学习的主题班会

时间：2024-09-08 08:18:40 主题班会我要投稿

关于学习的主题班会(热)

　　在日复一日的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编收集整理的关于学习的主题班会，欢迎阅读与收藏。

关于学习的主题班会(热)

关于学习的主题班会1

　　一、活动目的：

　　针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　二、活动地点：

　　六（3）班

　　主持人：邹青芸（甲）

　　朱亮（乙）

　　三、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　　乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　合：六年三班班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始

　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的'典范”。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

　　乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听焦琦的演讲“谈勤奋”。

　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　　甲：请看小品“自作聪明”

　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？

　　甲：请听“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母

　　签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家长会”。

　　甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

　　乙：请听“自甘堕落”的事例。

　　甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。

　　乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

　　乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

　　甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

　　乙：所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听苗荟同学谈谈“学习的苦与乐”。

　　甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　　乙：下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

　　甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会渣子。

　　乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

　　甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

　　乙：请听大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

　　合：六年三班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

关于学习的主题班会2

主题班会：学习方法交流班会

　　班会课目的：

　　1、交流学习方法，提高学习效率

2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

　　班会课重点：

　　交流学习方法，提高学习效率

　　班会课形式：

　　学生自己组织，主动交流

　　班会课地点：

　　高一（7）班教室

　　班会课时间：

　　xx324（星期一下午第三节）

　　班会课过程：

　　一、学习方法介绍：

　　主持人（方琳）：

　　上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。

　　下面先请王晓庆同学发言，大家欢迎！

　　发言人（王晓庆）：

　　自信是成功的基础

　　站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。

　　也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。

　　加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的'野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。

　　听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。

　　挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自信所起的重要作用。

　　其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批评，也许这就是所谓的困境，所以我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信心搞好学习，也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。

　　至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。

　　主持人（方琳）：

　　学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。

　　发言人（杨露露）：

　　以书本为主，资料为辅

　　我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。

　　课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。

　　主持人（方琳）：

　　兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成事。而且兴趣也是慢慢培养的，不可急一时之功。希望下面一位同学的介绍能使您有所收获。

　　发言人（吴小会）：

　　惜时+兴趣

　　我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：

　　1、俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课。只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。

　　2、有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。

　　3、注重平时的学习。有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢！

关于学习的主题班会3

　　班会目的：

　　①让同学们了解影响学习效率的因素，加强同学对高效的理解。

　　②让同学们交流并掌握科学高效学习法。

　　主持人：班长郭敬

　　班会流程

　　一、同学们自由发言

　　内容：

　　1、学习以外，什么时候效率高，为什么？

　　2、学习中，什么时候效率高，为什么？

　　3、对高效的理解

　　4、影响学习效率的因素

　　总结：

　　1、“高效”：正确率高，速度快

　　2、影响学习效率因素：客观：环境

　　主观：专注

　　主动

　　掌握←智慧、勤奋刻苦←态度

　　二、？小组讨论高效学习法，代表发言

　　内容：

　　1、如何高效学习

　　2、单科学习方法

　　互动总结交流：

　　语文？

　　注重平时的积累，尤其是在字音字形古文默写方面，将功夫下在平时。注重每本书的文言文单元，清楚掌握各种文言知识。

　　写作要注意书写，这样才能给阅卷老师一个好的印象。好的开头、结尾是老是重点关注的地方，应当注重这些方面的描述，广泛的知识面和好的素材也是成就一篇文章的重要部分

　　数学

　　做好课前预习，提高听课的针对性。上课认真听讲，好好做笔记。作业一定要独立完成，确保准确率。要学会做错题集。

　　学会把所学知识进行总结和积累。

　　英语

　　在规定时间内练习完型阅读，提高速度与正确率，遇到错题要仔细思考，看答案解析或向老师请教。每做完一片完型或阅读都要积累重点词和短语，逐步提高阅读能力。

　　物理

　　初学时注重公式与定义的理解，清楚知道公式的适用范围，熟练运用公式。勤总结题型，对考察方式有清楚的掌握，根据自己需要及时整理错题。

　　化学

　　我们可以配合自己手里的参考书和预习学案有条理的预习，在预习时就要记住那些记忆性的知识，还有很关键的一点是发现问题。

　　复习对于知识的掌握也很重要，每天要复习，把当天所学的“清”一下，有问题及时问老师或同学。并且还要进行周复习、月复习，才可以对付“遗忘”这个“大敌人”。

　　生物

　　写作业前要先预习，当脑子里有一个知识体系后再做题，就会找到许多解题方法，同时进一步巩固所学知识。

　　高效学习关键词：适合自己的方法？抓重点？合理时间分配？多提问勤总结？能自省？多休息？保持良好的精神状态？明确学习目的？适合的听讲方式？有学习兴趣？制定合理计划？有积极的`心态？学会舍弃？理科学精？文科学广

　　班主任总结：通过每位同学的积极参与，积极寻找适合自己的学习方法，这是值得肯定的。传统的学习方法如先计划后学习，先预习后听，先复习后做作，先调整心态后参加考试，还应该发扬光大！再比如静心专心才能高效，去掉一切与学习无关的干扰，才能高效等。同学们通过今天的讨论交流，我觉得以后学习就有了方向，然后将学习方法落到实处，做学习的主人，最后一定能够成功！

关于学习的主题班会4

　　一、活动主题

　　《高效学习》

　　二、活动的目标：

　　1、总结上周学生表现情况，提出批评，表扬及本周要求。

　　2、通过本次活动课，使学生认识到学习方法、学习态度、学习习惯的重要性。

　　三、活动准备

　　1、召集班委，决定班会程序，构思班会主题，内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、准备班会课件，收集有关的学习方法。

　　四、班会流程

　　（一）、班主任总结上周工作，对表现突出，进步的学生进行表扬，对上周班级扣分情况进行总结，提出要求！（10分钟）

　　（二）主持人致辞

　　学无定法，学必有法，贵在得法。这便说明了学习中必然需要一定的方法，学习的方法不是固定的'，你的方法不一定能适应别人，别人的方法也不一定适合你。有的人可以找到适合自己的学习方法，有的却找不到，这时我们也可以借鉴一下成功人士的方法，给自己一些启发。当发现自己使用的方法一直无法让成绩上升时，我们也应定时改进学习方法。

　　1、讨论如何高效学习

　　（1）、端正态度

　　（2）、做好学习计划

　　（3）、提高做作业效率

　　（4）、向课堂40分钟要质量

　　学生自由发言。

　　2、端正态度明确目标

　　3、掌握方法高效学习

　　4、学习方法不当的表现

　　（1）学习无计划

　　（2）不会科学利用时间

　　（3）不求甚解，死记硬背

　　（4）不能形成知识结构

　　（5）不会听课

　　（6）不会阅读

　　（7）抓不住重点和难点

　　5、做好上课前的准备

　　（1）、知识准备

　　（2）、物质准备

　　（3）、身体准备

　　五、宣誓环节。

　　6、讨论如何提高课堂听课效率？

　　（如何防止上课走神？）

　　7、谁来讲讲这两个数学式子的含义？

　　7+1>85+2=0

　　含义：七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高、

　　五天的学习加上整两天的玩相当于白学、

　　五、班主任总结

　　如何获得好成绩

　　——10个简单的步骤

　　第一步，要相信自己

　　第二步，组织好自己的学习

　　第三步，安排好自己的时间

　　第四步，在班里成为成功者

　　第五步，做好听课笔记

　　第六步，学会阅读课本

　　第七步，掌握学习技巧

　　第八步，掌握考试中的窍门

　　第九步，减少考试时的焦虑

　　第十步，及时获得必要的帮助

　　六、班会结束

　　主持人：“高效学习”主题班会到此结束。

关于学习的主题班会5

　　主题：

　　学习方法交流会

　　时间：

　　1月8日

　　主持：

　　任佳怡毛宇璐

　　教育要求：

　　1、交流学习方法，提高学习效率，2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

　　准备工作：

　　1、《屈原洞中苦读》的故事。

　　2、优秀作业试卷若干。

　　3、学习方法介绍两人。

　　活动过程：

　　一、开场白

　　主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。学习方法交流主题班会现在开始！

　　二、活动开始

　　1、主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“”悬梁刺股“、”凿壁偷光“等。首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事。

　　2、主持人：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧！

　　小结：没有人天生就会学习，让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧！

　　3、主持人：是啊，我们在学习中要做到：

　　A头脑聪明客观存在

　　B上课专心有目共睹

　　C作业认真用心思考

　　D课余勤奋学法自现

　　主持人：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较、总结、交流（A字迹：书写工整B做题：认真专心，仔细检查C质量：速度快，效率高）

　　4、主持人：

　　（1）那么怎样才能提高学习效率呢（同学讨论回答）我们又该怎么做呢

　　A要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！

　　B兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！

　　C勤奋好学是成功的关键，只有学贵有恒才能不断进步！

　　D经挡诱惑，让懒惰远离我们的身边！

　　（2）接下来，让我们一起来念念勤学的.格言警句诗句。

　　三、老师寄语

　　同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

　　四、总结

　　主持人：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌，有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起，努力学习，天天向上！主题班会到此结束！

关于学习的主题班会6

　　活动目的：

　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

　　班会过程：

　　（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。

　　我不是机器，但我全心全意听命于你。

　　对成功的人来说，——我是功臣；

　　对失败的人来说，——我是罪人。

　　培训我，——我会为你赢得整个人生；

　　放纵我，——我会毁掉你的终身。

　　我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

　　（习惯）

　　以此引出本次班会的主题：养成良好的`学习习惯

　　（二）“学习习惯”小测验。

　　判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）

　　1、学习时间不固定（）

　　2、课堂上注意力不集中；（）

　　3、学习目标不明确；（）

　　4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）

　　5、不懂不会也不问；（）

　　6、学习时沉迷于空想；（）

　　7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）

　　8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）

　　9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）

　　10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）

　　11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）

　　12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）

　　14、学习用具乱扔，用时找不到；（）

　　15、平时不复习；（）

　　16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）

　　17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）

　　5个以下√，要引起注意，立即改正

　　5—10个√，得赶快制定计划，自己改正

　　10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。

　　师：看来养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

　　通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。

　　师：看来大家已经有了许多好的学习习惯，课前，课中、课后我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（小组讨论交流）

　　集体展示：（每个小组课选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进行展示）

　　展示一：

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；完成好前置性学习任务

　　（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　（3）预备铃响，唱歌或经典诵读准备上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　　（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

　　（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。还有同学才上厕所。

　　（3）上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩玩具或吃东西。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。（我们来看看领袖一日常规是怎样要求我们做的。齐背领袖一日常规）预备铃响，轻进教室，经典诵读有序进行。下课铃响学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静有序，轻出教室）

　　展示二：

　　2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　（3）小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展。

　　（4）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。有一定的速度。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。表演小品）

　　（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

　　（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，还和别人说话。

　　课堂中我们应该养成哪些好的学习习惯？

　　1、善于倾听；

　　2、勤于思考；

　　3、敢于质疑；

　　4、准确表达；

　　5、善于阅读；

　　6、专心致致。（齐读）

　　展示三：

　　（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　（2）按时、独立、认真地完成作业。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种事情？）

　　某同学认真、独立完成作业后，再出去玩；某同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄作业；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

　　总结习惯要求：课后复习、独立作业，积极完成，不懂就问。

　　三、总结发言：通过今天的主题班队会，你知道了什么，今后打算怎样做？

　　拍手齐背课前课中课后学习习惯四字歌

　　怎样培养良好的学习习惯？

　　1、说到做到，坚定不移。

　　2、控制时空，约束自己。

　　3、偶有偏离，及时调整。

　　4、持之以恒，惯性运动。

　　5、与家长一起制定一份课外学习时间表

　　班主任结束语

　　学习习惯是长期养成的学习方式，他需要同学们持之以恒，教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。下去后，希望大家定一个学习计划，以帮助自己养成好的学习习惯。

关于学习的主题班会7

　　【活动时间】

　　20xx年9月20日上午第四节

　　【活动目的】

　　1，让学生体验学习的重要性，提高学生的学习兴趣，懂得只有在学习过程中才能了解大千世界，探求真理等；2，让学生明白现在是学习的黄金时期，要抓紧每分每秒进行学习；3，让学生明白学习不仅仅是学习书本知识，更重要的'是要“博学多闻”，要学习做人的道路，在实践中学习；4，帮助学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯，爱护学习环境，学思并重等。

　　【活动准备工作】

　　1、问卷调查

　　2、《三字经》和《弟子规》有关资料。

　　3、美国纳尔逊中学校徽故事

　　4、网上浏览有关视频

　　【活动过程】

　　1、引言导入

　　播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题

　　2、为什么必须自学？

　　学生讨论发言；播放视频；老师总结

　　3、为什么必须现在自学？

　　学生注音；《三字经》背诵比赛；相关故事讲述；学生发言；老师总结