“自我”都是丰富的、复杂的。要真正全面地了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我、心理自我、社会自我三方面完整地来了解自己。 生理自我：包括身高、体重、外貌、性别、身体机能(肺活量等)等。
心理自我：包括气质、性格、智力、兴趣、需要、价值观、情绪、意志品质等。
社会自我：包括角色、地位、职业等。我们每时每刻都在认识自己。我们不可能逃避这个话题;认识自己是需要学习的。
6、结束活动。寻找并学唱歌曲：李玟——《自己》。
初一开学第一课主题班会 9
一、班会主题
新起点，新征程
二、班会目的
帮助初一新生尽快适应初中生活，明确学习目标和方向。增进同学之间的了解和友谊，建立良好的班级氛围。强调初中学习的重要性和方法，激发学生的学习动力。
三、班会流程
1、开场致辞
班主任欢迎同学们来到新的班级，开启初中生活。强调初中是一个新的'起点，大家将面临新的挑战和机遇。
2、自我介绍
每位同学轮流上台进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。通过这个环节，让同学们尽快熟悉彼此。
3、初中生活知多少
班主任介绍初中生活与小学的不同之处，如课程设置、学习方法、考试要求等。让同学们对初中生活有一个初步的了解，做好心理准备。
4、学习方法分享
邀请几位成绩优秀的高年级学生或老师分享初中学习的方法和经验，如如何做好预习、复习，如何提高课堂效率等。让同学们掌握一些有效的学习方法，为今后的学习打下基础。
5、班级规章制度
班主任介绍班级的规章制度，包括考勤制度、纪律要求、作业要求等。让同学们明确班级的规范，养成良好的学习和生活习惯。
6、团队建设活动
组织同学们进行一些团队建设活动，如小组拼图比赛、团队拔河比赛等。通过这些活动，增进同学之间的了解和友谊，培养团队合作精神。
7、总结发言
班主任对本次班会进行总结，鼓励同学们在新的起点上，勇敢地迎接新的征程。希望同学们能够尽快适应初中生活，努力学习，共同创造一个团结、和谐、积极向上的班级氛围。
四、班会效果
通过本次主题班会，初一新生对初中生活有了更清晰的认识，明确了学习目标和方向。同学们之间的了解和友谊得到了增进，班级氛围更加融洽。同时，同学们掌握了一些有效的学习方法，为今后的学习打下了良好的基础。
初一开学第一课主题班会 10
一、班会主题
梦想从这里起航
二、班会目的
激发初一新生的学习热情和动力，树立远大的理想和目标。引导学生认识自己的兴趣和特长，为未来的发展做好规划。培养学生的自信心和勇气，敢于追求自己的梦想。
三、班会流程
1、导入
播放一段关于梦想的视频或讲述一个关于梦想的故事，引出班会主题。
2、梦想分享
每位同学在纸上写下自己的梦想，并上台与大家分享。可以是短期的学习目标，也可以是长期的人生理想。通过这个环节，让同学们明确自己的梦想，激发他们的学习热情和动力。
3、梦想实现的途径
组织同学们进行小组讨论，探讨实现梦想的途径和方法。可以从学习、生活、社会实践等方面进行讨论。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、榜样的力量
邀请一位成功人士或优秀学长学姐来班级进行演讲，分享他们的成长经历和实现梦想的故事。通过榜样的力量，激励同学们勇敢地追求自己的梦想。
5、制定计划
每位同学根据自己的梦想和讨论的结果，制定一份个人学习计划。计划包括短期目标、长期目标、具体的行动步骤等。将计划张贴在班级的.学习园地中，以便同学们互相监督和鼓励。
6、宣誓仪式
组织同学们进行宣誓仪式，表达他们追求梦想的决心和信心。宣誓内容可以是：“我将以坚定的信念、饱满的热情、认真的态度，努力学习，追求梦想。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现我的梦想。”
7、总结发言
班主任对本次班会进行总结，鼓励同学们勇敢地追求自己的梦想，为实现自己的人生价值而努力奋斗。希望同学们能够将梦想转化为实际行动，在初中三年里不断努力，为自己的未来奠定坚实的基础。
四、班会效果
通过本次主题班会，初一新生树立了远大的理想和目标，激发了他们的学习热情和动力。同学们认识到了实现梦想的途径和方法，培养了他们的自信心和勇气。同时，通过制定个人学习计划和宣誓仪式，同学们更加明确了自己的努力方向，为今后的学习和生活注入了强大的动力。
初一开学第一课主题班会 11
一、班会主题
团结就是力量
二、班会目的
培养初一新生的团队合作意识，增强班级凝聚力。让学生了解团队合作的重要性和方法，提高团队合作能力。通过团队活动，增进同学之间的友谊和信任。
三、班会流程
1、游戏导入
组织同学们进行一个团队合作的游戏，如 “齐眉棍”“无敌风火轮” 等。通过游戏，让同学们体验团队合作的重要性，激发他们的兴趣。
2、故事分享
讲述一些关于团队合作的故事，如 “蚂蚁搬家”“三个和尚” 等。通过故事，让同学们明白团队合作的力量，以及在团队中每个人都应该发挥自己的作用。
3、团队合作的'重要性
组织同学们进行小组讨论，探讨团队合作的重要性。可以从学习、生活、社会实践等方面进行讨论。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、团队合作的方法
邀请一位老师或专家来班级进行讲座，介绍团队合作的方法和技巧。如如何沟通、如何分工、如何解决冲突等。让同学们掌握一些有效的团队合作方法，提高团队合作能力。
5、团队建设活动
组织同学们进行一些团队建设活动，如团队拓展训练、班级文化建设等。通过这些活动，增进同学之间的友谊和信任，增强班级凝聚力。
6、总结发言
班主任对本次班会进行总结，强调团队合作的重要性。希望同学们在今后的学习和生活中，能够积极参与团队活动，发挥自己的优势，为班级的发展做出贡献。同时，也希望同学们能够珍惜同学之间的友谊，互相帮助，共同进步。
四、班会效果
通过本次主题班会，初一新生培养了团队合作意识，增强了班级凝聚力。同学们了解了团队合作的重要性和方法，提高了团队合作能力。通过团队活动，同学们之间的友谊和信任得到了增进，班级氛围更加融洽。
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一、班会主题
文明礼仪伴我行
二、班会目的
培养初一新生的文明礼仪意识，提高文明素养。让学生了解文明礼仪的重要性和具体内容，养成良好的行为习惯。通过文明礼仪教育，营造和谐、文明的校园环境。
三、班会流程
1、视频导入
播放一段关于文明礼仪的视频，如校园文明礼仪宣传片、公共场所文明礼仪示范等。通过视频，让同学们直观地感受文明礼仪的重要性，激发他们的学习兴趣。
2、文明礼仪知识竞赛
组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，内容包括个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪等方面。通过竞赛，让同学们了解文明礼仪的具体内容，提高文明素养。
3、情景模拟
设置一些生活中的情景，如在校园里遇到老师、同学如何打招呼；在图书馆如何保持安静；在食堂如何排队打饭等。让同学们进行情景模拟，通过实际操作，掌握文明礼仪的方法和技巧。
4、文明礼仪之星评选
在班级中开展文明礼仪之星评选活动，根据同学们在日常学习和生活中的表现，评选出文明礼仪之星。通过评选活动，激励同学们养成良好的行为习惯，提高文明素养。
5、倡议书签名
组织同学们签署文明礼仪倡议书，承诺在今后的学习和生活中，遵守文明礼仪规范，做一个文明的中学生。将倡议书张贴在班级的宣传栏中，提醒同学们时刻注意自己的`言行举止。
6、总结发言
班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。希望同学们能够将文明礼仪内化为自己的行为习惯，从身边的小事做起，做一个文明有礼的中学生。同时，也希望同学们能够带动身边的人，共同营造和谐、文明的校园环境。
四、班会效果
通过本次主题班会，初一新生培养了文明礼仪意识，提高了文明素养。同学们了解了文明礼仪的重要性和具体内容，养成了良好的行为习惯。通过文明礼仪教育，班级氛围更加和谐，校园环境更加文明。
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一、班会主题
新起点，新征程
二、班会目的
帮助学生尽快适应初中生活，明确初中学习的目标和方向。增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。引导学生树立正确的学习态度和价值观。
三、班会流程
1、开场致辞
（1）班主任欢迎同学们来到新的班级，开启初中生活的新篇章。
（2）简要介绍本次班会的目的和流程。
2、认识新同学
（1）每位同学进行简短的'自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等。
（2）通过游戏互动的方式，让同学们更快地熟悉彼此。
3、初中生活知多少
（1）班主任介绍初中生活与小学生活的不同之处，如课程设置、学习方法、作息时间等。
（2）邀请几位高年级的学生分享他们的初中生活经验和心得体会。
4、制定班级规则
（1）全班同学一起讨论，制定班级的规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考勤制度等。
（2）明确违反班级规则的处罚措施，确保班级秩序的稳定。
5、树立学习目标
（1）引导学生思考自己在初中阶段的学习目标和人生理想。
（2）让学生将自己的目标写在纸上，并与同桌分享交流。
（3）班主任鼓励学生为实现自己的目标而努力奋斗。
6、班级文化建设
（1）讨论班级的口号、班歌等，增强班级的凝聚力和认同感。
（2）成立班级委员会，明确各委员的职责和分工。
7、总结发言
（1）班主任对本次班会进行总结，强调初中生活的重要性和同学们肩负的责任。
（2）鼓励同学们在新的起点上，勇敢地迎接挑战，努力实现自己的梦想。
四、班会延伸
组织同学们制作班级文化墙，展示同学们的目标和梦想。定期开展主题班会，关注同学们的学习和生活情况，及时解决问题。
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一、班会主题
梦想从这里起航
二、班会目的
激发学生的学习热情和动力，明确自己的学习目标。培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、班会流程
1、导入环节
（1）播放一段关于梦想的视频，激发学生的兴趣和思考。
（2）班主任提出问题：“你的梦想是什么？” 引导学生分享自己的梦想。
2、梦想分享
（1）请几位同学上台分享自己的梦想，并说明为什么有这个梦想。
（2）其他同学可以对分享者的.梦想进行提问和交流，共同探讨梦想的实现途径。
3、初中生活展望
（1）班主任介绍初中三年的学习规划和重要节点，让学生对初中生活有一个整体的认识。
（2）展示一些优秀初中生的事迹和成就，激励学生向他们学习。
4、团队合作游戏
（1）组织学生进行团队合作游戏，如接力拼图、拔河比赛等。
（2）通过游戏，让学生体会团队合作的重要性，培养学生的团队精神。
5、班级目标制定
（1）全班同学一起讨论，制定班级的共同目标，如在学习、纪律、卫生等方面取得的成绩。
（2）将班级目标分解为个人目标，让每个学生都明确自己在班级中的责任和贡献。
6、宣誓环节
（1）全体同学起立，举起右手，进行宣誓。
（2）宣誓内容可以包括：遵守班级规则，努力学习，团结同学，为实现班级目标和自己的梦想而奋斗。
7、总结发言
（1）班主任对本次班会进行总结，强调梦想的力量和团队合作的重要性。
（2）鼓励学生在初中生活中勇敢追求自己的梦想，与同学们一起共同成长。
四、班会延伸
组织学生开展 “梦想墙” 活动，将同学们的梦想写在纸上，贴在教室的墙上，时刻激励自己。定期组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
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一、班会主题
拥抱新挑战，开启新征程
二、班会目的
帮助初一新生快速适应初中生活，明确初中阶段的学习目标和成长方向。培养学生的团队合作精神和积极向上的心态，增强班级凝聚力。引导学生树立正确的价值观和人生观，为未来的发展奠定良好的.基础。
三、班会流程
1、开场致辞
班主任开场，欢迎同学们来到新的班级，开启初中生活的新篇章。强调初中是一个充满挑战和机遇的阶段，希望同学们能够勇敢地面对挑战，积极地把握机遇。
2、自我介绍
每位同学轮流上台进行简单的自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。通过这个环节，让同学们尽快熟悉彼此，为建立良好的班级氛围打下基础。
3、初中生活初体验
邀请几位高年级的学生代表来班级分享他们的初中生活经验和感悟。可以从学习方法、时间管理、社团活动等方面进行分享，让初一新生对初中生活有更直观的了解。
4、团队合作游戏
组织同学们进行一些团队合作游戏，如 “接力拼图”“集体跳绳” 等。通过游戏，培养同学们的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。
5、制定班级目标和规章制度
全班同学一起讨论制定班级的目标和规章制度。班级目标可以包括学习成绩、班级活动、文明行为等方面；规章制度可以涵盖考勤、纪律、作业等方面。让同学们共同参与班级管理，增强责任感和归属感。
6、梦想与规划
引导同学们思考自己的梦想和未来规划。可以让同学们在纸上写下自己的短期目标（本学期）和长期目标（初中三年或未来人生），并上台与大家分享。鼓励同学们为实现自己的梦想而努力奋斗。
7、总结发言
班主任对本次班会进行总结，强调初中生活的重要性和挑战，鼓励同学们以积极的心态迎接新的挑战，努力学习，团结协作，共同成长。同时，提醒同学们要遵守班级规章制度，树立正确的价值观和人生观。
四、班会效果
通过本次主题班会，初一新生对初中生活有了更清晰的认识和了解，增强了适应新环境的信心和能力。同学们在团队合作游戏中培养了团队精神和沟通能力，班级凝聚力得到提升。制定班级目标和规章制度让同学们明确了班级的发展方向和规范要求，为班级的良好运行奠定了基础。梦想与规划环节激发了同学们的学习动力和对未来的憧憬，为他们的成长提供了方向和动力。
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