感恩主题班会内容

时间：2024-03-19 11:14:03 主题班会我要投稿

感恩主题班会内容

　　在平平淡淡的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编整理的感恩主题班会内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩主题班会内容

　　感恩主题班会内容篇1

　　一．背景分析：

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　二．设计理念：

　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。

　　三．教育目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　四．活动时间：20xx年5月19日

　　五．活动地点：本班教室

　　六．活动方式：召开班会

　　七．教学准备：

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　八．教学过程：

　　一、开场导入。以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　二、感恩父母

　　1、小调查

　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。 ⑵你爸爸妈妈的体重是_________。⑶你爸爸妈妈的身高是________。⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。

　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。 ⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是___

　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。 ⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。

　　(温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。)

　　2.体验感恩【游戏环节】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的.是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声??

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

　　3.如何感恩

　　下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）

　　故事：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。

　　三、感恩师长

　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。

　　2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。

　　四、拓展

　　教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

　　亲人、朋友、同学、老师、社会等等

　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　五、活动总结

　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻!

　　感恩主题班会内容篇2

　　一、班会背景

　　自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统、在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格、然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报！对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会！对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程、

　　二、班会目的

　　认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义、

　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情、培养自主合作、自主探究的学习意识、

　　情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出、能够做到爱家、爱校、爱国、并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感、

　　三、前期准备

　　1、制作班会活动设计

　　2、制作多媒体课件

　　3、选取经典感恩视频文件《苹果树》、

　　《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》；音频文件《亲亲我的宝贝》

　　4、学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

　　5、学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》、

　　6、学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”、收集学生成长经历中的一些感恩事件、

　　四、班会流程

　　（一）导入

　　主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代！我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的.谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪、也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢！这就是感恩、那么，我们能不心存感激吗？我们能不思回报吗？下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始！

　　（二）品格游戏，玩中感悟

　　1、游戏规则：

　　（1）小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃、

　　（2）每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前、

　　（3）班主任教师作出评价、

　　2、调查汇报：

　　（1）第一次游戏感受———————简单、容易、有趣

　　（2）重复做的感受—————————单调、乏味、不喜欢

　　（3）汇报调查结果：父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作！（4）对父母最想表达：感谢、

　　（引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦！）

　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你；这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱！（三）欣赏体会父母师爱

　　1、观看视频《苹果树和我的故事》

　　2、分组讨论，回答问题、

　　3、引出课题：《学会感恩开开心心》

　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱！

　　4、汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱、

　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大！

　　5、唐诗《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者爱人”、日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”！事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些！

　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件、

　　（四）学会感恩一切

　　1、观看视频《学会感恩》

　　2、回答问题深层感悟

　　（1）视频中小男孩的生活状态怎样？对照男孩缺吃少穿的童年生活……

（2）视频中孩子们在什么条件下上课？对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

（3）视频中小女孩所用“作业本”是什么样的？对照在砖块上写字的小女孩……

　　（4）视频中扛自行车的叔叔怎样过江？

　　对照在高悬状态下，扛自行车滑锁道过江的叔叔……

　　3、分析总结“我的感受”—————感恩行为

（1）分析导出感恩行为

　　①对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……感到满足

　　②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……不抱怨

　　③得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……感谢

　　（2）总结感恩行为

　　1、我们要对拥有的一切感到满足、

　　2、我们要学会不抱怨、

　　3、我们要及时表达感谢、

　　（五）感恩品格定义：

　　为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激、

　　主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感、让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去、

　　（六）品格日常用语everyday expressions

　　1、 “妈妈（爸爸），感谢您的辛苦付出！”

　　“ mum（dad），thank you for your hard work！” 2、 “感谢你的关心！”

　　“thank you for your concern！”

　　3、 “感谢你的帮助！”

　　“thank you for your help！”

　　主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧！请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法、

　　（七）小组讨论，如何感恩？

　　1、图片

　　提示

　　2、小组讨论

　　3、小组发言

　　4、班主任总结

　　（八）英文歌曲：《感恩的心》

　　（九）我们的收获：

　　1、感恩品格：为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激、

　　2、从今天起——做一个感恩的人！

　　（十）班会作业：homework

　　1、品格反思：我离感恩有多远？

　　2、品格计划：我怎样做一个感恩的人？

　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事、养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有！行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”让我们在《my thankful heart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动、

　　感恩主题班会内容篇3

　　活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报、

　　活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心、

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、序幕：

　　老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾、我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一（甲）、胡超（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎、

　　二、活动开展：故事准备诗

　　甲：大家好，我是李诺一、

　　乙：大家好，我是胡超

　　合：今天，由我们主持今天的班队活动、

　　甲：我们应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉、

　　甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长、乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

　　乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖、

　　甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

　　乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延、

　　甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

　　甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”、乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子、我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露、

　　甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎、苹果树和小男孩

　　小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果、苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的、后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了、有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧！”

　　小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了、不过我需要一个书包、”

　　苹果树抖落下所有的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包、”小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现、苹果树在那里等啊！等啊！她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩、

　　很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩、苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说：“来吧！来吧！来和我玩吧！”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料、”

　　苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子、”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来、苹果树还是在那里等啊！等啊！等待小男孩的出现、

　　过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡、苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子？来吧！来吧！来和我玩吧！”

　　“我工作很累，没有精力和你玩、事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经、

　　可是我没有船、”小男孩说、“你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行、”

　　小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现、过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了、终于小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春、班白的双鬓，疲倦的双眼、但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧！“

　　小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾、”

　　苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子、”就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐、

　　甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的.共鸣呢？把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母！

　　妈妈的爱

　　有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳、啊！妈妈的爱是清凉的风、一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上、啊，妈妈的爱是遮雨的伞、有一回我病了，妈妈抱我去医院、摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了、啊，妈妈的爱是滴落的泪、

　　有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛、啊，妈妈的爱是责备的目光、一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈、”

　　妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈、”

　　乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴、那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢？请大家举手（同学发言）

　　甲：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱、爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　可我们又对父母了解多少呢

　　甲：下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日？

　　2、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

　　3、你爸爸今年多少岁？属什么的？

　　4、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

　　5、你父亲喜欢吃的菜是？………

　　甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

　　老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友、请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法、

　　（同学发言）

　　乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友、

　　乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心、

　　美国的罗斯福总统就常怀感恩之心、据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他、罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我、”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由、

　　乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？同学发言、

　　老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀、常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华、一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心、让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好、

　　三、结束语：

　　主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理、

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人、拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布：“感恩班队活动到此结束！”

　　活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了、这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的、

　　感恩主题班会内容篇4

　　重阳节感恩教育主题班会内容

　　一、活动主题：

　　重阳节感恩在行动

　　二、活动目标：

　　1、队员了解重阳节的风俗及民族文化含义

　　2、队员学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　　3、队员用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　　4、培养队员敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统

　　三、活动时间：

　　20xx年10月1日——10日

　　四、活动过程：

　　（一）活动准备：

　　国庆假期作业：

　　1、回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

　　2、了解重阳节的.来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）。

　　（二）知恩

　　1、深入地了解重阳节

　　通过6日的升旗仪式讲话队员们深入了解重阳节：中国的感恩教育源远流长，自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。每个人都有老去的那一天，关爱老人也同样是关爱我们的将来。中国已经步入老龄社会，当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风尚。作为21世纪的家我们，尊老敬老的道德意识就显得更必要，尊老敬老是中华民族的传统美德，在九九重阳节到来之际，让我们去感恩吧！

　　2、召开感恩教育队会

　　以“九九重阳献爱心”为主题，各中队召开感恩教育队会。中队长首先号召队员收集感恩故事、诗歌等，树立“感恩”意识，讨论我们在九九重阳节该如何行动？大家力争畅所欲言，各抒己见。然后各中队看寓言故事《感恩的老鼠》和小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。

　　3、营造感恩教育氛围

　　我校充分利用学校现有宣传渠道广泛宣传，如悬挂感恩教育主题横幅，张贴“滴水之恩，涌泉相报”、“常怀感恩，快乐一生”标语等，营造良好的感恩氛围，使活动扎扎实实地开展下去。

　　（三）报恩

　　1、落实感恩行动

　　在7日“感恩日”这天，队员要搜集来自全国各地的重阳节新闻报道，还要落实一件“感恩”行动：为爷爷奶奶献上一支歌，为爷爷奶奶捶捶背、搓搓手，为爷爷献上一杯茶，为奶奶梳梳头，为爷爷奶奶叠被子，为爷爷奶奶盛饭洗碗，为爷爷奶奶洗一次脚等。

　　2、记“感恩”日记

　　队员记一则“感恩”日记，记录自己的感恩格言或写下要感谢的人和事物，也可以谈谈感恩前后的感受。

　　3、制作“感恩卡”

　　队员制作“感恩卡”，开展“感恩卡”传递活动，力求把“感恩”意识及行为传播到家庭及社会的各个角落。

　　4、进行宣誓活动

　　大队进行“重阳感恩”孝心成活宣誓活动。菊花黄，桂花香。岁岁重阳，今又重阳。队员们宣誓，我们将心怀感恩，努力践行：在家做个孝敬长辈的好孩子，在校做个全面发展的好学生，在社区做个文明守纪的好公民！感恩，使生活变得更加美好，使生活更加充实。

　　5、开展诗歌朗诵比赛

　　各中队以“重阳节和尊敬老人”为主题，分组进行诗歌朗诵比赛：参考诗歌如《采桑子重阳》《九月九日忆山东兄弟》《九日齐山登高》等。

　　（四）合唱：《感恩的心》

　　（五）活动延伸：

　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在天高云淡、秋风飒爽的季节，祝愿所有的老年人健康快乐。学会了感恩，世界因此无比绚丽；学会了感恩，生命因此尽显精彩；让我们怀一颗感恩之心，祝愿全天下的老人健康长寿，幸福美满！怀一颗感恩之心，希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩！

　　感恩主题班会内容篇5

　　感恩节就要到了，我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾、下面小编给大家分享一些感恩节主题班会记录内容，希望能够帮助大家！感恩节主题班会记录内容1

　　通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会、根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上、

　　一、积极宣传感恩月活动、少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会、

　　二、感恩社会、学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元、本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五（1）的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元、

　　三、20xx年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会、通过感恩教育使学生“知恩”、在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切、

　　四、感恩父母、让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血、在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康、

　　五、感恩师长、感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的'时间和精力、老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的、

　　11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生、

　　感恩主题班会内容篇6

　　主持人：甲、乙

　　齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　甲：世界上，有一个慈祥的名字叫母爱

　　乙：世界上，有一个深沉的称号是父爱

　　甲：当你叫妈妈时，只有一个人会答应你，因为她是母亲。

　　乙：当你叫爸爸时，只有一个人会答应你，因为他是父亲。

　　甲：母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。

　　乙：父爱是港湾，让我们随时地小憩。

　　齐：下面我宣布七年七班“感恩父母”主题班会现在开始

　　乙：父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的`回忆，下面我们就来说说你眼中的父母。

　　甲：在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请小李来为大家朗读她眼中的父母。

　　乙：许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦，请欣赏几位同学的片段，相信你也一定会有所感悟。

　　甲：父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。

　　乙：回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。

　　乙：在家中，儿女永远是家中的焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我？

　　甲：通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟？

　　乙：在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

　　甲：最后，有请我们的班主任——王老师，为我们做最后的总结，请大家掌声欢迎！

　　甲：同学们，从现在做起，好好地对待父母，就像父母爱我们一样去爱自己的父母。

　　乙：同学们，不要再等待，不要再无所适从了，不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。

　　甲：不要再等到那时去忏悔

　　乙：不要再等到那时去自责

　　齐：下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束！

　　感恩主题班会内容篇7

　　主持人说词稿

　　开场，音乐《虫儿飞》（你在思念谁......）

　　甲：虫儿飞，你在思念谁？

　　乙：轻轻地吟唱着，心与心之间传递着的人世间最纯结最美丽的讯息。

　　甲：在这个世界上，我们最应该感谢的是我们的父母。

　　乙：是他们用博大的胸怀和深沉的爱包容了我们的一切缺点，慷慨的送给了我们一个属于自己的空间。

　　甲：让我们展开双臂，拥抱我们想要的生活。

　　乙：感谢父母，当父母已不再年轻时依旧关爱着我们；

　　甲：感谢父母，当春去秋来时父母依然用无声的爱陪伴着我们；

　　乙：感谢父母，当父母慈祥的双眼装满了无尽的牵挂与疲惫时，我们已踏上了他们给的美好未来。

　　甲：感谢父母，是您们给了我们整个世界。

　　乙：敬爱的老师

　　甲：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好！

　　甲：今天我们相聚在信号一班，开展一个“感恩父母”的主题班会。

　　乙：首先，请允许我为大家介绍今天到场的各位来宾。｛1~2 1~2......｝

　　甲：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。好了，让我们共同进入这次班会的第一环节，我们有请715寝室带来他们为我们精心准备的节目。

　　｛715宿舍上台介绍宿舍成员｝

　　乙：母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细的，是无声的。我们离开父母，在外求学，你是否会想起母亲曾经说过的那一个个故事，那闪闪泪光下额鲁冰花~接下来让我们掌声有请715寝室的小姚带来”听妈妈说那过去的故事，鲁冰花“

　　甲：看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以对于含辛茹苦把我们养大的父母，我们不仅要有爱的语言，更要有爱的行动。接下来，715寝室的小游将带来吉他表演《丁香花》

　　乙：让我们谢谢715全体成员带来的精彩，接下来让我们掌声有主持人乙向我们介绍女生的节目

　　甲：鲁冰花总让我们想起妈妈话，闪动着思念的泪光。下面让101寝室全体成员给我们带来《鲁冰花》，掌声有请

　　乙：感谢是一种温暖的情感，像一条欢快流淌的小溪。在那儿有三只可爱的小熊，用他们欢快的舞蹈向我们传递着快乐和感激。下面有请101寝室的小赵，小文，小王向我们带来可爱的三只小熊舞蹈。

　　甲：再次用我们的掌声来感谢这一群欢快的小熊带给我们的无限快乐，用一首美丽的英文歌来结束101寝室的所有节目。有请小文，小胡带来《 cry on my shoulder》，有请714全体成员向大家介绍下自己。

　　乙：一段友谊的开始，总是生命中注定的缘分。茫茫人海中偏偏让我遇见你。沦陷了彼此的心情，就那样守候不求回报。被温暖的心因此而感动着，歉疚着。请欣赏714全体成员带来的“我只在乎你”+“至少还有你”

　　甲：慈爱的父母，给予我们生命。也为我们付出了太多的心血，而我们用什么来表达对父母的感激呢。请欣赏小祝向我们朗诵她写给父母的《感恩父母》

　　乙：错过了享受人生之快乐的机会，错过了相亲相爱相伴终生的机会。错过了对他们的祝福，我们已泪流满面。追悔中渴望我们领悟真知，不再留有遗憾，不再错过任何机会。请欣赏由717寝室为大家带来的小品《错过的祝福》

　　甲：《遗失的美好》，唱出了青年人经历恋爱后的甜美与苦涩。思念连绵不绝，碧蓝的大海和湛蓝的天空终于在天平线上交汇出一条大路，让我们在这条大路上去寻找那遗失的美好。请欣赏《遗失的美好》

　　乙：“什么天长地久，只是随便说说，你爱我哪一点，你也说不出口~~”爱的初体验，就如同一个哈姆雷特一样，每人的体验都有不同，有甜蜜，有羞涩，有无奈，有快乐。千万种的滋味现在让我们来看看717寝室的《爱的初体验》

　　甲：小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的.一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？我想父母也希望看到自己的孩子坚强自信的一面吧！所以同学们遇到困难不要气馁，让我们一起做一个勇敢的水手，在平凡的生命创造不平凡的奇迹！请欣赏717寝室带来的合唱《水手》。

　　乙：人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程”也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。今天，就有一个很好的机会，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗？下面是“真情告白”环节，请我们的同学可以把内心最真实的想法告诉我们的父母。

　　甲：人世间最美额真情莫过于亲情

　　乙：人世间最值得珍贵额爱莫过于父母对子女的爱

　　甲：人世间最无私的情感莫过于父母对子女无私懂得情感。

　　合：难忘今宵，今宵难忘。最后，让我们用一首《感恩的心》来感谢我们的父母。｛投影+全班合唱｝

　　下面请欣赏由全体同学带来的《感恩的心》！。

　　感恩主题班会内容篇8

　　活动目标：

　　1、使学生知道宽容的重要性，提高自身的宽容意识、

　　2、掌握一些学会宽容的自我调节方法、

　　3、学习身边的榜样，从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往、

　　活动准备：

　　教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言

　　学生：轻松愉悦的心情

　　活动方法：

　　故事启发游戏感悟情境创设榜样引导

　　活动过程：

　　一、谚语导入：

　　你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话？

　　生1：一个人应该大气些、

　　生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀、

　　师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀、当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多、今天我们就来聊一聊有关宽容的话题、（板书：学会宽容，————）（设计目的：整体感知有所作为的人应用有宽阔的胸怀、）二、故事启发：（放录音）

　　师：三国的故事大家一定不陌生了，还记得这样的情节吗？刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮，请出诸葛亮、刘备高兴极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水、而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满、心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐，值得大哥对她这样恭敬？”于是，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽、

　　有一天，有兵士来报，说曹操率大兵大举进犯、刘备忙召集各位大臣们商议退曹大计、当时，关羽和张飞又冷嘲热讽的说：主公不是如鱼得水了吗？既然有了诸葛亮先生，只要请教他不就可以了吗？何必把大家召集来商议呢？

　　师：如果这时你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想？怎么做？生1：如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们，你们为什么和我过不去？我不在这干了、生2：我可能会和他们理论起来，和他们讲道理、

　　生3：我先打败曹军再和他们算帐、

　　师：关羽和张飞这样不理解诸葛亮，难怪同学们会有这种想法、那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的？

　　诸葛亮顾全大局，对他们俩说的话一点也没在意、而且，在调兵遣将时，中用了他们俩、大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战，结果使得这次退曹之战大获全胜、

　　师：猜想一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想，怎么做？生1：诸葛亮心胸这样宽阔，我真不应该这样不理解他、

　　生2：诸葛亮心胸宽阔、足智多谋，我真佩服他，我以后要好好与他合作，配合作战、

　　师：通过这次战役，关羽和张飞对诸葛亮佩服得五体投地，设想，如果当初诸葛亮和他们争论不休的话，结果会怎样？生1：诸葛亮很可能离开了刘备，自己的才能没有展示出来、

　　生2：很可能还没有和曹军作战，内部已经大乱了、更谈不上打败曹军，而且诸葛亮和关羽、张飞还会成为仇人、

　　生3：如果诸葛亮没有顾全大局的胸襟，就不会有后来辅佐刘备打败了曹军的多次进攻，为后人留下精美的故事，被后人传为佳话、

　　师：正像同学们说的那样，诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸襟赢得了关羽和张飞对自己的敬重正如一句名言说的那样：

　　人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的————x（设计目的：通过故事中诸葛亮能顾全大局，具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜，最后关羽、张飞二人佩服得五体投地，使学生从中受到启发：具有宽阔的胸怀，才不能在小事上斤斤计较，影响大局；才会拥有更多的朋友、）

　　三、游戏中感悟：

　　游戏：两只脚同时向前迈进一步，你能做到吗？规则：

　　1、不许借助任何物体和外力、

　　2、必须是迈，不能跳、

　　师：做此游戏时，用心体会，你发现了什么？小组讨论、学生畅所欲言、

　　生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让，那么谁都不能进步、

　　师：是的，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的、互不相让的双脚会影响你前进的速度、如果是互不相让的两个人，谁都不能进步、

　　师出示名言：

　　互不相让的双脚，是不可能向前迈进一步的、―――史祖习

　　（设计目的：使学生进一步理解不谦让、不宽容的害处：互不相让谁都不能进步、）

　　四、榜样引导：

　　师：在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦请看下面两个情节：

　　电脑演示两组镜头：

　　场景：

　　1、小a的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小

　　b那，小b看废纸不是他的，又还给了小a，于是这里展开了一场传纸大战、

　　场景：

　　2、小c不小心踩了小d同学的脚，小d还没等小c说对不起，就笑着说，没关系、

　　1、师：以上几位同学，你愿意与谁交朋友？为什么？

　　生：我愿意与小d交朋友、因为小d不为小事斤斤计较，与这样的同学在一起我们会相处得很开心、小a和小b太自私了，不大度，不好相处、师：我们愿意和什么样的人交往，就应该努力做什么样的人、

　　2、师：我们身边有这样的人吗？（同学提名，师板书）

　　3、师：你作过宽容别人的事吗？能说一说你为什么能宽容对方，当时你有何感受？

　　（学生说，师板书宽容的方法：理解、淡化、换位……）

　　4、师：你被别人宽容过吗？当时你心情怎样？（板书：愉快、感动……）

　　5、师：如果你现在与同学、老师、亲人、小伙伴还有一些小矛盾没有化解，通过这节课的交流学习，你想对他们说些什么呢？能动笔写一写吗？请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的、

　　（设计目的：通过二、三环节学生进一步了解到宽容的重要性，此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些方法及宽容带来的好处，身边的榜样是最有说服力的，学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题、）

　　五、教师总结：

　　在日常学习生活中，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾，如果我们都能像刚才同学们说的那样，用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去换位思考，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是快乐的幸福的、记得我们常说的一句话吗？比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀、这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广阔的天地！

　　最后送给同学们一句名言：

　　勇敢的人会宽容别人，懦夫决不会宽容相信我们班的同学都不是懦夫、

　　六、总结收获：

　　师：你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗？也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获、

　　生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己、

　　生2：学会宽容，就会拥有快乐、

　　生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀，纳百川而清澈明净、

　　生4：学会宽容‘今后的路会走得更好、

　　生5学会宽容，会拥有更多的朋友，拥有一片广阔的天地、

　　……

　　（设计目的'：整理这节课的收获，强化收获，以便于应用于实践、）感恩节主题班会记录内容3

　　根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人、培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献、

　　一、通过感恩教育，一是使学生知恩、让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠、让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益、培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩、要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩、让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人、

　　二、感恩的四个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感激同学帮助情、

　　三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

　　（一）是举办一次以感恩为专题的班会、

　　（二）是算一笔感恩帐、各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱、通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊、

　　（三）是办一期以感恩为主题的手抄报、让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋、

　　（四）是做一次感恩作业、结合本班学生特长精心设计感恩作业、如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等、

　　四、通过这次活动发现、好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了、

　　五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师、感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放、学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育、结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流、最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去、

　　感恩主题班会内容篇9

　　一、班会目的

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。明白在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、学会感恩感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　　主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　　主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的.校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情表达内心的感受学生请听朗诵：《谢谢您，老师》

　　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　　班长主持人：

　　老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 ──华梅一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 ──海凯勒受人滴水之恩当涌泉相报。真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　【游戏】请同学们拿出一张白纸，在纸上写下自己最想要感恩的人，并备注自己的名字，折叠后每组派一个代表抽签，被抽到的几位同学上台分享自己心目中最想要感恩的人，　　【总结】“树欲静而风不止，如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

　　（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符）在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你

　　伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜

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主题班会内容06-20