小学三年级主题班会【实用】
在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的小学三年级主题班会 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级主题班会 1
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习
2、利用介绍、采访、评议等形式，是学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》 3、无线话筒
活动过程：
一、主持人出场
合：尊敬的老师、同学们，下午好！
张：三年一班主题中队会现在开始。
曾：全体起立，行队礼，升队旗，长队歌。
张：三月，阳光明媚
曾：三月，万物复苏
张;三月，春风送暖
曾：三月，大地换新颜
张：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日
曾：对了。
合：“学习雷锋好榜样，”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
曾：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是以歌自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听录音，雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
张：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听雷锋故事联播
故事一、人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二：助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
张：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
生回答：
曾：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、请听《格言朗诵》
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
曾：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的`每一个角落，闪耀在我们的班集体中。
张：请同学们说一说我们生活中的雷锋呢？
曾：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
张：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！现在听听我们的三字经唱雷锋。
一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
张：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧！
合：班会到此结束，谢谢！
三、老师总结：
同学们，类风湿我心心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
小学三年级主题班会 2
一、宣布开会
二、召开本次班会的目的
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；我们感恩父母，因为是父母给予我们生命，给我们一个温暖的家。今天，我们在这里召开《感恩父母》的主题班会，希望这次班会的召开，让我们同学能了解父母之爱，感受父母之情的无私和伟大，让我们学会感恩，懂得感恩。能从现在做起，从身边的点滴小事做起，以实际的行动来回报父母的养育之恩。现在我宣布：五年二班《感恩父母》主题班会现在开始！
三、活动过程
（一）创设情境导入主题
背景音乐《感恩的心》响起，接着出现了一幅母亲托起婴儿的背景图片，同时生读背景语，导入。
师：是啊！世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，他们的恩情将伴随我们一生一世。今天就让我们一起走近父母，去体会人间这份最温馨的亲情！
（二）了解父母之爱
1、听《父亲》及背后的故事
2、同学们，此时此刻你最想对这位父亲说些什么呢？请大家自由发言。
2、讲故事
你还搜集到了哪些父爱母爱的故事？把你知道的故事讲给大家听，让我们共同感受那恩重如山的父母之爱！
3、生谈感受。
这些故事让我们深受感动，在生与死的瞬间，他们都把生的希望留给了孩子。父母的爱真是太伟大了。
（三）感受身边的父母之恩。
1、交流诉说父母之爱
下面请同学们回忆生活中最触动你心灵的场景，说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。（生讲自己的故事）
2、辨析对错
大家的故事真令我感动，从出生到现在，父母的`爱一直伴随着我们成长，现在我们长大了，绝大多数孩子都能体谅父母、感恩父母、回报父母，可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母无奈、甚至是伤心。下面请看小品《如此儿子》
同学们，看了刚才这个小品，你认为儿子做得对吗？你想对他说些什么？结合自己实际说一说。（生说自己）
（四）回报父母之恩
1、小品《礼物》
父母之恩永生难忘，让我们用一生去珍惜，让我们永远感谢父母，下面请欣赏同学自导自演的小品《我的礼物》。
2、听写给母亲的一封信
3、是啊，同学们，我们有没有想过，如果有一天，你发现爸爸开始用假牙；如果有一天，你发现过马路时妈妈需要你搀扶着走路；如果有一天，我们回到家之后，无论如何呼唤，都再也找不到爸爸妈妈的身影；如果有一天，我们只能抚摸着冰冷的墓碑在心里呼唤着亲人的名字……
不要让我们等到那“如果”到来时再去后悔，再去遗憾，就让我们从现在做起，从这一刻做起，让我们现在就来表达出我们感恩父母的心声吧！
同学们，爱父母不是说出来的，是要从现在开始，从今天开始，落实到实际行动中。那么今天回到家我要怎么做？
（五）布置作业
今天，老师给大家留个作业，那就是为你辛勤的老爸老妈做件感恩的事。
请班长领读我们的感恩宣言！
（六）师总结
父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母的养育之恩，让我们将父母沉甸甸的爱收藏心间，化作前进的动力，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人！最后让我们共同祝愿天下的父母平安度春秋！
小学三年级主题班会 3
教学地点：本班教室。
教学目的：让学生更加热爱自己的祖国、自己的家乡，从而更加端正热爱学习的态度。
教学准备：
准备文艺作品，爱国小故事、回答题和有关视频。
教学过程：
主持人：男(张涵)女(毕妍艳)：各位同学、各位老师，大家好!
三(2)班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始!
毕妍艳：首先，全体起立唱国歌。
张涵：请坐下
每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动的。请听诗朗诵《我们爱你啊，中国》
主
①国歌是由谁作词作曲的?田汉、聂耳
②国歌以前叫什么?在抗日战争期间叫什么?《义勇军进行曲》
③我们刚才唱的《七子之歌》是谁写的歌词?闻一多先生
④macau指的.是什么地方?澳门
⑤我们黎里是个好地方，人才辈出，出了个爱国诗人是谁?柳亚子
⑥我们这里称为鱼米之乡，江南水乡，苏州这一带出产一种特别的面料是什么?丝绸
⑦五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么?
大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众
⑧中国10月26日发射的绕月卫星叫什么名字?《嫦娥一号》
⑨首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁?杨利伟
主持人(男)：爱国是大事，如何才是真正的爱国呢?一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。请听朗诵《爱国与小事》
主持人(女)：在我们生活中究竟怎样的事，才是大事，怎样才算小事，如何处理大事与小事的关系呢，请看小品《大事与小事》。
主持人(男)：看了小品之后才明白光了解大事，不做小事算不上真正爱国，爱国应从小事做起。让我们来看看名人的故事吧，请听《家乡爱国小故事》。
主持人(女)：我们的家乡是美丽的乡村小镇
主持人(女)：下面请班主任讲话。
班主任 ：
听着同学响亮的歌声，心中涌起许多想法，爱国是大事，爱国又是小事。我认为，爱国应该从我做起，从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是需要我们实实在在去做，我们作为学生应该努力完成作业，努力向上，踏踏实实地走好每一步。最后祝大家好好学习，天天向上。
主持人(男)：看今朝，伴随着朝阳，五星红旗高高飘扬在共和国的上空，飘扬在每个中华儿女的心里，请听大合唱《歌唱祖国》。(主持人(女)：爱祖国、爱人民、爱家乡主题班会到此结束。
小学三年级主题班会 4
男：尊敬的各位领导、各位老师,女：亲爱的同学们：
合：大家晚上好!
男：诚，是为人之本;信，是立身之道。
女：人无信，则不立;家无信，则必衰;
男：国无信，则必危。诚信，是一切价值的根基!女：诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地男：诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川
男：为推进道德素质和精神文明水平的进一步提高，我院特举办此次“诚信”演讲比赛。
女：下面由我介绍本次比赛评委：
男：让我们以热烈的掌声，对各位领导和评委老师的到来，表示热烈的欢迎!
女：下面我宣布：政行学院诚信演讲比赛
合：正式开始!
1女：古语说：“赠人玫瑰，手留余香”。诚信，让黑暗变得光明，让生命焕发光彩，让世界充满活力。愿我们每个人心中，都拥有一轮诚信的明月!一号选手演讲的题目是：《拥抱诚信》，请大家欢迎!
2男：是的，让诚信的光芒驱走世界的黑暗，让诚信为生命涂上一层亮色，让世界因诚信而精彩!我们用心灵呼唤诚信，下面我们请出二号选手为大家作精彩演讲，他演讲的题目是：《用心灵呼唤诚信》。
3女：一号选手的比赛成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分为：xx
“人无信不立”，一个没有诚信的人，无以立足社会，一个没有诚信的民族，无以立足于世界。让我们再次呼唤诚信!三号选手演讲的题目是：《用心灵呼唤诚信》，大家欢迎!
4男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，2号选手的最后得分为：xx;
没有诚信的社会，是一个冷漠和动荡的社会。我们诚信待人，诚信处事，付出的是真诚，收获的是友谊和尊重。携诚信上路，我们的生命之旅会更加光彩。请听4号选手的演讲，他演讲的题目是：《诚信，是做人之本》。
5男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，3号选手的最后得分为：xx;
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，也可以让人有泰山之重;诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，也可以让人的心灵变得高尚;
请听5号选手的演讲——《唱响诚信之歌》。
6女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，4号选手的最后得分为：xx;
诚信是一枚沉重的砝码，放上它，生命不再摇摆不定;诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量永恒不变。
下面请听6号选手的演讲，他演讲的题目是：《诚信是心灵最圣洁的百合》。
7女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，5号选手的最后得分为：xx;
你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不能没有诚信，因为诚信是立身之本。下面欢迎7号选手给大家作精彩演讲，他演讲的题目是：《坚守诚信，开启美丽人生》。
8女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，6号选手的最后得分为：xx;
一千个零比不上一个一，一千次空话比不上一次付出，让我们用行动把诚信嫁接到美德的枝头，让诚信之树长青，让诚信之花常艳。请听8号选手的演讲——《诚信在我心中》。
9男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，7号选手的最后得分为：xx;
哪里有真诚，哪里就会有春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦!.请9号选手为大家演讲，他演讲的题目是《唱响诚信之歌》。
10女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，8号选手的最后得分为：xx;
有人说，市场经济的出现，给社会发展带来严重的诚信危机，但我们相信：诚信是一朵永不凋零的`鲜花，请听10号选手的演讲《诚信，一朵永不凋零的花》。
11男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，9号选手的最后得分为：xx;
诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地;诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川;让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放!请听11号同学的演讲《守住诚信的阵地，笑看诚信之花》。
12女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，10号选手的最后得分为：xx;
也许我们只是路旁的一株小草，也许我们只是山间一条不为人知的清泉，我们都是芸芸众生中一平常之人，但我们绝不可丢弃诚信这做人的根本!下面请听12号选手的演讲《诚信在我心中》
13男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，11号选手的最后得分为：xx;
古语说：“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去人格和尊严。下面请13号选手为大家作精彩演讲：《诚信，心弦上那不逝的风景》。
14女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，12号选手的最后得分为：xx;
诚信是云，降下霏霏细雨;诚信是雨，聚成浩瀚烟海;诚信是海，浮起梦想之船;诚信是船，载我们迎风远航!让我们欢迎14号选手为大家演讲《与诚信同行》。
15男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，13号选手的最后得分为：xx;
同学们，携起手来，让我们做一个诚实守信的人，告别虚假的行为，共同建设诚信的社会。请听15号选手的演讲《建诚信社会，做诚信之人》。
女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，14号选手的最后得分为：xx;15号选手的最后得分为：xx;
女：现在评委团正在做最后的成绩核算，让我们静心等待。
好，成绩已经出来了,让我来宣布一下最后的成绩：
结束语：
女：老师们，同学们，演讲比赛就要结束了，我们相信，在诚信的这条道路上，如果我们每个人迈出一小步，社会将会前进一大步!男：让我们乘着这次比赛的东风，为创建一个诚实守信文明和谐的校园，做出自己应有的努力!女：让我们再次以热烈的掌声，对学校领导及各位老师的支持，表示衷心的感谢!
男：本次比赛到此结束，再次谢谢大家!
合：再见!
小学三年级主题班会 5
一、活动目的：
在换位的情感体验中，了解残疾人的艰辛与不易。重点让学生了解残疾人身残却志坚，懂得残疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。
二、活动开展方式：
换位体验、访谈
三、活动准备：
小品的排练
四、活动过程：
(一)创设情景，激情导入：
出示大屏幕，打出醒目的红色字体：要么精彩活，要么赶紧死!(视频展示“断臂男——刘伟”的故事)
视频滚动播放：残疾人的'清澈笑脸。
揭示活动主题“假如我是残疾人”。
(二)模拟活动，体验情感：
1、小品表演：《欧阳姗姗的一天》
小品主要讲述失去双臂、不能行走的欧阳姗姗从早上六点中起床后到晚上上床睡觉前的生活经历。选用穿衣、叠被、刷牙、吃饭等主要场景。
2、学生交流观看了表演后的感受。
3、体验活动：全班同学分为六个组：一、二组聋哑人体验组;三、四组肢残人体验组;五、六组盲人体验组。
相互交流体验活动后的感受。
(三)走进内心，理解尊重
1、教师设疑：在刚才的体验活动中，许多同学浅浅地认识到了残疾人生活的不易，如果你是残疾人，你希望别人怎样对待你?
2、视频播放：残疾人访谈录
3、全班交流
4、诗歌朗诵：《假如我是残疾人》
(四)活动总结
“假如我是残疾人，即使我比正常人面临更大的困难，我也不需要同情，我需要的是理解和支持，因为心灵的障碍比身体的障碍更难以克服”。
残疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。
五、课例点评(评课教师：王荣华)：
本次活动过程中，弱化了向学生介绍残疾人生活的艰辛，而把重点放在如何正确看待残疾人的问题上。残疾人虽然生活艰辛，需要他人的帮助，但是在人格上和健康人是平等的，应理解和尊重残疾人。
基于这种理念，活动开始，就以“首位中国达人断臂残疾人刘伟”的故事以及残疾自信、清澈的笑脸为情感导引，开篇就把残疾人身残志坚的形象定位于学生心中，摒弃了以往残疾人是一味值得人同情和怜悯的形象。接下来又让学生在小品和模拟活动和自身情感体验中换位初步体验到残疾人在生活中的艰辛，面对如此艰辛，残疾人到底心里是怎么想的?他们到底需要怎么样的帮助?教师设疑到位，准确地引出“走进残疾人心理，理解和尊重残疾人”这一主题，残疾人访谈录的播放和诗歌朗诵《假如我是残疾人》，再一次让学生走进残疾人的内心世界，真正理解残疾人内心所需;从而得到启示，在与残疾人的交往过程中，给予帮助的同时，更应该对他们保有人格的平等和尊重!
小学三年级主题班会 6
教学目标：
1、提高学生安全意识。
2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。
3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。
教学重难点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。
班级：三年级二班
教学过程：
一、导入
同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的'明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。
二、安全事故
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
三、校园安全
交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；
（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；
（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
2、 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
（1）轻声慢步，不跑不叫；
（2）不追逐打闹；不做游戏；
（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；
（4）不向楼下吐痰、丢东西；
（5）无事不到其它楼层乱窜。
3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
（1） 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；
（2） 不乱攀爬桌凳，不爬窗台；
（3） 不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
（4） 实验课，听从老师指挥， 不乱动实验仪器。
（5） 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。
（6） 到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。
4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有意游戏。
（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等；
（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（4）不到危险的地方玩。比如：过道、车棚、沙坑、台阶、花坛等
5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
（1）不追逐打闹做游戏；
（2）大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
6、 体育课应注意哪些安全？为什么？
（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。
（2）特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
四、上下学安全
1、不过早到校。注意到校时间。
2、家长不过家长接送线。
3、不乘坐不合格的车辆。
4、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。
5、放学到西路口自觉成对，听从值日老师指挥，学生要夹在老师的后面和里面。
6、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。
7、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。
8、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。
9、不到商店买东西。
10、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。
五、教师小结
小学三年级主题班会 7
一、主题礼仪：
人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析：
学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。
三、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
四、教学目标：
1、培养良好的行为习惯，做文明好学生； 2、自觉用小学生行为规范约束自己行为
五、教学过程
（一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！礼仪——不是表面，而是细节尊重——不是忍让，而是双赢培训——不是目的，而是提醒礼仪是无时不在，无处不有。
（二）活动过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。
2、表演校园不文明现象，讨论请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的`人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，能够认识到自己的缺点与不足，并积极改正。（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
小学三年级主题班会 8
教学目的
1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习
教学过程
开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：
朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。 过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而 不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就
来听听同学们的感想。
节目四：谈感受
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。 乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学
知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们
不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
节目六：歌曲《隐形的翅膀》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想
同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝
不放到明天。
节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。“‘<>节目九：集体朗诵明日歌：明日复明日，明山可其多。合生”
持明日，终生成酸风
老师点评结束语：
甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有
对未来的渴望吗？
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊
事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。 甲乙：同学们，请珍惜时间吧！
甲：这次班会课到此结束，谢谢！
珍惜时间主题班会
杨柳枯了，有再青的时候。
桃花谢了，有再开的.时候。
燕子飞了，有再来的时候。
然而有一样东西却是一去不复返。
它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
它是组成生命的材料。
它是衡量重量的标准。
它就是——
时间
法国大作家巴尔扎克就十分珍惜时间，他的每一秒钟都过得充实。他为自己列了一个时间表：从午夜到中午——工作，从中午到下午——校对，下午5点——用餐，5点半——休息，从这张表上不难看出巴尔扎克对于时间的珍惜程度，也正因为他巧用时间努力工作、学习从而才能成为举世闻名的大作家。 我国著名的经济学家王亚楠，在读初中时，有意将自己床上的一条床腿锯掉，这样每当他晚上睡觉一翻身时，床便向一侧倾斜，这时，他便立刻起床，挑灯苦读，正因为他从睡觉中挤出时间来学习，从而获得了更多的知识。
鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
不会多给你一分，也不会少给你一秒。
珍惜不珍惜它。
抓紧不抓紧它。
就看我们自己。
记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
浪费时间是一桩大罪过。
这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
昨日歌
昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日过去了，今日徒烦恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过了。 水去日日流，花落知多少。 万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！
今日歌
今日复今日，今则何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
明日歌
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌
《金缕衣》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？
同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。
同学们，请珍惜时间吧！
这次班会课到此结束，谢谢！
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时
小学三年级主题班会 9
一、活动背景：三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动准备：
1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：
(一)主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的'美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
(三)、实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
(四)让学生了解环保知识。
世界水日： 3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日： 4月22日。
世界无烟日： 5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日： 6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日： 7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日： 9月16日。
世界动物日： 10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日： 10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日： 12月29日为“国际生物多样性日”。
(五)“环保小卫士”宣誓。
我宣誓：我将以实际行动做到
珍视天空，关爱大地;
抵制污染，植绿护绿;
珍爱生命，节约资源;
保护环境，保护自然;
绿色消费，绿色人生。
宣誓人：
主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
(六)谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。
主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(七)宣布结束
小学三年级主题班会 10
主题:
诚信教育
活动目的:
1.使学生明确"诚信"的含义，理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要好处;
2.把"诚信"作为同学之间，师生之间，家庭成员之间相处的基本原则;具有评判潜力，懂得诚实守信务必从我做起。
活动准备:
1.收集有关"诚信"的故事;
2.分成4个大组活动
活动过程:
1.诚信格言
失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回富兰克林
自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验周恩来
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件康德《持久和平》我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬裴多菲
如果要别人诚信，首先要自己要诚信莎士比亚
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。康德，德国哲学家
人而无信，不知其可也。--孔子
至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也孟子
欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。--《大学》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感艾琳·卡瑟
2.生活故事
无人售报摊演绎大学生诚信故事，半年售报两万份不少一分钱。
丢下一枚五角钱硬币，拿走一份报纸。报纸售完来取钱时，报款分文不少。江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来，半年下来总共销售了2万份报纸，却不曾出现一例拿报不付钱的事，无人售报摊上演了一个大学生诚信故事。
无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一，不仅仅为学生就近买报带给了方便，而且凸显出校园礼貌新风。昨日下午4时，记者来到江大，见到了这个名声在外的无人售报点，只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报，旁边写有"无人售报，每份五角，自找零钱，欢迎购阅"字样的小黑板，另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆。据无人售报发起人，该区学生公寓管理员张君霞介绍，半年来，那里的扬子晚报销售量每一天都有120份左右，最高时达160份，没有一个同学拿报不给钱，有的口袋里钱不够，第二天拿报时再来补上，少数同学买报甚至从不找零。下午5时20分，管理员对一天的销售进行了统计，在无人监管的状况下，本该卖出89.5元，实际收回了95元!
"买报付钱，并不是区区几毛钱的问题，而是体现了一个大学生起码的素质。"一位买报的同学表示。信息系大二学生王同学也告诉记者，无人售报的确太好了，能够使大学生们充分感受到被信任的感觉，即使不买报也能够随意看报，不用看卖报人脸色。
江苏大学一些老师也反映，无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的，既给同学带给了方便，同时也是对大学生诚信度的考验，半年售出2万份报纸不少一分钱，反映了同学们的诚信素质。据悉，该校将把卖报收入，用于购买衣被，洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生。
不讲诚信武科大两大学生的助学贷款被撤销
武科大一所学院的两名已经申请到助学贷款的大二学生"不讲诚信"，昨日，该校决定:近期内通知有关银行，撤销对这两名学生的万余元助学贷款。
据该校学生工作处副处长孔波介绍:这两名学生经常旷课玩游戏，致使上学期多门功课不及格。为避免银行发放的`助学贷款发生"信用危机"，避免挫伤银行助学贷款的用心，维护广大贫困学生的利益，学校决定终止其助学贷款。
本学期初，武科大开始推行"诚信调查"制度，全校师生开展诚信状况自查自改，并建立了"大学生诚信档案"，实行诚信追踪制。如发现已获得助学贷款的学生出现买手机，大吃大喝，考试作弊，旷课，多门成绩不及格等不讲诚信之事，学校将通知有关银行停发该生的助学贷款。
3.古训
季布"一诺千金"使他免遭祸殃
装门面卸完磨算帐秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉十分高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:"得黄金百斤，不如得季布一诺。"(这就是成语"一诺千斤"的由来)之后，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"实惠"。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
4.自导自演诚信小品(班主任拍照，摄像)
5.班主任总结:
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说:"人而无信，不知其可也。"只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做一个诚信之人是我们的职责，义务，和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。这天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。期望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
总结:
透过班会，使学生基本了解"诚信"的含义，懂得"诚信"的重要性，并初步学会将"诚信"融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。透过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。就应做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺。
小学三年级主题班会 11
（一）学生准备
利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。
（二）教师准备
1.设计问卷，了解学生情况。
2.抓住与学生学习生活最密切的话题，组织学生讨论和实践。
3.引导学生策划课后的宣传活动，并付诸实施。
〖本课题教学目标〗
1.引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
3.从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
〖教学结构〗
（一）课时安排 1课时。
（二）教学结构整体设计
1.课前发放调查问卷进行摸底。
2.课堂教学。
（1）自主选择活动方式，进行“找规则”的活动。
（2）小组交流，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后打算怎样做。
（3）策划课后的宣传活动。
〖实施过程〗
教学目标：
1．初步建立规则的概念。认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识。逐渐将学校规则内化。
教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识
教学难点：规则内化
教学准备：
1．学生课前调查校外规则。
2．教师制作课件。
3．教师准备4根接力棒。
教学过程：
一、游戏导入，揭题
1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。
(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)
2．比赛开始。
3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议)
4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。看来，我们这次比赛是缺少了规则。没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?
5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。(出示课题——生活中处处有规则)
二、回忆校内规则
1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的`学校熟悉吧?
生：熟悉!
师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组讨论。不过呀，咱们的讨论也是有规则的。
此时的学生大都表示惊讶，心想：讨论有什么规则呀?
师：想想看，咱们讨论时要注意些什么?
(生七嘴八舌地说)
师：对呀，我们讨论时该注意什么呢?这就是讨论的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了一下。(实物投影出示讨论的规则)
(1)认真倾听他人的意见。
(2)声音不要太大。
(3)人人发表意见。
(4)总结小组意见。
(5)推荐一人介绍(其他同学可补充)。
师：好，讨论开始吧1
2．学生小组讨论，教师巡视，了解情况。
[整个过程中，教师并没有提及什么是规则这一问题，而是变抽象为具体，将抽象的规则概念有机地渗透在讨论的具体要求中。]
3．师：好，我们开始交流了。交流的时候，你们猜到了吧，又有规则了。
生：哦!
师出示交流规则：(1)大声交流，(2)避免重复，(3)认真倾听。
师：哪个小组先让我们分享你们的成果?
生1：要说普通话，轻声慢步过走廊，男生不剃光头，要穿校服。
生2：天天佩戴红领巾，戴小黄帽，带学生证。
师：其他小组有没有补充的?
生3：不能破坏草坪，上下楼梯靠右走，不能大声喧哗，吃饭的时候不能浪费粮食，女同学不能戴首饰，在教室里不能互相追逐。
生4：不在走廊上吃早点，准时到校，不穿拖鞋到校。
生5：不能随地吐痰……
[学生交流的规则可谓面面俱到。这些规则时刻规范着学生的行为，也是学校四项竞赛的要求，更是学生对学校生活真实的体验。]
4．师：我发现，我们学校本部比分部漂亮多了，所以特地参观了一下，并且拍了几张照片，意外地找到了一些规则，你们想看看吗?(课件出示节约用水、爱护花草、教师办公职责、升旗仪式等标志)
5．你们发现了哪些规则?(指名说)
6．看来，我们学校里的规则真不少。
[执教老师在学校分部任教，以到本部参观的形式出示照片，非常自然，巧妙地把学生不太注意的一些规则呈现在学生面前，似乎就在不经意间，学生的视野开阔了，对规则的感悟也更深刻了。此时，规则可谓是随着这些漂亮的照片——风，潜入了学生的意识——夜，收到了润物细无声的效果!]
三、交流校外规则
1．师：学校里的规则真不少，那学校外呢?老师布置大家课前去调查了，想不想把你的调查成果向大家展示一下?
生：想!
师：谁先来试试?
生1：我是在马路上调查的。我在马路上看到了红灯停，绿灯行，黄灯要注意，这是我做的模型(生出示模型)。我想请一个小朋友来表演一下。
师：好的，你想请谁?
(一生举灯，一生表演)
师：真不错!
生1：我还在马路上看到了人行道，我们行人在马路上要走人行道；我还看见了斑马线，过马路时要走斑马线；我还看到了禁止按喇叭的标志，还有这个(出示禁止车辆停放标志)，表示禁止车辆停放；(出示禁止进入标志)这是禁止进入的标志。(生边说边出示标志)
师：这些标志让我们长了见识，谢谢你!
生1：我在马路上还看到交警叔叔在指挥交通。
师：你能不能像交警叔叔那样来指挥指挥?
生1：不行。
师：谁行?
一男生(上台指挥)：这样是停，这样是行。
师：大家来学学看，试试做一名小交警。
学生一起兴趣盎然地学起来。
[课上通过让学生展示自己的调查成果。既培养了他们收集资料的能力，也让其他同学增长了认识，了解了以前不知道的规则。最后让学生学学交警叔叔指挥交通，学生兴致很高，积极参与。]
2．学生继续交流。(医院、商场、公共汽车、农贸市场、电影院……)
3师：同学们真了不起，在校外找到了那么多的规则，由于时间关系，我们不能一一展示，那就把你的调查成果展示给你的好朋友看，和他一块分享吧!
四、订规则再比赛
1．大家调查到的规则真多，我们的生活中处处有规则。
2．我们刚才的接力走比赛，大家觉得不公平，是吧?那你认为应加上什么规则呢?(人数相同，男女人数比例一样……)
3．就让我们按大家制定的规则再进行一次比赛-，真正决一次胜负怎么样?比赛开始！
4．我宣布。第——4组获胜！
5这次按规则进行的比赛给我们带来了什么？(公平、快乐)
6．规则除了给我们带来公平、快乐，还带来了什么?
五、总结下课
1．师：是啊，规则给我们带来了快乐、公平、安全，我们的生活离不开规则。哟，该下课了，有个问题考考大家，下课时有什么规则?(指名说)
生1：不能在走廊上追逐打闹、喝水!
师：我们要从这里走回教室，也要遵守什么规则?
生2：要安静!
生3：轻声慢步，不能争抢。
2．师：让我们比一比，看谁做得最好!
(学生非常安静地收拾物品，排队回教室)
[道德行为的实践指导，不能单靠课堂，还必须延伸至课外，贯彻到学生的日常生活中。但学生往往讨厌教师布置课外要干什么，或听到教师用命令式的语气说下课应该怎么样。比赛的形式学生往往是喜欢的，让学生比一比，谁在下课时做得最好，激起了学生的兴趣，也能让他们开始将规则内化，这一切是不露痕迹的、自然的。]
一位教育家说过：“当学生意识到你在教育他时，就意味着教育的失败。”的确，我们的品德教育需要智慧，需要我们教育者作知心的钥匙，开启一扇智慧的门，为学生带去舒适的风，无声地滋润他们，真正做到“随风潜入夜，润物细无声”!
小学三年级主题班会 12
一、时 间：20xx年12月17日
二、地 点：3.1教室
三、班会主题：消防安全
四、班会背景：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。
五、班会目的：
通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
六、班会准备：
1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.学生代表发言。
3.视频消防案例分析讨论
4.消防知识
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延
灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法
酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开
消防方针：预防为主，防消结合
扑救火灾的一般原则：
1、 报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌
遇上严重火灾怎么办?
1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4、关闭火场附近的电器总闸。
5、正确使用灭火器灭火。
6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
逃生注意事项：
1、 要镇静，采取措施自救
2、 或初起时要报警，设法疏散物资
3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门
4、 过浓烟区要弯腰或爬行前进
5、 用牙膏涂在暴露在外的`皮肤上，防火熏烫
6、 不要乘坐电梯
7、 在窗边呼救
8、 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任发言
八、关于主题班会“消防安全”的总结
总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。
小学三年级主题班会 13
一、活动目标：
激励全体师生振奋精神、锐意进取，进一步规范师生的言行，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，将文明之火辐射社区、高区、威海，为威海创建全国文明城市添砖加瓦，为新学期创造良好的开端。
二、活动主题：
文明伴我行，美在我身边，阳光下成长
三、活动时间：
2016年9月3日上午
四、活动地点：
阳光神小和国际报告厅和三年级二班教室
五、活动过程：
1。师生拥抱（三年级二班教室）
2。带领学生参加“文明伴蜗行，美在我身边，阳光下成长”——阳光神小————学年开学典礼（国际报告厅）
3。师生共同观看中央电视台开学第一课。
4。结合开学第一课，让学生畅谈“发现你身边的美”——文明，从我做起，引导学生发现周围美好的事物，从而端正学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的`力量，这也是《开学第一课》的意义所在。
5。观看节目及班队会课结束后每人写一篇以“文明，从我做起”——发现你身边的
美”为主题写一篇观后征文（统一稿纸）。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，获奖者发布在学校网站。
六、暑假大盘点
总结假期作业，评选假期阳光生，下发阳光卡。
七、新学期的期望和要求
新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造三（2）班新的辉煌！
最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！
小学三年级主题班会 14
知识目标：
1、用废字组词，并理解它的含义。
2、知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。
3、发挥想象变废为宝。
情感目标：
1、提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2、在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。
3、通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能：
1、学会收集整理材料。
2、提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备：
课件、用废品制作的手工制品。
设计过程：
一、导入
1、同学们，这是个什么字啊？生答：废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）
3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）
4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。
二、教学过程
1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）
师：通过观察大家看到了什么？
生：盛废品的`垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。
师：为什么要分开，谁能说说？生答
师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答
师板书：废品不可回收可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书
可回收废纸（纸箱）废铁（铁丝、铁条）
废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）
废铝（易拉罐）废玻璃（酒瓶）
4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）
师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？
生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里。
师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。
5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？
师板书课题：《变废为宝》
6、有哪位同学可以说一下？
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。
师：老师的这条裙子美不美？生答
师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示
师：大家说她表演的好不好？生答
师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答
生：用塑料瓶作花篮。
师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答
师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？
生：有
师：大家表一下决心好不好？
分组呼口号
7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料？
学生分组讨论，师巡视指导。
8、分小组说一下自己小组的想法。
9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。师从旁辅导。
10、各小组上台展示。
三、总结
刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。
小学三年级主题班会 15
一、活动目的：
通过活动，让少先队员了解近年来祖国的变化，家乡的变化及自己生活上的变化，从小培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。立志为建设更美好的未来而努力学习，练好本领。
二、活动内容：
爱国知识章。
三、活动形式：
中队活动(综合性主题活动)
四、活动准备：
各队员在小队长带领下以“变”字为主题排练节目。
五、活动步骤：
(1)讲一讲：
各队队员讲一讲自己所了解到“变”的故事。以以前来与今天比较：昨天人们穿着布衣裳，颜色单调，款式单一;吃的粮食、豆制品、猪肉等等都要凭票来限量购买。除了过年，平时没有新衣穿，没有水果，饮料，零食吃，爸爸以前与爷爷奶奶住的.是平房，既拥挤，狭窄，又没有光线，妈妈以前洗衣用搓衣板，既费力，又费衣……现在，变化可在啦!可不是吗?人们穿得衣服合身，潮流，颜色缤纷，一年四季都有，在本地就可以吃到新鲜可口的水果，现在住的房子是楼房，既宽敞又明亮，妈妈洗衣不再费力啦，用得是全自动洗衣机……从中了解家庭生活、社会生活的变化。
(2)演一演
通过诗朗诵、小品、话剧等形式，突出“变”字进行表演。
(3)议一议
以本次活动中的亲眼所见，亲耳所闻的变化为内容，根据自己的想像。例如：穿着有一定的功能(冬暖夏凉，防辐射，能治病……)的衣服，方便使用的家电更加智能化，节能化，城市的道路干净，整洁，路边到处是花草树木，没有灰尘，人们环保意识都很强等等。
为了让明天的生活更加美好，我们该做些什么。
(4)写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。
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