大学防中暑主题班会

时间：2024-09-23 09:11:47 主题班会我要投稿

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大学防中暑主题班会（合集）

　　漫长的学习生涯中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的大学防中暑主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、教学目的：

　　让学生知道中暑的原因，中暑的一般症状、急救及预防方法。

　　二、教学重点、难点：

　　重点：如何预防中暑。

　　难点：中暑的原因、表现及急救方法。

　　三、教具准备：

　　录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。

　　四、课时：一课时。

　　五、教学过程：

　　（一）、导入新课，揭示课题。

　　1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧

　　2、引入、并板书课题：

　　夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。今天我们来学习第十六课《中暑的预防》。

　　3、板书：

　　（二）、讲解第一自然段。

　　1、请同学们打开课本p32，默读第一自然段。

　　2、思考：这一个自然段告诉了我们什么？（中暑原因）。

　　3、过渡、出示录像。

　　我们知道了中暑是在高温环境下引起的一种疾病。那么，一旦中暑会有什么症状呢？请看录像，（播放录像）。

　　小结：我们从录像看到了小红的中暑症状。

　　（三）、讲解第二自然段。

　　1、课文是怎样描述中暑症状的？（四人小组讨论）。

　　（引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论）。

　　2、解释：“休克”。

　　（四）、讲解第三自然段。

　　1、生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么？（提问若干名学生）。

　　2、小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况，那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。（板书：急救）

　　3、怎样进行急救？也就是说急救的办法是什么？（板书：办法）

　　4、让学生发表意见。

　　5、幻灯：（讲解急救办法）。

　　我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降，也就是说降低体温。（板书：降低体温）

　　6、还可以用什么方法进行急救呢？（启发学生思考）。出示十滴水、人丹等药物。（这些药物都可以解暑）。

　　第二种方法可采用服药的方法。

　　（板书：服药）？

　　7、过渡：由于在炎热的天气下活动，出汗多，体内大量的水分和盐分随着汗水排出，所以

　　最好给病人喝些加少量盐的凉开水，也就是淡盐水。（口头解释淡盐水的调配）但不宜吃大量冷饮。

　　还有遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。

　　（1）讲解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具体位置，并示范。

　　刚才所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。

　　（2）板书：“指压穴位”法。

　　（3）学生实践“指压穴位”法。

　　①假设1、3、5、7行同学出现中暑现象，请2、4、6、8行的同学写上用指压穴位法进行急救。

　　②交换做。（巡回检查）。

　　（4）小结：刚才大家都做得很不错，通过采取降低体温、服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症状减轻。

　　如果经过上述三种急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应该尽快把病人就近送医院抢救。

　　（五）、过渡：

　　为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。

　　1、讲解第四自然段：预防中暑的办法。

　　同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢？（学生讨论，发表意见）（板书：预防办法）？

　　2、肯定学生的正确的说法，并显示p32的两幅幻灯图片进行讲解。

　　（1）图（1），为了防止日光直射，外出活动时要戴上白帽。

　　（板书：外出活动时要戴帽）。

　　（2）图（2），要注意不要长时间运动，也就是要增加休息次数来相应缩短运动时间。

　　（板书：运动时间不宜过长）。

　　由于运动时出汗多，体内的水分或盐分随着汗水排出，所以要喝一些淡盐水。（板书：补充盐分、水分）。

　　在炎热季节，穿着也应注意，最好穿浅色衣裤，因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热量，特别在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。（板书：劳动时穿浅色衣裤，戴草帽）。

　　3、齐读“预防中暑”这一自然段。

　　（六）、出示顺口溜（老师根据书的内容自编而成）。

　　预防中暑顺口溜：

　　嘿、嘿、嘿、嘿？

　　炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保。

　　同学拍手、并有节奏进行朗读。

　　六、巩固练习。

　　为了巩固这节课所学知识，请看下面练习。

　　选择最佳答案（用序号代答案写在题线上）：

　　（1）中暑的原因是（）

　　a、烈日下长时间曝晒b、在树荫下活动c、在室内游泳池游泳？

　　（2）最适宜给中暑病人（）

　　a、吃大量冷饮b、喝凉开水c、喝淡盐水？

　　（3）炎热中午外出要（）

　　a、穿浅色衣服，不戴帽b、穿浅色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽？

　　判断：对的打“？”，错的打“×”

　　1、在炎热的季节，运动时要增加休息次数。（）

　　2、中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。（）

　　3、为了使中暑病人尽快降温，最好吃大量冷饮。（）

　　七、小结：

　　今天这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。

　　八、小品：

　　为了把我们所学的知识更好地运用于现实生活中，下面请几位同学就所学的内容进行小品表演。

　　九、总结

　　刚才同学们表演得非常生动、形象，他们用所学到的知识使小勇脱离了危险。在这里，教师衷心希望小勇及其他同学以后在炎热的天气里做好中暑的预防工作，避免中暑现象发生。

　　对于任何疾病，我们都应采取为辅、预防为主的态度，做好预防工作，我们还应积极锻炼身体，到阳光下去，到大自然去，到大风大浪中去锻炼自己，增强体质，做一个德、智、体全面发展的好学生。

　　附：板书设计。

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