感恩的班会主题活动

时间：2024-04-02 11:19:15 主题班会我要投稿

感恩的班会主题活动

感恩的班会主题活动1

　　1活动目的：

感恩的班会主题活动

　　人世间最伟大的爱莫过于父母之爱。她是无私的付出，不求回报的辛劳，为了使同学们学会知恩感恩，能够更加的尊重父母，为了响应团委的号召，我班举行了以诚信感恩为主题的班会。

　　2活动时间：

　　20xx年10月13日下午16：10

　　活动地点：东华理工二教209

　　活动面向对象：全体20xx级英语三班学生

　　3、活动分工：

　　主策划、主持：方少丹板报设计：杨妍

　　材料收集与整理：谢斐文娱活动：陈梦云

　　拍摄：金玲霞后期工作整理：易朦

　　4、活动流程

　　（1）板报设计：诚信感恩

　　（2）方少丹主持班会，并且说明此次班会的目的`，介绍活动流程

　　（3）选定优秀的感恩父母的信，由宣传委员代念。

　　（4）通过信使同学联想起父母，由主持鼓动同学们踊跃发言，说出想对父母说的话，并且闭上眼睛想想父母对自己的爱。

　　（5）全班合唱“感恩的心”由陈梦云、王文君领唱

　　（6）方少丹总结、点评，此次班会，班会结束。

感恩的班会主题活动2

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：xxx班教室

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的`医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

感恩的班会主题活动3

　　感恩是一种美好的情感，也是一种积极的生活态度。在学校里，通过举办感恩的班会主题活动，可以帮助学生培养感恩之心，增强他们的社会责任感和积极向上的心态。本文将介绍一些有趣而富有意义的感恩班会主题活动，帮助教师深入开展相关教育工作。

　　1. 独特的班级感恩墙

　　班级感恩墙是一个展示学生感恩心情和行动的特殊空间。在班会活动中，可以邀请学生们积极参与，用文字和图片的形式表达自己对家人、老师、朋友以及其他关心和帮助过自己的人的感激之情。在墙上，可以贴上学生们亲手制作的感恩卡片和感谢信，让每个参与其中的学生都感受到被关爱和珍视的重要。

　　通过班级感恩墙活动，不仅可以帮助学生们意识到他们身边的人对他们的重要性，更能激发他们对他人的感恩之情的表达能力。同时，这也是一个宣传感恩理念和培养集体荣誉感的良好方式。

　　2. 畅所欲言的感恩分享

　　感恩分享是一个让学生们畅所欲言的机会，可以让每个人分享自己感激的对象和原因。在班会活动中，可以设置一个特定时间，邀请学生们上台讲述感恩故事，分享感恩心情和经历。

　　教师可以提前准备一些问题，引导学生们思考，例如：“你觉得自己最应该感恩的人是谁？”“有没有什么特别的经历让你对他们感激不尽？”通过这些问题的引导，可以帮助学生们更深入地思考和表达对他人的感激。

　　通过感恩分享，学生们可以从别人的故事中受到启发，懂得感恩的重要性，并且意识到自己也可以成为他人感恩的对象。

　　3. 社区服务的感恩之行

　　感恩并不仅仅是口头的表达，更应该通过实际行动来体现。安排学生们参与社区服务活动，可以让他们亲身体验到帮助他人的快乐，进一步培养感恩的意识。

　　在班会活动中，教师可以组织一次社区义工活动，邀请学生们参与。例如参访社区福利院、帮助清扫公园或参与社区志愿者活动等。通过这些活动，学生们可以亲眼见到那些需要帮助的人，感受到他们的'困境和需要，进而触发他们内心的感恩之情。

　　社区服务的感恩之行不仅能够帮助学生们认识到自己的幸福和优势，更能够培养他们关心他人、乐于助人的品质。

　　4. 感恩主题艺术展

　　通过感恩主题艺术展，可以让学生们通过艺术形式表达对他人的感激之情。在班级活动中，可以组织一次艺术展览，鼓励学生们展示自己的绘画、手工制作等作品。

　　教师可以以感恩为主题，引导学生们思考并创作相关作品。例如画一幅表达对父母关爱的画作，制作一份感恩的礼物送给老师等。通过艺术展，不仅可以激发学生们的创造力和想象力，更能够让他们用心感激身边的每个人。

　　5. 感恩教育讲座

　　在班会活动中邀请专业人士进行感恩教育讲座，可以为学生们提供更深入的感恩教育。专业人士可以介绍感恩的重要性和意义，讲述感恩的故事和案例，引导学生们思考如何在日常生活中实践感恩。

　　在讲座中，可以通过引导学生们回顾自己成长过程中的感恩经历，让每个学生都意识到自己身边的心意和帮助。通过专业人士的讲解和互动，学生们可以更加深入地理解感恩的内涵，并将其融入到自己的日常行为中。

　　总结

　　通过举办感恩的班会主题活动，可以培养学生们的感恩之心，提升他们的社会责任感和积极向上的心态。无论是班级感恩墙、感恩分享、社区服务的感恩之行、感恩主题艺术展还是感恩教育讲座，都可以帮助学生们更深入地理解和实践感恩。

　　教师们更应该通过这些活动引导学生们意识到他们身边无论是亲人、老师、朋友还是那些默默付出的人都是值得感激和珍惜的。通过感恩的班会主题活动，我们可以帮助学生们树立正确的价值观，培养良好的人际关系，发展他们的社会情感，为他们的未来健康成长打下坚实的基础。

感恩的班会主题活动4

　　一、“感恩系列班会”活动背景：

　　英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有.大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

　　二、“感恩系列班会”活动主题: 感恩之程

　　三、活动时间：20xx年11月20日

　　四、活动地点：多媒体教室

　　五、“感恩系列班会”活动目的：

　　“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情!其实，感恩并非一定是那惊天动地的'壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。这次班会就是为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母欣慰的接受我们的感恩。

　　六、“感恩系列班会”表达形式与展开形式：

　　视屏，合唱，话剧，幻灯片，笛子演奏，古筝，朗诵等五、“感恩系列班会”

　　活动主体：XX系09级1班全体同学

　　七、“感恩系列班会”活动内容：

　　1) 班会主持人宣布班会开始

　　2)全体欣赏有关感恩的公益视频

　　3)古筝演奏

　　4)配乐诗朗诵

　　5)话剧《勿忘我心》

　　6) 幻灯片放映

　　7)笛子演奏

　　8)主持人总结发言，团支书发言，班导发言

　　9)班级一个人在班会结束后把便签纸贴到班级的留言板

　　10)班会在歌声中结束

　　11)在课外时间于校园的各个人流较多的地方设置感恩留言活动点

　　八、活动布置

　　多媒体教室:教室的桌椅被分别往两边靠齐，同时预留部分，尾部成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。每个同学拿着粉红气球，营造一种温馨和谐的氛围。

　　九、预期策划效果

　　活动气氛浓烈，通过观看视屏与幻灯片，对感恩的理解达成共识。都表示要提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。

　　十、活动注意事项

　　1、班会按时进行

　　2、班会成员按时出席

　　3、有较完整的班会记录和班会材料要充分

　　4、多媒体教室与乐器布置合理

　　5、班会秩序维持较好纪律

　　6、保持教室清洁和活动气氛

　　主办单位：___学院

　　承办单位：学生处

　　协办单位：__系__级____班

20xx年11月12日

感恩的班会主题活动5

感恩活动主题班会PPT - 为学生传递感恩精神的重要性

　　一、活动背景

　　如何让学生真正懂得感恩？这是我们一直思考的问题。我们发现，通过有针对性的主题班会可以引发学生的思考和共鸣，并帮助他们树立正确的价值观。因此，我们决定策划一场以感恩为主题的班会活动。

　　二、活动内容

　　为了使活动更加生动和有趣，我们准备了一份精美的PPT。这个PPT包含了感恩的定义、感恩的重要性以及如何表达感恩等内容。我们用简洁明了的语言和丰富多样的图片设计，让学生更易于理解和接受。

　　三、活动流程

　　1、介绍活动目的和意义

　　通过简短的演讲，向学生解释感恩的含义以及它对个人和社会的重要性。

　　2、播放主题班会PPT

　　通过展示PPT，详细介绍感恩的内涵和表达方式。

　　3、互动环节

　　安排小组讨论或游戏，让学生分享自己对感恩的理解和体验。

　　4、感恩实践

　　引导学生制定并执行感恩实践计划，如写感谢信、关心他人等。

　　5、总结和反思

　　通过小结活动内容和学生体验，让学生对感恩活动有更深入的`认识。

　　四、活动效果

　　通过这次感恩活动主题班会，我们取得了一些显著的效果。首先，学生对感恩有了更加深入的理解和认识。他们认识到感恩并不仅仅是一种口头上的道谢，更应该是一种内心的态度和行为。其次，学生对自己的生活有了更积极的态度。他们开始更加注重身边的细节，发现并感激身边人的帮助和付出。最重要的是，学生开始将感恩的精神付诸于实践。有的学生主动向老师表达感谢，有的学生帮助同学解决问题，还有的学生关心社区的环境和弱势群体。

　　五、活动总结

　　通过这次感恩活动主题班会，我们帮助学生认识到感恩的重要性，培养了他们的感恩意识和行为习惯。我们相信，感恩精神将在学生的成长过程中发挥重要作用，让他们成为更有爱心和社会责任感的人。

　　我们将继续举办类似的活动，为学生传递正确的价值观和美好的品质。通过这些活动，我们相信我们能够培养出更多有爱心和感恩精神的未来之星。

感恩的班会主题活动6

　　（一）活动目的：

　　让孩子学会感恩父母，提高孩子的素质，增进父母子女的感情。在活动中树立我们的品牌，树立我们良师益友的形象。

　　（二）活动时间，地点：

　　第二周，二年级一班教室。

　　（三）活动形式：

　　孩子与父母共同参加主题班会。

　　（四）活动流程：

　　（1）前期准备：

　　确定好开家长会的时间，并且得到校长的.进驻校园肯定，准备好孩子与父母写完的信件。

　　（2）活动期间：

　　在老师交代好各项东西后，我们进入教室，进行家长与孩子的互动，引导孩子感恩父母。

　　附注（大概流程）：

　　（1）老师开篇点题说明本次班会的内容与目的；

　　（2）亲子举行猜谜，然后举行孩子给母亲捶背活动。

　　（3）举行亲子互看信活动，期间可以播放世上只有妈妈好的音乐。

　　（4）总结，主题班会结束。

感恩的班会主题活动7

　　设计目的：

　　1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大

　　2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母，学会感恩。

　　活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》和视频《天堂的午餐》

　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　3、选好主持人，男、女生各一名。

　　4、班长准备好开场白。基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母

　　三、活动开始，请主持人上场

　　1、欣赏搜集的真实故事（学生搜集的父母爱孩子的材料）为感恩之情铺垫

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：父母赋予了我们生命

　　男：父母给了我们温暖的家庭

　　女：为了子女，父母什么苦都愿意吃男：为了子女，父母什么罪都愿意受

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实故事（学生搜集的材料）

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

　　男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　2、学生讲述自己家的真实故事（学生谈家长令自己感动的事）感恩之情初步萌发

　　女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，现实中的我们又是怎么做谁的呢？

　　3、小调查（学生在调查中自我反省）感恩之情递增

　　你自己收拾房间吗？你的物品摆放通常很有条理吗？你自己洗衣服吗？

　　你在家主动打扫卫生吗？你会做饭吗？

　　没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗你是否经常讨厌父母的唠叨？

　　你与父母冲突时，是否经常赌气、不吃饭甚至离家出走？与父母吵架时，经常是谁先给对方台阶？你给父母道歉过吗？

　　你有烦恼，但是你是否知道父母的忧愁和烦恼呢？

　　女：让我们在调查中进行自我反省，面对父母的爱，我们是否真的做的还不够呀？

　　男：人往往是这样，拥有时却不知道珍惜，失去了方才醒悟到珍贵。让我们时刻记住：树欲静而风不止，子不欲养而亲不在。

　　4、欣赏视频《天堂的午餐》，感悟愧疚和遗憾，学会感恩感恩之情澎湃迸发

　　女：下面让我们共同欣赏视频《天堂的午餐》，让我们一起来感悟主人公的愧疚和遗憾，或许，只有我们记住了这份愧疚和遗憾才会知道如何在平凡的生活中学会感恩父母。一起欣赏。

　　在欣赏视频中，激发生的感恩之情，生集体落泪背景音乐《感恩的心》响起

　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福，但是年少无知而又自私的我们，却让我们的父母就这样的付出却又遗憾着。

　　男：同学们，我们同样不希望这样感动而又遗憾的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价。幸运的是我们的父母仍然与我们相伴。

　　女：亲爱的同学们，让我们再次用心的聆听歌曲《感恩的心》，同时真诚的思考我们到底应该如何在平凡的生活点滴中关心回报生我养我爱我的父母吧。男：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

　　5、生结合生活实际，谈谈自己如何在生活中落实行动。感恩之情升华同学谈

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的'身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　　⑩学会给父母道歉

　　6、道歉要及时，爱不要埋在心底，爱要表达亲情沟通，落实感恩之情男：亲爱的同学们，道歉要及时，有爱不要埋在心底，爱要及时表达，亲情需要及时沟通。老师这里有一部手机，今天，我们暂且把它称作亲情手机，如果你有什么话想要对你的父母说，今天在这样一个特殊的场合，我希望你能学会勇敢的表达。

　　亲情面对面，现场互动，场面非常感人

　　女：我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　男：那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里女：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。男：行动起来！女：行动起来！

　　合：用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱《感恩父母》活动到此结束

　　7、班主任结束语倡导身体力行感恩之情

　　听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们拥有了一颗感恩的心，学会了感恩！

　　四、《感恩父母》主题班会到此结束

感恩的班会主题活动8

　　活动目的：

　　学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。

　　活动重点：

　　为什么要感恩?如何感恩?

　　活动设想：

　　创设情境导入——开展竞赛调动学生——美文朗读进行熏陶——制作卡片、写作内化情感。

　　活动流程：

　　一、创设故事情景，引出“感恩”话题。

　　1、听故事《一杯牛奶》，想一想，其中蕴含了怎样的道理?

　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

　　走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情严重的'妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

　　一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?

　　2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)

　　3、扪心自问：你有感恩之心吗?(学生闭上眼睛，以手扪心，拷问自己)

　　二、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。

　　1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)

　　2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　3、美文诵读，熏陶感情。

　　《游子吟》孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　4、现场调查：你是否了解你的妈妈?(学生如果有以下情况就鼓掌示意)

　　①你妈妈的生日是_________。

　　②你妈妈的体重是_________。

　　③你妈妈的身高是________。

　　④你妈妈穿____码鞋，穿____号上衣。

　　⑤你妈妈喜欢颜色是________。

　　⑥你妈妈喜欢水果是________。

　　⑦你妈妈喜欢的蔬菜是________。

　　⑧你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____。

　　5、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　6、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)

　　8、听故事《恩与仇》，树立正确的恩仇观。

　　曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。

　　写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。

　　朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里?而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢?”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉;而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”

　　三、活动总结。

　　1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?

　　2、全班大合唱：《感恩的心》

　　我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

　　3、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。

感恩的班会主题活动9

　　感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予，这样才会有一个积极的人生观，才能有健康的心态。为此，我们班以“感恩教育，笑（孝）对生活”为主题举办了感恩活动班会。

　　我们一起构建感恩墙，一起真诚地表达对父母，老师，朋友的感激之情。我们相信，每天怀有感恩的对他人说“谢谢”，不仅仅是使自己有积极的想法，也能让别人感到快乐。当然，在别人需要帮助时，我们也会伸出援助之手；当别人帮助自己时，我们也会真诚微笑的.表达感谢；这些小小的细节都是一颗感恩的心。感恩是一个人该拥有的本性，也是一个拥有健康性格的表现。生活、工作、学习中都会遇到别人给你帮助和关心，也许你不能一一的回报，但是对他们表示感恩是必需的。我们学习了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情怀能像这首歌一样流动在人们的心间。

　　我们相信，一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。

感恩的班会主题活动10

　　活动目的:通过活动，教育学生学会对自己享有的一切有感激之情，知道一个懂得感恩、懂得回报、懂得关爱他人的人，长大后才能成为对社会有益的人。

　　活动准备:录音机、歌曲磁带《妈妈的吻》《感恩的心》《老师窗前有一盆米兰》等，故事、诗朗诵

　　活动过程：

　　一、班会仪式

　　二、请主持人上场。

　　主持人甲：最近我读到了一个《小女孩和年糕》故事，我很感动，下面讲给大家听。

　　大体意思是：一个农家生活着两个人，女孩和妈妈。妈妈非常疼爱自己的女孩，女儿也很关心妈妈，她们就这样相依为命地生活，妈妈在一个工厂上班，女儿在上学。日子很苦，过得到也幸福，妈妈每天晚上下班，不管多晚，总会带一块年糕给女孩，女孩也总是每天把这快年糕在妈妈的面前很高兴地吃下去，这样的日子过了好久。直到有一天，小女孩放学回来，左等右等还不见自己的妈妈回来，于是她就沿着妈妈回家的路去找妈妈。在路旁的一棵树下女孩找到妈妈，妈妈倒在地上，小女孩想可能是妈妈太劳累了，太困了，可是她又不想叫醒妈妈，于是她把妈妈的头枕在自己的腿上，好让妈妈好好地休息。当她做完这些的时候，她发现自己的妈妈不象自己想象的那样睡着了。妈妈手里紧紧地抓着年糕可是手已经冰凉，她有种不祥之感，她仔细看看，她明白了自己的妈妈已经死了。可是妈妈双眼却始终没有闭上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷恋这个世界，她在深深地凝望着自己的女儿。女孩咬着嘴唇，强忍泪水，贴着妈妈的耳旁，告诉妈妈，我一定能照顾好自己，我一定会很好地活着。渐渐地妈妈抓着年糕的双手松开，双眼滚出泪水，双眼慢慢合上。

　　主持人乙：同学们你们有什么样的感受呢?

　　同学回答：小女孩很苦；小女孩很坚强；小女孩十分的懂事；妈妈很疼爱自己的女孩……

　　主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。

　　（同学讲述自己的亲情故事：）

　　同学甲：妈妈关爱自己，每天准时接送我，有一次直接从农田来校园接我，然而我却嫌弃她没有换衣服，担心同学笑话我，我狠狠地责备妈妈，妈妈却很宽容我。

　　同学乙：父母很关爱，陪我做作业，给我想要的学习用品和生活必须品（安全教育教案），却宁可自己省些，我将来要好好学习，将来报答父母。

　　同学丁：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。

　　主持人乙：对呀，父母给了我们无限的关爱，无怨无悔，让我们把我们的赞歌送给父母，请欣赏同学表演的歌舞《妈妈的吻》。

　　主持人甲：队员们，什么是感恩呢？

　　队员甲：是感谢爱过我们和帮助我们的人。

　　同学乙：我认为不仅是感谢爱过我们和帮助我们的人，在心存感激的同时，还把自己同样的爱和热情献给别人，回报生活和社会。

　　同学丙：我认为，我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方。比如：不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。还要去感受生活。

　　同学丁：对，我还认为，要树立远大的理想。树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人。

　　主持人：同学们，有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。请欣赏诗朗诵《感恩的心》

　　（两个同学上前表演诗朗诵《我感恩》）

　　我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我展开诗笺，用心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。大病初愈，我抖抖精神，重新拉开理想的翅膀，迎风展露生命的张扬。我感恩，上苍又赋予我一个新的开始。朋友相聚，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼红花柳绿，莺歌燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的'宽容浩博。

　　生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感动，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。我感恩——怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。它让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。

　　主持人甲：我们如何去学会回报呢？请大家说说自己的见解！

　　同学：《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人！我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。

　　同学：我们感激别人，但是也要学会竞争，同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。

　　同学：我认为这个观点很好！对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人；竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心。

　　同学：我们在集体中，要学会生存，战胜困难。小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁……是他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人。

　　同学：我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存。学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。

　　同学：正因为我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习！有信心、恒心！回报令我们感恩的人！

　　同学：回报我们感激的人，学会学习，全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面，我们都不能忽视。

　　主持人乙：同学们说得太好了！在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！让你们的友谊之花伸出你的双手吧！欣赏学生用英语表演的小品《生病》。

　　主持人甲乙：同学们，真正的回报，不一定是经济上拉拢；真正的感恩，不应该建立在金钱关系上。同学们你脑海中老师如何?

　　同学：老师是蜡烛老师的象春风……

　　主持人:好,接下来请欣赏歌曲《老师窗前有一盆米兰》

　　我们还要感谢什么：（听歌曲《感谢》）现在你知道了吗，你还要感谢谁？

　　（父母解放军清洁工歌唱家学校的环境）

　　主持人：其实，我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学、同事等等，是因为有了他们的关爱我们才能很好的一步一步走到现在。

　　主持人：靠近它，令你的温暖。

　　主持人：拉住它，它会给你勇气，主持人：拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊！请欣赏学生集体朗诵《同学之间同学就象亲兄弟》。

　　主持人：队员们事先都收集整理了关于这个方面的的格言，请大家交流一下。

　　友谊的终结（自私）真正的朋友失败时胜利时。

　　主持人：让我们彼此都拥有一颗感恩的心，接着请欣赏诗朗诵《感恩的心》。

　　诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

　　感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，一个微笑。

　　感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　主持人：从你噙着泪花的眼睛里，读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和诗朗诵深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，请欣赏歌曲舞蹈《感恩的心》（手语舞）

　　主持人：参加了这次活动，同学们有什么体会和感受呢以及谈打算？（请同学以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）真情告白，爱意浓浓。

　　帮助别人用心学习要树立远大的理想生活需要我们付出我们的爱。

　　班长：请班主任讲话！

　　各位同学，这次"拥有一颗感恩的心"主题中队会开展得非常成功。下周四是美国的感恩节，然而我们提前度过了，大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！我就以我的一首小诗来总结吧。《感谢》：

　　感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地

　　感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流

　　感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻

　　感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑

　　也请您感谢那默默的水珠是它们托起太阳绚丽的裙幅

　　主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

　　主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

　　感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

感恩的班会主题活动11

　　设计目的:

　　1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

　　2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

　　活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　3、选好主持人，男、女生各一名。

　　4、班长准备好开场白。

　　基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我开心？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我亲爱的爸爸、妈妈！今天我们有千言万语要说，请您好好听。

　　三、活动开始,请主持人上场

　　女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

　　男:是我们敬爱的父母.

　　女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

　　男:是我们敬爱的父母.

　　女: 父母赋予了我们生命

　　男:父母给了我们温暖的家庭

　　女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

　　男:为了子女,父母什么罪都愿与受

　　女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.

　　男:下面请欣赏真实故事

　　女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.

　　男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。

　　1.《断指》周蓉

　　2.《父亲的皮带》徐誉洁

　　3. 《母爱如佛》

　　陆哲昕

　　4.《伟大的母爱永恒的雕塑》

　　陈奕

　　女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.

　　男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？

　　女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

　　男:懂事的.小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

　　女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈

　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

　　②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

　　③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

　　⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

　　⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..

　　⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

　　⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

　　⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.

　　女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

　　男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

　　女:行动起来

　　男:行动起来

　　合:用真诚的心回应真诚的心

　　用真挚的爱回报真挚的爱

　　《感恩父母》活动到此结束

　　第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

　　四、《感恩父母》主题班会到此结束

感恩的班会主题活动12

　　感恩是一种美好的情感，是人与人之间应该流传和传递的重要价值观。而父母是我们生命中最重要的人，他们无私地给予我们爱和关怀，为我们提供生活所需和教育资源。为了让孩子们更加深刻地理解和感受感恩父母的重要性，学校举办了一场感恩父母主题班会活动。

　　这次活动旨在通过多样化的形式，让孩子们在体验中感受到父母对他们的付出和爱意。首先，我们为孩子们准备了一场班级才艺展示。孩子们可以自由发挥，展示自己擅长的技能，比如唱歌、跳舞、朗诵等等。这不仅为孩子们提供了展示才艺的平台，更重要的是让他们在表演中感受到父母对自己的支持和鼓励。

　　除了才艺展示，我们还设置了一个亲子互动环节。孩子们和父母一起参与到各种游戏和活动中，比如亲子接力赛、亲子拼图比赛、亲子趣味挑战等等。通过这些活动，孩子们可以更加直观地感受到与父母一起玩耍和竞争的欢乐，增强亲子之间的交流和感情。

　　此外，我们还邀请了一位杰出的家长代表来和孩子们分享他们的故事和经验。这位家长代表向孩子们讲述了他们在工作和生活中的困难和挑战，以及父母如何为了孩子付出努力。通过这样的经历分享，孩子们可以更加深刻地理解和感受到父母的辛勤和付出。

　　在活动的最后，我们组织了一场母爱感恩礼仪仪式。孩子们通过表演诗歌朗诵、向母亲送上花束和手工制作的贺卡等方式，向母亲表达感恩之情。这场感恩礼仪仪式不仅让孩子们更加深刻地理解母爱的伟大和无私，也让孩子们意识到感恩父母不仅是一种情感表达，更是一种责任和义务。

　　整个感恩父母主题班会活动给孩子们留下了深刻而美好的回忆。孩子们在活动中尽情地展示自己，感受到了父母的关怀和支持。同时，他们也更加懂得珍惜父母的付出和爱意，并懂得回报父母的爱。

　　感恩父母主题班会活动不仅让孩子们在享受乐趣的同时，也帮助他们树立正确的价值观，培养感恩之心。通过这样的活动，我们希望孩子们能够更加关心、体谅和尊重父母，同时也学会感恩他人的关心和帮助。

　　让孩子们感受到感恩父母的重要性，不仅可以促进亲子关系的和谐发展，还可以培养孩子们的感恩心态和责任意识。当孩子们懂得感恩并将感恩付诸行动时，他们会更加关注他人的`需要，愿意为他人提供帮助，并成为社会的有用之才。

　　感恩父母主题班会活动是一次别开生面的活动，它不仅丰富了孩子们的课余生活，更重要的是让孩子们从小树立正确的价值观和道德观。通过这样的活动，我们希望每个孩子都能够在成长的过程中，学会感恩父母、感恩他人，并将感恩融入到日常的生活中。

感恩的班会主题活动13

　　心中有爱学会感恩

　　一、视频引入

　　师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？

　　是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？主持:是我的爸爸妈妈。

　　师: 那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？

　　（一）节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事

　　师：真是细心观察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》

　　（二）节目二：歌曲《世上只有妈妈好》

　　师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2 、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3 、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、为父母分担一些家务和烦恼。

　　5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”

　　（三）节目三：学生谈感恩的做法

　　师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

　　师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？

　　生：是老师。

　　师：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》

　　（四）节目四：配乐诗朗诵《老师》

　　主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。：

　　（老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的妈妈，天天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的知识。您那沾满粉末的双手；您那慈善的'谆谆教导；您那新增的几根银发；一一诉说着，培育莘莘学子的艰

　　辛。老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝福！老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师）

　　（五）节目五：学生谈感谢老师

　　（一）师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人??）

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

　　下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩；

　　毕业了，道一声“谢谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。

　　（二）（出示课件——感谢父母、老师、同学）

　　师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。

　　我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！

　　二、制作感恩卡。

　　师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么？

　　师：你要感谢谁？（展示卡片）

　　师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感谢你》）

　　结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

感恩的班会主题活动14

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　11月25日下午x中学各班开展“感恩教育主题班会”。这次主题班会改变了以往的教师说教，各班利用网络、多媒体等多种手段，让同学们通过观看视频“中国时代之声演讲团团长邹x在x验中学做的《让生命充满爱》演讲视频”，观看的过程中同学们深深地被感染了，观看结束后，学生通过谈感受、讲身边的故事等形式，畅所欲言，进一步表达对“感恩”的认识，同学们纷纷表示将在爱心的呵护下，怀着一颗感恩的心“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”勤奋学习，长知识、长技能，讲文明、懂礼貌，做一个文明的中学生。

　　通过开展这次主题班会，不仅使学生认识到感恩、爱心、奉献对社会及个人都具有重要意义，也促进了同学们良好的.思想道德观念的形成。从而使同学们更加深入的学会了感恩才会在生活中发现美好，用微笑面对每一天，用微笑对待朋友，对待人生。

感恩的班会主题活动15

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　合：谁言寸草心，报得三春晖。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

　　三、回忆、感动——诉说父母的爱

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

　　1、播放录音《疯娘》

　　甲：(总结)发言

　　2、优秀学生作品

　　乙：(总结)发言

　　3、学生讲述自己切身的感受

　　甲：(总结)发言

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

　　乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

　　四、收取并统计“感恩调查问卷”

　　甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

　　甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　五、学生才艺表演

　　1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。

　　甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。

　　2、独唱《父亲》和《烛光里的.妈妈》(学生表演)

　　3、感恩歌曲欣赏

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：总结发言

　　六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

　　七、班主任总结发言

　　八、宣布活动结束