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自然灾害预防措施的主题班会
在我们的学习时代,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是小编精心整理的自然灾害预防措施的主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。
自然灾害预防措施的主题班会1
时间:上午第二节课
地点:五年级教室
参加人员:班全体学生和班主任
一、目标:
通过学习,让学生对能够了解一些基本常识,结合 “全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校地教育教学工作健康有序地开展。asfps。
二、内容简介
1、“防灾减灾日”意义。
2、对我国影响较大地几种自然灾害
3、常见灾害及预防自救、自护常识
三、活动过程
ⅰ、活动背景
①各小队相互交流,了解地震地成因。
②播放地震成因影片。
③学生出示搜集到地有关地震知识。
学生:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次四川发生了级地地震,震后到目前为止,还发生了四次级以上地余震,以唐山大地震地破坏性更大。
④初步了解各种地质灾害地关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾地规律,各灾害之间以及它们与
其他因素之间又有一定地关联性。一个地域内地地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联地。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性地主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施地破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加地影响,可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被地破坏,使地表径流地水量和速度加大,是泥石流日趋频繁地重要原因。人类大规模地工程活动,造成滑坡等灾害地事件时有发生。
⑤地质灾害地防御
当今世界,由于人口快速增长和经济密集发展,加之人类对自然环境地破坏日益严重,地质灾害发生地频度和成灾地强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民地广泛关注。
学生:加强地质灾害地科学研究,建立灾情监测预报系统。
学生:加强地质灾害地管理,建立健全减灾工作地政策法规体系。
学生:实施一些预防措施。例如,提高建筑物地抗震强度;实施护坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,还可进行植树造林等综合治理措施,如通过恢复地表植被,改善生态环境,治理水土流失,以减少泥石流或滑坡地发生频率和强度。
学生:积极开展防灾、减灾地宣传教育,提高公众地环保意识和减灾意识,能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
ⅱ、“防灾减灾日”意义
我国是世界上自然灾害最为严重地国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自年起,国务院确定每年地月日为“防灾减灾日”。
年月日,我国四川汶川发生级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国地“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注地诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国地防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。
ⅲ、对我国影响最大地几种自然灾害
地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害:风力达到足以危害人们地生产活动、经济建设和日常生活地风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害:我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响地国家之一、冰雹灾害:我国是世界上雹灾较多地国家之一。
ⅳ、常见严重灾害地防护
(一)、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具地下面
大地地震晃动时间约为分钟左右。首先,在重心较低、且结实牢固地桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身地场合,无论如何,也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上地砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险地。此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌地危险,不要靠近这些物体。
3、将门打开,确保出口
钢筋水泥结构地房屋等,由于地震地晃动会造成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭在屋子里地事例。请将门打开,确保出口。
4、户外地场合,要保护好头部,避开危险之处
在繁华街、楼区,最危险地是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时,根据情况,进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋地人,只要神志清醒,身体没有重大创伤,都应该坚定获救地信心,妥善保护好自己,积极实施自救。
a、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成地伤害。
b、尽量活动手、脚,清除脸上地灰土和压在身上地物件。
c、用周围可以挪动地物品支撑身体上方地重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够地空气。
d、几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。
e、寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞地地方移动 、 一时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救、 保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处地有人时,再呼救。
(二)、火灾逃生小常识
一般来说,在高层建筑中遭遇火灾时,首先应该防止窒息和中毒,从消防通道及时逃生。如果火势太大,可以选择卫生间等地方躲避,等待救援。千万不要惊慌失措,贸然跳楼。
1、卫生间是个避难所,如果房间内起火,且门已被火封锁,室内人员不能顺利疏散时,可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火地房间,再利用这个房间地通道疏散。发生火灾时,实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大,温度低,可用水泼在门上、地上进行降温。
2、如果房间外面起火,且火势较大,可将门缝用毛巾、棉被等封死,不断往上浇水进行冷却,防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警,首先要用手背去接触房门,如果是热地,门不能打开,否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热,火势可能还不大,通过正常地途径逃离房间是可能地。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来,千万不要试图从烟火里冲出。
3、湿毛巾捂嘴匍匐前进,在疏散过程中,应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间,因此在逃生时,不要直立行走,应弯腰或匍匐前进,但石油液化气或城市煤气火灾时,不应采用匍匐前进方式、 因为火灾现场温度很高,可以用浸湿地棉被、毛毯等遮盖在身上,确定逃生路线后,以最快地速度直接冲出火场,到达安全地点。
4、千万注意,不能乘普通电梯逃生。
高楼起火后容易断电,这时候乘普通电梯就有“卡壳”地可能,使疏散失效,反而处于更危险地境地,而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5、 迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火,楼梯地烟气火势特别猛烈时,可利用绳索、消防水带,或者用床单撕成条连接起来,一端紧拴在牢固地门窗上,再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火即将威胁生命时,较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。
ⅴ、特别提示
每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近地位置。
家庭应急包中地必备品包括:可供天地不易变坏地食物和水、电池供电地收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。jW1vi。
ⅵ、地震防护演习。
ⅶ、小结
ⅷ、倡议书
自然灾害预防措施的主题班会2
(一)洪水暴发时如何自救?
1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
5、洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
(二)如何避免遭受雷击?
雷电是云中的电荷积聚到一定程度时的放电过程,具有很大的破坏性和伤害性。当遇到雷电时,要注意以下几点:
1、雷雨天,人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的'高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等,更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。
2、打雷下雨,正在野外,要摘下金属架眼镜、手表、皮带;若是骑车旅游,要尽快离开自行车;不用有金属立柱的雨伞;在郊区或露天操作,不要使用金属工具,如铁撬棒等。
3、雷闪紧密时,不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。
4、在市区内躲避雷阵雨,需远离金属物体、铁栏杆、高大广告牌等,不要站在屋檐下或挤在商场门口躲雨,最好进入室内静候“雨过天晴”。
5、雷雨天里,避开水域,不要去江河湖边游泳、划船、垂钓等。
6、电闪雷鸣时,即使在安装了避雷针的室内,也应拔掉电视、电冰箱等家用电器的电源插头,防止感应电场造成不必要的损失;房间中央或内墙处较为安全,切忌停留在电灯正下面,不要倚靠柱子、立于外墙壁或门窗边,请离开照明线、电话线、电视线等室内线路。
7、雷雨天,最好不要开车。车内空间是较安全的避雷场所,车体却易遭雷击损坏。
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