中秋节主题班会

时间：2024-05-11 09:46:39 主题班会我要投稿

关于中秋节主题班会

　　在年少学习的日子里，大家都参加过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编为大家收集的关于中秋节主题班会，欢迎阅读与收藏。

关于中秋节主题班会

关于中秋节主题班会1

　　参加对象：

　　6年5班全体学生

　　活动时间：

　　中秋节前一个礼拜的班队课

　　活动地点：

　　本班教室

　　主持人：

　　文娱委员

　　活动目的：

　　通过本次班队课，使同学们了解中秋节及关于它的典故、知识，让他们更加热爱中国传统节日。

　　活动准备：

　　1、让同学们上网或者去图书馆搜集关于中秋节的知识和典故。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、全班分好六个小组，选出代表。

　　活动过程

　　农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。今天的班会我们将围绕中秋节这一主题展开。

　　首先我们进入第一个流程——中秋节知识小竞赛，看看同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。

　　一、中秋节知识小竞赛

　　比赛规则：

　　按小组全班分为6组，每组派一个代表参加比赛。

　　1.比赛采用抢答的方式进行。

　　2.题目有6道选择题（每题10分）、4道问答题（每题20分）、4终极挑战题（每题30分）（注意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣10分）

　　3.当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权。抢到答题权的选手不可以要求主持人重复题目。

　　4.如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每

　　人提供一个答案，然后自己再进行回答。

　　比赛题目：

　　选择题：

　　1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日？

　　答案：④唐

　　①明②宋③元④唐

　　2、月饼最初是用来做什么的？

　　答案：①祭奉月神的祭品

　　①祭奉月神的.祭品②馈赠亲友的礼物③节日食品④地方小吃

　　3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？

　　答案：②王安石

　　①李白②王安石③杜甫④白居易

　　4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树？

　　答案：②桂树

　　①槐树②桂树③柳树④杨树

　　5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？（ppt展示各国习俗）

　　答案：③日本

　　①美国②意大利③日本④英国

　　6、在古代月圆和月缺一般形容什么？

　　答案：①悲欢离合

　　①悲欢离合②天气的好坏③凶吉的象征④身体是否健康

　　问答题：

　　1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜子——里外不是人；水仙不开花——装蒜等等。那么有些歇后语是跟中秋节有关的，请问“八月十五看桂花”这句歇后语的后半句是什么？

　　答案：花好月圆

　　2、中秋节的首推美食就是月饼，关于月饼的起源说法有很多，有一种是说元朝末年，朱元璋想要联合反抗力量来推翻元朝统治，但元兵搜查严密，苦于无从传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息，请问这个谋士是谁？

　　答案：刘伯温（ppt展示典故）

　　3、中秋节有嫦娥奔月的传说。请问，在较早的记载中，嫦娥偷吃了仙药，并未升上月宫。她变成了什么?

　　答案：癞蛤蟆

　　4、依然跟“嫦娥奔月”的传说有关。传说中嫦娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天，请问这个灵药是谁给后羿的？

　　答案：西王母

　　终极挑战题

　　潮汐与什么有关？——月亮

　　中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么？——端午节月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？——元末

　　传说中与月饼来历有关的皇帝是——朱元璋

　　国旗上有月亮的是哪个国家——巴基斯坦

　　二、吟诵中秋

　　看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识，中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今天中秋节班会的第二个流程——“吟诵中秋”。

　　朗诵《嫦娥》及《水调歌头》

　　结束语：，中国的传统节日有着人们对家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托。今天的班会，一是希望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面的了解，二来也希望同学们在这个中西方文化并存的时代中，不仅要有接纳新事物的意识，也不要忘记炎黄子孙的传统。

　　三、课外延伸

　　端午节、春节等等中国传统节日，你知道它们的来历吗？

关于中秋节主题班会2

　　一、活动背景：

　　中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传

　　节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。

　　二、活动目标

　　㈠通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。

　　㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。

　　三、活动准备

　　㈠多媒体课件

　　㈡准备背景音乐（相亲相爱的一家人）

　　四、活动时间：

　　9月13日

　　五、活动过程

　　㈠今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下

　　面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。

　　㈡齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）

　　㈢中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？

　　㈣指名汇报交流。

　　㈤中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。

　　㈥中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的.佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

　　㈦中秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。

　　㈧介绍中秋节的水果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃ⅹⅹ”。

　　㈨联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。

　　㈩品尝月饼，分发水果。

　　（十一）小结：同学们了解了这么多关于中秋节的知识，你们一定感到好开心，老师也觉得很开心。最后老师又一个愿望：那就是我希望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

　　（十二）、大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱《相亲相爱的一家人》伴随着音乐班会接近了尾声。

　　中秋节活动总结

　　为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在学校领导的组织安排下，各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

　　中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书?太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节

　　各个朝代的传说：中秋传说之一——嫦娥奔月；中秋传说之二——吴刚折桂；中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布臵软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。

　　通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。

　　主题班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

关于中秋节主题班会3

　　一、活动目的：

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月25日

　　三、活动准备：

　　苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

　　四、活动地点：

　　八（7）班教室

　　五、活动过程：

　　老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、中秋节的来历和风俗

　　1、中秋节的由来

　　（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

　　（2）、出示圆形月饼，让学生比较。

　　老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

　　（3）、说中秋节的由来。

　　老师：谁知道中秋节的来历？

　　（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的`大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

　　“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

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