高中主题班会活动方案
在日常过程学习中,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你都参加过什么类型的主题班会?以下是小编整理的高中主题班会活动方案,欢迎大家分享。
高中主题班会活动方案1
【活动目的】
面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹 梦想在飞”的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】
全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。
【活动流程】
活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。
一、青春篇
1、诗歌朗诵:《青春起航》
通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何,我们的青春,已经起航!
2、数学家的故事——指导老师提供
让同学们增进对著名数学家的了解,从中了解到数学学习是要经过艰辛的'探求才会有所成就的。
3、流金岁月:《同桌的你》
有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友,在未来的日子里,他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了“同桌的你”。
二、梦想篇
1、现场讨论:“我有一个梦想”
高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活,我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来,学会自我思考和毕业规划,为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说:不患无位,患所以立。处于花季雨季中的我们,每个人心田里都孕育着一个梦想,期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,当循着奋斗的足迹渐行渐远时,我们将会发现,其实梦想早已开花,在我们不断开拓进取的人生旅途上,一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花,成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅,任重而道远!我们要做一名敢于有梦想,并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!
引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望,并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。
2、小品表演:一至两个(待定)
本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围,或幽默,或励志,以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时,通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识,并且可以获得文艺创作的经验。
3、全班合唱:《明天会更好》
既然选择了远方,就应该风雨兼程。三年磨一剑,相信自己,相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后,我们将会朝着自己的梦想更进一步,我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力,因为我们每一个人都是追梦者,因为我们有一个共同的信念:明天会更好!
三、结语
在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。
高中主题班会活动方案2
教育背景:
时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。可是,在学生中间浪费时间的现象却很严重。
教育目标:
通过各类形式的.活动,让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理,并学会合理安排时间。
课前准备:
1.组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等
2.组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3.搜集从古至今计时工具的资料及图片
4.准备有关录音,秒表及小测试的材料
5.黑板报布置
主持人:A黄佳(文娱委员)B 汤政杰(同学)
时间安排:45分钟
教育过程:
一.主持人宣布开始:
B逝者如斯乎……
A吆,还诗兴大发呢?你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的?大家都等着呢。别胡闹了……
B谁胡闹了?我问你刚才我念的这句话什么意思?
高中主题班会活动方案3
一、班会开始
班主任:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用,所以这次班会我希望同学们能够积极参与并有所收获。
主持人甲:中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们,应该如何去做呢?
主持人乙:首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
二、礼仪名言荟
每组同学展示一条格言,名人名言,讲解其含义。
三、礼仪知识大殿堂
主持人甲:同学们,礼仪强调的是“尊重他人”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我们都要养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
主持人乙:礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?我们请同学来介绍一下。
学生一:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,少先队员行队礼,我们要尊重国旗,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。遇到偶发事件时也应该处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。
主持人甲:无论是伏案学习、参加活动,还是会客交谈、娱乐休息,都离不开坐。优美的坐姿给人安详、舒适、端正、舒展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为学生,我们大部分的时间都在学校里,而在学校的大部分时间里,我们都需要坐着学习,因此在我们坐着的时候又需要注意哪些礼仪呢?我们请同学给我们做讲解示范,其他同学可以跟着做。
讲解和示范:正式场合一般从椅子的左边入座,入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开,这是一种礼貌。如果椅子的位置不合适,需要挪动椅子的位置,应当先把椅子移至欲就坐处,然后入座,不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸,上体自然挺直。双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离,脚态可取小八字或稍分开以显自然洒脱之美,但不可尽情打开腿脚,那样会显得粗俗和傲慢。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰背挺直,双手放在桌在上,眼镜注视着黑板或老师,举手时不要站起来,或是将手举得过高。(道具——1把椅子、1张课桌)
主持人乙:讲完坐姿,我们再来说说站姿,优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,男同学要表现男子汉的刚毅洒脱,女同学则应秀雅优美,亭亭玉立。
下面我们请两位同学来给我们作示范。
讲解和示范:一般站姿的要求是:头正,双目平视,嘴角微闭,下颌微收,面容平和自然。双肩放松,稍向下沉,人有向上的感觉。躯干挺直,挺胸,收腹,立腰。双臂自然垂于身体两侧,中指贴拢裤缝,双手自然放松,或双手交搭自然放在小腹部。双腿立直并拢,脚跟相靠,两脚尖张开成“V”字型,身体重心落于两脚正中。
主持人甲:谢谢给我们作示范的四位同学,确实正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。按照小老师的.指导,经过同学们的反复训练,相信同学们能形成一宗优雅挺拔的体态。
四、小品表演
主持人乙:下面,请同学欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们有哪些不文明的行为和语言?(接着观看小品表演。)
主持人乙:在刚刚的小品表演中,他们有哪些不文明的行为,我们请大家来说一说。(学生发言略)
五、诗歌朗诵
主持人甲:老师,您是初春温暖的风,滋润幼稚的脸颊;您是酷夏阴凉的伞,遮挡烈日的阳光;老师,您是深秋晶莹的雨,浇灌求知的新芽;您是严冬高大的墙,抵挡刺骨的冰冻;
主持人乙:岁月雕刻您的皱纹,汗水浇出百花争艳,粉笔染白您的黑发,心血育出国家英才。请听朗诵《长大后,我就成了你》。
六、校园礼仪
主持人甲:校园中有你、有我、有他,是我们共有的一个家。每天,当你踏着晨曦步入校园,可曾将甜美的微笑挂在脸上?
主持人乙:当你面对老师的谆谆教诲,可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌?当你接受同学真诚的帮助,可曾感到友谊之花的屡屡芬芳?
主持人甲:在这里,我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。那么,我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢?请同学们以小组为单位讨论后,踊跃发言。(学生发言略)
主持人乙:谢谢各位同学的积极发言。作为其中的一分子,我们又当如何?“亲师友,习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。它应化作孕育生命的种子,在校园这片我沃土中生根发芽。
主持人甲:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
主持人乙:我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事。积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
七、班主任寄语
同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好青年。
八、合唱歌曲,结束班会
主持人甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别
人给你快乐无限。
主持人乙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。“文明礼仪”主题班会到此结束。
高中主题班会活动方案4
活动目的:
通过活动引导学生了解人类生存是和地球息息相关的,激发学生保护地球、保护环境的意识,培养学生热爱的地球的情感,养成爱护环境、节约资源的好习惯并以实际行动加入到保护地球的行列中。
活动意义:
通过本次活动的开展,倡导家庭环保、绿色环保,做到以学校带动家庭,进而推动社会,使大家都树立起正确的环保价值观,让绿色永驻我们的家园。
活动准备:
1、阅读有关环保的书籍,了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3、PPT图片文字等资料
活动程序:
一、序言。
主持人揭题,宣布队会开始。
二、过程
1、诗歌朗诵(配乐)
甲:地球是万物生灵的摇篮。
乙:地球是人类共同的家园。
甲:地球是无私的。
乙:地球是慷慨的。
甲:地球像妈妈一样,把美丽的大自然奉献给人类。
乙:请听诗朗诵《自然美》
2、观看录像
“地球简介”(图文介绍)
附课文:《只有一个地球》
甲:是呀,我们曾有美丽的地球。
乙:我们曾有可爱的世界。
甲:然而今天,我们正无情地破坏着她的环境。
乙:然而今天,我们正残酷地掠夺着她的资源。
甲:听一听吧,令人揪心的消息不断传来。
3、观看PPT(地球现状)
请同学们自由到幻灯前介绍自己搜集到的有关人类污染环境方面的图片,并进行解说
甲:同学们,我们只有这一个地球。
乙:同学们,我们只有这一个世界。
甲:毁了她,我们人类将一无所有。
乙:毁了她,我们人类将走向灭亡。
4、小品表演
《地球的苦恼》
甲:看了那些令人伤心的情景
乙:听了那些令人揪心的消息。
甲:你们的心难道不受到深深的震撼吗?难道你们不想说些什么吗?
请同学们畅所欲言,谈谈自己看了图片后的想法。
甲:是呀,人类为了自己的蝇头小利而毁坏了地球。
乙:地球妈妈,你别哭了,你是我们的.生命,你是我们的故乡,我们会好好爱护你的。
5、欣赏舞蹈
《地球,您好吗》
笛子独奏
《大海呀,故乡》
小合唱
〈〈种树歌〉〉
6、我们在行动
A甲:为了加强环保意识,我们学校还举行《只有一个地球》为主题的一系列比赛呢。
乙:真的?
甲:不信?请看:
1、请欣赏习作2、请欣赏绘画3、请欣赏环保报
B1、成立“绿色环保”小队。鼓励学生在生活中消除白色垃圾,开展利旧利费小发明竞赛活动,“变废为宝”小小发明家。
2、“我为环保献一计”。针对周围环保现状,提出合理的意见和建议。
3、设计环保公益广告。开动脑筋,设计图文并茂、易懂易记的公益广告,选拔产生优秀广告词在黑板报上刊登。
4、成立废旧电池回收小中队。在全校各班巡回宣传废旧电池对环境的危害,并制作废旧电池投放箱,组织回收。
三、总结
甲:热爱自然已成为21世纪的强劲浪潮。
乙:保护动物已成为我们的共同心声。
甲:保护动物需要你我的赤诚合作。
乙:保护自然需要你我的齐心协力。
甲:亲爱的同学们,让我们携起手来,加入到保护动物,保护自然的行列里来,做一名环保小卫士。
乙:我们有信心保护好我们赖以生存的地球,请老师们听我们的誓言:
全体同学起立,宣誓:
我们是环保小卫士,保护环境从我做起,从现在做起,让天更蓝,让山更清,让水更绿,让草木更鲜艳,让环境更优美,共创绿色的美好家园。
合:请老师们看我们的行动吧!
高中主题班会活动方案5
通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
活动准备
(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。
2、网上搜索关于“挫折”的个案。
3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的`“挫折”。
4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。
5、准备音乐《真心英雄》
活动过程:
一、认识挫折
1、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析
少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能产生的原因
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。(《真心英雄》)
注意事项或建议:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。
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