班集体主题班会（通用10篇）
在现实学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编帮大家整理的班集体主题班会，欢迎大家分享。
班集体主题班会 1
活动目的：
以集体主义教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的.班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始。板书课题：我爱我们班集体
二、组织学生讨论什么是班级。
1、学生讨论，师巡视指导。
2、指名说说，师归纳板书：班级就是我们52名学生及老师组成的一个群体。
三、争当班级小主人，我们应该做些什么
学生1：我是班级小主人，课本文具都放好。
学生2：我是班级小主人，讲究卫生勤扫地。
学生3：我是班级小主人，看见纸屑就捡起。
学生4：我是班级小主人，主动整理课桌椅。
学生5：我是班级小主人，文明礼仪我先行。
四、夸夸班级中的小雷锋。
组织学生做游戏，老师讲关于本班爱集体，爱家人的好人好事的故事，请大家猜猜做好事的是谁？
1、每天早晨都领着小朋友读书，帮助老师收作业，课余时间都帮助学习困难的小朋友完成学习任务，他是谁？（陈红梅）
2、每天都像一名小老师一样来管理班级的纪律，组织小朋友进行各项班级活动，他是谁？（常瑞）
3、每天像一名环卫工人带领着每天的值日生清理我们家的卫生，无论天气好坏，我们每天都能看到他忙碌的身影，他让我们的家时刻都干干净净，他是谁？（赵明）
五、师小结：
班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们家里的每一个主人共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，有了我们主人翁的精神，我们这个家才会更精彩。
六、集体朗诵诗歌《我爱我们班集体》。
我班是个好集体，大家生活在一起，《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。
我爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。
我爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。
我爱我们班集体，劳动锻炼数第一，人人为班争荣誉，个个心中有集体。
七、宣布活动结束。
班集体主题班会 2
教学目的：
通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
教学过程：
主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。
第一环节：朗诵
青青的松林是蘑菇的家；
蔚蓝的天空就是白云的家；
广阔的牧场是牛羊的家，
弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
这个家，有我、有你、有他。
我们在爱的阳光下茁壮成长！
我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。
第二环节：小品表演《为了班级荣誉》
第三环节：朗诵《我能为我的`班级做点什么？》
第四环节：做游戏回答问题
下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。
1.你是否爱这个班集体
2.我为班集体做过什么
3.我们的班集体的特点
第五环节：猜猜这些话是谁说的？
从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。
少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。
共努力，争上游：人心齐，泰山移。
第六环节：我爱我的班集体。怎样让班集体变得更好？
就近讨论后选出代表回答问题
班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。希望大家在这个班集体感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的初中生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。
主题班会反思：
这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开得很成功，我也很受感动。
首先，由于学生自己选的题目，虽说是个老话题，但他们觉得很好，认为能从同学们身边找素材，使灵感来自生活，用于生活。主题班会给了学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。
其次，主题班会一改以往的死板硬套的形式，而是由大家来表演，又能讨论，畅所欲言的方式，学生们结合自己日常生活中所发生的事设计小品，对一群喜欢新事物的学生来说这正中下怀，给了他们表现的机会，让他们在同学面前展示了自己的优势并树立了自信。
通过这次班会，我的感悟很深。要相信学生的能力，要给他们展示自己的机会，要给他们充分发言的时间，你能从中收获很多，并深受感动。我以后会经常采用这种方式开班会，让学生养成自己的事情自己讨论，自己明辨是非，自己做主的好习惯。
班集体主题班会 3
活动目的：
通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
活动形式：
诗歌朗诵、自由发言、自定目标。
活动过程：
1、导入词：
甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空就是白云的家；
甲：广阔的牧场是牛羊的家，
乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
乙：这个家，有我、有你、有他。
甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！
乙：我们45位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家。
甲：《我爱班集体》主题班会现在开始。
2、诗歌——《我爱我班》
甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请欣赏诗歌——《我爱我班》。
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，
因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，
因为她给我带来了成功的'希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，
因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园，
她让我享受到了阳光的灿烂。
甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧
乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
3、优点大轰炸
甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。
4、情景表演
乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？
5 自定目标
6“心”形卡纸的祝愿
甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。
乙：就像2008年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，只有这样，我们的家才会更有朝气，才会更强大。
甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。
（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）
7、班主任总结
8、结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！《我爱班集体》主题班会到此结束。
班集体主题班会 4
活动目的：
增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。
活动准备：
课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。
讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班
讨论（二）文明班与个人的关系
讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
活动过程：
主持人说明班集体的基本状况：
学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。
过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。
（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班
讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”
提醒学生可以从以下几个方面来讨论：
同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。
老师小结得出：
同学关系：团结、友爱、和谐
师生关系：平等、尊重、虚心
学习风气：进取、拼搏、严谨
班级氛围：融洽、有序、竞争
班干队伍：团结、活力、高效
个人奉献：责任、奉献、争做主人翁
最后从给其他一些观点让同学们参考！
（二）文明班与个人的关系
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！
个人与集体有着密不可分的关系：
１）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！
“我在集体中，集体在我中”
从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的.根基在于团结。
2）建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！
教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。
（用多媒体课件展出获学校表扬的学生的名单）
3）坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。
得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！
（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，最后，文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。
1）确定班级奋斗目标。
2）从身边做起，小事做起，严格要求自己。
3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。
最后，提出希望和要求：
（１）关心集体，热爱班级。
（２）专心学习，团结进取。
（３）尊重师长，关心他人。
（４）待人诚恳，文明礼貌。
（５）遵规守纪，严格要求。
（６）自觉维护周围环境
望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。
概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。让学生在学校内有所作为，以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力倡导文明行为。
引导学生在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。
愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。通过这样的主题班会，使每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。
一个人的错误，就给班里拖后腿！
注意事项或建议：
活动过程中要充分调动学生的积极性
活动效果及后记：
学生明确了集体的利益高于一切，班荣我荣，班耻我耻。
班集体主题班会 5
一、活动主题：
自觉遵守学校的规章制度，增强遵守纪律的自觉性。
二、活动目的：
使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实，树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增
强集体观念，使学生主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、活动方式：
主题班会
四、活动步骤：
（一）活动准备：
1、收集各班级所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、收集有关成功、荣誉的警句、格言。
（二）活动实施
1、班主任老师讲话（导入）
今天班会的主题是《我是班集体的一份子》。既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的`先进事迹。
2、讨论交流，提高认识
班级所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
下面，请大家围绕下面问题，分组讨论。
问题一：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?
小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
问题二：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗?
小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
3、联系实际，解决问题
碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。
1）在上自习时，有个别同学课堂吵闹，怎么办?
2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办?
你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？提出来让大家一起商量解决。
4、制定目标，明确方向
经过讨论和交流，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。
班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
5、班主任总结：本节班会课开的非常成功，要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。
五、活动评价
准备较充分，主题鲜明，班会过程较完整严谨，班会内容较合理，紧扣主题，通过本次主题班会，使学生增强集体观念，主动关心集体，把自己与集体紧密地联系在一起，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
班集体主题班会 6
一、指导思想
具有良好班风、学风的班集体能促进学生全面和谐地发展，让学生逐步形成良好的个性和健康的人格，让学生在集体中探索自我，塑造自我，促进自我，并能造就一个良好的学习环境。
二、目标：
1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力
2、提高同学们在构建和谐班级中的责任感和使命感，促进良好班级的形成。
三、准备：
1、提前要求学生收集关于友谊的名言警句、故事，选出相关歌曲
2、选好及训练班会主持人
3、准备幻灯片
四、过程：
（一）对和谐班级的理解
（首先让同学们各抒己见，然后主持人总结）
（二）让我们的友谊地久天长
讲述名人友谊的故事（马克思与恩格斯的故事）
总结：我们应对友谊有一个正确的认识，反对校园中现今存在的不良现象，比如讲哥们儿义气，帮哥们儿打架；同学过生日打肿脸充胖子；考试帮好友作弊等等
（三）共创良好的班级氛围
学习环境的重要性（孟母三迁的故事）
（四）、和谐的旋律——感受和谐的氛围
（1）配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》，让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活，用实际行动谱写无悔的'青春。
（2）音乐剧《HAND IN HAND TO BE NO.10》，以音乐剧的形式表现出学生在生活中一个个团结友爱的真人真事，展示学生才艺的同时，也弘扬了优良的班风。
（3）朗诵关于和谐、友谊、团结、合作的名言警句
如：人心齐，泰山移。——中国谚语
不团结，任何力量都是弱小的。 ———拉封丹
和谐美----是美的最高境界。———赫拉克利特
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起才能最有力量。——雷锋
（5）共唱歌曲《放飞梦想》
（五）班主任评价与反思
良好的班级像一颗种子，只有在和谐的班级里才能孕育出来。因为只有和谐才能让校园这块净土盛开精神文明的鲜花。最后倡议学生：我们的学习生活才刚刚启程，让我们携起手来，向着良好的班级一直前行！让我们行动起来，共创良好班级，共建美好校园！
班集体主题班会 7
教育目的：
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
准备工作：
1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。
2、组织学生进行节目创作。（自编、自导、自演）。
3、全班同学齐动员献计献策共同完成班会的策划。
班会设想：
班会形式多样，通过合唱、舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、魔术、短剧、知识问答等活动形式，充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的。
班会过程：
男女主持人合：103班我爱我的班集体主题班会现在开始。
女：首先掌声欢迎各位老师的到来，在这个现代化的社会中，学好英语是非常重要的，而一个集体的团结性也是置关重要的，那么，如果将这两者结合在一起，那就是最完美的了，下面请欣赏英语小短剧《weloveourclass》。
男：和蔼的老师必然会教出好学生，而我班的同学都是多才多艺的，我们会怀着求学的欲望一直走到永远，不仅要学习知识，还要学习文艺，接下来带给您的是二胡合奏《赛马》。
女：怎么样，大家都还沉醉在赛马的奔放当中吧，不过，接下来的节目可是与赛马截然不同的！它一定会让您开怀大笑的，它是什么呢？它就是相声《我爱我的班集体》。
男：相声，固然好笑，但是，其中的道理更加珍贵，在这番搞笑之后，带给您的将是由我班女生精心策划的歌舞《南泥湾》。
女：瞧，我班的女生歌声是多么优美，舞姿是多么动人，不过，接下来将是我班男生来露一手了，他们也是多才多艺的，请欣赏手风琴独奏《打虎上山》。
男：在大家的生命历程中，最重要的人是谁？结果是显而易见的当然是老师，现在是时候来表现对老师的感激之情了，女生朗诵《献给老师的花束》带给您。
女：不要再沉醉在激情的朗诵当中了，接下来的虽然依旧是手风琴独奏，但是却很柔情，请欣赏手风琴独奏《化妆舞》，怎么样，您猜对了吗？
男：在我们这个日益文明的社会中，还会有很多不尽如人意的地方，比如说那些自私自利，不注重文明的人还大有人在，所以，我们要力争将文明使者布满世界，我们学生则更要讲文明，懂礼貌，下面小品《应该这样做》送给您。
女：载歌载舞之后，欢声笑语之后，我们还藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔术，魔术《消失的硬币》、《整齐排序》送给您。
男：睡觉，我想在座的每位都会，有人该问了，这睡觉谁不会呀！这就是您孤陋寡闻了，在我们班就有这么一位不会睡觉的先生，接下来带给您的是相声《学睡觉》。
女：爱班不仅体现在劳动、学习、品德上，还能在防范班集体隐患上体现出来，那么下面带给大家的就是双簧《心系班级》。
男：在二零零四年奥运会上，王义夫这名老将一举拿下金牌，我班也有一位会射击的同学，就让他来露一手吧！接下来的是幽默小短剧《神枪手》
女：在每个人的生命中，友谊都是很重要的。我们大家间的.友谊也依旧会地久天长。接下来歌曲《友谊地久天长》送给您。
男：琴声悠扬，鲜花怒放，我们的友谊，似琴声、似鲜花，永远悠长馨香。
女：伸出你的手，伸出我的手，让我们紧紧相握，把彼此的温情，彼此的心意传递到对方的心窝。
男：鸟靠翅膀飞翔，人靠美德来往。
女：下面进行班会的第二项，文明知识问答。
男：汗水换来丰收，勤奋取得知识。
女：在人生的道路上，决不会是一帆风顺的，千万不要在困难面前畏缩、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成为生活中的强者，社会的栋梁。
男女合：103班我爱我的班集体主题班会到此结束，请班主任做总结。
班主任总结：
今天的班会开得很成功。同学们为这次班会都付出了辛勤的劳动。因为时间的关系不能一一展现给大家，但未来有更广阔的舞台可以施展你们的才华。最后，祝愿同学们在103班这个温暖的大家庭中汲取更多的营养，学习更多的知识，成为一个有益于社会、有益于集体的人。
班集体主题班会 8
一、主持人（班长）介绍班集体：
作为七年三班班长，我们要开展一次以“我爱我的班集体”为主题的班会。我们七年三班是个团结奋进的班集体，我们每个人都有自己的优点和特色，就是这样的55名同学组成了这个人才济济的七年三班。我们每个同学都爱我们这个班，这个虽然有时有小吵闹的三班，还是非常的强势，在才艺学习和各方面都有突出的发展。
二、班委代表发言稿：
大家好，想必大家已经知道了，我是这次大家新选举出的班长。在此之前，我是一个语文课代表。在我的视角中，我们七3是一个团结向上的班集体，我们中的每一分子都非常热爱这个班集体。但是我亦看到其中的不足，在课前两分钟，大家安静下来需要一段时间；某些课的纪律不是非常好。在这里，我希望我们每个人都为这个集体做出一点点的改变，若是我们都做到了，那我们七3一定会改头换面，成为年级中的强者。可能大家已经不记得我们学前教育那天我曾说的话，我曾说我不敢保证我能为这个集体做出什么，但我会尽力为这个集体付出什么。
——七年三班xx
一个文艺委员，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些过失，班里很多文艺活动没有开展。我希望同学们能积极配合我的工作。我们班有很多多才多艺的人，如赵晨笛会跳舞，张浩然会弹吉他，杨灏东唱歌棒，张一琳、李祖文禹会弹钢琴等。希望同学们积极配合我的工作，让多才多艺的你们尽展风采，一起为班级做出贡献。
——七年三班xx
对于我们这个集体，我身为新上任的学习委员，我要对大家提几点建议：首先，班级里的学习气氛不是特别浓，班里不完成作业现象偶尔发生，一些会考学科和副科课的上课纪律有待改善。对于班级的一些意见希望老师和同学们能够接受。我会尽可能完善自己，我还是那句话：是缘分将我们五十五个人聚在一起组成了这个班级，我们要珍视这份来之不易的友谊。让我们所有人都能开开心心的度过三年，并在中考中取得好成绩。
——七年三班xx
我是班中团部的一员，而我当选这个职务才刚刚一天，我的经验不如老的班委，我会像老班委看齐，并且遇到问题积极向老班委请教。虽然有些同学还没有认同我，但是我会尽量做到严于律己，宽以待人，成为大家心目中称职的好班委，让大家认同我。在以后的日子里，我会和大家一起完善这个大家庭，为这个家奉献自己的力量。
——七年三班xx
三、班主任带领同学们回顾军训、运动会的（照片、视频）。
我们是相亲相爱的一家人。
四、同学发言稿：作为班集体的.一员，我们应该怎样做才是爱护我们的班级？
我作为这个班集体的一员，我认为我们这个班，才艺方面特别出色，但是可能有的时候班里的学习成绩不是特别的出色。作为英语科代表的我，觉得本班同学的学习劲头还是强的，英语方面也比较不错，我爱我们这个班集体，我希望同学们以后还会继续努力。
——七年三班xx
我虽然不是这个班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一样的，就是尽自己所能为这个班，为七年三班做贡献，为这个班增光添彩。希望大家齐心协力，听从老师和班干部的指挥，让七年三班这个集体绽放它应有的光彩。
——七年三班xx
五、班主任寄语。
我们是相亲相爱的一家人，让我们携起手来共同建设美好的家园！
班集体主题班会 9
目的：
激发同学们的集体荣誉感，人人是主人，建立良好班容、班貌。扬长避短，扬长补短，关心班级，同心协力 ， 共建3班 。
主持人：
xx
班会议程：
一、主持人讲开头语。
《众人划划桨开大船》多媒体导入。
主持人：各位领导、各位老师、各位同学大家下午好！欢迎来到七年级三班参加我们的“创建家庭式班集体”主题班会。
“母亲啊！”
母爱诗歌朗诵（全班）。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到了你的怀里。
主持人：“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的每一个成员都期望3班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立3班的形象！
三、请看：表演。
1、王康 马雨彤 徐茹王世豪四人小品《同心协力》。
主持人：同学们的.表演生动形象。优良的表现与同学之间的和谐相处，这正是我们班级所需要的！有这样知错就改的同学，有这样时刻将班级荣誉。记在心头的伙伴，那生活在这样的大家庭里你一定会感到很幸福！
2、多人对口相声。《卫生风波》
3、关于绰号。
主持人：是啊，我觉得随便给人起绰号的确是一种不文明的表现。但是同学们你们又是怎样认为的呢？
学生：只要是字面不带有明显侮辱性的文字，而且他们的心态是善意的，那你就应该觉得幸福才是。
学生：有些不太好的外号，当然我们都不喜欢。
学生：我们有同学又带牙套，又近视眼
大家叫他铁齿钢牙+四眼田鸡~~
有的外号真的不好听，比方说有人胖，别人就叫他 胖子，肥子
我感觉真的很过分……
学生：有的外号是很可爱的，比方说长得可爱叫棉花糖啦什么的，我觉得这个就无所谓了
对于第一种情况，一个字，忍！
学生：这样叫你的人，是跟你很熟的人，那说明他其实不是恶意的，只是逗逗你而已
学生：但如果是别人一味的这样欺负你的话，那还是忍
真的……或者直说啊……同学之间没有解决不了的矛盾！
四、歌曲结束。
主持人：3班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。3班明天更美好！请听歌曲《同一首歌》片段。
活动准备：
1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，班干部预先写发言稿；
2.由宣传委员准备会场布置。
3.会议记录：副班长。
4.会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。
班集体主题班会 10
主题：
携手共进，共创辉煌班集体
目的：
增强班级凝聚力，促进同学间的相互了解与信任。
激发同学们的集体荣誉感，明确个人在班级中的角色与责任。
探讨并解决班级中存在的问题，共同规划班级未来发展蓝图。
营造积极向上的学习氛围，鼓励同学们在学习和生活中互帮互助。
时间：
20xx年xx月xx日
地点：
学校xxx教室/户外场地
参与人员：
全班同学、班主任及可能的嘉宾
活动流程：
开场与暖场游戏（10分钟）
主持人（可由班委轮流担任）简短开场，介绍班会主题。
进行“名字接龙”或“快速问答”等小游戏，活跃气氛，让大家快速进入状态。
班级回顾与分享（15分钟）
通过PPT或视频回顾班级过去一学期/一年的重要活动和成就。
邀请几位同学分享自己在班级中的成长故事或难忘瞬间，增进情感交流。
问题与建议收集（15分钟）
分组讨论，每组讨论班级目前存在的问题、面临的挑战及改进建议。
每组派代表分享讨论结果，全班共同讨论解决方案。
角色认知与责任明确（10分钟）
通过角色扮演或情景模拟，让同学们体会不同班级角色（如班长、学习委员、卫生委员等）的重要性及责任。
鼓励同学们思考自己能为班级做些什么，并主动承担相应责任。
班级愿景与目标设定（15分钟）
全班共同讨论并制定班级短期（如本学期）和长期（如毕业前）的发展目标。
将目标写在黑板上或制作成海报，作为班级的共同愿景，激励大家共同努力。
班级公约制定（10分钟）
集体讨论并制定出新的或修订后的班级公约，强调团结、尊重、互助、进步等核心价值。
每位同学签名确认，表示遵守公约的'决心。
励志演讲/分享（10分钟）
邀请嘉宾（如上一届优秀班委代表）进行励志演讲，分享成功经验和学习方法。
或由班级内部表现突出的同学分享学习心得，激励大家共同进步。
闭幕与寄语（5分钟）
班主任总结发言，对同学们的积极参与和班级的未来充满期待。
主持人宣布班会结束，鼓励大家将今天的收获转化为实际行动，携手共创更加辉煌的班集体。
物资准备：
投影仪/电脑（用于播放PPT或视频）
纸张、笔（用于记录讨论结果和签名）
奖品（可选，用于奖励积极参与讨论的同学）
注意事项：
确保活动流程紧凑有序，避免拖沓。
鼓励每位同学积极参与，确保活动效果。
提前与班主任和嘉宾沟通，确保活动顺利进行。
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