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《迈好青春第一步》主题班会
在日常的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编帮大家整理的《迈好青春第一步》主题班会，希望能够帮助到大家。
《迈好青春第一步》主题班会 1
一、活动主题：
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。
二、活动目的：
通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲卫生的好学生。
三、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、课外收集有关文明礼仪材料。
4、全班同学发动宣传海报。（负责：金琳珺、陈铃艳）
5、做好服务工作，迎接其他老师的到来。（接待：王悦、陈诗云）
6、设计好邀请函（邀请学校领导和任课老师当嘉宾）（王瑞敏、陈丽）
7、布置好场地。（课桌摆放：孙浩、王鹏、、富苏杭、刘川、徐旋、章超）
8、准备朗诵《文明——装扮我们的世界》；准备录像照片；宣誓《中学生日常行为规范》；学习歌曲《新青年制造》等。
9、设计主题班会课件。
10、准备《文明礼仪倡议书》。
11、准备背景音乐。
四、活动过程：
男主持人：同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行“文明自律，点滴做起”的主题班会。
女主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。
（暂停）
男主持人：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女主持人：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持人：，我们应该弘扬民族优良传统。
女主持人：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，讲卫生的中学生。
合：“文明自律，点滴做起”主题班会现在开始！
男主持人：“礼”，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式”。
女主持人：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立”。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
男主持人：时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。然而在我们周围还有许多不合乎礼仪的行为和现象存在，下面请欣赏小品《校园一景》。
女主持人：大家说小品中的几位同学什么地方做错了？他们应该怎么做呢？
（同学们纷纷发表自己的意见）
男主持人：在实际生活中，也确有一些同学将文明礼仪当作区区小事，在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，满口粗言烂语；还自带零食，乱扔垃圾；浪费水电等现象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
女主持人：现在让我们一起来观看发生在我们身边的一点一滴、一言一行，看看他们是否做到了文明礼仪？
（暂停，播放课件）
男主持人：同学们你们在片中看到了哪些不文明的行为呢？（同学发言）
女主持人：看来我们周围的不文明行为还真不少啊？从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子，希望我们各位同学改正自己的缺点。那么我现在想请同学们大胆的说出自己有过的不文明的行为。
（同学发言）
男主持人：我们有理由相信现在站起来的同学都是勇敢的，能够敢于正视自己的不足，他一定会在以后的生活中克服困难，当一名守纪律爱学习讲文明的`好学生。
女主持人：孟子曾说过：“爱人之，人恒爱之；敬人之，人恒敬之。”明礼就如一面镜子，你尊重他人，讲礼仪，他人自然会投向你尊重的目光。在我们生活中文明礼貌的作用是无以伦比的，一声“对不起”，能化解剑拔弩张的冲突；一个友善的微笑，就如一道春风，温暖他人的心田；一次真诚的援助，便能唤起世间所有的爱心。
男主持人：下面请看情景剧。看看剧中的学生怎么改正自己的错误。
（暂停）
女主持人：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。
男主持人：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴！
女主持人：现在就让我们一起来宣誓：
（中学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。）
男主持人：希望同学们能做一个礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。接下去有请班主任胡老师做此次主题班会的总结。
（班主任讲话：同学们，中华民族自古以来就享有"礼仪之邦"的美称。作为生活在“礼仪之帮”的炎黄子孙，作为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”中的一名学生，更应该处处讲礼仪，学会礼仪。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。不断地运用礼仪知识来完善自己的形象，展现自己良好的礼仪风范。正如俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑说：“生活中最重要的是礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”当然，良好的礼仪习惯不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好学生。）
女主持人：让我们在音乐声中结束我们的班会吧。
（献卡片给老师）
合：在此我们代表初一（3）班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！一张文明小卡片代表我们一片心意，祝各位老师工作顺心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！此次《文明自律，点滴做起》的主题班会到此结束。
《迈好青春第一步》主题班会 2
教学目标
知识与技能：通过教学使学生懂得认识青春的自我，化解青春的困惑，把握青春的方向，成就学业，创造人生的价值。
过程与方法：让班级每一个学生都参与进来，增强学生集体荣誉感，增强凝聚力。情感、态度、价值观：通过教学，让学生认识到青春的宝贵，走出青春的困惑，飞扬青春的理想，正确把握自己，展望美好未来。
重点、难点
重点：青春--------花样年华
难点：让青春更美丽
教学准备
1、与学生谈话，了解他们的思想动态，分析班级普遍存在的问题。
2、让学生收集有关“青春”主题的诗歌、歌曲、格言等材料；
3、选定舞蹈、小品等节目的演员，编排节目；
4、准备表演的相关道具；
5、准备场景。
教学流程
一、展现青春的骄傲
1、现代舞《青春的活力》，背景音乐-------孙悦的歌曲《大家一起来》。
衔接解说语：青春是如诗的岁月，展示着梦幻的色彩。/青春是奔放的旋律，洋溢着年轻的热力。/让我们为年轻而歌唱，为青春而喝彩。
2、诗朗诵《我为少男少女们歌唱》，长笛伴奏。
衔接解说语：长笛声声，唱出了对年轻的渴望；/诗歌阵阵，道出了我们努力的方向。/年轻是可贵的，青春是骄傲的。/曾经有多少伟人为青春而讴歌，为青春而颂扬。
3、格言展示
学生自由发言，把自己收集的`有关名人颂扬青春的格言展示给大家。
4、教师示例：
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？----------------屈原白日莫闲过，青春不再来。----------------------林宽
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。----------------李大钊
青年是我们的未来，是我们的希望。-----------斯大林
5、放飞想象：在21世纪的今天，青春被赋予更丰富的内涵。同学们，由“青
春”你联想到了什么？
6、学生自由发言：
（财富，希望，成功，阳光，激情，自信，风采，责任，自豪，奋斗，拼搏，喜悦，振奋，冲动，莽撞）
二、化解青春的困惑
1、偶像的困惑
小品之一：xxx。
讨论台：
⑴在我们班同学中有崇拜偶像的现象吗？表现在哪里？
⑵你有崇拜的偶像吗？是谁？为什么？
⑶你是如何看待中学生对歌星、影星的崇拜的？
2、学习的困惑
小品之二：《我怎么了》（考试成绩发下来，学生有的激动有的得意，有的痛苦，有的指责）。
讨论台：
⑴你有类似中主人公在在学习上的困惑吗？表现在哪里？
⑵你觉得凭借你个人的能力能否解决这种困惑吗？能，该怎么做，不能，又该怎么做？为什么？
2、亲情的困惑
小品之三：《母女之间》（为有异性打电话来，为翻看日记，母女之间发生了争执）。
讨论台：
⑴你的父母是否也是这样地“关心”你的？
⑵如果是，你是怎么处理的？你对父母有什么建议？为什么？
⑶如果不是，那么你父母是通过什么方式来关心你的学习的？
三、飞扬青春的理想
1、诗朗诵：《拥抱青春》，萨克斯曲伴奏。
2、独唱：〈〈我的未来不是梦〉〉
3、学生畅谈对未来的理想和打算。
四、结束语
青春是片海，博大美好，充满神奇的魅力，吸引我们扬帆远航；青春是片海，惊涛骇浪，浅礁暗滩，随时威胁我们每一叶人生之舟。我衷心希望同学们都能认识到青春的宝贵，走出青春的困惑，飞扬青春的理想，正确把握自己，展望美好未来。那么，青春将永远属于你们。
《迈好青春第一步》主题班会 3
一、说教材
《迈好青春第一步》是山东教育版七年级上册第一单元做第二课第2框《迈好青春第一步》的内容，本站主要内容就是青春是美好的，要让青春更美丽。这一框的目的在于让学生认识青春的美好，珍惜青春，激发创造人生价值的热情，懂得如何珍惜美丽的青春。
二、说学情
初中阶段，学生开始进入青春期。青春期是学生一生中的一个重要发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。应当抓住时机，引导学生树立远大理想，并且把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行一些思考，努力创造更加美好的青春。
三、说教学目标
根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：
【情感态度价值观目标】
认识青春的美好，珍惜青春，激发创造人生价值的热情。
【能力目标】
通过参与课堂活动，逐步培养感受、真爱生命的能力。
【知识目标】
知道青春是美好的，懂得如何珍惜美丽的青春。
四、说教学重难点
在教学目标的实现过程中，教学重点是……，其中……是教学难点。
【重点】
懂得如何珍惜美丽的青春。
【难点】
认识青春的美好，珍惜青春，激发创造人生价值的`热情。
五、说教学方法
根据本课的教学目标，重点难点以及学生情况，我设计了如下的教学方法。
教法：活动教学法、情境教学法、案例教学法，这充分调动学生的学习积极性和主动性，拉进了学生与课堂之间的距离，学法：本课在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，我主要让学生运用角色扮演法学习方式进行学习。
六、说教学过程
我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一步，为了使学生学有所获，我将从以下三个方面展开我的教学过程。
环节一：新课导入
运用播放视频的方式导入，通播放到青岛务工的青年陈明玉的青春奉献的视频资料
学生通过初步感受青春的美好，从而引出本节课的课题《迈好青春第一步》。
这样的导入方式不仅一下子牢牢抓住了学生的吸引力、生动有趣，而且能很好地与本课的内容衔接起来。
环节二：新课讲授
1.青春——花样年华
活动一：
青春有很多比喻，通过列举：青春是一座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水;青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。激发学生创造性思维，引导学生结合生活实际畅想青春。
师生共同讨论总结：
青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。
青春是一只毛羽艳丽的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。
青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的星河。
……
活动二：
通过畅想，初步感知青春的美好。那么，与周围的人比一比我们所拥有的幸福。与儿童、与父母、与老人相比，我们拥有更多的……
师生讨论、交流、总结。在此基础上使同学们明白：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;是挖掘潜能、开发人生智慧的关键时期;是充满激情活力的美好时光，是人生中最美丽的季节。
活动三：
拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望，在学生陶醉青春的美好中，进一步深化对青春的情感体验，引导学生朗读《为青春喝彩》并交流感受。
2.让青春更美丽
活动一：
此时此刻，学生已经认识了青春的美好，赞美青春，为青春喝彩，激发创造人生价值的热情。顺势而入，引导学生思考：如何让青春更美丽?带着问题阅读案例——建筑工地上的三个青年工人的故事。谈谈自己有何感悟?小组内交流感受，并说一说自己的理想和追求是什么。
通过阅读材料和交流感悟发现三个青年工人的基础是一样的，但是心态不同，每人的人生理想和追求不同，前进的方向和动力是不一样的，对人生的影响也是不一样的。教师加以引导总结：理想是人生的指路明灯，是灯塔;理想是前进的动力，是风帆;理想是人生的精神支撑，是支点。树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
活动二：
教是为了不教，这是教学的最高境界。因此，为了能够让学生学以致用，以此为例，列举生活中树立远大理想的例子。如：
例1周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”。
例2杨乐中学时就立志：一定要把用中国人的名字命名的定理写在未来的数学书上，终于在函数的研究工作中做出了突出的贡献，成为中外著名的数学家。利用课余时间1000个小时演算1万多道题。
例3(某)同学是一个品学兼优的好孩子。她学习认真，团结同学，热爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛，深受老师和同学的喜爱。
通过以上例子的交流进一步加深了树立远大的理想对青春的重要性的理解;除此之外，还要珍惜时间;努力学习，提升自身素质;从小事做起，从现在做起。
环节三：小结作业
通过本节课的学习学生认识青春的美好，激发创造人生价值的热情;同时，也基本懂得让青春更美丽应该如何做。为了让学生将所学知识用在生活中，指导自己的行动，且形成同学之间相互鼓励和监督的氛围，让学生课后搜集关于青春的箴言，选出最佳的两句制作成书签送给自己的好朋友。
七、说板书设计
我的板书设计注重直观、简洁、突出重点，以下就是我的板书设计。
迈好青春第一步
1.青春-花样年华
2.让青春更美丽
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