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绿色出行主题班会
漫长的学习生涯中，大家都接触过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编收集整理的绿色出行主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿色出行主题班会1
活动目的：
1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备：
1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。
活动过程：
一、激趣导入
1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的`污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
二、资料展示
1、小组展示交流
搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片
2、班级交流
资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1、学生谈感想
2、主持人总结：保护环境，人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任？让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。
绿色出行主题班会2
活动目的：
1.通过这次主题班会，高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3.发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以?小手拉大手?，向身边人宣传开展?绿色出行、低碳生活?的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。活动过程：
一、激趣导入
1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。空气受到污染，这一现象的产生于汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布?绿色出行,你我同行?主题班会班会现在开始
二、资料展示
1、小组展示交流：
搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片
2、班级交流
资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。大气中90％～95％的铅及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。一辆轿车一年排出的.有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1.学生谈感想
2.主持人总结：保护环境，人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣传开展?绿色出行，你我同行?的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任？让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与
绿色出行，你我同行?的行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。
绿色出行主题班会3
教学目标：
1、通过读新闻，看录像，表演小品相声等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。教学过程：
一、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。交通小常识
(1)上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。
(2)避让车辆的方法是：过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间;再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。
(3)在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的，十分危险。
(4)通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过;绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过;红灯亮时，不准行人通过。从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。
(5)在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
(6)不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。
(7)骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。
(8)经常检查车铃，车闸能否正常使用。
(9)骑自行车不可以攀附车辆行驶。
(10)乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。
(12)下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。
(13)不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃，易爆等危险物品上船。
二、知识抢答，增强意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法()，为什么? A.对B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应该：A.靠路边行走B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A.左转B.右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A.前进B.倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗? A.能B.不能全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话：A.110 B.122 C.120 8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗? A.正确B.不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街? A.8岁B.12岁C.14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全? A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外
12.小学生排路队为什么要戴小黄帽? A.好看B.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认C.学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A.城市快速路B.高速公路C.封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：A.服从指挥信号灯B.服从交通标志、标线C.服从交通警察指挥
15、在有人行道的'路上，你应该：
A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是：
A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的? A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
三、低碳生活小窍门(1)废物循环再用;
(2)少用纸巾，重拾手帕;
(3)纸张的双面使用，节约用纸;
(4)减少粮食的浪费;
(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋; (6)随手关灯，随手管好水龙头;
(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗; (8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
绿色出行主题班会4
职教老师：xxx
一、班课课题：
绿色出行低碳生活
二、本课目的：
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式：
PPT。
四、过程设计：
举出生活中低碳的实例：
1、出行尽量步行，或者租用公共自行车；
2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
3、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；
4、出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；
5、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
6、多用永久性的筷子、饭盒；
7、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；
了解绿色出行
绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
学生讨论。
五、教师小结
只有真正的.明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础！
绿色出行主题班会5
一、绿色无车日活动目的：
通过倡导公共交通、自行车和步行等绿色健康的出行方式，有效地减少小汽车的.使用，改善城市交通环境，降低空气污染，促进公共交通的良性发展，把城市建设成为资源节约型、环境友好型城市，提升城市形象。
二、绿色无车日活动时间
20xx年9月16—22日
三、绿色无车日活动地点
X城区
四、绿色无车日活动内容：
（一）、宣传发动（8月至9月初）。
1、20xx年8—9月份组织人员（青年志愿者）进入大型超市、停车场、重要道路口、社区、机关企事业单位，深入开展公共交通周及无车日宣传活动。公交站台广告发布公交周及无车日宣传信息，发放无车日交通引导手册。运用城市空间广告资源发布有关优先发展城市公共交通政策宣传的公益广告，提前告知市民，做到家喻户晓，形成氛围。
2、以城市管理委员会名义发布“公共交通周及无车日”通告，倡导市民步行，骑自行车或采用公共交通方式出行。
（二）、“城市公共交通周”暨“无车日”活动（20xx年9月16日至22日）。
1、电视台、人民广播电台策划关注民生及相关专题节目。
2、在临园干道、长虹大道等路段增设公交专用道（路口专用道），对城区内影响公交畅通的道路设施、信号系统设置进行清理。
3、增加新的（居住小区）公共交通线路。
4、清理占用人行道、自行车道、盲道、公共汽车优先道、自行车停车场行为。
5、9月16日举行新闻发布会，发布公交周活动有关信息。
6、在城市广场（人民公园文化广场、高新区火炬大厦、青年广场、火车客站广场）举办以城市公共交通历史发展为主题的“城市之舟”摄影艺术巡回展览。
7、20xx年9月22日为无车日。号召市级机关企事业单位非紧急情况下原则上不使用公车，改用公共交通工具。
8、20xx年9月22日7：00—19：00期间，涪城路（汉龙天桥至饮马大桥），警钟街—长兴街（富临天桥至富乐路口）为“无车日”活动区域（活动区域示意图附后）。对“无车日”街道、路段采取必要的交通管制措施，禁止机动车辆（公交车、出租车和特勤车辆除外）通行。对出城、入城过境车辆，在主要路口增设警力指挥交通，引导车辆在区域外停泊（设置临时公共停车区域）或绕行出城、入城。
9、9点30分在文化广场举行无车日活动启动仪式。
（1）邀请市委、市人大常委会、市政府、市政协领导出席启动仪式，市级相关部门负责人参加。
（2）市公共汽车公司、科学城运输部、市交通局运管处（出租车公司）举行优质服务承诺活动。
（3）表彰城市公共交通优秀线路、优秀驾售人员和绿色交通先进单位。
（4）市民签字倡导绿色交通理念活动。
仪式结束后，相关领导乘公交车到市公共汽车公司视察工作。
10、文化广场自行车展示会，体育用品展示会，无车日区域内自行车骑游活动。
11、大中专学生、共青团员、青年志愿者上街宣传无车日活动，发送相关资料，协助交通指挥。
（三）活动网络宣传
将公共交通周新闻发布会实况录像和无车日活动电视新闻在公共交通周期间及时传送到人民日报社网络中心。
五、活动组织保障
（一）成立由市人民政府市长任组长，分管副市长为副组长，市级相关部门主要领导为成员的市公共交通周及无车日活动领导小组，负责组织协调开展活动（领导小组名单见附1）。领导小组下设城市公共交通周及无车日活动办公室，抽调专人负责活动具体组织工作。
（二）活动结束后，将对组织开展公共交通周及无车日活动的先进单位和个人给予表彰。
绿色出行主题班会6
尊敬的教师和同学们：
大家好！今天我代表班级，向大家分享我们班最近举行的一次绿色出行主题班会活动。这次活动是为了倡导环保意识，推广绿色出行方式，让大家了解并积极参与低碳生活。
活动策划与准备
在活动开始前，我们班组织了一次讨论会，大家就如何开展绿色出行主题班会活动进行了深入的交流。经过大家的集思广益，我们决定采取多种方式宣传绿色出行，包括学生演讲、小品表演、展板展示等。同时，我们还邀请了校园周边的交通专家作为活动的特邀嘉宾，为我们提供相关的专业知识。
为了确保活动的顺利进行，我们班分成了几个小组，每个小组负责不同的环节。一个小组负责设计制作展板，另一个小组负责准备学生演讲稿，还有一个小组负责排练小品表演。每个小组都各司其职，积极配合，共同努力。
活动内容与亮点
活动当天，我们班会议室变成了一个绿色的海洋。展板上展示着各种与绿色出行相关的图片和文字，吸引了很多同学的目光。学生们准时到达会议室，迫不及待地期待着这次活动的开始。
首先，我们请来了交通专家作为特邀嘉宾，他向大家生动地讲解了环保出行的重要性，详细介绍了目前常见的绿色出行方式，如乘坐公交车、骑自行车、步行等，并与同学们分享了一些有趣的环保出行故事。他还强调了绿色出行对于保护环境和减少碳排放的重要作用，鼓励大家积极参与并影响身边的人。
接下来，我们进行了学生演讲环节。同学们准备了各种与绿色出行相关的主题演讲，包括自己亲身经历的.绿色出行故事，以及对环保出行的思考和建议。他们有条不紊地表达了自己的观点，用生动的语言描述了环保出行的重要性。通过这些演讲，同学们不仅提高了自己的口头表达能力，更加深感到保护环境的紧迫性。
最后，我们进行了小品表演。小品以日常生活场景为背景，讲述了一个从开车出行到骑自行车出行的故事。演员们通过生动的表演和幽默的情节，向观众展示了绿色出行的便捷和有趣，同时也传达了保护环境的意义。观众们在欢笑声中感受到了活动的温馨与意义。
活动效果与心得体会
通过这次绿色出行主题班会活动，我们班的同学们更加深入地了解了绿色出行的概念和意义。活动不仅加深了同学们的环保意识，而且激发了大家参与绿色出行的动力。很多同学表示，他们以后会尽量减少使用汽车，多走路、骑自行车或者乘坐公共交通工具，为保护环境出一份力。
此次活动也提高了同学们的组织和协作能力。通过小组合作，同学们互相学习、互相支持，使活动取得了很好的效果。同时，活动也展示了同学们的才艺和创造力，让他们在表演中得到了锻炼和提升。
最后，感谢全体老师和同学们对本次活动的大力支持与积极参与！希望大家能将绿色出行的理念融入到生活中，共同努力，为创造一个更加美好的未来而奋斗！
谢谢！
绿色出行主题班会7
时间：20xx年9月19日班会课（40分钟）
地点：嘉兴市建筑工业学校1312班
班会主题：低碳生活、绿色出行
班会目的：
通过开展以“低碳生活绿色出行”为主题的“无车日”宣传教育班会，增强班内学生的低碳环保意识，真正了解现今社会环境问题的重要性以及严峻性，使
学生能从自身做起，进而通过学生向家长、亲戚、朋友宣传低碳环保的重要性，让大家为自己生活的环境都能出一份力。
活动准备
1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关“无车日”及方面的资料。
3、黑板上板书“低碳生活绿色出行——1312主题班会”。
4、教室座位分布（分四个小组），分布于教室四个方位。
5、道具、奖品的准备。
活动过程
安排两名学生主持人甲乙，进行主持开讲导入本次的'主题班会，顺带进入第一个内容。
1、 PPT播放部分城市堵车、环境改变的部分图片（结合音乐）【约4分钟】
主持人连接进入第二个内容学生分组讨论引起图片中现象产生的原因
2、学生分组讨论【约3分钟】
学生分组讨论好后分别派代表发言，之后主持人连接到第三个内容，解释“无车日”的由来；
3、 “无车日”介绍【约6分钟】
通过PPT播放介绍无车日（后面比赛环节用到此知识），让同学对“无车日”有个理性的了解。播放“无车日”宣传视频，主持人连接进入第四个内容分组进行有奖知识问答对抗赛（记分形式）
4、无车日相关问题（必答题），以完成填写简答题（3个）形式上交后待后续教师点评
【约4分钟】
5、 【娱乐节目】演示电视广告公交出行的好处【约5分钟】
6、教师点评前面环节的简答题，并宣布此轮比赛胜利方【约3分钟】
7、低碳环保，无车日等抢答题（每题1分）【约6分钟】
8、低碳生活、绿色出行口溜学习【约3分钟】
【以上各项均由主持人衔接】
9、低碳生活、绿色出行倡议书全班签名 【约3分钟】
10、班主任点评（宣布获胜方）【约3分钟】
活动结束
后续工作
让全体同学课后向家长、亲戚、朋友宣传“无车日”，鼓励大家平时也能注重低碳生活、绿色出行。
板书设计
绿色出行主题班会8
问题的提出：
环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的'现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。
活动主题：
“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起
活动目的：
让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生爱我学校,美我学校的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，自行收集资料，绘制一份绿色出行为主题的手抄报，在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
绿色出行主题班会9
活动目标：
1、提高同学们的交通安全意识。
2、加强对低碳环保的了解。
3、使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵，时刻铭记安全第一。
活动过程：
一、低碳出行我知道
1、了解什么是低碳出行
甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年
乙：放飞童年梦想，播洒希望明天
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好！
甲：本次队会的主题是——碳出行，还地球妈妈久违的清新空气
乙：同学们你们知道吗，20xx年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。
甲：一时间，低碳出行成为当下的流行语。那什么是低碳出行呢？
乙：我们请小莉同学来告诉我们吧！
“低碳出行”就是在日常出行中选择低能耗低排放低污染的交通方式，这是城市可持续交通发展的大势所趋。目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地铁、轻轨等方式为主，但其实自行车交通以其轻便、灵活、环保、舒适的特点，也是城市短途出行中不可缺少的重要一环。在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。
2、了解因为温室效应而造成的危害（PPT）
甲：同学们，交通产生的二氧化碳对人类的危害吧！
解说词：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
二、宣读低碳出行倡议书
乙:人类的贪婪行为已经严重危害到了地球妈妈的健康，同学们，作为新时期的少先队员，我们有责任和义务来拯救地球妈妈。全体起立，请副中队长林林敏同学宣读倡议书。
三、低碳出行我行动
甲：为了践行“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。”我们各个小队的队员们出谋划策，让我们来看看他们都有些什么行动吧！
首先有请我们的低碳出行调查小队。
1.低碳出行调查小组（PPT）
网络信息：
汽车尾气的直接危害。科学分析表明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。现在，我们来分析一下汽车尾气中两种主要的有害物质。
固体悬浮颗粒：固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。
碳氢化合物：目前还不清楚它对人体健康的直接危害。但当氮氧化物和碳氢化合物在太阳紫外线的作用下，会产生一种具有刺激性的浅蓝色烟雾。1952年12月，伦敦发生光化学烟雾，4天中死亡人数较常年同期多4000人，45岁以上的死亡最多，约为平时的3倍；1岁以下的约为平时的2倍。（PPT出示图片）
乙：看了调查小组的数据和资料，这个汽车尾气可真是令人毛骨悚然啊！同学们，看来我们回家一定要劝告爸爸妈妈尽可能选择低碳的出行方式。
接下来，我们来看看低碳出行工艺美术小组为我们带来了什么？
2.低碳出行工艺美术小组
（选择三位同学介绍自己的作品创意）
甲：感谢低碳出行绘画小组同学带给我们的`充满想象的绘画作品。接下来，我们的低碳出行宣传小组将给我们带来什么呢？
3.低碳出行宣传小组
（1）《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》
（2）横幅签字
低碳出行宣传小组“我们从这一刻开始，选择步行、骑车、乘坐公交等低碳绿色的出行方式，还地球妈妈久违的清新空气！”
四、低碳出行我体会
甲：这次的“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。”的主题班会每一个小队都准备的很充分，相信大家在此次的活动中一定有很多的收获和体会。让我们一起交流一下吧。
五、活动表彰
乙：在这次活动中，我们各个小队的队员们都很积极参与。现在，我宣布此次活动中获得“低碳出行知识章”的同学和“低碳出行宣传章”的同学。
教后记：本次班会教育孩子养成绿色出行的良好习惯，加强对低碳环保的了解，培养孩子树立环保意识
绿色出行主题班会10
活动目的：
1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备
1、确定主持人，准备主持词。
活动过程：
一、激趣导入
1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的'汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。
空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
1、小组展示交流
2、班级交流
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1、学生谈感想
2、主持人总结：保护环境，人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
教学过程：
一、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
交通小常识
（1）上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。
（2）避让车辆的方法是：过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间；再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。
（3）在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的，十分危险。
（4）通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过；绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过；红灯亮时，不准行人通过。从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。
（5）在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
（6）不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。
（7）骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。
（8）经常检查车铃，车闸能否正常使用。
（9）骑自行车不可以攀附车辆行驶。
（10）乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。
（12）下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。
（13）不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃，易爆等危险物品上船。
二、知识抢答，增强意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A、抢跑过马路
B、等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（）
A、对
B、不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应该：
A、靠路边行走
B、随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转
B、右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进
B、倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗
A、能
B、不能全带
8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗
A、正确
B、不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街
A、8岁
B、12岁
C、14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全
A、在车厢内随意站立
B、行车时扶好扶手
C、将手或身体置于车窗外
12、小学生排路队为什么要戴"小黄帽"
A、好看
B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认
C、学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A、城市快速路B、高速公路
C、封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：
A、服从指挥信号灯
B、服从交通标志、标线
C、服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应该：
A、走人行道
B、走非机动车道
C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
16、我国的道路通行原则是：
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的
A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定
B、喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
三、低碳生活小窍门
（1）废物循环再用；
（2）少用纸巾，重拾手帕；
（3）纸张的双面使用，节约用纸；
（4）减少粮食的浪费；
（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；
（6）随手关灯，随手管好水龙头；
（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；
（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
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