我们是一家人主题班会

时间：2024-10-22 09:19:35 主题班会我要投稿

我们是一家人主题班会

　　在学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的我们是一家人主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们是一家人主题班会

我们是一家人主题班会1

　　我们是一家人主题班会推荐度：

　　我们一家人主题班会推荐度：

　　1、促进学生相互了解，明确班级目标；

　　2、培养学生集体意识、分工合作意识；

　　3、初步建立班级管理职能机构，明确班级工作责任与分工，引导学生尽快进入正常的学习生活；

　　时间：一年级第一学期开学第二周

　　地点：校内

　　活动形式：讨论、交流式

　　参与人员：全体学生、班主任、管理老师。

　　班会记录：班主任指定2人，记录班会过程（包括讨论的问题、主要观点，达成的意见）。

　　课前准备：

　　1、班主任任务：在班会前要结合专业、学生情况，准备就职演说《我们是一家人》，主要体现班集体建设理念、目标和要求等。安排学生做课前准备工作，安排班级工作临时负责人。

　　2、学生任务：

　　（1）课余时间，以宿舍为单位自行组织一次交流会（班主任指定负责人组织，班主任巡视、参与、指导交流），互相了解各自特长和性格特点，加深彼此认识。

　　（2）谈谈各自的家庭成员在家里主要负责哪些事，怎样共同解决家里的.问题？

　　（3）讨论本宿舍会有哪些与学习、生活相关的事务，协商责任与分工；推选宿舍长1名，推选本宿舍学习好、音体美有特长、热心班集体事务的同学各1-2名；

　　（4）共同讨论撰写本宿舍发言稿（300-400字），并选出发言人在班会上发言。

　　发言参考提纲如下：

　　A、本宿舍基本情况：几个人、来自哪里……

　　B、我们的爱好特长：学习方面、音体美方面……

　　C、三年学习生活中，我们将努力做到：互相关心，……；互相监督，……，目标是……

　　D、我们的宿舍长是XXX。在学习方面由XXX、XXX同学负责监督我们……；在宿舍管理事务方面由XXX、XXX同学负责监督我们……；在班级文体活动方面由XXX、XXX同学负责组织我们……

　　班会主要活动步骤：

　　主持人班主任或学生

　　1、学生集体交流活动：

　　（1）按事先撰写的发言稿，每个宿舍轮流发言。

　　（2）班主任指定1名同学在黑板上，1名同学在《班会记录》上记录各宿舍的宿舍长、学务负责人、文体活动负责人、宿舍事务负责人；

　　2、学生分组交流活动：

　　（1）根据各宿舍推选的结果，按学习、文体活动、宿舍事务分组（班级职能小组成员人选）交流，互相了解各自特长和性格特点，加深彼此认识，以及谈谈自己对今后学习生活的想法；

　　（2）班主任参与各组交流，深入了解学生，指导选出各组负责人（班级职能小组组长人选）。

　　3、班主任总结：

　　（1）根据对学生参与讨论观察的情况，指定3-5名学生（组长人选或是表达能力强的学生）发言，简单说说自己家庭成员及主要家庭事务分工、合作情况；

　　（2）根据分组讨论结果，公布班级职能小组组长、成员和班级工作分工，并在《班会记录》上做记录；

　　（3）评价学生、宿舍、小组在本次班会活动中的表现；

　　（4）班主任发表自己的就职演说。

　　班会延伸：

　　班主任分别组织各小组开会，细化班级工作目标，指导职能小组制定工作计划，开展班级工作。

我们是一家人主题班会2

　　一、班会主题：我们是相亲相爱的一家人

　　二、学情分析：同学们刚刚走进高中，重新组成一个新的班集体，来自不同学校的同学们彼此间在开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深地爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，互相团结，互相帮助，共同努力，使高一（）班成为优秀的班集体。同学与同学之间，只要有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此把这一次的班会命名为我们是相亲相爱的一家人。

　　三、班会目的：

　　1、通过讲述身边的故事，激励同学们碰触自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

　　2、通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的`荣誉。

　　四、前期准备：

　　1、学生准备开学以来令你最感动的班级的事，不一定多，但要真实。

　　2、找好学生主持人，并对于他们的准备情况给与指导。

　　3、准备做游戏用的卡片、盒子、硬纸盒或报纸等道具。

　　4、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

　　5、准备班会课上要用的诗歌或歌词。

　　五、活动过程：

　　（一）开篇：主持人朗诵诗歌引入主题，接着全班同学跟着音乐合唱twins《朋友仔》

　　（二）说出你的故事

　　由同学们讲述身边最感动自己的人或事，学习上、生活中的都可以。让同学们在故事中体会集体的重要性，从而烘托气氛引出游戏。

　　（三）游戏环节

　　1、故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年后的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2、齐心协力闯难关：

　　游戏1：：身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2：：同心协力

　　在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭队友的动作猜答案，在规定时间内（2分钟）猜出最多的2组才算有返回地球的能力。

　　游戏3：技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内（5分钟）顺利完成的话大家都能安全回地球。接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　（四）说出你的想法

　　此次的主题班会到了尾声，在游戏过后，希望同学们思考游戏背后的意义，或者游戏过后他们收获了什么。

　　（五）写出你的所思

　　班主任事先准备了每位学生一张卡片，同学们在卡片上写出对于这个班集体的想法或者希望。

　　（六）班主任总结，全班同学齐唱《相亲相爱一家人》

　　附录1：

　　主持人开篇词：（引用的诗歌）

　　我爱我的班级，爱它的宽敞，爱它的明亮，更爱他的大量和包容。

　　我爱我的班级，在这里我得到了知识，受到了教育，在这里我学习了如何看待生活。

　　我爱我的班级，因为是它带给我了许多快乐。我爱我的班级，是它给了我追求人生的目标，让我的未来充满了斗志与信心，我爱它——这个可爱而充满才华的班级，因为是它给了我无数的知己好友，凝结了我多少悲欢笑语。

我们是一家人主题班会3

　　一、主题构思

　　为配合学生处提出的工作倡议，针对初二（2）班的具体情况，决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会，旨在通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。

　　二、筹备工作

　　1、在班内向全体同学征集主题班会的主题、形式。

　　2、班委主要人员讨论并确定主题、内容。

　　3、动员有特长、有文采的同学组织节目编撰稿件。

　　4、利用课余时间全班学歌，筹备和排练节目。

　　5、班会会场布置。

　　三、设计思想

　　本次主题班会以朗诵的形式开始，在钢琴曲“回忆”的旋律中，重现校园生活的点滴。节目将同学们的情绪调动起来。并由此拉开了主题班会的序幕，同学的表演，使大家回忆起宿舍的生活，回忆起同窗之间的友情，回忆起篮球赛，回忆起班集体的每一次活动。诉说中，同学们分享着快乐，并了解老师的辛苦和努力。接下来，班主任以同学们的周记为蓝本，为本次班会做一个总结，讲述一个个关于友情的故事。再接下来，是本次主题班会的重点，我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来，让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。与此同时，在动情的曲乐的伴奏下，全班同学唱起了“相亲相爱”。在歌声中，同学们的心靠得更近了，团结得更紧了。此刻，全场气氛达到最高潮，为本次主题班会划上了一个圆满的句号。

　　四、工作安排

　　策划：陈恒文、陈瑞华及初二（2）班全体班委。主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳会场布置：李华真、谢粤、谢佳林多媒体操作：蓝云摄影：陈恒文陈瑞华

　　五、班会过程

　　（班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》，主持人在音乐声中入场）主持人开场白：黄夏岚：陈涵，你认为家是什么？陈涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。陈涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班来自级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！（合）：下面我们宣布：汕头市金中南校初二（2）班“我们是一家人”主题班会现在开始。陈涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。

　　节目1 诗朗诵：爱的花园（黄夏岚）

　　节目2 短剧：照相本子构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。

　　①情景剧：《瞧这一家子》场景布置：宿舍表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。陈涵：走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。翁若琳：有人说，在南校生活，如果你在宿舍中没有家的感觉，那你所拥有的快乐就少了一半。陈涵：是啊，在校园里，除了宿舍还有哪个地方更能让你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴谈天说地。翁若琳：在宿舍中，你拥有理解与关爱。一个人的事就是七个人的事，遇到难题大家共同出谋划策。陈涵：十年修得同船渡，七个人能同处一室三年，也是前世修来的缘分，大家互相之间可以无所不谈——这就是宿舍情谊，兄弟姐妹般的情谊。

　　翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷 ②哑剧：同桌的你场景布置：教室表演者：郑创斌黄戈瀚

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：宿舍的生活的确是让我们在座的每一个同学感受着家的温暖。陈涵：不仅仅是在宿舍，而是在学校的每一个角落。还包括教室。黄夏岚：是啊，每当耳畔传来《同桌的你》这首歌,我就会情不自禁地想起许多许多。陈涵：嗯，同桌的感觉真好。心想，不懂的问题一起讨论，相互勉励。黄夏岚：课间可以一起休息，说笑。相互鼓励。陈涵：但是，或许总有一天我们会各奔东西，青春面孔也渐渐模糊。黄夏岚：但是我一定会记得，那位同桌的你。陈涵：下面请欣赏小品《同桌的你》表演者：郑创斌黄戈瀚

　　③那场球赛：（以“实话实说”的形式展开）构思说明：感人的叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：篮球场上，留下了我们运动健将挥洒青春和朝气的身影。翁若琳：回响着我们啦啦队散播热情与活力的加油呐喊声。黄夏岚：青春是我们前进的源泉，热血是我们发展的动力，激情是我们追梦的翅膀，翁若琳：接下来，我们一起来回忆—那场球赛。黄夏岚：有请初二2班全体篮球队队员上台。

　　节目3 谢谢你，老师构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：一年前的九月，我们怀着好奇的心情走入了这个集体，就在那一瞬间，我们深切的感到：我们属于这个集体了。翁若琳：于是我们把彼此的心融在一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，我们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。黄夏岚：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘份将我们带到一起，友情将我们聚在一起，多么美妙的时光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我们的知心好友----老师。黄夏岚：下面请听朗诵----《谢谢你，老师》。作者：李华真朗诵者：陈涵

　　节目4 周记的畅想：（陈恒文）主持人穿插旁白：陈涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。陈涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的.距离更近了。黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。

　　节目5 dv展览主持人穿插旁白：陈涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦，黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。陈涵：它提醒您，正是你．曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。黄夏岚：而这一切并未全然消逝。翁若琳：让今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段连成电影。合：而这一切的一切都源于——我们是一家人！全体同学起立、合唱：《相亲相爱》有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契…… 结束语：黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。陈涵：天下没有不散之筵席。翁若琳：班会无限好，只是近铃声。黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。（合）：现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束！

　　附1：情景剧—瞧这一家子 (ab两人坐在各自床上) a：（穿着拖鞋，哼着小曲儿）回家，回家，明天要回家！家里的床最软，家里的饭最香。。。 b：（抬起头，看了一下a）还得晚修，早操，早读，上课。。。一想就烦，你也许想得太美了. a：哇，你别老打击我啦，呜。。。活不下去了。。。 c：（跳着进来）：哇，谁要寻死，咋这么想不开。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我还舍不得我大好的青春年华呢，去去，帮我倒杯开水。。。 c：你是谁呀？老祖宗！你也太难伺候了吧？ a：呵呵！得，让你倒还不是水流成河啊？妈妈说——劳动最光荣。

　　b：那你还不劳动去？啰嗦。 a：别这样，我这不光荣着嘛。。。我来了，亲爱的开水，亲爱的杯杯！！！（边走边说） c：咦好恶心！！ b：呵呵，到现在还童心未泯！没救了！ a：（惨叫）：哇哇哇！！ c：（快跑进去）：怎么了？（啊） c：（扶着满脸痛苦的a，对ｂ说）她倒开水时，失手，然后，水倒在脚上。。。还有。。。就是。。。ｂ：快说ｃ：我又不小心，踩了她一脚。ｂ：（扶ａ坐下）：晕啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油来，（接过ｃ手中的油）ａ：（惨叫）：哎——哟——喂，你是象腿还是猪蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ｃ：（一脸无辜）：不会呀，我是纤纤玉腿啊！ｂ：（着急地）：少费话啦，（这样对ａ说），你别动，我下去找什么药来。。。（ｂ下）ｃ：（内疚状）好啦，好啦，我不对啦，对不起啦。ａ：晕啦，把油拿过来行不行。ｃ：（拿油帮ａ抹）看，好了，怎么样？还行吧？ａ：还不错，算你这家伙还有点良心！我觉得脚好热，找点什么东西散散热。ｃ：散热？好咧。（说罢，对ａ的脚猛吹气）ａ：哇，变态！怎么这样？ｃ：（一脸茫然）我懒得去找啊，这不，挺大的风。ａ：气死我了！ｃ：算了，出于我的同情心和爱心，帮你找扇子去！ａ：（感动）第一次发现你对我这么好，太谢谢你了。我会记住你的！ｃ：算啦，出门靠朋友，再说了，我们是一家人！ａ：（紧紧握住ｃ的手，动情）对，我们是一家人。（两人陶醉，良久）ａ：咦，你好像。。。。。。还没有去找扇子吧？ｃ：（尴尬）咱们一起去！（抓起a的手，退场） a：哎哟。。。。。。慢点！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你刚才怎么那么沮丧？ b：唉，期中考试考砸了。想到无颜面对父母，无颜面对老师，我的泪水犹如滔滔江水向外涌啊！ a：别那么悲观，只是一次考不好没有关系的。何况还有期末大考期呢,关键看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 a：对！生命是趟单程的旅途，错过就没有第二次，中考更容不得半点不小心。 b：嗯,我们来个小约定吧！一年半后……我们在金中总校相聚！ a：好！一言为定!!! b：我总在想，我的未来…… a：只要我们用心，一切都不是梦。 b：呵，谢谢你！ a：不用，等我们再相聚……我们到时还会是同桌！

我们是一家人主题班会4

　　引入：主持人串词

　　背景音乐《相亲相爱的一家人》

　　引出主题班会的话题

　　环节1：视频《我们一起走过的日子》

　　通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相

　　亲的过程。让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。

　　环节2：情景剧《瞧这一家人》

　　在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。

　　环节3：视频《强大的中国人》

　　记录了自初的雪灾、

　　环节4：活动《众人桥》

　　这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。

　　环节5：学校领导点评班会

　　环节6： 合唱《明天会更好》

　　以富有气势的歌词来激起学生团结一心，心中有班级，班荣我荣，我荣班荣的坚定决心，为班级的明天更好付出自己的一份力量

　　班会反思：

　　这次主题班会让我深刻的`认识到以下几点：

　　每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项所能完成的，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。

　　对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。记录的内容多方面，如（班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等）通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候，毛遂自荐的。还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。

　　通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。争取下次有机会加以改进。

我们是一家人主题班会5

　　游戏环节

　　1、故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年后的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2、齐心协力闯难关：

　　游戏1:：身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2:：同心协力

　　游戏3：技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内(5分钟)顺利完成的话大家都能安全回地球。接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　（四）说出你的想法

　　此次的主题班会到了尾声，在游戏过后，希望同学们思考游戏背后的意义，或者游戏过后他们收获了什么。

　　（五）写出你的所思

　　班主任事先准备了每位学生一张卡片，同学们在卡片上写出对于这个班集体的想法或者希望。

　　（六）班主任总结，全班同学齐唱《相亲相爱一家人》

　　附录1：

　　主持人开篇词：（引用的诗歌）

　　我爱我的班级，爱它的宽敞，爱它的`明亮，更爱他的大量和包容。

　　我爱我的班级，在这里我得到了知识，受到了教育，在这里我学习了如何看待生活。

　　我爱我的班级，因为是它带给我了许多快乐。我爱我的班级，是它给了我追求人生的目标，

　　让我的未来充满了斗志与信心，我爱它--这个可爱而充满才华的班级，

　　因为是它给了我无数的知己好友，凝结了我多少悲欢笑语。

　　附录2

　　《相亲相爱一家人》歌词

　　我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待

　　我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞

　　我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼

　　我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望

　　哦!

　　我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享

　　我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱

　　我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大

　　我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有缘才能相聚

　　有心才会珍惜

　　何必让满天乌云遮住眼睛

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有福就该同享

　　有难必然同当

　　用相知相守换地久天长

　　我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉

　　我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞

　　我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼

　　我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造

　　哦!

　　当别人快乐时好像是自己获得幸福一样

　　当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱

　　当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动

　　当别人需要时我一定卷起袖子帮助他

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有缘才能相聚

　　有心才会珍惜

　　何必让满天乌云遮住眼睛

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有福就该同享

　　有难必然同当

　　用相知相守换地久天长

　　处处为你用心

　　一直最有默契

　　请你相信这份感情值得感激

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有缘才能相聚

　　有心才会珍惜

　　何必让满天乌云遮住眼睛

　　因为我们是一家人

　　相亲相爱的一家人

　　有福就该同享

　　有难必然同当

　　用相知相守换地久天长

我们是一家人主题班会6

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

　　二、活动准备

　　1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。

　　2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。

　　3、排练小品等。

　　4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT 、相关道具。

　　5、确定主持人两名，男女各一名。

　　三、活动过程：

　　主持人：

　　甲：蓝蓝的天空是白云的家；

　　乙：清清的小河是鱼儿的家；

　　甲：绿绿的草原是牛羊的家，

　　乙：茂密的森林是小动物们的家。

　　合：而我们的家，是701班这个班集体。

　　甲：这个家，有你、有我、有他。

　　乙：有33位伙伴共同生活在这个家里。

　　乙：我们班的口号是：

　　全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆”

　　甲：构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求，

　　合：《我们是一家人》主题班会现在开始。

　　甲：要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。

　　（一）、感悟小故事

　　有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打，特别任性。但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。

　　爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意, “孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子。过上一个月，看你发了多少脾气。”

　　小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。

　　第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天,他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。

　　一个月后，自己突然发现：“哎呀，一大堆钉子！”他自己觉得非常不好意思。

　　终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸.

　　爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子" 。

　　日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。小男孩高兴得不得了，忙请爸爸来参观自己的成果。爸爸看后意味深长的说："孩子，你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样."

　　主持人甲：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？

　　乙：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？

　　学生1：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。

　　学生2：我们应该学会克制自己，这样才能与人友好相处

　　学生3：我们应该学会宽容，学会与同学友好相处。

　　学生4：当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。

　　学生5：发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。

　　学生6：身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。

　　主持人甲：同学们说的很对。我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。

　　乙：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；

　　甲：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。

　　合：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！

　　甲：宽容是一种理解，一种体谅。

　　乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！

　　甲：宽容是一种品格，一种境界。

　　乙：要宽容别人，有时就得委屈自己。

　　合：为自己的宽容喝彩吧，它可以给自己和别人带来快乐！

　　主持人甲：接下来，请欣赏姚洪允、苏贵川带来的“碰撞小风波”A剧，看看当中是否有你的影子？大家欢迎。

　　（二）、小品欣赏。

　　请看校园情景AB剧：“碰撞小风波”A剧

　　A剧：

　　郑同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的黄同学，书撒落一地，郑、罗同学都撞倒了，这时罗同学破口大骂：“你怎么不长眼睛啊？”，郑同学火冒三丈，与罗同学发生了争执，两个人都挂了彩，不欢而散。

　　主持人甲：看了这则情景剧，你觉得这两位同学的行为可取吗？

　　生：不可取

　　主持人乙：如果是你被别人撞倒了，你会怎么办？

　　生1：会宽容别人。

　　生2：我会原谅他。

　　主持人甲：同学们说的很对。宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却；

　　乙：除了宽容，我们还能做什么吗？接下来，让我们来欣赏B剧中的两位同学是怎样做的。请岑国锐和谢康泽同学我们带来“碰撞小风波”B剧。

　　“碰撞小风波”B剧

　　黄A同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的B同学，书撒落一地，A 、B同学都撞倒了，这时B同学从地上爬起来，面带微笑，关心地问黄同学：“同学，你没事吧。”

　　黄同学看着曹同学阳光般的'笑容，心情还是很沉重，黄同学有关切地问：“你怎么了，心情不开心吗？说出来我可以帮助你的。”

　　黄同学看着曹同学关切的眼神，心结慢慢打开了，对曹同学说：“对不起，我不该跑这么快。我考试考砸了，心里难受。”

　　曹同学拍拍黄同学的肩膀说：“不要难过，我可以帮你，你哪里不懂可以问我。”

　　黄同学心情顿时开朗了很多，两位同学的手紧紧握在了一起。

　　主持人甲：同学们，看了上面二则小品，你觉得我们与同学相处时应该注意什么呢？

　　生1：宽容别人的错误

　　生2：真心地去关心同学

　　生3：团结同学，从心底里去帮助同学

　　生4：理解同学，从同学的难处去考虑。

　　乙：同学们说得很对。我们33个伙伴朝夕相处，难免会发生摩擦和误会。当误会产生的时候，请让“宽容”二字及时出现，它会让你变得更加高尚！

　　合：愿701班的全体同学们都能记住，宽容、友爱永远是我们班的主题，是人生的主题。

　　甲：接下来我们进行一个小小的互动：请每位同学站起来，手拉着手，跟你的左右桌前后桌同学真诚地说：“我们是一家人，你是我的好朋友。”

　　（三）、相声（学生表演）

　　主持人甲：只有播种友爱才能收获友谊，只有播种文明才能收获温馨。乙：愿我们班每一个人都能做文明的传播者，把我们的班级建设成一个温馨和谐的大家庭，接下来请欣赏孙先航、杨金波同学为我们带来的相声《文明——从我做起》

　　（四）瞎子和跛子的故事和游戏

　　主持人甲：有这么一个故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的”身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

　　乙：我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。

　　甲：接下来让我们来玩一个“瞎子背跛子”的游戏，来体验合作的精神。瞎子背跛子游戏：

　　每组2位代表，男女组合，男生背女生，男生被蒙住双眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上负责指引道路。被蒙住双眼的队员在“跛子”指引下按照比赛设定的路线与要求前行。绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

　　其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给背上的跛子。

　　主持人甲：恭喜第X组的同学获胜。

　　乙：一个优秀班集体的建设，需要全班同学精诚合作。事情愈难，就愈显群体团结合作的重要性。

　　甲：接下来请欣赏王金熠同学的《我爱我们班集体》表演：

　　（五）．《我爱我们班集体》表演

　　班是个好集体，大家生活在一起，

　　《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。

　　爱我们班集体，团结友爱好风气，

　　班级事儿主动做，互相帮助记心里。

　　爱我们班集体，文明礼貌不忘记，

　　勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。

　　爱我们班集体，劳动锻炼数第一，

　　人人为班争荣誉，个个心中有集体。

　　（六）、我为我家出份力

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集体是一棵大树，（教师出示一棵光秃秃的树干）

　　乙：这棵树就是我们班集体，现在他还是光秃秃的，没有枝叶，但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心，每天努力一点、进步一点，我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。

　　甲：让我们一起来为我们的家出份力吧。说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事？把他们做的好事写在小树叶上，贴到树干上。

　　主持人收集同学们写的绿树叶，贴在我努力我进步栏目中相应的同学上。主持人挑几张树叶读一读。

　　甲：瞧，在大家的共同努力下，我们的班级树变绿。这还不够，我们还要继续努力，把他变成参天大树。说说今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事？

　　请几位同学来说说。

　　乙：等你实现你要做的好事后，再把树叶贴在树干上，让我们的班级树变得更茂盛。

　　甲：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

　　乙：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！

　　甲：接下来请我们的班主任杨老师为我们讲几句话。

　　（七）班主任总结

　　各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学都在成长。

　　人与人之间，就像星星与星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有缘才会相识，有心才会珍惜。是啊，我们有缘走到一起，希望大家珍惜这难得的缘分，一起创建一个友爱、温暖的大家庭，在这个大家庭中快乐成长！

　　请相信我，只要我们每个人都努力了，我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！

　　乙：谢谢，杨老师的勉励。最后让我们共同唱响主题班歌《相亲相爱》合：701班我们是一家人主题班会到此结束。

　　附：《文明——从我做起》相声

　　甲：老师们、同学们，大家好！我是常无礼，赫赫有名气。

　　乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。

　　甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，我爸妈怎么给我起个这名字。

　　乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。

　　甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。

　　乙：说说看。

　　甲:我看到我们班包干区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里；倒剩饭也从不报我们班，报成其他班级。

　　乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。

　　甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。

　　乙:说来听听。

　　甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。

　　甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。

　　乙：是吗，我不信？

　　甲：一放学，我像飞剑似的冲上班车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。这就是助人为乐。

　　乙：重环保。

　　甲：告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表扬同学夸，我还评上文明之星了。

　　乙：祝贺你啊。

　　甲：承让，承让。

　　乙：嘿，给你点儿阳光你就灿烂。

　　甲：同学们，霓南义校是我家，老师同学都爱他。希望大家向我学，遍地都开文明花。

　　合：遍地都开文明花。

我们是一家人主题班会7

　　一、主题构思

　　二、设计思想

　　三、工作安排策划：

　　陈恒文、陈瑞华及初二（2）班全体班委。

　　主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳

　　会场布置：李华真、谢粤、谢佳林

　　多媒体操作：蓝云摄影：陈恒文、陈瑞华

　　四、班会过程

　　班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》，主持人在音乐声中入场）主持人开场白：黄夏岚：陈涵，你认为家是什么？陈涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。陈涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！（合）：下面我们宣布：汕头市金中南校初二（2）班“我们是一家人”主题班会现在开始。陈涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。

　　节目1诗朗诵：爱的花园（黄夏岚）

　　节目2短剧：照相本子构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。

　　①情景剧：《瞧这一家子》场景布置：宿舍表演者：黄婉玲、邱静纯、陈婷婷。

　　翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷②哑剧：同桌的你场景布置：教室表演者：郑创斌、黄戈瀚。

　　③那场球赛：（以“实话实说”的形式展开）构思说明：感人的叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的'健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入！

　　（访谈节目由黄夏岚主持）

　　节目3谢谢你，老师构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作！

　　节目4周记的畅想：（陈恒文）主持人穿插旁白：陈涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。陈涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的距离更近了。黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。

　　节目5dv展览主持人穿插旁白：陈涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦，黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。陈涵：它提醒您，正是你．曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。黄夏岚：而这一切并未全然消逝。翁若琳：让今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段连成电影。合：而这一切的一切都源于——我们是一家人！全体同学起立、合唱：《相亲相爱》有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契……结束语：黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。陈涵：天下没有不散之筵席。翁若琳：班会无限好，只是近铃声。黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。（合）：现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束！

　　附1：情景剧—瞧这一家子(ab两人坐在各自床上)

　　a：（穿着拖鞋，哼着小曲儿）回家，回家，明天要回家！家里的床最软，家里的饭最香。

　　b：（抬起头，看了一下a）还得晚修，早操，早读，上课。一想就烦，你也许想得太美了.a：哇，你别老打击我啦，呜。活不下去了。

　　c：（跳着进来）：哇，谁要寻死，咋这么想不开。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我还舍不得我大好的青春年华呢，去去，帮我倒杯开水。

　　c：你是谁呀？老祖宗！你也太难伺候了吧？a：呵呵！得，让你倒还不是水流成河啊？妈妈说——劳动最光荣。

　　b：那你还不劳动去？啰嗦。

　　a：别这样，我这不光荣着嘛。我来了，亲爱的开水，亲爱的杯杯！！！（边走边说）

　　c：咦好恶心！！

　　b：呵呵，到现在还童心未泯！没救了！

　　a：（惨叫）：哇哇哇！！

　　c：（快跑进去）：怎么了？（啊）