尊师重教感恩老师主题班会
在平凡的学习生活中,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会?以下是小编为大家整理的尊师重教感恩老师主题班会,欢迎大家分享。
尊师重教感恩老师主题班会1
一、主题:
感恩老师
二、时间:
20xx年年9月17日第九节课
三、地点:
高一(4)班教室
四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼x“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的.由来
3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、学生代表发言:老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么
10、班长小结
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
尊师重教感恩老师主题班会2
一、活动主题:
赞师德、颂师恩
二、活动时间
20xx年9月5日—20xx年9月30日
三、活动目标
大力弘扬尊师重教的传统美德,倡导尊师重教的良好风尚,密切师生关系,增进师生友谊,进一步培养与升华学生的尊师爱校情感,进而推动我校教育、教学水平的提高,加强学生的思想道德和行为规范,树立良好校风,共同营造书香、文明、和谐的校园文化氛围。
四、活动安排
(一)搞好“赞师德、颂师恩”主题教育活动宣传
(时间:9月5日—9月8日)
学校下发活动通知,各班主任及时召开主题教育班会,学习本次活动方案,讲明活动意义,调动学生积极性;制定班级主题教育方案,组织“尊师重教”为主题的`讨论会、交流会;
(二)开展“赞师德、颂师恩”系列活动(时间:9月5日—9月30日)为使此次活动倡导的“尊重知识、尊重人才、尊重教师”的良好风尚深入人心,各班根据实际情况,开展主题班会等特色活动,掀起我校尊师重教活动热潮。
1、学校电子屏滚动字幕:热烈庆祝第32个教师节!
2、我给老师送祝福(由各班主任承办);(9月5日—9月10日)各班主任布置学生自制以尊师爱师为主题的贺卡,送给自己心目中的最好的老师。班主任从中选出2—3副优秀作品上交校团委。
3、开展主题板报评比(由校团委承办);(9月5日—9月14日)
4、举行在国旗下的讲话(由政教处承办);(9月12日)
5、召开主题班会、座谈会(由各班主任承办);(9月18—9月23日)各班主任在召开主题班会或座谈会时,要注意保存活动资料图片,并按时间要求及时上传资料图片到凤台九中教学工作群。
(三)适时组织教育活动总结
在活动开展中及开展后,各班要及时对教育活动开展情况进行认真总结,与学生进行互动交流,将主题教育活动效果发挥至最大,并将活动开展情况、特色活动、效果及其它相关资料按时上报。
五、活动要求
1、加强组织领导。各班要充分认识本学期“赞师德、颂师恩”教育活动的重要意义及对学生成长成才的深远作用,严密制定相应计划,落实活动措施。
2、注重结合实际工作。各班开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样的原则,适应新时期学生特点,结合学校班级实际,精心安排教育活动。要和学风建设、学生素质提高、校园文化建设等活动密切结合,做到相互融合,协调推进,形成合力,力求实效。
尊师重教感恩老师主题班会3
教育目标:
告诫大家生命非独有,世界万物非私有,珍视生命,珍爱你所拥有的一切,珍重他人为你的付出,常怀感恩之心。
时间:
班级:四(3)班
主持人:
班主任
主要议题:
感恩父母赠予生命,无私爱护;感恩教师教授知识,指引做人之道;感恩朋友在困苦、冤屈时给予力量;感恩所有走入生命的个体,因为他们装点了我们的人生;感恩这个世界值得我们去感激的人。怀揣一颗感恩之心。
活动流程:
甲:无阳则无暖;
乙:无水则无生;
甲:无父母则无吾等;
乙:无人间亲情友谊,则世界孤寂昏暗。
甲:我们沉浸于爱的阳光下长大,我们受着人间真挚情感的滋养成长。
乙:从孩提至成年,我们一直生活在爱的怀抱里,身边的亲人、教师、同学、朋友给我们的关爱,使我们享受到了无尽的幸福,比天上的星辰更多,比海中的水更深。
甲:面对所有的这一切,我们还能不懂得感激吗?我们还能不去报答吗?我们应该怀揣一颗感恩的心,感谢所拥有的一切。下面正式宣告:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会开启!
一、感恩节说到感恩,不得不提感恩节?大家可否好奇感恩节的.由来?现在请聆听详细的解说。(热烈鼓掌欢迎)
二、感恩父母。
1、问答环节:日常生活都是父母关心照顾我们。那我们是否也曾关心过他们?又对他们了解多少呢?
2、问答环节:下面我们听听同学们想对父母说的话及想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩教师。
甲:离开父母的怀抱步入学校,教师同样给予了我们深深的爱。
乙:同学们,你们说说,教师是如何关照我们的?(学生随意发言)
乙:教师对我们的关怀真的是太多太深了,让我们以一首诗表达对教师的感恩之情吧!(诗词朗诵:《老师,谢谢你!》)
四、感恩班级。
乙:我们四3班是个懂得感恩的快乐家庭,在这个家庭中,我们要带着感恩的心处理好与同学的关系,要带着感恩的心热爱同学、热爱班级。
甲:听听新生有什么话要说。
乙:让我们一同感受这个快乐的团队,团结的团队,温馨的团队。一边观看图片一边介绍。
五、感恩社会
甲:拥有一颗感恩的心,不仅要感谢曾经爱过我们、帮过我们的人,而且要在心存感激的同时,用相同的爱意和热情回报身边的人,回报生活,回报社会。此刻,你想感谢谁呢?(学生发言,可以感谢各行各业的人)把你的心声写在爱心卡上。
甲:学会感恩能使人心情愉快。
乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢所有帮助我们成长的人!手语歌曲《感恩的心》
合:感谢一切一切,心存感激,生活将更加美好!“感恩社会,与爱同行”主题班会到此圆满结束!
尊师重教感恩老师主题班会4
一、活动目的:
通过教育活动使他们感受到被人关爱的暖和、欢乐的同时,要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关怀他人、爱惜他人,引导他们懂得人人争做一个擅长关怀、爱惜他人的好少年。
二、活动时间:
三、活动预备:
节目排练、视频播放、制作感恩卡
四、活动过程:
1、开头局部
男:亲爱的同学们,我们的成长离不开长辈的悉心照看,离不开教师的急躁培育,离不开同学间的互帮互助。
女:关怀是一种付出,关怀是一种奉献,关怀是一种美德。
男:当别人帮忙了自己,我们会很欢乐;
女:当自己帮忙了别人,你会感到幸福!
合:三(3)中队“感恩的心”主题班会现在开头。
2、感恩父母
甲:世界上有一种朴实的爱,她的名字叫母爱
乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
甲:爸爸、妈妈对我们的关怀是无私的,是无微不至的
乙:下面让我们来专心倾听一下几个同学的感受。(《我们的家》儿歌)
丙:大家好,我是今日班会的“爱心小天使”,我有两个感人的故事要向大家推举。(朗读故事:母爱的价值)
丙:听了刚刚的故事,同学们觉得这个小男孩做得对不对呢?(采访同学)
丙:大家说得都很好,下面我还要给大家推举一位了不起的人物:田世国。
他的母亲肾坏死,找不到适宜的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个安康幸福的晚年,田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。(播放录像)
丙:听了刚刚的`故事,同学们你有什么感受?(采访同学)
甲:今日,我们要真诚的大声地说一声
(全班合:“爸爸、妈妈,感谢你们,你们辛苦了”)
3、感恩教师
甲:除了父母,可敬的教师也为我们的成长付出了大量的心血。
乙:下面,请听听同学们是怎么做,怎么说的吧!(同学送上感恩卡)
乙:最终,让我们再大声地说一句(全班合:“教师,您辛苦了!”)
4、感恩同学
甲:真正的友情是我们财宝,也是生活中的一大欢乐。
乙:我们全班同学,都是一家人,更加应当相互关怀。
甲:请听友情小故事(同学表演《友情小故事》)
5、班主任发言
乙:有请钱教师作总结发言。(教师发言)
6、完毕局部
甲:得到他人的关怀是一种幸福,关怀他人更是一种幸福。
乙:让我们从今日开头,从现在开头。
合:感谢父母的哺育之恩,感谢教师的教导之恩,感谢同学的帮忙之恩。
合:三3中队“感恩的心”爱的教育主题班会到此完毕!(全班鼓掌)
五、活动效果:
通过此次班会使学生明白学会关怀别人是一种美德,是一种交往的需要,是一种获得友情的渠道。学会在生活中,通过点点滴滴的小事,关怀父母长辈,关怀教师,关怀伙伴,在感恩的同时,让自己生活得更欢乐。
尊师重教感恩老师主题班会5
【教材分析】
幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的'爱积极地反馈给老师。
【活动目标】
1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。
2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。
【活动准备】
1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。
2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。
3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。
【活动过程】
1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。
提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的感激之情?
2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。
(1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。
(2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。
(3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大
创新,制作与别人不同的感思卡。
最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。
(4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感
4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福
(1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?
(2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。
尊师重教感恩老师主题班会6
一、地点:
七年级二班教室
二、主题:
感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折
三、班会目的:
1.让学生理解父母对自己无私的爱
2.让学生懂得学会感谢师恩。
3.增加学生的责任感。
4.学会感恩同学,和谐相处
5.感恩挫折,在挫折中学会长大
6.用实际行动回报家人老师朋友。
四、班会形式:
班主任讲解,学生演讲、朗诵、讲故事
五、班会过程:
(一)班主任发言:
人要学会感恩,感恩父母、感恩老师、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折。
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有的同学来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的'心,今天我们来上一堂主题为“感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折”的班会课,我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
下面让我们大家一起聆听徐思婷同学的演讲
(二)学生演讲(徐思婷同学的《感恩父母》)
(三)班主任:是谁诲人不倦,无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。是的,使他们——我们可敬的老师。
1、现在,请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后,相信大家都颇有感触,接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》,内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此,我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情,并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
(四)现在,我们进入主题班会的第三环节:感恩同学友谊永存。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折,感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵:《友谊之歌》或《情动我心》表演者:xxx同学。
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