性安全教育主题班会

时间:2024-05-16 11:38:19 主题班会 我要投稿

性安全教育主题班会

  在年少学习的日子里,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编为大家收集的性安全教育主题班会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

性安全教育主题班会

性安全教育主题班会1

  教学目标:

  1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

  2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

  3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

  教学准备:

  准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。

  教学过程:

  一、导入课题:防火安全教育主题班会1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

  2、学生交流。

  3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性 骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

  (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空)

  二、探究学习:

  活动一:让学生了解身体的隐私部位。

  1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

  2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

  活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。

  1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

  2、学生交流汇报。

  3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如猥亵。性 骚扰是一种有害的和强迫的`性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂;等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

  4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

  5、学生小组交流研讨。

  6、学生汇报。

  7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。

  谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?

  学生交流

  三、教师小结:

  (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

  (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

  (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等

  (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。

  (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。

性安全教育主题班会2

  20xx年X月X日篇二课题防侵安全教育主题班会学校执教教师课型活动课时间20xx年X月X日教学目标。

  1、引导学生认识什么是侵害;了解侵害的主要形式;知道防范和应对侵害行为的主要措施和方法。

  2、引导学生了解侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

  3、使学生能正确地对待生活中的侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

  教师准备学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

  学生准备准备一些侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对侵害行为的主要措施和方法。

  板书设计防侵安全教育主题班会教学过程:

  一、导入课题:

  1、谈话(叙述校庆幸免侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

  2、学生交流。

  3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;

  在遭受了骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;

  但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止侵害的问题。

  二、探究学习:

  活动一:让学生了解身体的隐私部位。

  1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

  2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

  活动二:了解侵害的定义和侵害的形式。

  1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为侵害?哪些人容易受到侵害呢

  2、学生交流汇报。

  3、教师小结:侵害是指非意愿的并带有威胁的各种攻击行为,如、猥亵。骚扰是一种有害的和强迫的关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

  4、谈话:课前老师布置大家收集侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析侵害都有哪些形式。

  5、学生小组交流研讨。

  6、学生汇报。

  7、教师小结:常见的侵害主要有以下几种形式:

  (1)暴力型侵害。

  (2)胁迫型侵害。

  (3)社交型侵害。

  (4)诱惑型侵害。

  (5)滋扰型侵害。

  活动三:了解如何预防侵害。

  1、谈话:其实在日常生活中,女往往是侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?

  学生交流

  2、教师小结:

  (1)我们要对侵犯的行为勇敢的说“不”。

  (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

  (3)不要独自到偏僻的`地方,如无人管理的公厕等。

  (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。

  (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。

  (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。

  (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。

  (8)不单独和异呆在一个封闭的空间里。即使是在异老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异约会,尽量不在同学家留宿。

  (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。

  某些人可能利用互联网欺骗年青人进入侵害的情境;

  3、谈话:你还收集到了哪些关于侵害的法律常识?

  4、学生交流。

  5、教师小结:作为社会生活的弱者——女往往是侵害的主要受害者,特别是不满xx周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同侵害的危害也很巨大……

  活动四:了解遭遇侵后该怎么做。

  1、学生讨论交流。

  2、教师小结:

  (1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。

  (2)受到侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师。

  (3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。

  请记住:成长路上,我们与法同行。

  三、拓展延伸:

  课后继续收集相关资料,了解防范侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

  教学反思课题“学会自我防卫,构筑和谐天空” ——安全教育活动学校XX学校执教教师课型活动课时间20xx年9月12日教学目标1、让孩子们正视别差异,懂得保护自己的身体隐私,尊重别人的身体隐私。

  2、了解坏人侵儿童的案例,懂得怎样保护自己。3、使学生能正确地对待生活中的侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

  教师准备学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

  学生准备洋娃娃6个;侵案例分发给各组。

性安全教育主题班会3

  编排好两个小品板书设计“学会自我防卫,构筑和谐天空” ——安全教育活动教学过程:

  一、导入课题

  1、宣布六年级2班预防侵”会现在开始!请班主任讲话!班主任:孩子们,今天我们在这里举行“”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功!

  2、学生交流。

  3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;

  在遭受了骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;

  但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止侵害的问题。

  二、探究学习

  活动一:让学生了解身体的隐私部位。

  1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

  2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

  活动二:了解如何预防侵害。

  1、谈话:其实在日常生活中,女往往是侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?

  学生交流

  2、教师小结:

  (1)我们要对侵犯的行为勇敢的说“不”。

  (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

  (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等。

  (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。

  (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。

  (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。

  (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。

  (8)不单独和异呆在一个封闭的空间里。即使是在异老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异约会,尽量不在同学家留宿。

  (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。

  某些人可能利用互联网欺骗年青人进入侵害的情境;

  3、谈话:你还收集到了哪些关于侵害的法律常识?

  4、学生交流。

  5、教师小结:作为社会生活的弱者——女往往是侵害的主要受害者,特别是不满xx周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同侵害的危害也很巨大……

  活动四:了解遭遇侵后该怎么做。

  1、学生讨论交流。

  2、教师小结:

  (1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的.地方跑。

  (2)受到侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师。

  (3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。

  请记住:成长路上,我们与法同行。

  三、预防侵千万招

  学生们汇报:不穿暴露的衣服;

  不吃陌生给的食物、饮料;

  不给陌生人带路;

  不给陌生人开门,大人不在家也不给熟人开门;

  不去偏僻的地方,实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起;

  要懂得拒绝,大胆的说“不行”;

  可以骗他说,我爸爸要来找我的师:同学们真是聪明,想出了这么多好办法!老师非常关心我们的成长,给我们写了一个顺口溜,一起来读读记记吧!抵御大灰狼,自身必驻防。

  衣着要得体,行为需文明。

  天黑不出门,僻所结伴行。

  陌生勿搭理,警惕身边人。

  坏人触我身,厉声说不行。

  逢狼莫惊慌,机智可骗人。

  遇侵不窝心,爸妈必知情。

  证据多留意,快拨幺幺零。

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