爱护公物主题班会

时间：2024-09-22 13:03:17 主题班会我要投稿

爱护公物主题班会[优选]

　　在学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编精心整理的爱护公物主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱护公物主题班会1

　　【活动目标】

　　1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。

　　2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。

　　【核心要素】

　　图画书要爱护轻轻翻细细读

　　不弄脏不损坏书小弟乐开怀

　　【活动准备】

　　图书木偶、图书若干本

　　【基本过程】

　　（一）导入活动：

　　为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：。

　　1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？”（由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音）

　　2、教师带领小朋友四下寻找，找到了声音传来的方向——书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道：“你是谁？你为什么哭呀？”

　　3、是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我天天都好快乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱护我的小朋友，我的好日子也就结束了，他不但在我的书页上乱涂乱画,而且还把我一页一页地撕了下来。就这样,我再也不是一本好书了,小朋友们也就不再跟我玩了。”

　　(二)关键步骤:

　　1、讨论：“书小弟”为什么哭了?我们应该怎样来帮助他？

　　2、教师带领幼儿一起动手修补图书。

　　引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自己的能力，用各种办法把图书修补好。

　　3、修补完图书以后，由一位教师扮演“书小弟”，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道：“谢谢你们把我修补好了，现在我又可以同你们一起玩了。”

　　（三）巩固看书时的.礼仪要求。

　　1、教师：“小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？”

　　2、教师引导，幼儿讨论，总结出进图书区应尊守的规则。

　　活动延伸：

　　1、美劳活动：修补图书

　　2、音乐欣赏：《小人书不要哭》

　　3、引导幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第20页，然后提问：

　　4、（1）依依是怎样看书的？

　　（2）明明是怎样取书的？

爱护公物主题班会2

　　活动主题：

　　“美化校园，你我做起”主题班会

　　活动目的：

　　着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

　　活动方法：

　　诗歌朗诵、案例分析

　　活动过程：

　　余子怡：亲爱的同学们：

　　想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

　　想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

　　想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

　　校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

　　可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

　　余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的'情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

　　郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

　　易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、

　　余子怡：开展讨论：

　　1、有的同学随地吐痰怎么办？

　　余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

　　2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？

　　余子怡：乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

　　易莎：现在我们四年级全体同学做如下倡议：

　　《“清洁环境美化校园”倡议书》

　　1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；

　　2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴；

　　3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

　　4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

　　5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

　　易莎：优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。

　　5、教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。

　　活动反馈：

　　通过班会课我们班同学在文明礼仪、绿化校园和班级等方面有了很大的进步，大多数学生能够爱护环境、打扫卫生积极，教室一直保持较好的洁净状况，今后继续利用早点和晚点五分钟对学生进行这方面的引导和教育。

爱护公物主题班会3

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　故事启迪法行为辨析法演示示范法

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得爱护桌椅板凳，搬取椅子应以双手；坐椅子或离开椅子时，应先拉开或收起椅子。

　　2、养成爱护幼儿园设施的良好习惯。

　　3、核心要素：小椅子双手拿轻放好再坐上。

　　人离开椅收起爱护它常擦洗

　　活动准备：

　　小椅子

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　提问：“小椅子对我们有什么用处？”

　　“我们应该怎样搬运椅子？“

　　(二)关键步骤：

　　1、教师向幼儿示范正确搬椅子的方法。

　　2、让幼儿用正确的'方法搬椅子，并让幼儿认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。

爱护公物主题班会4

　　活动目的

　　（1）培养学生良好的道德情操。

　　（2）加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。

　　（3）加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

　　（4）培养学生的团队精神和集体荣誉感。

　　活动时间

　　20xx年02月27日

　　活动地点

　　高二·三班

　　主持人

　　赵思睿、李思谋

　　活动过程

　　女：同学们，下午好！

　　男：很高兴与大家相聚在2.3班这个温暖的大家庭。

　　合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”

　　男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。

　　女：同学们，再看看校园运动场四周的围栏吧！它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断！

　　男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。

　　女：我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。

　　男：您是否有以下同学的经历呢？

　　一、小品

　　大强：小明，快传球，我要灌篮了！

　　小明：给你！

　　大强：好的，看我的……

　　（此时，大强纵身一跃，强劲的弹跳力加上2米几的身高，小强的手已超过篮框。“砰”一声，大强用力把球灌进了篮框，但他为了向大家展示自己的高超的灌篮技术，用手抓住篮框，迟迟不肯下来。）

　　大强：怎么样，有谁不服的，来找我单挑。

　　（“吱吱……”篮框的螺丝松了。“啪！”大强连同篮框一起掉到了地上。）

　　同学们：哎呀，篮框让大强给吊坏了。

　　大强：小明，快溜……

　　（一溜烟，小明和大强消失在篮球场上。）

　　二、（积极发言与讨论）

　　男：通过刚才的演说，大家懂得，如果每个人都只顾自己随兴，终会为别人造成许多不便，害人害己。请大家畅所欲言，谈一谈危害所在。（同学自由发言。）

　　女：是的，爱护公物人人有责。

　　女：为了我们学习、生活的环境更加美好，男：为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范，本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”，请大家积极发言。（同学们热烈讨论发言。）

　　三、请同学朗读

　　爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

　　爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；

　　爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；

　　爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；

　　爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；

　　爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；

　　爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；

　　爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；

　　爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水；

　　爱护公物，从身边做起。捡起地上的.纸屑，保持环境卫生。

　　破坏公物，暴殄天物，必须制止；

　　破坏公物，亵渎文明，应该批评；

　　破坏公物，心术不正，应该指出；

　　破坏公物，伤天害理，坚决斗争。

　　要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；

　　要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物；

　　让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；

　　让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；

　　让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

　　爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

　　四、请同学演讲文明史记

　　古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”贤德的人，不但具有知善知恶的良知良能，而且不轻忽小善之德、小恶之害，能够真正断恶修善，所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生：水龙头没有关紧，哗哗流水；水槽经常不通，垃圾杂物堵塞期间；窗台随意堆放杂物；课桌任意涂抹；白花花的米饭随手倒掉；阳光灿烂时，室内却是长明灯……

　　没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前，我们都表现得很有素质。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素质形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中，慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。

　　“一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的所有设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上，例如，注意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱护学校的体育器材，放慢去食堂的脚步，为自己和他人营造一种安静的学习氛围……这些小事都体现了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。

　　中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。

　　文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。

　　播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。同学们，校园是我家，管理靠大家，告别不文明行为吧，共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩！

　　女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。

　　合：我们相信，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。

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