尊重劳动成果主题班会

时间：2024-04-23 13:04:03 主题班会我要投稿

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尊重劳动成果主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编整理的尊重劳动成果主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊重劳动成果主题班会1

　　班会目的：

　　1、经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。

　　班会准备：

　　1、活动一在家庭中寻找

　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的辛苦。

　　2、活动二在学校中寻找

　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

　　3、活动三制作主题为《我劳动，我欢乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了我劳动，我欢乐的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的辛苦。每个同学都进参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自我的劳动视频资料。

　　a、整理房间。

　　b、刷马桶。

　　c、介绍炒菜。

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下面我宣布：xx班《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始。

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！

　　a：我学会了洗碗。

　　b：我学会了煎鸡蛋。

　　c：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的`看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说）。

　　同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？

　　主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子。（班委会代表宣读倡议书）

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀

　　全体同学：我劳动，我欢乐。

　　主持人：我宣布xxx小学xx班《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束。

尊重劳动成果主题班会2

　　一.班会要求：

　　1.进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质.

　　2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中.

　　二.主要方法：谈话法、表演法.

　　三.班会准备：

　　1.四位学生准备小品.

　　2.一学生准备名人故事.

　　3.一学生准备诗歌朗诵..

　　4.主持人小结.

　　5.班长准备倡议书.

　　四.班会过程：

　　(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠. 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造.劳动是我们中华民族的传统美德.我们高新一实验的学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果.那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?

　　(一)学生讲话助人为乐的故事.

　　1.请王宇轩同学讲《毛泽东助人为乐的.故事》.

　　2.主持人点拨,是学生明确：

　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成

　　了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代

　　的学生,是不是更应该热爱公益劳动, 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果.

　　(表扬部分同学)

　　(二)献给劳动者一首诗.

　　请何润泽同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》.

　　(三)小品表演

　　1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学

　　表演小品《我们的身边的小事》.

　　2.主持人点拨：一件小事真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言.(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正).

　　(四)主持人小结.

　　1.劳动光荣,懒惰可耻.热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责.

　　2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜

　　劳动成果

　　(五)班长宣读“珍惜劳动成果”的倡议书.

　　倡议同学们：从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

　　(六)“珍惜劳动成果”的签名活动.

　　让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中.

　　班主任总结：希望同学们在《珍惜别人的劳动成果》的班会上能有所收获,珍惜他人的劳动成果,将来也是珍惜你自己的劳动成果,从我们校园和家庭的身边小事做起,老师相信,我们班的孩子可以做的非常好,老师期待你们的行动.今天的班会到此结束.

尊重劳动成果主题班会3

　　目标要求

　　1、懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

　　2、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。

　　3、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。

　　课前准备

　　1、教师搜集相关课件资料。

　　2、学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

　　活动对象：嘎多小学一年级学生

　　活动时间：20xx年3月22日

　　教学过程

　　一、导入

　　1、师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者”）

　　2、各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。

　　3、学生交流：哪些属于别人的劳动成果？

　　（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）

　　二、学习

　　1、我们身边的劳动成果。

　　（1）师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）

　　（2）教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。

　　2、 “千人笔”的故事。

　　（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：

　　A、铅笔包括哪几个部分？

　　B、它们分别是怎么生产、制造出来的？

　　C、为什么叫“千人笔”？

　　（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？

　　3、学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。

　　4、教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

　　5、学习名人故事，感受中华传统美德。

　　（1）（教师播放“‘以俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：

　　A、司马光为什么告诫儿子要节俭？

　　B、你是如何理解“俭素”的？

　　勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　6、联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。

　　（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……

　　A、（教师播放“我们的主人在哪里”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？

　　B、（教师播放“牛奶的自述”）学生交流：我们的身边有类似的`浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？

　　（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？

　　（3）（教师出示“哈哈镜”组图）学生反思自己平时是否有上述行为。

　　（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园，所以说劳动成果要珍惜。那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

　　请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

　　7、教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　三、自我反省，指导行动

　　希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。

尊重劳动成果主题班会4

　　队会目的：

　　结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，我们爱劳动主题队会教案。

　　活动准备：

　　队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

　　活动过程：

　　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思以往说过：任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。

　　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情，请看小品。看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　　3、劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子。爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。接下来请听故事《人最宝贵的东西》。

　　4、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获，仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自我的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？

　　5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担。

　　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的.家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好，今日我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。开展包书比赛。

　　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城，为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

　　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应当做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

　　9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自我创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自我的劳动成果，那是最幸福的，看他们自我动手去野餐，吃得多香啊！请听小合唱《野餐之歌》。

　　10、同学们，让我们自我动手做一个爱劳动的孩子。