【通用】世界粮食日主题班会
在现实学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编整理的世界粮食日主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
世界粮食日主题班会1
目标：
通过世界粮食日班会的教育，让学生了解粮食的重要性，培养学生的粮食节约意识和珍惜粮食的习惯。
教学内容：
1、导入：播放一段关于粮食浪费的视频，引起学生对粮食问题的思考。
2、知识讲解：介绍世界粮食日的由来、意义和目的，让学生了解粮食问题的严重性。
3、分组讨论：将学生分成小组，让他们就以下问题进行讨论：
a. 为什么粮食问题是一个全球性的.问题？
b. 粮食浪费对环境和社会造成了哪些影响？
c. 我们应该如何节约粮食？
4、小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果和观点。
5、角色扮演：将学生分成小组，让他们扮演不同的角色，如农民、消费者、政府官员等，通过角色扮演的形式，让学生了解粮食问题的多方面影响和解决方法。
6、总结：通过讨论和角色扮演的活动，总结粮食问题的严重性和解决方法，强调每个人都应该从自身做起，节约粮食。
7、反思：让学生思考自己在日常生活中是否存在粮食浪费行为，并提出改进的方法。
家庭作业：要求学生回家与家人讨论粮食问题，并提出自己的粮食节约计划。
教学方法：讲解、讨论、角色扮演、小组合作
世界粮食日主题班会2
勤俭节约是中华民族的传统美德，为了让学生们了解世界粮食问题的现状，懂得粮食的来之不易，并养成良好的生活习惯和饮食习惯，在10月16日世界粮食日来临之际，xx小学各班开展了“节约粮食，从我做起”主题班会。
班主任老师通过视频、图片等多种形式让同学们了解粮食的生产过程，并体会农民伯伯的辛苦。各班同学积极发言讨论生活当中一些浪费粮食的现象。结合我们的`日常生活，让我们一起弘扬中华民族勤俭节约的美德，大家一起来向“舌尖上的浪费”sayNO！
通过本次主题班会，同学们懂得珍惜粮食的意义，并学会在生活中如何才能做到节约粮食。
世界粮食日主题班会3
为了进一步加强对小学生的爱粮节粮教育，10月11日上午，xx县xx小学通过开展世界粮食日主题班会，提高学生们的勤俭节约意识，从小养成爱惜粮食的美德。
主题班会上，班主任制作ppt或播放视频，向学生们详细讲解世界粮食日的.来历、主题和意义，让大家了解今年世界粮食日的主题为“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”，我国粮食安全宣传周主题为“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。除此之外，老师们还结合生活案例，强调勤俭节约的重要性，要求每位学生都要牢固树立节约粮食光荣、浪费粮食可耻的意识，让大家从小养成“爱惜粮食，节约粮食”的传统美德。
通过当天的主题班会，广大师生深刻认识到厉行节俭珍惜粮食的重要性，决心用自己的实际行动表达对粮食的尊重，对劳动的尊重。
世界粮食日主题班会4
教育目的
运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合此次《世界粮食日》的主题，并通过相关数据，宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理。通过班干部在学生食堂内部进行调查，总结学生浪费粮食的主要原因，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
活动准备
1、 调查班级中同学们的进餐情况。
2、 收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。
3、 编排小品、短片以及编写主持稿。
活动过程
(一) 主持人宣布班会开始，导出班会主题
合:老师，同学，大家下午好。
甲:古人云:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
合:粒粒皆辛苦主题班会现在开始。
(二) 让班长对本班同学午饭就餐情况进行随机调查分析，公布调查结果。
日期:9月26日
全班36人就餐
未完全吃完饭食人数:3人
日期:9月29日
全班36人就餐
未完全吃完饭食人数:2人
日期:9月30日
全班36人就餐
未完全吃完饭食人数:0人
结果:班级同学对菜肴的认同度各有不同，对喜欢的菜，就不太会产生浪费，挑食现象还是比较严重。
甲:这次的`调查结果反映了班级同学的就餐情况。
乙:“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。
(三) 请同学们观看《一粒米的申诉》和《责任》两部小品，以及视频短片--《粮食的生产过程》。
甲:下面请观看小品:《一粒米的申诉》。
乙:下面请观看小品:《责任》
甲:食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
播放:视频短片--《粮食的生产过程》。
(四) 为同学们讲述《三袋米的故事》，让同学们讲述自己的感想。并对同学们平时的浪费现象进行讨论。
合:下面请看《三袋米的故事》。
甲:同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?
通过此次班会课告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。通过举例我国现在的粮食情况，通过图表，借助多媒体投影仪，清楚地向班级学生展示。并由班干部向班级同学发放环保袋，号召班级学生从我做起，热爱粮食。最后，宣布班会结束。
世界粮食日主题班会5
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首耳熟能详的古诗告诉我们要爱惜粮食。在物质充裕的今天，为了让教师和学生们传承中华民族爱物知恩、勤俭节约的传统美德，反对餐桌上的浪费，10月16日，xx实验小学召开了“爱惜粮食，从我做起”主题班会。意在让孩子们知粮爱粮、节约粮食，迎接第xx个“世界粮食日”。
每餐“光盘打卡”，孩子们相互激励、提高积极性，共同对浪费粮食的'现象说“不”，让“光盘”成为一种习惯，让勤俭节约的种子在孩子们的心里生根发芽！
一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们大手牵小手，让“光盘”习以为常，让“节约”蔚然成风~
“爱惜粮食”主题活动目的是传承勤俭节约的传统美德，除了节约粮食，我们还可以做什么？
同学甲：每次洗手打泡泡、刷牙都把水龙头关掉，不浪费水。
同学乙：离开房间及时关掉电灯和空调。
同学丙：尽量不使用一次性饭盒和袋子，节约资源。
……
你觉得应该怎么做呢？
世界粮食日主题班会6
一、创设班会情境
当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父————袁隆平。（让学生的思维第一步靠近班会的主题）
二、切入班会主题
美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多。（展示图片）意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。
（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），进而话锋再一转，还有很多普普通通的美，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的，随手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最后一粒米也是美的—————今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）
提出问题：（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？
（2）我们吃的米饭需要多少道工序？
带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子———育苗———田间施肥———插秧———田间管理———喷洒农药———收割———运输———储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。
三、深化主题，激发学生节约粮食的意识
展示系列图片，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为。虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想—————如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教更好的效果。因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的`点拨时机方可见成效。还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的。（讲述建国初期中国贫困状况，激发学生爱国的激情禺节约粮食之中）。
四、班会的尾声
展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面———水稻图片。
班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！
《锄禾》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗？
世界粮食日主题班会7
10月16日是“世界粮食日”。为贯彻落实关于制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，引导学生树立节约一粒米、一滴水的意识，营造反对浪费、厉行节约的良好氛围，xx街道xx小学各班纷纷开展“节约粮食、从我做起”的主题教育班会。
在本次主题教育活动中，各班向全体学生发出了爱粮节粮的倡议，班主任向同学们强调了节约粮食、制止浪费的重要性，希望大家从自身小事做起，养成珍惜粮食、节约粮食的`好习惯，并组织同学们进行话题讨论。
午饭时间，各班开展了“光盘行动”。学生们都从自身做起，认真吃饭，珍惜每一粒米，做到不浪费。
此次主题教育班会将勤俭节约的传统美德厚植学生心中，培养了同学们有序用餐、健康用餐、节约粮食的好习惯，激发了学生们对劳动人民的敬意，增强其社会责任感。
世界粮食日主题班会8
活动主题：
探索世界粮食日，感受丰收的喜悦
活动时间：
20xx年10月16日
活动地点：
幼儿园校园
活动目标：
1.增强幼儿对粮食的认识和重视，培养他们珍惜粮食的习惯；
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的团队合作意识；
3.增加幼儿对不同国家的文化和饮食的.了解；
4.培养幼儿的健康饮食观念，提高他们的营养意识。
活动内容：
1.开场仪式
主持人介绍世界粮食日的背景和意义；
幼儿园领导致辞，强调粮食的重要性。
2.粮食知识讲解
通过图文展示和简短讲解，介绍主要粮食作物的种类和生长过程；
通过互动问答，检验幼儿对粮食知识的掌握程度。
3.粮食制作活动
分为若干小组，每个小组选择一种粮食作物，如小麦、稻米、玉米等；
每个小组制作粮食制品，如面包、米饭、玉米糕等；
引导幼儿参与制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
4.国际文化展示
设立不同国家的展示区域，展示该国的传统服饰、建筑、文化等；
介绍不同国家的主要粮食作物和传统饮食习惯；
引导幼儿参观展示区域，了解不同国家的文化和饮食。
5.粮食游戏
设立多个游戏站点，如粮食拼图、找粮食等；
引导幼儿参与游戏，增加他们对粮食的认识和兴趣。
6.健康饮食讲座
邀请专业营养师进行讲座，介绍健康饮食的重要性和原则；
引导幼儿了解均衡饮食的概念，培养他们的营养意识。
7.丰收庆典
邀请家长参加丰收庆典，共同庆祝世界粮食日；
幼儿表演粮食相关的歌曲、舞蹈等，展示活动成果。
活动评估：
1.通过问卷调查，了解幼儿对粮食的认识程度和活动的满意度；
2.观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估活动效果。
活动后续：
1.继续开展与粮食相关的活动，加深幼儿对粮食的认识和理解；
2.建立粮食浪费减少的常态化教育活动，培养幼儿的节约习惯；
3.加强与家长的合作，共同关注幼儿的饮食健康问题。
世界粮食日主题班会9
为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，培养广大小学生珍惜粮食的好习惯，在20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周期间，10月xx日，xx县xx小学组织开展了“爱惜粮食从我做起”主题班会活动。
班会上，各班主任向同学们介绍粮食是如何生产的，粮食安全对我们国家乃至全世界的意义等知识，向学生们宣讲文明餐桌礼仪知识，规劝不文明用餐行为，发出“响应光盘行动拒绝餐饮浪费”倡议，要求全体学生以实际行动践行“光盘行动”，从点滴做起，从餐饮做起，将口号变为行动。
此外，各班主任还向同学们介绍了“杂交水稻之父”袁隆平的生平，让学生深入了解袁隆平，学习袁隆平的先进事迹和不畏艰辛，甘于奉献的精神，始终以国家功勋为榜样，号召同学们以实际行动向袁隆平爷爷致敬，用自己的实际行动彰显勤俭节约的美好品德，号召同学们“小手拉大手”，监督父母等家庭成员爱惜粮食，带动身边人一起积极参与“光盘行动”。
同学们反思了自己对待粮食的态度，从而意识到自己的不足，认识到粮食来之不易，与人类的生存有着密切的.关系，懂得要从小爱惜粮食，养成物尽其用、勤俭节约的好品质。
此次活动，弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德，增强了大家爱惜粮食的意识。相信本次活动将促进xx小学全体师生自觉参与到爱粮节粮行动中来，争做爱粮节粮的示范者和践行者。
世界粮食日主题班会10
20xx年10月16日，是第xx个“世界粮食日”，也是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。为弘扬中华传统美德，积极营造爱粮节粮的良好氛围，xx小学10月16日上午，全体班级开展了“珍惜粮食、光盘行动”主题班会活动。
班主任老师介绍了世界粮食日的由来，并告诉学生，世界上还有8亿人处于饥饿状态。许多和我们一样的同龄人，他们不敢奢望学习，温饱对于他们而言就是最大的渴望。同时也对同学进行倡议，“将光盘进行到底”，自觉树立节粮光荣观念，养成节约粮食的.习惯，对周围同学浪费粮食现象及时进行劝导和制止，主动向父母宣传爱惜粮食的必要性，共同为绿色社会做出贡献。
班会课上，学生们观看视频，认识食物的加工过程，学习“勤以修身，俭以养德”的古训，树立了爱粮节粮，人人有责的良好意识。
主题活动后，学生们响应节约粮食的号召，积极开展“光盘行动”，自觉从我做起，节约每一粒粮食，杜绝浪费，将“光盘行动”延伸到家庭，做到人人知晓，家校共育。
世界粮食日主题班会11
借20xx年全国食品安全周的契机，我园以“共创食安新发展共享美好新生活；师生健康，中国健康”为活动主题，开展各年级的主题班会，让幼儿学习食品安全和营养健康知识，增强食品安全防范意识，养成珍惜粮食的行为习惯，下面就让我们一起看看各班的主题班会情况吧。
小班级组
“洗净手、不挑食”
面对刚刚上幼儿园的.小班幼儿，自主进餐能力和进餐习惯有待提高，就此开展关于“洗净手、不挑食、进餐好习惯”的主题班会，让小班幼儿从小培养良好的饮食习惯。
中班级组
识别抵制“五无”食品
中班幼儿在生活中选择食品有了一定的自主性，学会辨别健康食品是选择食品的第一步，因此，学会识别“五无”食品、垃圾食品的方面显得异常重要，自觉抵制才能守护健康。
大班级组
“勤俭节约、爱粮惜粮”
大班幼儿班会以“勤俭节约、爱惜粮食”为主题，俗话说，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，本次主要加强大班幼儿不挑食的意识，吃光盘中餐，用行动实践“光盘”。
世界粮食日主题班会12
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算为了让世界各国政府都来关注粮食问题，世界粮农组织决定：从1981年起，把每一年的10月16日确定为世界粮食日。
10月16日，xx小学大队部组织各班开展珍惜粮食从我做起——xx小学10.16“世界粮食日”主题班会。
在班会课上，首先教师让同学们认识粮食，并从粮食得来不易、爱惜粮食和浪费粮食可耻几方面向同学们讲解珍惜粮食的重要性。
此次班会取得了良好的效果，并具有一定的意义。通过活动，学生反思了自己对待粮食的态度及爱吃粮食的`习惯，从而意识到自己的不足，认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，懂得要从小爱惜粮食，做到爱惜劳动果实、养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
世界粮食日主题班会13
教学目标：
1.了解世界粮食日的意义和目的；
2.培养学生对粮食的珍惜意识；
3.培养学生的美术创造力和表达能力。
教学准备：
1.世界粮食日的相关图片和资料；
2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程：
Step1:导入活动（5分钟）
教师向学生介绍世界粮食日的背景和意义，引起学生的兴趣和好奇心。
Step2:学习知识（10分钟）
教师与学生一起观看世界粮食日的相关图片和资料，让学生了解粮食的重要性和全球粮食问题。
Step3:创作美术作品（20分钟）
教师发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水，让学生自由发挥想象力，创作与粮食相关的美术作品。可以是插画、拼贴画等形式。
Step4:分享与展示（10分钟）
学生完成作品后，教师组织学生进行分享和展示。每个学生都有机会向全班展示自己的'作品，并简单介绍作品的意义和创作灵感。
Step5:总结与反思（5分钟）
教师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生总结世界粮食日的意义和创作作品的体验。
教学延伸：
1.鼓励学生参与社区或学校的相关活动，增强对粮食问题的认识；
2.组织学生参观农田或农产品市场，了解粮食的生产和流通过程；
3.鼓励学生与家人一起制作健康的粮食，培养对粮食的珍惜和感恩之心。
教学评价：
1.学生参与度：学生能积极参与活动，表达自己对粮食的理解和感受；
2.创作作品：学生的美术作品能够体现对粮食的理解和创造力；
3.反思与总结：学生能够简单总结世界粮食日的意义和自己的学习体会。
世界粮食日主题班会14
活动目标：
认知： 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。
情感： 1.对粮食有爱惜之感。 2.对浪费粮食的现象感到不满。
行为： 1.爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。 2.爱护庄稼，不践踏。
活动过程：
一、实物导入：
1.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?
让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
职业生涯规划书大学生职业生涯规划书结束语大学生职业生涯规划书
经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的.工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。
(3)我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
三、怎样爱惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?
(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
四、联系实际，指导行为
1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我们一起来读读这首小儿歌。
粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。
3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
世界粮食日主题班会15
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德。10月16日，是第xx个世界粮食日，也是第xx个全国爱粮节粮宣传周。为了让学生了解粮食的重要性，养成节约粮食的好习惯，10月xx日，xx县xx小学积极开展“珍惜粮食，从我做起”世界粮食日主题班会活动。
节约粮食从我做起
活动中，老师向学生们详细地介绍了“世界粮食日”的由来和意义。同时，通过世界部分国家粮食紧缺的真实事例和令人震惊的'数据来告诉同学们节约粮食的重要性。
活动通过现场互动、播放视频等方式让大家了解水稻、小麦、大豆等粮食作物是如何从田间走上餐桌的。让同学们感受农民的辛苦，更加深刻地体会到粮食的来之不易。
演讲“节约粮食，从点滴做起”号召同学们从生活中的点点滴滴做起，从自身做起，珍惜每一粒粮食。讲名人小故事让同学们受到震撼并反思自己对待粮食的态度。同学们还在“珍惜粮食”倡议书上签下自己的名字，让节约粮食不仅仅是一种口号，而是熔铸在心中，从而自觉做到节约粮食。
“米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦”。让我们积极行动起来，珍惜粮食，从我做起！
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