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《我爱我的校园》主题班会教案
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《我爱我的校园》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我爱我的校园》主题班会教案 1
一、指导思想：
1、主题班会是根据教育要求和班级学生特点，确定教育主题，对学生进行集体教育，从而影响学生的一种会议，是一种很好的德育途径。通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生个性、才能得到发挥，增强对学校的热爱感。
2、学校是学生第二个家，学生从小在这里学习和生活，应该从小树立“爱校、荣校”的观念，虽然是小学生，但是可以从点滴做起，培养孩子们主人翁的意识。
二、活动目的：
1、了解学校的基本情况和发展。
2、明白学校是我们的大家庭，班级是我们的小家庭，爱校爱班是我们的责任，增强对学校的热爱程度。
3、激发学生们热爱校园的情感，树立保护校园环境的意识。
三、活动地点
一年级教室
四、活动准备
1、确定主持人和表演人员。
2、学生准备绘画作品《我的学校》。
3、改编歌曲《哇哈哈》、儿歌《保护环境》、《校园拍手歌》
4、爱我校园倡议书。
五、活动过程
开场白：
师：同学们，我们的主题班会课即将开始。这节班会课的主题是“爱我校园”。今天由李老师和两位小主持人一起主持这节班会课。掌声有请小主持人张明旺和王莹同学。
男：尊敬的老师，亲爱的同学们(合)大家好!
女：城关明德小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
男：一年级“爱我校园”主题班会，(合)现在开始！
男：我们是一棵棵绿色的幼苗，
女：生长在温暖的怀抱。
男：呼吸着清新的空气，
女：沐浴着温暖的阳光。
男：每天我们在学校里快乐生活。请听我们改编的歌曲《娃哈哈》
【我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。】
女：青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。
男：让我们在学校里健康成长。
女：漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。
男：文化气息浓郁的读书长廊启迪智慧，陶冶情操。
女：这优美的环境，让我们沉醉。请看宋豪陈红等同学带来的绘画作品《我们的学校》。
男：你们为什么要画学校呢?(学校为我们创造了优美的环境，说明学校爱我们，我们每天在校园里学习生活，学校就像我们的第二个家一样，我们也爱学校。)
合：是啊，校园是我家，美化靠大家!
男：请欣赏快板《保护环境》
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，果瓜皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
女：保护环境固然重要，我们还要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。接着，让我们一起表演《校园拍手歌》。
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。
你拍三，我拍三，互相谦让不简单。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，课前准备记清楚。
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。
你拍九，我拍九，爱护公物记心头。
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
女：说的真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到!
男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想;
女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想;
合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。
【全体学生】：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，
蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的明德小学。
男：爱校园的一草一木，
女：爱校园的一桌一椅，
男：爱校园的每一处墙壁，
女：爱校园的每一个角落，
男：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家!
合：请让我们携起手来共同努力吧!
男：现在，我向全体同学发出倡议
我倡议
1、全校师生一起来保护我们现有的`树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
6、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”
7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
女：听了他的倡议，说说你以后会怎么做?(全体学生自由发言)
(1)不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
(2)看见垃圾主动捡起。
(3)爱护学校的花草树木。
(4)不再墙上乱涂乱画。
(5)穿戴整洁，注意个人卫生。
【不在校园内大声喧哗】
【不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。】
【不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。】
【不践蹋草坪，不摘花摇树。】
【主动捡拾别人丢在地上的垃圾】。
【节约水电】
六、班主任总结：
孩子们，校园里处处有文化，如此优美的环境，启迪智慧，塑造心灵，如此优美的环境，让我们明礼，让我们宽容，如此优美的环境，更让我们好好学习，天天向上。我们本次的班会开得很成功。希望通过本次班会，能让我们更加热爱我们的学校，从今天起，从现在起，捡一片纸屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……从点点滴滴做起，从身边做起，从小事做起，让我们携起手来共同保护我们的校园环境，让她更加美好!
《我爱我的校园》主题班会教案 2
一、班会主题
我爱我的校园
二、班会目的
通过本次班会，让学生深入了解校园的历史、文化、设施等方面，增强学生对校园的认同感和归属感。
培养学生的爱校情怀，激发学生为校园增光添彩的责任感和使命感。
引导学生关注校园环境，养成爱护校园环境的良好习惯。
促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、班会时间
20xx年xx月xx日（星期x）xx时
四、班会地点
xx
五、参会人员
班级名称全体学生
六、班会准备
学生分组收集校园相关资料，包括校园历史、校园文化、校园美景、校园名人等。
准备相关的图片、视频、音乐等多媒体素材。
制作班会PPT。
准备便签纸、笔、小奖品等。
布置教室，营造温馨的班会氛围。
七、班会流程
（一）导入（5分钟）
播放一段校园风景的视频，视频中展示校园的美丽景色、现代化的教学设施以及学生们在校园里的快乐生活场景。
视频播放结束后，教师提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？”引导学生回答出是自己的校园。
教师引出本次班会的主题——“我爱我的校园”，并简要阐述本次班会的目的和意义。
（二）校园知多少（10分钟）
各小组依次上台展示他们收集到的校园相关资料，每组推选一名代表进行讲解。
校园历史组：介绍学校的创办时间、发展历程中的重要事件和阶段，以及学校的办学理念和传统。
校园文化组：分享学校的校训、校歌、校徽的含义和特色，以及学校举办的各类文化活动，如校园文化节、科技节、运动会等。
校园美景组：通过图片或PPT展示校园内的美丽景点，如教学楼、图书馆、操场、花园等，并讲解这些景点的特色和魅力。
校园名人组：介绍学校培养出的优秀校友或在学校工作中取得突出成绩的教师，讲述他们的事迹和成就，激励同学们向他们学习。
在每组展示结束后，设置一些与展示内容相关的问题，进行抢答环节。答对的同学可以获得小奖品一份，以增加学生的参与积极性和对校园知识的`记忆。
（三）校园风采秀（15分钟）
开展“校园风采秀”活动，鼓励学生们以各种形式展示自己在校园中的风采和成就。
才艺表演：学生可以表演自己在学校社团或兴趣小组中学到的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏、书法、绘画、武术等。
作品展示：展示学生在学校里完成的优秀作业、手工艺品、科技作品、摄影作品等，让同学们感受到校园生活的丰富多彩和自己的成长与进步。
荣誉分享：请获得过学校奖项或在各类比赛中获奖的学生上台分享自己的获奖经历和感受，激励其他同学努力追求卓越。
在每个学生展示结束后，教师和其他同学给予热烈的掌声和鼓励，让学生们感受到自己的努力和付出得到了认可和尊重。
（四）我爱我校大家谈（15分钟）
教师引导学生思考：“我们为什么要爱我们的校园？”组织学生进行小组讨论，每个小组围绕这个问题展开深入讨论，并记录下小组讨论的结果。
小组讨论结束后，邀请各小组代表上台发言，分享小组讨论的观点。学生们可能会提到校园是我们学习和成长的地方，这里有我们的老师和同学，有我们美好的回忆；校园为我们提供了良好的学习环境和丰富的资源，让我们能够实现自己的梦想；爱校是一种责任和义务，我们要为校园的荣誉和发展贡献自己的力量等。
在学生发言的过程中，教师进行适当的引导和补充，强调校园对于每个学生的重要性，以及我们应该如何用实际行动来表达对校园的爱。
（五）爱护校园行动起来（10分钟）
教师展示一些校园中存在的不文明现象的图片，如乱扔垃圾、破坏公物、在墙壁上乱涂乱画等，引导学生反思这些行为对校园环境和形象的影响。
组织学生讨论：“我们应该如何爱护我们的校园？”让学生们提出自己的建议和想法，如从自身做起，不乱扔垃圾，爱护公物；积极参与校园环保活动，主动捡起垃圾，美化校园环境；监督和制止他人的不文明行为，共同维护校园的整洁和秩序等。
每个学生在便签纸上写下自己在今后的校园生活中能够做到的爱护校园的具体行动，并签上自己的名字。然后，将便签纸贴在教室的“爱护校园行动承诺墙”上，以时刻提醒自己要践行承诺。
教师对学生们的积极参与和提出的好建议表示肯定和鼓励，并总结本次班会的主要内容，强调爱护校园是我们每个学生的责任和义务，希望同学们能够将对校园的爱转化为实际行动，共同努力让我们的校园变得更加美好。
（六）结束（5分钟）
全体学生起立，齐唱校歌，在激昂的歌声中感受校园的精神和力量。
教师宣布本次班会结束，同学们有序离开教室。
八、班会延伸
在班级中开展“爱护校园之星”评选活动，每周评选出在爱护校园方面表现突出的学生，给予表扬和奖励，激励更多的学生积极参与到爱护校园的行动中来。
组织学生开展校园环保志愿者活动，定期对校园进行清洁和美化，让学生在实践中增强环保意识和爱校情怀。
鼓励学生以“我爱我的校园”为主题，创作手抄报、作文、绘画等作品，在班级内进行展示和交流，进一步加深学生对校园的热爱之情。
九、注意事项
班会准备过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到资料收集、节目准备等工作中，提高学生的参与度和积极性。
在班会进行过程中，要注意引导学生积极发言，鼓励学生表达自己的真实想法和感受，营造宽松、民主的班会氛围。同时，要控制好各环节的时间，确保班会能够按照计划顺利进行。
在展示校园不文明现象的图片时，要注意引导方式，避免引起学生的反感和抵触情绪，重点是让学生认识到问题并思考如何解决。
班会结束后，要及时对班会进行总结和反思，收集学生的反馈意见，以便对今后的班会活动进行改进和完善。
《我爱我的校园》主题班会教案 3
一、班会主题
我爱我的校园
二、班会背景
校园是学生学习和生活的主要场所，学生每天在校园里度过大量的时间。然而，有些学生可能对校园的了解不够深入，对校园的热爱之情也有待进一步培养。通过开展本次主题班会，旨在引导学生更加全面地认识校园，感受校园的魅力，激发学生对校园的热爱和珍惜之情，从而促使学生更加积极地投入到校园的学习和生活中，为校园的发展贡献自己的力量。
三、班会目标
知识与技能目标
让学生了解校园的历史、文化、设施等方面的基本情况。
培养学生收集、整理和表达信息的能力。
过程与方法目标
通过小组合作、讨论、展示等活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
引导学生在活动中体验和感悟，培养学生的情感态度和价值观。
情感态度与价值观目标
激发学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感和荣誉感。
培养学生的责任感和使命感，鼓励学生为校园的美好未来而努力奋斗。
四、班会时间
xx分钟
五、班会地点
教室
六、参与人员
班级名称全体学生
七、班会准备
教师准备
收集校园的相关资料，包括图片、视频、文字介绍等，制作成班会课件。
准备一些关于校园的问题，用于知识问答环节。
准备便签纸、彩笔等道具。
安排学生提前分组，每组推选一名组长。
学生准备
各小组通过查阅资料、采访老师和同学等方式，了解校园的某一方面内容，如校园历史、校园建筑、校园活动、校园美食等，并制作成简单的展示材料，如手抄报、PPT等。
八、班会过程
（一）导入（3分钟）
教师播放一段校园的宣传视频，视频中展示校园的美丽风景、现代化的教学设施、丰富多彩的校园活动以及师生们的精神风貌。
视频播放结束后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们觉得我们的校园怎么样？”引导学生自由发言，谈谈对校园的初步印象和感受。
教师引出本次班会的主题——“我爱我的校园”，并简要说明本次班会的目的和意义。
（二）校园风采展示（12分钟）
各小组依次上台展示他们所了解的校园内容。
同学们以图片和文字的形式介绍校园食堂的各种美食，包括特色菜品、小吃、甜点等。他们详细描述了每道美食的口味、制作方法和受欢迎程度，还分享了一些同学们对美食的评价和推荐。例如，食堂的红烧肉肥而不腻、口感鲜美，是很多同学的最爱；酸辣粉的味道酸辣可口，非常开胃，深受同学们的欢迎等。
校园美食组还准备了一个小惊喜——他们带来了一些食堂的美食样品，让同学们在现场品尝。同学们一边品尝美食，一边交流感受，气氛非常热烈。
该组通过播放一段视频剪辑，展示学校丰富多彩的校园活动，如运动会、文艺汇演、社团活动、志愿者服务等。视频中可以看到同学们在各种活动中的精彩表现和灿烂笑容，充分展现了校园生活的活力和魅力。
视频播放结束后，校园活动组的同学邀请其他小组的同学分享他们自己在校园活动中的难忘经历或收获。例如，有同学说在运动会上参加接力比赛，感受到了团队合作的力量；还有同学说参加社团活动，学会了一项新技能，结交了很多志同道合的朋友等。
成员们拿着手抄报，向大家介绍校园内的主要建筑，如教学楼、图书馆、体育馆、实验楼等。他们详细描述了每个建筑的功能、特点和设计风格，同时分享了一些建筑背后的小故事。比如，图书馆的某个角落是同学们最喜欢的自习区域，因为那里光线充足、环境安静；体育馆曾经举办过哪些大型的体育赛事等。
为了增加趣味性，校园建筑组还准备了一个小游戏——“校园建筑猜猜猜”。他们展示一些校园建筑的局部图片或特征描述，让其他小组的同学猜测是哪个建筑。猜对的同学可以获得小奖品一份。
组长通过PPT展示学校的创办时间、发展历程中的重要事件和里程碑，以及学校的历任校长和知名校友等。在讲解过程中，可以穿插一些有趣的历史故事或校友的奋斗事迹，让同学们更加深入地了解学校的历史底蕴。
展示结束后，设置一个互动环节，邀请其他小组的同学提问，校园历史组的同学进行解答。例如，有同学问：“我们学校为什么会选择这个校址呢？”校园历史组的同学可以根据他们所收集的资料进行回答。
第一组：校园历史组
第二组：校园建筑组
第三组：校园活动组
第四组：校园美食组
（三）校园知识问答（10分钟）
教师根据之前准备的校园问题，进行知识问答环节。问题涵盖校园的各个方面，如校园的校训是什么？学校有哪些特色社团？校园里最大的一棵树在哪里？等。
采用抢答的方式进行答题，每个问题提出后，同学们举手抢答。答对一题得一分，答错不扣分。
知识问答结束后，统计各小组的得分情况，对得分最高的小组进行表扬和奖励。奖励可以是一些与校园文化相关的小纪念品，如校徽钥匙扣、校园明信片等。
（四）我爱我校大家谈（10分钟）
教师引导学生思考：“我们为什么要爱我们的校园？”组织学生进行小组讨论，每个小组围绕这个问题展开深入讨论，并推选一名代表进行发言。
小组代表发言时，要结合自己小组在展示和讨论过程中的`感受，以及自己在校园生活中的实际体验，阐述爱校的原因。同学们可能会提到以下方面：
校园是我们学习知识、成长进步的地方，这里有优秀的老师和丰富的学习资源，为我们提供了良好的学习环境和发展机会。
校园里有我们的朋友和同学，我们一起度过了许多美好的时光，共同经历了欢笑和泪水，这里充满了友谊和温暖。
校园承载着我们的梦想和希望，我们在这里追逐自己的目标，不断努力奋斗，校园见证了我们的成长和蜕变。
校园有着独特的文化和精神，这些文化和精神激励着我们前进，让我们成为更好的自己。
在学生发言的过程中，教师要认真倾听，并给予适当的点评和引导，让学生们更加深刻地理解爱校的内涵和意义。
（五）我为校园添光彩（10分钟）
教师引导学生思考：“作为校园的一员，我们可以为校园做些什么来增添光彩呢？”组织学生再次进行小组讨论，每个小组讨论出一些具体的行动方案，并记录下来。
小组讨论结束后，邀请各小组代表上台分享他们的行动方案。行动方案可以包括以下内容：
学习方面：努力学习，提高成绩，为班级和学校争光；积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，为学校赢得荣誉。
行为规范方面：自觉遵守校规校纪，做到文明礼貌、诚实守信、爱护公物、保护环境，树立良好的学生形象。
校园活动方面：积极参与校园文化建设和各项活动的组织策划，如举办主题班会、社团活动、志愿者服务等，丰富校园生活，营造良好的校园氛围。
校园环境方面：爱护校园环境，主动捡起垃圾，做好垃圾分类；积极参与校园绿化活动，种植花草树木，美化校园环境。
宣传方面：通过各种方式宣传学校的优势和特色，如制作校园宣传海报、拍摄校园短视频、在社交媒体上分享校园生活等，提高学校的知名度和美誉度。
教师对各小组的行动方案进行总结和评价，肯定学生们的积极想法和创意，并鼓励学生们将这些行动方案付诸实践。同时，教师强调每个人的力量都是有限的，但只要大家齐心协力，就一定能够为校园增添光彩，让校园变得更加美好。
（六）总结与结束（5分钟）
教师对本次班会进行总结，回顾本次班会的主要内容和目的，强调校园是我们共同的家园，我们要热爱它、珍惜它、为它贡献自己的力量。希望同学们通过本次班会，能够更加深入地了解校园，增强对校园的认同感和归属感，在今后的学习和生活中，以实际行动践行爱校的承诺，为校园的发展和建设贡献自己的智慧和力量。
最后，教师播放一首与校园主题相关的歌曲，如《校园的早晨》《同桌的你》等，在轻松愉快的音乐声中，本次班会圆满结束。同学们有序离开教室，带着对校园的热爱和对未来的憧憬，投入到新的学习和生活中。
九、班会延伸
组织学生开展“我爱我的校园”主题征文活动，让学生用文字表达对校园的热爱之情和自己在校园中的成长故事。评选出优秀征文进行展示和表彰，将优秀作品编辑成册，在班级内或学校内传阅。
开展校园摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉校园的美丽瞬间和师生们的精彩生活。将优秀摄影作品制作成展板，在校园内进行展示，让更多的人欣赏到校园的美。
组织学生参与校园志愿者服务活动，如校园环境清洁、图书整理、关爱贫困学生等，让学生在实际行动中为校园贡献力量，同时培养学生的社会责任感和奉献精神。
定期开展班级文化建设活动，将校园文化融入到班级文化中，营造积极向上、富有特色的班级氛围。例如，在班级教室布置中体现校园文化元素，开展与校园文化相关的主题班会、班级活动等。
十、注意事项
在班会准备过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到资料收集、展示材料制作、活动策划等环节中，提高学生的参与度和积极性。同时，教师要给予适当的指导和帮助，确保活动的顺利进行。
在班会进行过程中，要注意营造轻松、愉快的氛围，鼓励学生积极发言、展示自己。对于学生的表现，要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和成就感。同时，要注意控制好各环节的时间，确保班会能够按照计划顺利完成。
在知识问答和互动游戏环节中，要确保问题的合理性和趣味性，避免过于简单或复杂。同时，要保证活动的公平性和公正性，让每个学生都有参与的机会。
在讨论和分享环节中，要引导学生积极思考、深入交流，避免出现冷场或讨论偏离主题的情况。教师要认真
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