诚信教育主题班会【优】
在现实学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编收集整理的诚信教育主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诚信教育主题班会1
一、教育目的：
1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、教育计划：
前期准备：
1、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
2、每天给学生将一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习）
现在实施：
1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展"珍爱生命，学会自护"的班会活动，从自然灾害、独自在家、外出游戏三个场景，让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。
三、教育特色：
1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我校特点，我让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然受到了良好的教育效果。
2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。
3、点面结合，采用多种电教手段。
四、教育过程：
主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
（男）：看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？[放录音：一阵铃声———全体同学注意，紧急通知，地震局预报北京东南地区发生地震，将要危及到我们地区。
师：同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）
师：（选取不同做法的同学说理由）
学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的`东西砸伤。
学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。
学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。
主持人（男）：周老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。
小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。
拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。
主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？
（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，下了我一跳！
（男）：那你接了没有？
（女）：接了，是我妈妈打来的电话。
（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？
[短剧：陌生人来敲门]你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？
家长扮演陌生人：
①我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）
②我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人请同学评价。
主持人：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？
[小舞蹈：放音乐———《电话号码和标志》]电话号码：110———我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。120———我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119———我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。
我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁？————行人过马路。
为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？————电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？———禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人（男）：生活中，我们还会看到很多标志，比如说———这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
（女）：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。
（男）：你说得对，但还应该提高警惕，不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。
[短剧：陌生人与你说话]当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？
（家长扮演陌生人）评价做法。
主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！
比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。
1、保护少年儿童而制定的法律。
2、过马路应走。
3、红灯，绿灯。
4、乘车时，不要把头或胳膊伸出。
5、手湿时动电器开关。
6、火警电话号码是。
7、匪警电话号码是。
8、外出遇到意外情况或迷路时应找。
9、自己一人在家时，应注意：电；火；煤气；不给陌生人。
主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：
[全班齐读]交通标志会识别，防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。
诚信教育主题班会2
一、活动主题
争做诚实守信好少年
二、活动对象
全体学生
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：班主任及任课教师
四、活动时间
10月9日—31日
五、活动内容
1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。
2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤
第一阶段：启动宣传阶段（10月9日——11日）
（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。（10月10日7：30）
（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅（10月9日）
（三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。（10月10日—28日）
（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。（10月11日前，责任人：王玉森）
（五）新都小学诚信主题教育签名活动。（10月17日前，全体师生）
第二阶段：活动开展阶段（10月13日—28日）
1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：
（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月13日，责任人：班主任）
各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的`积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。（10月15日前）
（3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前）
班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。
（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长）
班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。
先在班级进行初选比赛（10月22日）；
各班选派一名优秀选手参加学校比赛。
评分要求如下：
①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）
②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分）
③参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）
④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。（10分）
（5）举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。（10月27日前，责任人：美术教师）
三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。
设计要求如下：
①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分）
②书写工整，字迹清晰，美观规范；（10分）
③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分）
④版面布局合理，整体效果好；（20分）
⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）
2、在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：
（1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。
（2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。
（3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。
第三阶段：活动总结阶段（10月29日—31日）
1、各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。
2、采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。
3、德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。
七、活动要求
1、要强化组织领导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织领导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。
2、要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。
3、要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两提高。
4、要建立长效机制。集中活动结束后，各班要不断巩固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。
诚信教育主题班会3
时间：20xx年10月11日
地点：801班教室
主题：精诚所至金石为开
班会目的：
1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、把“诚信”作为同学之间，师生之间，家庭成员之间相处的基本原则；具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起。
课前准备：
1、布置学生收集有关“诚信”的故事；
2、布置学生收集有关诚信的名言。
3、下载小品《扶不扶》，收集相关新闻报道。
活动过程：
1、学生观看春晚小品《扶不扶》片段。
学生讨论观看了小品后的感受。为什么有的人不敢扶？
2、引出主题：中华民族诚信的重建已经迫在眉睫。
3、解释诚信的含义。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉、言必信、行必果。
4、师生交流诚信格言。人而无信，不知其可也。——孔子一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》
一两重的真诚其值等于一吨重的聪明。——德国谚语
要正直地生活，别想入非非，要诚实地工作，才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基
我们应该老老实实地办事。———毛泽东
5、学生交流关于诚信的故事。
6、教师讲诚信故事并讨论故事带来的启示。
7、学生列举现实中不诚信的行为并讨论其危害。8。班主任总结：古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做一个诚信之人是我们的责任，义务，和一个做人的`最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
诚信教育主题班会4
主题背景
有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定;它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的.重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。
这把钥匙就是“诚信”。
为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。
班会目的
(1)使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
(2)使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
(3)使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。
班会时间
20xx年xx月xx日
班会地点
人文学院401
与会对象
人文学院08新闻班全体同学(两人因假缺席)
会议主持及记录、拍照人员
主持人：邵思思、陈蒨
记录人员：叶凌晖
拍照人员：蔡爱霜
诚信教育主题班会5
1、主题确定
首先，我们需要确定一个主题，以便针对诚信进行深度探讨。一个好的主题可以为学生提供一个关注诚信的平台，激发他们的思考和参与。
例如，我们可以选择主题为"诚信的力量"。通过这个主题，我们可以从不同角度介绍诚信的重要性，探讨诚信对个人成长、社会发展的影响，并激励学生在各个方面树立诚信意识。
2、活动策划
一次成功的班会需要有丰富多样的活动，以吸引学生的注意力并激发他们的参与性。下面是一些推荐的活动策划：
诚信故事分享：邀请一些优秀的学生或校内外的嘉宾来分享他们身边发生的关于诚信的真实故事。这些故事可以是成功的案例，也可以是失败的经验教训，通过听取这些故事，学生可以更深入地理解诚信的重要性。
诚信游戏互动：设计一些游戏或小活动，让学生在游戏中体验到诚信对于个人和团队的重要性。例如，可以组织一个团队合作的游戏，让学生在游戏过程中需要相互信任和合作，这样可以培养他们的团队合作精神和诚信意识。
诚信宣言：鼓励学生自己设计他们对诚信的`宣言或口号，并在班会上展示和分享。这样可以让学生更深入地思考诚信的内涵，并将其内化为自己的行为准则。
诚信影视欣赏：选取一些与诚信相关的电影或微电影，组织学生进行观影和后续的讨论。通过观影，可以引导学生思考诚信的内涵和它在现实生活中的体现。3、班会准备
在确定了主题和活动后，我们需要做一些准备工作，以确保班会的顺利进行：
邀请讲者或嘉宾：联系那些有丰富经验或知识的讲者或嘉宾，邀请他们来为学生进行讲座或互动分享。
场地布置：为班会进行场地布置，利用展示板或墙壁来展示学生的作品、图片或宣言。
音响设备：准备好音响设备以确保讲者的声音能够传达给整个班级。
宣传：在班级内部和学校内进行班会的宣传，让更多的学生了解和参与班会。
4、班会实施
在班会当天，我们需要确保所有的准备工作都已经完成，并按照计划进行班会活动。
首先，可以通过一个简短的开场致辞来引入班会的主题，并介绍当天的活动安排。然后，依次进行各种活动，让学生参与其中。在活动进行的过程中，可以设置一些互动环节，鼓励学生积极参与、发表观点和提问。通过互动，可以增强学生的参与感和学习效果。最后，在班会的结尾，可以通过一篇总结发言来回顾和总结当天的活动，强调诚信的重要性，并鼓励学生将诚信理念贯彻到日常生活中。
5、班会后续
班会的目的是为了培养学生的诚信意识，因此在班会结束后，我们还需要做好一些后续工作：
反馈和评估：收集学生和教师对班会的反馈意见，并进行评估。了解学生对班会的感受和收获，以便今后改进和优化班会的设计。
延伸学习：提供一些延伸学习的资源，让学生在班会之后能够进一步拓展对诚信的理解和实践。
日常培养：在日常教育中，持续地培养学生的诚信意识。班会只是培养学生诚信的一个环节，诚信应该贯穿于学校和家庭的各个方面。
通过高中诚信教育主题班会的设计方案，我们可以为学生提供一个全面的诚信教育平台。通过活动策划、班会准备、班会实施和班会后续的工作，我们可以培养学生的诚信意识和品德素养，为他们未来的发展打下坚实的基础。
诚信教育主题班会6
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育内容：
1.讲一个小故事引出主题"诚信"
2.看小品《卖拐》
讨论：在日常的学习生活中，我们应该在哪里，如何做到诚信
3.分析问卷调查
4.制定班级诚信守则
班主任总结：
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的.学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。
诚信教育主题班会7
教育目的：
锻炼学生组织活动的筹划潜力，展示学生的表演才艺。
倡导我口说我心的表达自我观点的学习研究气氛。
实施步骤：
一、开场白：
老实守信自古以来一向都是中华民族的传统美德。老实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承当的义务，容许了别人的事就必须要去做到。但是在现代社会中，老实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。
则我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又就应如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢这天我们全班同学特以诚信为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二、同学们讲自己所明白的诚信故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
三、自由讨论过程
甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。但是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就必须要把真实的病情和盘托出吗？
乙：我觉得也是，如果这天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎样样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈快乐，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊
丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比方医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是应对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种善意的谎话。
丁：那这不是叫人说假话吗？
老师：同学们的.自由讨论很热烈，也确实说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选取，你们就会明白真正的诚信是什么。
四、总结
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。期望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的根底。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
诚信教育主题班会8
活动名称：诚信的力量
活动准备：
策划人员确定活动主题和目标收集与诚信相关的案例、故事或视频素材准备班会活动的地点和设备
活动流程：
开场致辞：班主任或学生干部介绍活动主题和目的，强调诚信的重要性。案例分享：选择一些具有代表性的诚信案例，通过图文、视频等形式与学生分享。小组讨论：将学生分为小组，让他们就所分享的案例展开讨论，探讨诚信的内涵和实践方式。成果展示：各小组派代表向全班展示他们的讨论成果，分享各自的观点和收获。 专家指导：请学校的诚信教育专家或相关领域的专家进行指导，解答学生的疑问。 总结发言：班主任或学生代表发表总结发言，强调诚信教育的重要性，鼓励学生在日常生活中要树立正确的诚信观念。
通过这样一次诚信教育主题班会活动，学生们可以深入了解诚信的概念，明确了诚信对个人和社会的重要性。通过讨论和分享，学生们可以相互影响、共同进步，形成良好的诚信氛围。
同时，诚信教育主题班会活动还有助于增强学生的自觉遵守规则的意识和能力。在活动中，学生们通过学习和讨论，能够认识到诚信行为不仅对个人有好处，也对班集体和社会有积极的影响。
此外，诚信教育主题班会活动还能提升学生的团队合作能力。通过小组讨论和成果展示环节，学生们可以更好地合作、沟通、协调，培养团队协作的精神。
在活动中，专家的指导起到了重要的作用。他们可以帮助学生们解答疑惑，提供专业的知识和经验，使学生们对诚信有更深入的理解。专家的参与还能提升活动的权威性和可信度，增强学生们对诚信教育的重视程度。
诚信教育主题班会活动不仅仅是一次涵盖知识传授、情感熏陶和实践操作等多方面教育内容的活动，更是一次引导学生积极形成正确诚信观念、培养良好品质的机会。
通过这样的活动，学校能够促进学生在道德、心理和行为等各个方面的综合发展。学生们也能够提高自身的社会责任感，树立正确的`价值观念，培养良好的品德和习惯。
同时，学生们能够提高自主学习的能力，培养独立思考和问题解决的能力。这对他们今后的成长和发展都具有重要的意义。
总结：
诚信教育主题班会活动是一种有效的方式，通过让学生们亲身参与、思考和实践诚信，培养他们良好的品德和行为习惯。
学校和班级可以结合实际情况，设计更多有趣、富有启发性的诚信教育主题班会活动，进一步推动学生成长成才，为社会培养更多的诚信人才。
诚信教育主题班会9
分成4个大组活动
活动过程:
1.诚信格言
失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林
自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来
诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲
如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说.――康德,德国哲学家
人而无信,不知其可也.――孔子
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子
欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正.――《大学》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅
诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳卡瑟
2.生活故事
①无人售报摊演绎大学生诚信故事半年售报两万份不少一分钱
丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸.报纸售完来取钱时,报款分文不少.江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事.
无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风.昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆.据无人售报发起人,该区学生公寓管理员张君霞介绍,半年来,这里的扬子晚报销售量每天都有120份左右,最高时达160份,没有一个同学拿报不给钱,有的口袋里钱不够,第二天拿报时再来补上,少数同学买报甚至从不找零.下午5时20分,管理员对一天的销售进行了统计,在无人监管的情况下,本该卖出89.5元,实际收回了95元!
"买报付钱,并不是区区几毛钱的问题,而是体现了一个大学生起码的素质."一位买报的同学表示.信息系大二学生王同学也告诉记者,无人售报的确太好了,能够使大学生们充分感受到被信任的感觉,即使不买报也可以随意看报,不用看卖报人脸色.
江苏大学一些老师也反映,无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的,既给同学提供了方便,同时也是对大学生诚信度的考验,半年售出2万份报纸不少一分钱,反映了同学们的诚信素质.据悉,该校将把卖报收入,用于购买衣被,洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生.
②不讲诚信武科大两大学生的助学贷款被撤销
武科大一所学院的两名已经申请到助学贷款的大二学生"不讲诚信",昨天,该校决定:近期内通知有关银行,撤销对这两名学生的万余元助学贷款.
据该校学生工作处副处长孔波介绍:这两名学生经常旷课玩游戏,致使上学期多门功课不及格.为避免银行发放的助学贷款发生"信用危机",避免挫伤银行助学贷款的积极性,维护广大贫困学生的利益,学校决定终止其助学贷款.
本学期初,武科大开始推行"诚信调查"制度,全校师生开展诚信状况自查自改,并建立了"大学生诚信档案",实行诚信追踪制.如发现已获得助学贷款的学生出现买手机,大吃大喝,考试作弊,旷课,多门成绩不及格等不讲诚信之事,学校将通知有关银行停发该生的.助学贷款.
3.古训
1.晏殊信誉的树立
北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目.宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他"同进士出身".晏殊当职时,正值天下太平.于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会.晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章.有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官.大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定.真宗说:"近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选."晏殊谢恩后说:"我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已.若我有钱,也早就参与宴游了."这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了.
2.华盛顿与尼克松,克林顿的对比
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树.父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训.而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误.父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多.同样是美国总统尼克松因在"xx事件"中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾.一个因诚实而受到爱戴和尊敬,两位因撒谎而在政史上留下污点.
3.《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊:"我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子".待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫10两金子.渔夫责怪他不守信,出尔反尔.富翁说:"你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗"淦夫只得怏怏而去.不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:"他就是那个说话不算数的人!"于是商人淹死了.商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任.所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙.
4.季布"一诺千金"使他免遭祸殃
秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情.当时甚至流传着这样的谚语:"得黄金百斤,不如得季布一诺."(这就是成语"一诺千斤"的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿.结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃.一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊.反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"实惠".但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的.
5.自导自演诚信小品(班主任拍照,摄像)
6.班主任总结:古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人.孔子说:"人而无信,不知其可也."只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起.今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力.希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础.
总结:
通过班会,使学生基本了解"诚信"的含义,懂得"诚信"的重要性,并初步学会将"诚信"融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信.通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基.要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起.应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺.
诚信教育主题班会10
一、活动目的：
力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
二、活动准备：
1、排练小品。
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
三、活动时间：20xx年.05.18
四、活动过程：
1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
2、合：诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的'真正概念呢？
乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下面请大家一起欣赏小品。
4、乙：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将寸步难行。
6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。
下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。
下面进行诚信名言大比拼。
8、班主任讲话。
五、活动分析和总结：
通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
诚信教育主题班会11
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
召开时间：九年级开学之后，第二堂班会课。
主持人：班主任
参加对象：全体同学、班主任
诚信教育主题班会准备过程：
1. 首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2. 由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。
3. 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。
4. 由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5. 由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
6. 由文艺委员邀请老师参与班会。
7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8. 班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9. 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。
主题班会具体过程：
1. 首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2. 其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的'故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。
4. 最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。
为什么要开展诚信教育（大家讨论）
作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。
诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？
所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！
班会总结：
应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。
在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
诚信教育主题班会12
一、活动目的
力求透过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其好处有所认识，在行动上有所落实。
、活动准备
1 .
、排练小品
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
三、活动时间
20xx年12月—— 20xx年xx月xx日
四、活动过程
1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
2、合：诚信是你一生的幸福甲：如果人们喝牛奶时担忧掺了水。
乙：如果人们买东西是担忧是伪劣产品甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，则我们的社会将会变的'多么糟糕。乙：如果这一切的如果都是真的，则这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您期望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下面请大家一齐欣赏小品
4、乙：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将寸步难行。
6、乙：做一个老实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告
7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。
面进行诚信名言大比拼
8、班主任讲话。〔针对活动状况评价、总结〕
五、活动分析和总结
透过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
诚信教育主题班会13
“诚信”是诚实和守信的合称，是人生路上一个永远的道德标准。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提，诚信是你一生的幸福。作为一名学生，讲诚信多么重要啊！
不讲诚信有没有危害呢？接下来的一段广告故事，震撼了我们每一位同学的心灵。不讲诚信的牛肉面公司，向人们推销、使用虚假广告，最后却还认为这不是什么大问题，但人们吃到这种面时对身体健康是有严重危害的。这充分地展示出不讲诚信的危害，让学生养成讲诚信的好习惯。这客观的事例深深地教育了我们每一位学生，使我们对诚信有更加深刻地认识。
我明白：诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信能沉淀出对待生命的真正态度。诚信能够，洗尽躁动，洗尽虚假。作为一个人，讲诚信是多么可贵啊！我坚信：诚信是中华民族的传统美德。人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳。一个地方要发展，要崛起，没有良好的社会信用环境是不行的，诚信就是现代社会赖以维系的重要基石。
这次诚信班会，使我明白了讲诚信的意义：生活中，只有讲诚信的人才会广交益友；学习中，只有讲诚信的人，才会踏踏实实地不断进步；工作中，只有讲诚信的人才会事业有成。由此看来，诚信就在我们身边，学会讲诚信，运用诚信，才是我们共同的心愿。同时我也感受到：我们学生是有无限的潜能的，只要给我们一个展现自己的舞台，我们就能扮演好每一个人角色！此次诚信主题班会充分地调动了我们的积极性主动性和创造力，也活跃了我们的`学生业余生活。同时也时刻提醒我，在借别人的钱或物品时，应该及时归还；答应别人一起做的的事情，一定要守信用；要按时，按要求完成，不能有丝毫欺骗行为；承诺的言语一定要兑现。
“信用既是无形的力量，也是无形的财富”。信用是无形的力量，可以理解为，信用虽然看不到，但是它却无形的约束着人们的行为，成为潜在的社会秩序，这是看不见的力量；无形的财富，不仅只遵守信用可以提高个人的修养，更容易获得别人的信任，进而可以获取更多成功的机会。心存大“爱”，才能赢得丰硕的回报，心存诚信，才能创造辉煌。
诚信教育主题班会14
一、活动理念：
1、“诚实守信”是我们中华民族的传统美德
2、我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。
3、诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。
4、诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。
5、本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
二、教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。
三、课前准备：
多媒体课件
四、活动过程：
（一）讨论什么是诚信
诚——忠诚老实、实事求是
信——言而有信、信守承诺
（二）阅读故事，感悟诚信
《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事？你有什么想法？
甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？
乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？
甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。
4、演绎身边不诚信的故事
甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？
学生交流思考回答
乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
甲：可是，在我们的'身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）
甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？
乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。
（三）活动小结
1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙：某某来读一下。
2、践行“诚实守信，做文明小学生”
甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。
乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。（放歌曲）
3、选诚信名言作为自己的座右铭。甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
4、结束语：
乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。（同学们以热烈的掌声结束班会。）
诚信教育主题班会15
为了加强学生的诚信教育，端正考风、严肃考纪，建设和谐校园，4月18日下午第七节班会课，武陵源区天子山中心学校以班为单位，组织开展了期中考前诚信教育主题班会。
活动之前，德育处利用国旗下讲话、广播站等方式宣传“诚信教育”，各班班主任对此次班会课给予了高度的重视，进行了充分的准备，结合本班学生的.实际情况制定了活动方案、制作课件。活动中，各班用诚信故事、诗朗诵、名人名言、诚信小品等丰富多彩的形式，，重申学校严肃考风考纪的坚定决心，教育学生“诚信做人，从诚信应考开始”。然后，各班主任根据班级实际情况，围绕着“诚信考试光荣，作弊违纪可耻”的主题，进行了深入地讨论、交流、教育。
此次主题班会课，课堂形式多样，气氛热烈，学生参与度极高，达到了良好的教育效果。
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