- 相关推荐
《关爱他人，乐于助人》主题班会
在我们平凡的学生生涯里，大家都听说过主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编收集整理的《关爱他人，乐于助人》主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《关爱他人，乐于助人》主题班会1
一、活动目标：
1、倾听诗歌，在图片、背景图的帮助下理解诗歌内容。
2、理解诗歌中不同角__形象的本领，及其关心、帮助同伴的方法。
3、通过讨论，知道在生活中人与人之间要互相帮助。
二、活动准备：
课件、幼儿用书、__笔
三、活动过程：
1、（出示树叶课件）小朋友，下雨天里树叶可以帮助我们做些什么？（教研组意见：出示课件用谈话的方式引出活动主题并激发幼儿参与活动的积极__。）
2、教师出示刮风的背景图，营造焦急、急需帮助的情境，引导幼儿猜测会发生些什么事？
（1）天气怎么样？
（2）刮风时会发生些什么事？（教研组意见：通过观察引导的方式发展幼儿的.语言表达能力。）
3、教师边出示课件边读儿歌边提问：
（1）在这幅图里发生了什么事呢？（教研组意见：在图片的帮助下通过欣赏、观察让幼儿理解诗歌内容。）
（2）天气又有什么变化？（下雨）发生了什么事？
4、在讨论中感受同伴间相互关心、帮助同伴的可贵。
（1）教师引导幼儿理解不同场景中不同角__的本领，及关心、帮助同伴的可贵。
（2）刮风了，谁的妈妈放心不下娃娃？为什么不放心？
（3）娃娃有什么本领，它变成了什么？送谁回家的？为什么先送他回家？（教研组意见：通过讨论的形式促进幼儿之间的交流，同时巩固幼儿对诗歌内容的理解并发展幼儿语言表达能力。）
5、引导幼儿集体讨论，在生活中应该乐于助人。
（1）你喜欢儿歌中的小动物吗？为什么？
（2）我们小朋友可以向小动物学习些什么？
6、引导幼儿说一说自己有什么本领，在生活中你帮助过谁？
结束部分：想一想，还有谁会帮助谁？画一画。（教研组意见：由故事中的小动物互相帮助，扩展到幼儿的现实生活中。）
《关爱他人，乐于助人》主题班会2
一、时间
4月21日下午班会课
二、地点
二年级一班教室
三、参加人员
二年级一班全体学生和班主任
四、设计理念
关爱他人，特别是贫困儿童，让同学们心中有他人，这些都是中华民族优良传统美德中闪光的精华。让同学们心中有他人,作为小学生，教师有责任从小培养他们良好的道德修养。为他们种植下传统美德的种子。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，争做一个关爱他人、乐于助人的好学生。
五、目标预设
通过组织"关爱他人，乐于助人"活动，让学生在实践中体会帮助别人的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐，并能将友爱互助的品质继续发扬光大。
六、活动准备
1、材料准备队旗、磁带。
2、场地准备布置教室。
3、器材准备录音机、投影仪
七、活动过程：
1、先进事迹感召
（1）感受本班同学关爱他人,乐于助人事迹
（2）观看小品《考试风波》，感受乐于助人。
内容：今天上课时，李楠同学却忘记带笔了，正在她焦急万分时一双陌生的手递给她一只崭新的铅笔，并拉着她的手说："你别着急，我的笔借你。"
(3)采访李楠：听到她安慰的话语，你有什么感受?如果是你们，会怎样做?
(4) 小结：在生活中，我们要学会乐于助人，齐读题目：关爱他人乐于助人
2、创设情境，关爱他人乐于助人。
在我们学校生活中，老师看到了这样一些镜头，大家来看看遇到这样的情况，我们该怎么办?
(1)一个残疾的同学每次上楼梯都很吃力
(2)一个同学正在为一道难题抓耳挠腮,苦思冥想
(3)操场上正在进行紧张的长跑比赛,小松气喘吁吁的跑着,他快坚持不住了
设计意图：小品中的情境，生活中的问题都来自学生真实的生活，从这些司空见惯的现象中，让学生发现乐于助人的作用和力量。引导学生发扬互助、关爱的优良传统。
3、欣赏诗歌朗读《关爱》，让我们学会关爱别人
许多同学把自己对爸爸妈妈、老师、同学陌生人等都奉献过自己的爱心，都有过帮助他人的体验,让我们一起来感受他们心中的爱，分享他们心中的快乐。
(1)爱心日记
设计意图：从认知到情感再到行动，学生的思想经历了又一次提高，最后的总结和诗歌把学生的认知推向了更高层次。"人生的旅途上，让我们给每一个人乐于助人!"相信学生能将爱传播到生活中，人生的更多的地方，把关爱、宽容、互助、感恩等优良传统的种子深植于心、发扬光大。
(2)倡议书
让我们手拉手，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成友爱的山脉。我们不仅要把爱送给身边的每一个人，还要把爱送给远方需要帮助的朋友。请班长来宣读一份倡议书.
同学们，种.种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大，让我们把"乐于助人"四个大字庄严地写进自己人生的.答卷。从我做起,从身边的小事做起,争创乐于助人小标兵.主持人：我们心中有爱，知道了爱的不同表达方式，学会了如何让爱在人与人之间传递。那就让爱在我们的心中飞扬，在人与人之间飞扬。请欣赏--
4、助人接力赛
一双小手拉一双大手，让爱心长跑，让爱的种子生根、长叶、开花，让更多的人沐浴在阳光下，让爱在我们的心中飞扬!
(1)请听诗朗诵--爱(全体女同学朗诵)。
(2)(全体起立)跟唱歌曲"让世界充满爱"
班主任总结：本次班会活动取得了圆满的成功，谢谢同学们的积极参与!最后，我把几句话送给大家，让我们一起共勉--
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。"愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫穷和忧伤"
《关爱他人，乐于助人》主题班会3
一、设计意图
尝试让幼儿知道要尊敬长辈，学会关心和帮助他人，并从中体会到快乐，从而有效地促进其心理健康发展。
二、目标
关心他人，为别人做力所能及的事。
三、准备
图片、大南瓜一个。
四、过程：
1、以谈话导入：
现在是一个什么季节？那秋天什么丰收了？（让幼儿从不同侧面讲述，感受秋天丰收的喜悦之情）。
2、以听儿歌让幼儿学会关心别人：
（1）电话铃响起：老奶奶请我们去收南瓜。
问：谁来说说看，老奶奶为什么请我们收南瓜？老奶奶不能收南瓜，心里怎么样？（请幼儿充分讲述）。
你愿意帮老奶奶吗？怎么帮？老奶奶知道我们去帮忙，心里又会怎么样？
（2）师带领幼儿帮老奶奶收南瓜：
“现在，你们在后面帮老奶奶推小车，我们一起来用劲！”（放音乐《加把劲》）。
让幼儿说说帮助别人的感受。
（3）师完整朗诵儿歌：
请幼儿为儿歌取名字：
请幼儿边听儿歌，边做相应的'动作，感受劳动的快乐。
3、联系实际，拓宽幼儿经验，：
请幼儿讲讲：“你在平时，是怎样帮助别人的？心里怎么样？”
4、分享快乐：
（1）电话再次响起：老奶奶请我们吃南瓜。
（2）请幼儿讲此时的心情，巩固幼儿帮助别人的行为。
（3）随音乐去品尝大南瓜。
《关爱他人，乐于助人》主题班会4
时间：
地点：二·一班教室
参加人员：二年级一班全体学生和班主任
设计理念：关爱他人，特别是贫困儿童，让同学们心中有他人，这些都是中华民族优良传统美德中闪光的精华。让同学们心中有他人,作为小学生，教师有责任从小培养他们良好的道德修养。为他们种植下传统美德的种子。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，争做一个关爱他人、乐于助人的好学生。
目标预设：
通过组织“关爱他人，乐于助人”活动，让学生在实践中体会帮助别人的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐，并能将友爱互助的品质继续发扬光大。
活动准备
1、材料准备队旗、磁带。
2、场地准备布置教室。
3、器材准备录音机、投影仪
活动过程：
一、主持人宣布：《关爱他人，乐于助人》主题班会现在开始！
二、:先进事迹感召
1、感受本班同学关爱他人,乐于助人事迹
2、观看小品《考试**》，感受乐于助人。
内容：今天上课时，李楠同学却忘记带笔了，正在她焦急万分时一双陌生的手递给她一只崭新的铅笔，并拉着她的手说：“你别着急，我的笔借你。”
（1）采访李楠：听到她安慰的话语，你有什么感受？如果是你们，会怎样做？
（2）小结：在生活中，我们要学会乐于助人
齐读题目：关爱他人乐于助人
3、创设情境，关爱他人乐于助人。
在我们学校生活中，老师看到了这样一些镜头，大家来看看遇到这样的情况，我们该怎么办？
（1）一个残疾的同学每次上楼梯都很吃力
（2）一个同学正在为一道难题抓耳挠腮,苦思冥想
（3）操场上正在进行紧张的长跑比赛,小松气喘吁吁的跑着,他快坚持不住了
4、小组讨论。
5、全班交流。
随机板书：关心、帮助
设计意图：小品中的情境，生活中的问题都来自学生真实的生活，从这些司空见惯的现象中，让学生发现乐于助人的作用和力量。引导学生发扬互助、关爱的优良传统。
三、欣赏诗歌朗读《关爱》，让我们学会关爱别人
四、许多同学把自己对爸爸妈妈、老师、同学陌生人等都奉献过自己的爱心，都有过帮助他人的体验,让我们一起来感受他们心中的爱，分享他们心中的快乐。
（一）爱心日记
设计意图：从认知到情感再到行动，学生的思想经历了又一次提高，最后的总结和诗歌把学生的认知推向了更高层次。“人生的旅途上，让我们给每一个人乐于助人！”相信学生能将爱传播到生活中，人生的更多的地方，把关爱、宽容、互助、感恩等优良传统的种子深植于心、发扬光大。
（二）倡议书
让我们手拉手，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成友爱的山脉。我们不仅要把爱送给身边的每一个人，还要把爱送给远方需要帮助的朋友。请班长来宣读一份倡议书.同学们，种种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大，让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷。从我做起,从身边的小事做起,争创乐于助人小标兵.主持人：我们心中有爱，知道了爱的`不同表达方式，学会了如何让爱在人与人之间传递。那就让爱在我们的心中飞扬，在人与人之间飞扬。请欣赏--
五、助人接力赛
一双小手拉一双大手，让爱心长跑，让爱的种子生根、长叶、开花，让更多的人沐浴在阳光下，让爱在我们的心中飞扬！
（一）请听诗朗诵--爱（全体女同学朗诵）。
（二）（全体起立）跟唱歌曲“让世界充满爱”
班主任总结：本次班会活动取得了圆满的成功，谢谢同学们的积极参与！最后，我把几句话送给大家，让我们一起共勉--爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫穷和忧伤”。
【《关爱他人，乐于助人》主题班会】相关文章：
关爱他人的主题班会07-13
关爱他人主题班会02-21
关爱他人主题班会07-13
关爱他人的主题班会活动07-22
【通用】关爱他人主题班会05-16
关爱他人学会感恩的主题班会02-14
关爱他人主题班会设计教案01-13
关爱他人主题班会9篇【优秀】03-14
《珍爱生命，关爱他人》主题班会方案08-26
【热】关爱他人学会感恩的主题班会08-14