禁止燃放烟花爆竹主题班会

时间:2024-06-05 14:22:05 主题班会 我要投稿

禁止燃放烟花爆竹主题班会7篇【精华】

  上学的时候,大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。一个好的主题班会是什么样的呢?以下是小编收集整理的禁止燃放烟花爆竹主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

禁止燃放烟花爆竹主题班会7篇【精华】

禁止燃放烟花爆竹主题班会1

  三(4)中队 辅导员 XXX

  活动主题:禁止放烟花爆竹的安全教育

  活动时间:20xx年10月16日

  活动地点:本班教室

  参加人员:三(4)班全体学生

  活动目的:

  结合上级教育主管部门的文件精神,做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

  活动过程:

  本着以人为本、安全第一、预防为主的原则,首先,通过大量的鲜明事实,给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的'案例及相关图片,讲解燃放烟花爆竹的应注意的有关事项。

  一、讲故事导入。

  事故:还没扔“炸弹”就炸了 。

  医院眼科病房里,9岁的小朋友名叫俊俊,他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋,眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子左手骨头裂开了。

  原来,这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹,外号“炸弹”,“炸弹”圆柱形,直径3厘米,长不到6厘米。俊俊把“炸弹”拿在左手上,刚点燃就炸了,烟雾和火光冲击到脸部和手上。“脸部和左手被烧伤,左手骨头被震裂了,眼睛被烟熏到。”医生说。

  讲完故事后,先请同学发言,谈一下自己的感想

  二、安全小知识。

  1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹;

  2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具;

  3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹;

  4、要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放;

  5、除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放;

  6、告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹;

禁止燃放烟花爆竹主题班会2

  【学习目标】

  1.通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

  2.通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。

  【教学重点】

  通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。

  【教学难点】

  1.通过课程纲要的分享,了解本学期的`教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯.

  2.围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。

  【教学时间】

  1课时

  【教学准备】

  课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

  【评价设计】

  通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

  【学习活动方案】

  一、谈话导入

  1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能

  够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。(板书课题)

  二、新授

  1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成? 2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排) 3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT,指生说)

  4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT,指生说)

  5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

  6、小组汇报(PPT出示)

  7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

  8.为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

  三、回顾梳理

  孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 (2)

  近年来,全国大部分地区空气质量下滑,雾霾严重,“燃放烟花爆竹破坏环境,更影响身体健康,1月7日上午,常刘路小学响应“禁放”的号召,在校举行了“禁放我先行,环保我力行”主题教育活动。

  在当天上午的教育活动中,学校有关负责人作动员讲话,学生代表向全校师生发起“禁放我先行、环保我力行”的倡议,随后各班组织召开了主题班会,不仅通过寓言故事介绍了了烟花爆竹的危害性以及燃放等相关知识,还让大家一起朗诵老师编写的安全燃放烟花爆竹歌等,通过进一步的自我教育,强化“禁放”意识。同时,还有的班级同学则利用课间时间,通过刊出禁放专题板报进行宣传。

  “为落实市、区政府关于限制销售燃放烟花爆竹的有关规定。配合区政府宣传做好禁放专项整治工作,进一步改善空气质量,降低噪音污染,预防和减少火灾事故,我们学校启动了此次主题教育活动。另外,寒假即将到来,我们也想通过此次安全教育,让孩子们不同程度地增强安全保护意识,提高保护自己的能力,度过一个平安祥和的假期。”

  在活动期间,学校还将利用电子屏幕、宣传栏等平台,加强校内、校外宣传。

禁止燃放烟花爆竹主题班会3

  活动目的:普及小学生烟花爆竹知识,介绍燃放烟花爆竹易发的事故及其危害,讲述正确燃放烟花爆竹的方法和注意事项,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

  活动准备:收集关于烟花爆竹常识资料。

  队会时间:20xx年4月11日

  队会形式:观看录像、故事诱导、互动提问、总结讲评

  主持人:郭一航邢文婉

  男女:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!

  男:爆竹是我国特产,也叫“爆仗”、“炮仗”,南方各地又称之为“纸炮”、“响炮”。如果把许多单个的爆竹联结成串,则叫作“鞭炮”、“响鞭”、“鞭”。

  女:作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗,每年春节的时候,全国各地都在燃放烟花爆竹,表达人们欢快、喜庆的心情。我们当中有谁知道爆竹名称的由来吗?还是让我们一起来了解一下吧!

  男:据《神异经》说,古时候,人们途径深山露宿,晚上点篝火,防止野兽侵袭。然而山中有一种名叫“山臊”的动物既不怕人,又不怕火,人们为了对付这种动物,就想起了在火中燃爆竹子,用竹子的爆裂声使其远遁。

  女:到了唐代,有个叫李田的.人,把硝石装在竹筒里,点燃后能发出更大的声响和更浓烈的烟雾。后来火药出现了,人们将硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒内燃烧,发出“噼哩啪啦”的响声,这就是“爆竹”。

  男:现在,燃放爆竹已经成为具有民族特色的风俗娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如端午节、中秋节及结婚嫁娶、升学乔迁、商店开张等等,都有燃放烟花爆竹以示庆贺的习惯。殊不知,在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面,存在着许多危害呢。

  女:下面,让我们看一个短片(一),来直观了解燃放烟花爆竹有哪些危害?(短片播放完毕)

  男:(故事诱导)医院眼科病房里,9岁的俊俊眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子右手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子右手骨头裂开了。

  女:燃放烟花炮竹,它不仅存在安全隐患,同样也存有健康隐患。燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体,这些有毒有害气体是无形的“杀手”。当硝烟弥漫时,这些气体在污染大气环境的同时,也会对我们的呼吸系统、神经系统有一定的损害作用,对眼睛也有刺激作用。

  男:燃放烟花爆竹也会产生噪声污染,除夕之夜燃放烟花爆竹产生的爆炸声连绵不断,如雷贯耳,吵的人往往难以入眠。据环保部门监测发现,燃放烟花爆竹地区的噪声高达135分贝,远远超过人的听觉范围和耐受限度。据报道,我国几乎每年都有因放鞭炮,造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、听觉迟钝的事例。

  女:另外,燃放烟花爆竹还会产生大量的固体废弃物污染。满地纸屑、烟尘,影响了环境卫生,也会加重环卫工人打扫卫生的负担。如果是在下雨或下雪时燃放烟花爆竹,污染物会排放到周围水体之中,污染周围河流。

  男:同学们,你们知道燃放烟花爆竹还有哪些危害呢?请和我们一起分享吧。下面,我们再看一个短片(二),总结一下燃放烟花爆竹的危害吧。

  女:同学们,近年来,我国各地对燃放烟花爆竹陆续实施了“禁改限”政策。我们在欢乐之余,摩拳擦掌准备痛痛快快地过一把放烟花爆竹瘾的同时,千万不要忽视了安全健康问题。让我们一起来学习燃放烟花爆竹安全小贴士吧!(观看短片三)

  男女:

  1.要选择合法的销售点购买烟花爆竹;

  2.严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具;

  3.严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹;

  4.要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放;

  5.除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放;

  6.告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹;

  7.未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护;

  8.不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹;

  9.不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹;

  10.点燃烟花爆竹后要立即离开,返回到安全位置;

  11.燃放中如出现异常情况,不要马上靠拢,等一段时间待原因明确后再处理;

  12.要注意烟花爆竹的存放安全,不宜长期存放,以免发生危险;

  13.不要在不具备安全条件的场所燃放,如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等;

  14.燃放烟花爆竹应远离仓库、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所,燃放后应仔细检查,发现余火残片碎纸应及时清理;

  15,严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样做很容易伤人;

  16,燃放时,应将爆竹放在地面上,或者挂在长竿上,不要拿在手里。

  男女:同学们,当对面楼放的“二踢脚”崩碎了你家的阳台玻璃,当午夜的鞭炮声惊醒了你,当四散的焰火熏黑了你家的那辆爱车,当你走在街头被突如其来的鞭炮声吓得心惊肉跳时,你还赞成燃放烟花爆竹吗?

禁止燃放烟花爆竹主题班会4

  一、活动目标:

  使学生了解中国人民解放军的几经演变,由小到大,由弱到强,由单一的陆军发展成为拥有多兵种现代化的威武之师,文明之师的历史,让学生明白我们现在幸福生活的来之不易,激发学生强烈的爱国主义感情。

  二、活动准备:有关重大历史事件的材料,录象。

  三、活动过程:

  (一)、提示课题,提出目标

  1、同学们,你们长大后想当什么?你的理想是什么?(请多名同学来说说自己的想法,畅所欲言,活跃气氛)

  2、同学们说得实在是太好了,我们这里有很多同学想做科学家,教师,解放军。特别是我们班有这么多男同学想成为一名解放军,那老师想问一下为什么你们都想成为一名解放军呢?(请同学说说自己的想法)

  3、你们你知道中国人民解放军是哪一天成立的吗,解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么,在各个时期经历了哪些重大的战役,涌现了哪些英雄吗?今天这节课我们就来谈谈解放军的节日-------"八一"建军节播放1999年天安门阅兵仪式录象激发学生的爱国热情。

  (二)、读后交流反馈,加深认识

  1、以播放录象片段展示中国共产党的成立,第一次国民革命战争的失败,到八一南昌起义前的一些历史背景。

  2、在国内外形式这样严峻的形势下,中央作出一个重大的决定"武装夺取革命胜利",发动了八一南昌起义。下面请同学们自由阅读课文,并思考以下问题,并在组内交流。(允许学生利用课余收集的资料)

  a、你知道建军节的来历吗?

  b、解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么,在各个时期经历了哪些重大的战役,涌现了哪些英雄吗?

  c、对于当代的.解放军你又知道些什么?

  d、请你举例说说你知道的解放军英雄有哪些,并用故事的形式介绍给全班同学

  (三)、整理材料,激发感情

  1、以小组为单位,把收集到的材料以时间段为标准进行整理分析,以表格的形式写出来,并在组间进行交流。(从成立开始共经历了中国工农红军,八路军,新四军,中国人民解放军,各个时期的军服,装备等等)

  2、谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。

  3、你认为中国人民解放军当前的主要任务是什么?在前进的征途上还会碰上什么样的困难,又是怎样去克服呢?

  4、(播放1999年天安门阅兵仪式录象)激发学生的爱国热情,并请同学说说各兵种的名称。

  (四)、联系实际,指导实践

  1、很多同学都想成为一名解放军战士,但是成为一名优秀的军人必须具有坚强的毅力,必须流血流汗,成为一名真正的男子汉。

  2、争做优秀小军人。

禁止燃放烟花爆竹主题班会5

  依据《市燃放烟花爆竹安全管理条例》有关规定,按照市政府的统一决策部署,为进一步改善城区空气质量,预防火灾事故,保障广大人民群众的生命财产和社会公共安全,现结合我校实际制定本方案。

  一、工作目标

  按照“统一领导、分工负责、属地管理、部门联动”的原则,动员我校教职工、学生及家长积极参与,依法采取有力整治措施,努力实现全面“禁燃”工作目标。

  二、实施步骤

  结合市政府的工作安排,本次专项整治行动从20xx年1月6日开始,至20xx年2月22日结束,共计48天,分为宣传发动、清理检查和联合攻坚三个阶段组织实施。

  (一)宣传发动阶段(20xx年1月6日至1月15日)。统一部署、逐级发动、明确任务、落实责任,构建组织领导体系;深入开展“禁燃”宣传教育活动,发动群众参与监督,努力营造自学“禁燃”的良好社会氛围。

  (二)清理检查阶段(20xx年1月16日至1月31日)。通过举报等方式,绝不姑息售卖摊点。全面夯实“禁燃”工作基础。

  (三)联合攻坚阶段(20xx年2月1日至2月22日)。春节期间,确保全面“禁燃”目标顺利实现,保障全区人民过上一个平安、祥和、环保的'新春佳节。

  三、责任分工

  (一) 成立领导小组

  组长:

  组员:全校教师

  (二) 班主任对家长宣传工作

  组长:各班班主任

  组员:各班家长及学生

  四、有关要求

  (一)加强领导、落实责任。要充分认识“禁燃”工作的重要性和紧迫性,要按照“谁主管、谁负责”的原则逐级抓好工作落实。各成员单位组长是落实“禁燃”工作的第一责任人,要切实采取有效措施和手段,组织、协调、指导、督促本小组落实好“禁燃”各项工作。要进一步健全组织机构、完善工作方案、细化目标任务、指定专人负责,形成一级抓一级、一环扣一环,各司其职、各负其责的工作体系,确保“禁燃”工作顺利实施。

  (二)密切协同、严格执法。要积极参与、密切配合,积极主动地做好各项工作。发动全体师生收集非法运输、储存和销售烟花爆竹的案件线索,力争在“两节”期间查处一批烟花爆竹典型违法案件,收缴一批非法烟花爆竹,曝光一批违法犯罪人员,形成专项整治的高压态势。

  (三)强化监督、从严问责。学校要启动问责机制,对因宣传引导、执法检查等监督管理工作不落实,导致违规燃放行为禁而不止并引发重大火灾或人身伤亡事故的、要依规严格追究负有监管职能政府部门和属地政府的责任。

  (四)深入宣传、营造声势。要充分利用各种宣传手段和宣传工具,通过组织开展丰富多彩、灵活多样的宣传活动,大力宣传燃放烟花爆竹的危害以及违规燃放所要承担的后果,不断扩大影响、营造声势,进一步增强全社会的“禁燃”意识,争取社会各界和广大市民的理解支持,确保“禁燃”目标顺利实现。

禁止燃放烟花爆竹主题班会6

  每到春节,全国各地方燃放烟花爆竹的人都很多。放烟花,是我们中国几千年的民俗,爆竹声声给人们带来了愉悦的心情,人们高高兴兴地燃放爆竹来迎接新一年的开始。在人们高兴放鞭炮的同时,每年应燃放烟花爆竹不慎而受伤的`人也很多,虽然比车祸受伤的人少,但发生的火灾数量不计其数。这不仅给国家和个人带来了很多经济上的损失,也给消防人员带来了不必要的麻烦,每到过年他们都要高度警惕,连团圆年都过不安稳。燃放烟花爆竹不仅会对人们的身体健康造成危害也会污染环境。

  同时燃放爆竹有好处

  1:燃放爆竹能让人们感受到节日的喜庆,尤其是小孩,看着那五彩缤纷的礼花,让孩子们有了丰富的想象力,更是让他们忘不了过年放烟花爆竹的快乐。 2:燃放烟花爆竹能给商家带来滚滚利润,虽然销售高峰期很短,但是他们也赚到了足够多的钱。

  它的坏处有

  1:燃放过的爆竹纸随风飞扬,人行道、马路上到处都是,给环卫工人加大了工作量,也破坏了城市的形象。

  2:燃放礼花爆竹时,喷出的种种烟雾,会刺激人的耳、鼻、喉、肺,还会给人的身体带来很多危害,并且还会使大气受到严重的污染。

  3:制造烟花爆竹要浪费大量的火药和纸,才能制造威力大的鞭炮。

  4:有些人由于燃放烟花爆竹没有仔细的阅读使用说明书,因此造成了许多悲剧。

  所以说燃放烟花爆竹是弊多利少,最后我想说,为加强烟花爆竹管理工作确保春节期间的安全稳定,我们应该共同遵守并且安全使用烟花爆竹,不要因为爆竹而失去一个幸福的家。

禁止燃放烟花爆竹主题班会7

  活动目标:

  端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。

  活动准备:

  赛龙舟录像 有关端午节的诗歌

  活动过程:

一、全体立正、各小队整队

  二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数

  三、出旗、奏乐、敬礼

  四、唱队歌

  五、主题活动开始:

  (一)端午奇缘话习俗。

  学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。

  1、五月初五是什么节日?(端午节)

  2、那么,你们知道端午节的来历吗?

  3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。

  (主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。

  龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在,我让我们一起加入这一行列。

  (播放赛龙船庆端午的录像。)

  (主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的.想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。

  六、辅导员讲话:

  同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。

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