关于卫生主题班会
在平时的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编收集整理的关于卫生主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于卫生主题班会1
小学生劳动教育：
(1)正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使劳动成为强有力的教育手段。努力做到实践性、教育性相统一。
(2)加强现场教学。注意选好场地，备好工具，通过演示和操作，使学生更好地掌握教学内容。
(3)因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但不管采取哪种做法，教学时间必须保证，不得挪作他用。
(4)加强与社会和学生家长的联系。有计划有目的地组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野。有些劳动项目，可以组织学生回家实践。还可以请当地有经验的工人、农民、科学技术人员和学生家长指导学生劳动。
(5)积极开展课外活动，做到课内课外相结合。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。
(6)加强纪律和安全教育。组织学生劳动，一定要有老师参加，在老师指导下进行。要做好劳动保护，注意劳逸结合。安排劳动项目要照顾体弱的学生。要教育学生严格遵守操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。
(7)自己动手，积极改善教学条件。
(8)要进行考核。小学劳动的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、示范法、参观法、模拟法、实验法、设计制作法等。
扩展资料：
劳动和价值：
生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的本质力量。
从本原看，生产力是具有劳动能力的人，跟生产资料劳动使人类产生使人类发展相结合而构成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人，形成劳动生产力，是生产力形成的`标志和历史上的开始，——恩格斯的观点。
恩格斯对生物进化、劳动进化的看法是建立在科学水平的基础上的。从完全的意义看，所谓生产力，乃是人类征服自然、改造社会和塑造自我的能力，归根结底，是人类的本质力量在历史中的全部展开。
任何耗散结构都具有一定的自组织能力，它们在自组织过程中，一方面通过基因变异的方式来形成信息(包括正价值信息和负价值信息)，另一方面通过优胜劣汰的方式来选择信息，并通过基因遗传的方式来贮存和传播信息。
生物信息的积累使生物组织之间、及生物个体之间能够产生越来强的相干作用与协调作用，各组织的结构越来越精细，个体之间的协作越来越和谐
关于卫生主题班会2
活动目标：
⒈培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生、爱护环境的好学生。
⒉ 通过活动，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的保护环境的常识。
活动准备：
幻灯片课件。
活动过程：
一、 创设情境 揭示课题
【男主持人】：无论你走到天涯海角,
【女主持人】：无论你穿过山山水水,
【主持人合】：最终——我们还会再次相会!
【男主持人】：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。
【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。
【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
【女主持人】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共
同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！
【主持人合】：一年级60班的《我是校园小卫士》主题班会现在开始!有请易老师
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了蔡家学校的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。
师：既然我们是学校的主人，我们从小就要养成讲究卫生，爱护环境的好习惯，做维护校园美好环境的“绿色卫士”。那我们应该怎样讲究卫生，爱护学校环境呢？首先请同学们看一组图片。
二、观看录像 畅谈感受
1、看录像谈感受
（1）放录像对比：
①放一个环境整洁的美丽校园及教室：校园里树木葱茏，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
同学们，你们看到了一个怎样的学校？
②放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）
现在，你又看到了什么？
两相对比，哪种情境适宜学生学习和生活。
④谈出感受。
（2）谁来说说我们教室里的卫生状况怎么样？；
① 成绩方面：地面干净、每天打扫彻底、垃圾桶每天坚持清洗、……
② 不足之处：维持干净的时间短、个别同学爱乱扔、丢垃圾没有丢入垃圾桶、自己抽屉没有整理干净……
（3）觉得自己哪些方面做得好，那些方面还不够？以后要怎样做？（如在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,不把纸屑随意放在窗台上。主动清理地面和墙壁上的污垢。不乱扔纸屑，发现纸屑及时弯腰捡起，不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”）
三、身临其境 汲取知识
老师小时候学过一首歌，就是唱的讲文明、讲礼貌的小朋友，你们想不想听一听、学一学？
1、欣赏儿歌《咱们从小讲礼貌》
跟唱儿歌
（同学们的歌儿唱的真好！）
我们的小主持曾海瑞说他有一首童谣，想和大家分享一下，有请曾海瑞。
2、朗诵儿歌（出示课件）
曾海瑞：同学们，跟我一起朗诵儿歌《保护环境童谣》 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
现在小主持要考考大家了
3、环保知识互动问答。(学生主持轮流提问)
答对的：主持人带领大家：大家竖起大拇指，鼓励他说：XX。XX你真棒。
答错的：另外找同学说说：为什么这样是错的。
(1)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)
(2)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)
(3)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)
(4)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(5)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)
(6)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还
小，这可不关我的事。(错) (7)冬天也要适当的`通风换气。(对) (8)桌子下面有张纸，不是我扔的，我才不捡呢。(错) (9)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)
(10)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(11)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)
(12)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)
(13)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)
老师小结：在我们的日常生活中，还有许多讲究卫生，保护环境的小朋友。只要细心，小朋友都能发现他们，谁来夸一夸你发现的讲究卫生，保护环境的同学呢?
学生自由发言。
老师：看到同学们这样干净、整齐、有责任心，我很为你们骄傲，自豪！同学们，可爱的学校是我们的家。我们都是这个大家庭中的一份子，所以我们要真心去爱它，用心去呵护它。而爱校，不是靠喊口号喊出来的，也不是靠轰轰烈烈的行动去做出来的。我们应该让爱校情感如涓涓细流般流出来，从身边的小事中，从生活的细节中体现出来！用我们优雅的言行举止，用我们最简单的实际行动去爱校、爱老师、爱同学。做到了这些，你就会成为学校明天的骄傲！如果说我们的童年是一串贝壳的话，那我们在蔡家小学度过的日子一定是最美丽最闪亮的一枚。可爱的校园，我们的家。大家
永远热爱它！ （放音乐《咱们从小讲礼貌》）主持人宣布“本次班会到此结束。”
关于卫生主题班会3
知道爱清洁讲卫生是文明行为。
师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
同学们互比。
师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？
指名发言。
师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。
（板书：爱清洁，讲卫生）
师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的。卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）
1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。
2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？
3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的'健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。
4、课件出示：小明饭前洗手。
5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？
6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
7、读儿歌：
小小手
伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。
好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。
爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。
保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。
关于卫生主题班会4
教学内容：
1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。 2． 了解校园安全隐患。
3． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：
掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、谈话引入：
春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？
学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
⑵班级卫生、校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——六（3）班也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的`校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
（1）传染病的传染途径
传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病可以经水和食物通过消化道传播。经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。
（2）传染病的特点：
1、传染源：主要是病人和隐性感染者。病人自潜伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以病初2～3日传染性最强。
2、传播途径：病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。
3、人群易感性：人群普遍易感，感染后对同一抗原型可获不同程度的免疫力，型与型之间无交.......免疫性。
4、流行特征：突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大流行。
（3）怎样预防传染病
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ；
3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7． 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
（4）预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
安全方面我们又应该有哪些认识呢？
一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2． 学生饮食、就餐的安全隐患。
3． 学生交通安全隐患。
4． 校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：
1． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身
物品，谨防扒手。
3． 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫
生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校园安全的注意事项：
1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2．你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3．如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4．为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5． 当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7．安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六．小结
关于卫生主题班会5
教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。 教学过程：
一、 谈话引入：
师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
??
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的`第2个家——五（3）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。 每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。也为我们的学习创造一个文明干净的环境。
关于卫生主题班会6
一、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二：活动过程
（一）导入：
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？
（3）个人卫生生
1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每天要刷两次牙。生4、每晚要洗澡一次。5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？（班级卫生、校园卫生）
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
（二）展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
（1）可喜之处：地面干净……
（2）不足之处：维持干净的时间短……
5、讨论：怎样保持地面的干净。
（1）小组交流
（2）全班交流
（3）班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
（四）结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
（五）总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。老师们、同学们，大家早上好！
我们通过学习，已经知道什么是我们应该做的，什么是我们不该做的。知道了这些，是不是已经够了呢？其实，我觉得，我们更应该用行动去体现我们应该做的.。
“垃圾不落地，学校更美丽”是我们学校学生学礼仪活动之一。学校的学生一日常规中规定：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。注意保持环境卫生。我们可以怎么做呢？我想从我自身做起吧。我们可以利用队会等途径进行广泛宣传，了解环保知识和环保意义。当我身上有垃圾时，我们应该克制自己不把它们随便扔掉，而是把它们“送”到垃圾箱里去。当你看见小朋友或是你的家人乱丢垃圾时，我们可以上前把垃圾拾起，扔到附近的垃圾桶，并劝他不要再乱扔垃圾，因为光是几个人做到不乱扔垃圾是远远不够的，我们应该鼓励更多的人来和我们一起保护环境。
春回大地，万象更新。年检的脚步离我们越来越近，文明和谐的呼唤更是犹在耳边。作为一个生活在学校这块热土上的小市民，我们倍感骄傲与自豪。在憧憬美好明天的同时，我们也要为学校的精彩尽自己的一份力，我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动，来实现上海对全世界的承诺：城市，让生活更美好！
最后让我们全校师生一起行动起来，与文明同行，不让垃圾落地，提高我们的生活质量。
关于卫生主题班会7
地点：一(11)班教室
活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起
活动口号：我健康，我快乐！
活动过程：
为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为“世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
1952 年：在清洁的环境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的镜子
1974 年：清洁的食物，更好的身体
1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择
1994 年：健康的生活需要口腔卫生
1996 年：创建卫生城市，为了美好生活
20xx 年：让儿童拥有一个健康的环境
20xx 年：道路安全，防患未然
1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。
师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。
春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢？
生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。
师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。
2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗？
师：提出“六勤五不”建议，“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口；
“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑；
3、破陋习，减危害
师：其实身边的许多人都有这样那样的.坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况？你准备怎么办？
生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。
师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”
“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”
关于卫生主题班会8
活动目地
1、加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
2、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
3、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
活动准备
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
活动过程
1、主持人宣布“食品与安全”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品与安全”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、遵守交通规则，注意人身安全。了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。前几天，我们一名学生早上上学路上由于不遵守交通规则，导致车祸丧生，血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性。
1.自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。总结，并对同学的日常行为提出要求。
2、紧急情况下的逃生策略
（一）地震（1）如果你住的是平房，可迅速跑到门外。如果你住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾
水火无情，在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1.“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的'环境
（2）“要”遇事保持沉着冷静
（3）“要”警惕烟毒的侵害
2.“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
（2）结绳下滑“自救”
（3）向外界求“救”
3.“三不”
（1）“不”乘普通电梯
（2）“不”轻易跳楼
（3）“不”贪恋财物（三）雷电
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。
1.雷雨天里，在室外不要靠近金属物体。
2.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
（四）洪水l.受到洪水威胁，应向山坡、高地等处转移；如果来不及，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等。
2.如果洪水来得太快，应立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等处暂避，等待援救。
四、青少年要不断增强维护安全的责任感
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好本领。
3、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
活动反思
对于安全时刻提高警惕，自觉做好防范工作。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感，及采取相应的自救措施。
希望每位同学养成讲卫生的好习惯，增强安全意识，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
关于卫生主题班会9
教学资料：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：
一、谈话引入：
冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢（讲卫生）对了，今日我们就来一齐讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢
⑴个人卫生
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次。
……
师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗
学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢
学生茫然。
教师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的`“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢
⑵班级卫生、学校卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四(1)班也要从哪些方面来注意呢
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师：我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在健康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒经过病人喷出的飞沫散播到空气中，能够黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生提议，最好每一天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在必须常温下是能够存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。
每一天由值日班长巡视教室内外环境卫生情景，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
关于卫生主题班会10
活动目的：
通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
活动准备：
1、收集学校环保儿歌，学校图片资料。
2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
3、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书。
活动过程：
一、 谈话导入
师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮??）
师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们昌北二小。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《校园是我家，卫生靠大家》。
二、 展示校园
师：（出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？
三、 展示儿歌
师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的'校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
（一）
春天到，多美好，花草树木在成长。
小草也要睡大觉，环境保护很重要。
摘花摇树可不好，大家都来做环保。
（二）
小小一口痰，细菌千千万，传播疾和病，
害处数不完，影响环境美，人人都讨厌。
（三）
环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，
校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。
四、讨论明理
师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要一个文明的小学生??）
五、自查行为
师：是啊同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上。我们的校园才会更美丽。美丽的校园，是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗？应该如何改正？
（1）在校园内大声喧哗。
（2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
（3）践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
（4）随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
（5）不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
六、如何做到
师：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点：
（1） 提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
（2）在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。
（3）组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
（4） 可成立绿色小分队,领养校园中的花草,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
七、宣传标语
师：要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。
（1）春天来了,别让正在生长的小草消失。
（2）植树节,为大自然,为树木增加成员。
（3）小草正在成长,请别打扰。
（4）悄悄地来,悄悄地走。
（5）保护环境,人人有责。
（6）保护环境就等于保护自己。
（7）每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。
（8）美化大自然,从美化校园做起。
（9）没有绿色,就没有生命。
（10）少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。
（11）保护大自然,从节约一滴水开始。
2
（12）保护环境,就是保护我们的家园。
八、知识讲解
师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。
同学们!环保就应该从身边小事做起。现在，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢？谁知道一节废旧电池对人类造成多大的危害？
（赵汇萌讲）(手拿一节废电池)
大家看这是一节废电池,可你知道它到底有多少危害呢？
一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。
电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物:汞、镍、铅,危害人体健康。 废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及着人类的健康,破坏着人类的生存环境。从调查资料中获悉,回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。可以说回收废旧电池是一件利人利已,造福子孙后代的大好事。
九、发出倡议
师：这首是写的很好！
亲爱的同学们:
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的小树在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全校师生发出如下倡议：
我倡议
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”
7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
十二、班主任总结：
同学们，今天的《校园是我家，卫生靠大家》主题班会就要结束了。通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧
关于卫生主题班会11
教学目的：
(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：
手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
教具准备：
挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
(1)脏手吃东西会引起什病?
(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情况下应洗手?
(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)
(3)为什么不能留长指甲?
(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)
(4)结合挂图说说怎样洗手?
(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生
洗手：要认真流动水、
用肥皂全洗到
不马虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃变质的食物
教学目的
让学生知道变质食物对健康的影响。
教学重难点
变质食物对健康的危害。
教学过程
1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。
哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。
3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。
5、教师小结：吃干净的食物，有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。
三、保护视力
教学目的
1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。
2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。
教学重难点
1、纠正不正确的读书写字姿态
2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。
教学过程
一、导入
举例子引入：眼睛是心灵的窗户…
二、近视眼的形成
眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。
三、用眼卫生
学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的`。缺乏某种营养素，也容易得近视。
四、保护视力的方法主要有
①字迹要工整。
②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。
④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。
⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。
五、电视荧光屏对眼睛的伤害
电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。
六、看电视的用眼卫生
电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。
眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。
连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。
七、总结
关于卫生主题班会12
讲究卫生，健康一生
教育学生讲究卫生，增强学生的防疫观念，拥有健康的体格。
全校留守儿童学生
学校操场
星期四
余汉光
一、唱歌：《感恩的心》
二、主持人宣布活动主题。
三、宣讲用眼卫生知识的.有关内容。
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