《告别不良的行为习惯》主题班会

时间：2024-04-30 08:20:55 主题班会我要投稿

《告别不良的行为习惯》主题班会

　　在日复一日的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编整理的《告别不良的行为习惯》主题班会，欢迎大家分享。

《告别不良的行为习惯》主题班会

《告别不良的行为习惯》主题班会1

　　活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。

　　活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　　活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色

　　活动程序：

　　一、认识不良行为习惯

　　甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。

　　甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

　　乙：但是良好习惯的'养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》

　　甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

　　同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?同学一专心听讲，不时地记着笔记。

　　同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

　　甲旁白：体育课上，他在做什么呢?

　　同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

　　甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?

　　小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。 1说话不文明2上课时故意引人发笑3老师讲课时随意插嘴4上课时吃东西5做错题没有及时改正6做了错事不虚心接受批评，强词夺理7对不文明行为不及时制止8不热爱劳动

　　二、小品《整形医院》

　　甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

　　三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

　　乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

　　乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

　　三、快板表演：《坏习惯危害大》

　　坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

　　坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

　　坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

　　乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

　　四、我该怎么办

　　甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。

　　1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办?

　　2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办?请实话实说。

　　3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样?

　　4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办学生自由发言

　　五、评选班级“文明之星”

　　甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。

　　乙：请大家仔细考虑一下，我们班中哪个同学生活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。甲：通过大家投票评选，我们班的五位“文明之星”是xxx。让我们以最热烈的掌声祝贺他们。

　　六、活动小结：今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，在道德行为方面，言行文明，尊重他人，人乐于帮助人，遵纪守法。最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生

　　向不良行为习惯告别主题班会到此结束。

《告别不良的行为习惯》主题班会2

　　一、活动目的：

　　通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

　　二、活动过程

　　甲：期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。

　　乙：在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许……

　　甲；同学们，你们有怎样的目标呢？

　　（同学发言）

　　甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为“空头支票”。

　　乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今天信心百倍地去运筹自己的未来！

　　甲：同学们是否想过，我们四十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！

　　乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。

　　乙：我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗

　　甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩

　　乙：同学们我们应为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？

　　齐答：再接再厉，勇创辉煌！

　　甲：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。

　　乙：是的。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！

　　甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们当中的事情

　　（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）

　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。

　　（学生自由发言：1迟到2抄作业3上课不专心……）

　　甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处》

　　（小组讨论，代表发言）

　　（板书：改正不良的行为习惯）

　　甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的'学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。

　　乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己……

　　甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？

　　（学生自由发言）

　　乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

　　（学生讲述名人通过努力告别不良习惯的故事）

　　甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。

　　乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

　　（快板表演：坏习惯危害大）

　　甲：听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。

　　（学生写选票，记票。）

　　（文明之星讲话）

　　乙：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。

　　甲：我们提出了改正措施。

　　乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。

　　甲：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。

　　合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

　　三、辅导员讲话。

《告别不良的行为习惯》主题班会3

　　活动准备：

　　1、确定男女主持人一名。

　　2、制作报头课件。

　　3、准备小品、儿歌等。

　　活动过程：

　　一、导入

　　男：我不是你的影子，但我和你最亲密。女：我不是你的手脚，但我最听你的话。男：对成功的人来说，我是功臣。女：对失败的人来说，我是坏蛋。

　　男：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁?全班齐：我就是习惯。

　　男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，女：让我们在高高的蓝天上翱翔。男：坏习惯就像一只讨厌的小虫，女：让幼小的树苗永远也长不高。男：好习惯就像前方的一盏明灯，女：指引着我们从优秀走向成功。男：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，女：把你和“优秀”无情地隔开。

　　男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴女：能让小苗在阳光下茁壮成长

　　男：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!女：四(2)班主题班会《告别不良行为习惯》合：现在开始。

　　二、体会坏习惯带来的害处：

　　男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演《发生在我们身边的事情》。

　　女：看了刚才的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。

　　女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。

　　女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了非常严重的后果。请听：山东快板《坏习惯，危害大》。

　　二、改掉坏习惯的方法：

　　男：这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们学习生活的正常开展，是我们成长的最大障碍，我们一定要服自己身上的不良习惯，做一名合格的小学生。那我们怎样来帮助同学改还不良习惯呢?请看《长大不做弯弯树》

　　男：看来，我们今后还真得注意听讲写字的姿势!下面请听儿歌《不做丢三落四的小宝》。女：黄帽、领巾、饭盒、水壶、各科学具，每天要带那么多东西来，说说你是怎样保证每天带齐学具和各种生活用品的.?

　　女：刚才那些同学介绍了很多种带齐东西的方法，希望同学们多向他们学习，不丢三落四，也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣《课间安全儿歌》。

　　男：刚才说到了“快乐做游戏”，同学们，你们谁会玩一些适合在教室里做的游戏，快给大家介绍介绍吧。

　　男：希望同学们课间休息时少一些追跑打闹，多做一些这样的健康游戏，愉快地度过一个快乐的十分钟。请听张可心为大家演唱的《哦，十分钟》。

　　女：大家快看王科锋拿了那么多东西过来，他在干什么呢?

　　男：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　男：有人不禁想问，什么是习惯?我能看到，感受到它吗?女：能，当然能了，时间老人们请你们快告诉大家吧。

　　女：是呀，咱们班里就有一些同学，每时每刻都按照老师和学校的要求去做，养成了良好的行为习惯，下面我公布咱们班的班级文明之星的评选结果。请听到名字的同学到前面来领奖。

　　男：可是，在咱们班里，还有一些同学在有些方面存在着不足，请拿到奖状的同学看看，在你们奖状的背面写着咱们班一个同学的名字，请你走到他的跟前，对他说上一句鼓励的话语，也帮他早日养成良好的行为习惯。

　　女：请大家坐好，相信有了这些好朋友的帮助，你们一定会很快进步的。

　　男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

　　女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。

　　班主任讲话：

　　同学们，老师先祝贺大家活动举行的非常成功，那是大家努力的结果。是啊，良好的行为习惯是成功的一半，良好的习惯更应该从小养成，我们应该更加严格要求自己，时时处处规范自己的言行，养成良好的习惯，争取做一名合格的、优秀的少先队员。

　　合：xx班主题班会《告别不良行为习惯》到此结束。

《告别不良的行为习惯》主题班会4

　　活动目的：

　　通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。

　　活动重点：

　　让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。

　　活动难点：

　　如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。

　　活动准备：

　　课件、多媒体演示设备。

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。

　　二、观看课件，畅谈感受

　　1、出示小标题：养成良好的课堂习惯

　　（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。

　　（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？

　　（3）畅谈观后感受。

　　（4）总结。

　　2、出示标题：课间玩文明游戏

　　（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？

　　（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。

　　（3）讨论交流观后感想。

　　（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。

　　（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。

　　3、出示小标题：饭后到校应认真学习

　　（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。

　　（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。

　　（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的'学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！

　　4、出示小标题：做操要认真

　　（1）请学生谈一谈为什么要做操。

　　（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片

　　（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？

　　（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。

　　三、总结：

　　同学们，一个好的班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。

《告别不良的行为习惯》主题班会5

　　一、活动目的：

　　通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

　　二、活动过程：

　　班主任讲话：

　　同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。

　　甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。

　　乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。

　　甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？

　　（同学发言）

　　甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要只是说说算了。

　　甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！

　　乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。

　　甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的.比赛。

　　乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？

　　甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。

　　乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！

　　甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们身边的事情：

　　（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）

　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。

　　（学生自由发言）

　　甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处。

　　（小组讨论，代表发言）

　　甲：这些不良习惯阻碍着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。

　　乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己.

　　甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？

　　（学生自由发言）

　　乙：相信，刚才同学们的发言会对大家很有帮助，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

　　甲：由谁来说一说这段时间你通过努力告别了哪些不良习惯。

　　（学生自由发言）

　　乙：让我们为这些同学喝彩。

　　甲：我们找出了不良行为习惯，分析了危害，并提出了改正的方法。

　　乙：我们克服不良习惯的行动要自觉，意志要坚定。

　　甲：我们改正不良习惯的信心要足，决心要大。

　　合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

　　三、班主任讲话：

　　同学们，这节课我们找出了不良行为习惯，分析了危害，并提出了改正的方法，就让我们一起向不良行为习惯告别吧！今后，希望大家努力表现，看谁能当选文明之星。

《告别不良的行为习惯》主题班会6

　　活动理念：

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　活动目的：

　　1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

　　2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

　　3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

　　活动准备：

　　1、准备节目。

　　2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

　　3、中学生守则和日常行为规范。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始：

　　《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始！

　　二、主体活动：

　　甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

　　乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

　　甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

　　乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法！请看小品《行为规范的启示》

　　乙：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。

　　乙：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品……

　　小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？（接着演小品）

　　乙：刚才的小品中，同学们有什么看法？

　　同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？

　　生：要养成好习惯必须遵守规范守则。

　　甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求

　　乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板，大家鼓掌欢迎。

　　生：略

　　甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会，乙：那我们平时是否忽视了呢？

　　甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。

　　乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？第一题：规范共有几条？……略

　　甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

　　乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来听配乐朗诵，《中学生守则》（出示中学生守则配乐和图片的朗诵）

　　甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的`老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：《文明守纪歌谣》

　　生：略

　　乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

　　生：对。

　　甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。

　　生：略

　　乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。

　　三、班主任总结

　　师：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班级发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网打游戏，也不打游戏机

　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架

　　四、班会结束

　　主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。我宣布：《告别不良的行为习惯》主题班会到此结束。

《告别不良的行为习惯》主题班会7

　　一、活动目的：

　　通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

　　二、活动过程：

　　班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要只是说说算了。甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的.习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处。（小组讨论，代表发言）甲：这些不良习惯阻碍着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己…… 甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？（学生自由发言）乙：相信，刚才同学们的发言会对大家很有帮助，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。甲：由谁来说一说这段时间你通过努力告别了哪些不良习惯。（学生自由发言）乙：让我们为这些同学喝彩。甲：我们找出了不良行为习惯，分析了危害，并提出了改正的方法。乙：我们克服不良习惯的行动要自觉，意志要坚定。甲：我们改正不良习惯的信心要足，决心要大。合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

　　三、班主任讲话：