高中生主题班会

时间：2024-11-01 09:53:10 主题班会我要投稿

高中生主题班会（集合15篇）

　　在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编整理的高中生主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中生主题班会1

　　一、活动目的：

　　针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　二、活动地点：

　　初二（10）班（励志主题班会）

　　主持人：甲乙

　　三、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　合：初二⑽班主题班会现在开始

　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。初中生励志主题班会甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的`典范”。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋

　　乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。

　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　　甲：请看小品“自作聪明”

　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？甲：请听“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校总监经理了家校联系卡，还召开了经理会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事？请看小品“家长会”。

高中生主题班会2

　　一、活动主题：

　　励志人生不言弃，感恩在心永流传。

　　二、活动目的：

　　来到大学，我们远离了父母，远离了庇护。因此，我们需要学会自强自立，在大学里面，持有一颗进取的心，让我们的大学生活拥有更多的精彩，让我们的大学增添更多的欢乐。然而，五月临近，母亲节将至，我们作为子女，也该用行动来表示一下我们对母亲的爱。此次班会可以让同学们尽一份小小的孝心，来表达同学们对母亲的感恩之情。同时，也可以通过此次活动来让同学们理解一下父母的艰苦，生活不易，亦可以弘扬中国传统美德。

　　三、活动时间：

　　待定。

　　四、活动对象：

　　14药剂全体同学。

　　五、主办单位：

　　14药剂团支部。

　　六、活动流程策划

　　1、18：20全体班干到场布置会场，并在黑板上写下班会主题。

　　2、班干安排同学入座。

　　3、19：00主持人开场白，宣布班会开始。

　　4、第一环节：

　　（1）唱《蜗牛》

　　（2）播放励志短片

　　（3）主持人发表演讲

　　（4）让同学们树立短期目标

　　5、第二环节：

　　（1）播放关于成长的PPT（电子杂志），播放期间主持人介绍PPT内容。

　　（2）播放完毕，班干发小纸条，同学们在纸上写下对母亲的话并写上姓名、母亲的手机号码。（50―80字，5min后班干下去收集，期间播放《感恩的心》）

　　（3）收集期间，已经完成的.发放小礼物，没写的不予发放4）收集完后，同学自愿上台说说对母亲的爱或者感想。（发言者有小礼物发放）

　　（4）抽奖环节，主持人随意抽取五张，抽到者宣读手机号码（如155一四药剂2333）不愿意被宣读的举手示意，愿意者不示意，被宣读者稍后后台领奖。

　　（5）主持人宣布活动结束，全体合影。（大屏幕放一张感恩母亲的PPT）

　　（6）班干收集好同学们的字条，在母亲节那天发给同学们的母亲并截图，发送至群相册。

　　（7）将同学们的字条拍照下来，做成相册，在下次班会展出。

　　七、活动安排：

　　1、统筹安排，制作PPT、电子相册（韦达）。

　　2、协助班长工作，班会当天收集纸条（唐堂、张健铭、孙石兰、梁正杰），负责当天签到工作（甘承钦）。

　　3、海报制作、新闻稿撰写（黄冬纯）其他班干配合其工作。

　　4、安排同学入场，维持会场纪律（朱威勇、杨青淑）。

　　5、购置物品，剪裁纸条，当天发放小纸条（李益、方煜莹）。

　　6、班会期间拍照、拍同学们的纸条（陈海昌、何颖芳）。

　　7、主持稿撰写、主持人（韦达）。

　　8、申请教室（梁正杰）（PS：务必有多媒体）。

　　9、打扫教室（全体班干）。

　　八、活动经费小礼物（零食）

　　50元海报纸1.5元共。

高中生主题班会3

　　一、会前准备：

　　收集小故事、相声、资料等

　　二、主题教育活动的过程：

　　主持甲：同学们，大家好！（本地语）

　　主持乙：请讲普通话，重来！

　　主持甲：同学们，大家好！中国是一个古老的文明古国

　　主持乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。

　　出持甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的祖国语言，是全世界各民族共同的瑰宝。

　　全体：二（2）班“我爱祖国语言美”主题班会现在开始。

　　一）

　　主持甲：首先请听朗诵《普通话》

　　甲：站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。

　　乙：站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。

　　甲：我爱您，中国！我爱您的蓝天、白云和花朵。

　　乙：爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。

　　甲：在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。

　　乙：在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。

　　甲：那是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。

　　乙：我们的同学就来自五湖四海。

　　甲：呦！那么多语种，碰到一块，可不是要闹笑话了吗？

　　乙：是啊！他们如果都会说同一种语言就好了。

　　甲：他们可以学我们的共同语。

　　乙：共同语？

　　甲：是的，在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧？

　　齐：普通话。

　　二）

　　主持乙：我们班级的小朋友，除了泗泾本地的以外，还有很多同学来自外地，要是大家都说自己的方言，会造成什么后果呢？

　　主持甲：那就请大家看看吧！

　　主持乙：请看小品《都是方言惹得祸》

　　（教室里）老师说：“同学们好！我是你们以后的语文老师。”

　　上海学生说：“老师好！”安徽学生说：“老师好！”江苏学生说：“老师好！”每个地方的学生说的内容都一样但是老师一句也没有听懂……

　　于是便开始了一次有趣的课程。（同学们都说着方言，老师都听不懂，最后就闹出了一个个的笑话。但是由于老师的机智，最后还是教出了一批优秀的学生

　　三）主持甲：看来普通话还真是重要。

　　主持乙：嗯，现在全国都在推广普通话，我们小学生也不能落后呀！

　　主持甲：今天，我们就以游戏的形式推广普通话！

　　主持乙：游戏？怎么玩？

　　主持甲：首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好。

　　《捉兔》

　　一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

　　《白石塔》

　　白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

　　《四和十》

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是“细席”，他的'舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

　　四）

　　主持甲：绕口令说完了。我们来轻松一下！来猜谜语！

　　1、麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——花生

　　2、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。——石榴

　　3、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，

　　又是紫来又是绿，

　　只吃生来不吃熟。

　　——甘蔗

　　4、闯王失马——门

　　5、土上有竹林，土下一寸金——等

　　6、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。——蛇

　　7、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。——鱼

　　8、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。——马

　　9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。——蛙文

　　五）

　　主持乙：下面我们来“词语接龙”。

　　主持甲：我们准备了5个锦囊，每一个锦囊里都有一个题目，请每一组的右边一排的第一个同学选一个编号。

　　主持乙：规则是这样的：以小组单位，我们进行一个比赛。第一个同学接题目下的词语，然后下面一个同学接着前一个同学的词语最后一个字往下接，依次类推，到最后一个同学的词语要是这个类别的。

　　主持甲：我们采用记分制，普通词语不加分，成语加一分，要是有同学接不上，下一个同学接着下去。

　　六）

　　主持甲：在日常生活中，你会写错别字吗？请各位同学改正以下错别字。

　　七）

　　游戏：击鼓传花。当音乐停止时，物品所在之人。可以说几句方言或表演一个节目。

　　八）

　　组唱：爱我中华

　　九）、结束语

　　主持甲：我爱祖国语言美，历史悠久渊源长。

　　主持乙：人人推广普通话，华夏语言四海扬

　　齐：二（2）班我爱祖国语言美主题班会到此结束。

高中生主题班会4

　　1．班会目的

　　2．谈对团结、集体的认识

　　3．《左手右手》

　　女：其实团结就像左手牵着右手，风雨同舟

　　男：其实团结就像希望牵着光芒，登上高楼

　　女：下面有请133宿舍全体成员为我们诠释团结的意义

　　男：请欣赏她们带来的歌曲《左手右手》

　　4．木桶原理

　　（二）什么让我们团结

　　1．《使命，让我们团结在一起》

　　男：我们常想，是什么让我们团结在了一起，是那份友谊还是那份欢乐

　　女：其实，友谊也好，欢乐也罢，都是因为有一种使命，让整个集体团结起来

　　男：可是这份使命究竟是什么，为什么它成为了团结的纽带？谜底马上揭开

　　女：请听由谭艾雍带来的朗诵《使命，让我们团结在一起》，掌声有请

　　2．分析事例

　　3．班级优缺点

　　4．小活动：评分，说感想

　　5．《爱，因为在心中》

　　男：我们集体不是最完美的，它也有瑕疵

　　女：可我们的集体是最温馨的，带给我们每个人一份归属感

　　男：这是因为有爱的存在，同学友谊永存，师生关系和谐，让这份爱充满感动

　　女：接下来，有请114宿舍为我么带来歌曲《爱，因为在心中》

　　（三）如何团结、如何热爱集体

　　1．纪律

　　2．师生关系

　　3．学习

　　4．卫生

　　5．活动

　　6．《三英传之谁有文化》

　　男：正像班集体不会完美无缺，人与人之间的`关系也难做到不生嫌隙

　　女：生活中，同学之间的误会与争吵在所难免，但误会过后，又是一片和谐。

　　男：请欣赏由姚学文、王钊、武志强、张杰琳带来的小品《三英传之谁有文化》

　　7．能为八班做什么

　　8。《相亲相爱》

　　女：温暖是一种默默的关怀，温暖是一份浓浓的爱心。温暖是一种感动，温暖是一种力量。温暖，如同清新的空气令人精神振奋。

　　男：和谐是相互的，温暖也是相互的，我们的班级是一个温暖的大家庭，每一位同学就在这和谐、温暖的大家庭中发着光散着热，温暖着你我他。

　　合：因为我们是相亲相爱的一家人！

　　让我们掌声请出刘怡鸽、贾艾香、武志强、张宇为我们带来歌曲《相亲相爱》

　　（四）总结

　　男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

　　女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

　　合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。

高中生主题班会5

　　一、活动目标：

　　1、刚步入高中阶段的新生更好设计高中的生活，有效地利用时间，明确奋斗的目标，在轻松而愉快中有条不紊的学习，一步步靠近自己的理想，这是本次主题班会的目标。

　　2、培养同学们组织开展各种活动的能力，增强集体凝聚力。

　　二、活动准备

　　1、提前一周召开全班会议，确定主持人；

　　2、班委会成员召开会议，构思活动，制定活动方案并征求班主任和课任老师的意见；

　　3、找一位实习同事参加本次班会准备和大家分享他的高中生活；

　　4、明确活动主题的涵义，提前一周选出小组负责人，并让全班每位同学参与讨论。

　　三、活动过程

　　导入—————我的高中生活怎么过？

　　讨论——分组设计自己理想的高中生活，实习老师发言——分享高中生活

　　班主任发言——总结，公布结果

　　导入：

　　主持人：同学们，迈入高中的大门已有一个多月了，面对高中生活中的种种，例如烦重的学习生活，紧张的学习氛围？是否让你有点无所适从，或是你已能很好地适应高中生活紧凑的生活节奏，并且对这三年高中生活有个很好的规划了呢？今天，咱们的班会就为大家提供一个畅想，畅谈高中生活的平台。今早的班会主题就是：我的高中生活设计。那么我们的高中生活应该怎么过呢？2

　　主持人：听完刚才刚才的建议，相信大家肯定有不同的意见。上星期我们班已经分了四个小组，每个大组以不同的方式设计自己理想的高中生活。从现在开始，你们将有3分钟时间。3分钟后，将会是每组的表演时间，现在可以开始准备了。

　　（一分钟后）主持人：大家可要积极点罗，等下我们还要请在座的各位老师担任我们的评判，胜出的那组，还会有丰富的奖品！

　　（12分钟后）主持人：好了，经过几位老师的讨论结果已经出来了。在宣布结果之前，我们有请两位实习老师给我们点评一下，并给我们分享一下他们的高中生活是如何度过的？

　　下面有请第一位···

　　（12分钟后）下面有请我们的班主任老师点评一下，并宣布结果，给我们的`高中生活提点建议。

　　高一主要是尽快适应高中的学习、生活，增进同学间的了解、友谊，增强班集体的凝聚力；激发学生的学习兴趣，培养正确的学习态度和学习方法，能主动地思考和钻研一些问题。

　　高二的重点是培养以健全的人格、健康的心理去面对竞争和挫折，逐步树立正确的人生观，价值观；加强自主学习和研究性学习的指导，鼓励创新。

　　高三应抓住高考的契机，培养肯于吃苦、勇于拼搏、敢为人先、为校争光的精神；提倡踏实、高效的学习方法，战胜困难，取得高考的胜利。

　　主持人：在以后的学习生活当中，我们一定要谨记班主任的教导，使自己的高中生活更加充实的。其实，千言万语，无法表达我们对高中生活的向往。千歌万曲，无法表达我们对高中生活的追求！下面，让我们来合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我们的希望，我们的追求！

　　歌曲播放

　　主持人：就像歌词里说的，祝福你的人生与众不同把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功希望大家都能成为一名优秀的“设计师”，设计出自己最理想的高中生活“设计我的高中生活”主题班会到此结束！

　　谢谢各位老师莅临与指导！

高中生主题班会6

　　一、活动目标：

　　2、培养同学们组织开展各种活动的能力，增强集体凝聚力。

　　二、活动准备

　　1、提前一周召开全班会议，确定主持人；

　　2、班委会成员召开会议，构思活动，制定活动方案并征求班主任和课任老师的意见；

　　3、找一位实习同事参加本次班会准备和大家分享他的高中生活；

　　4、明确活动主题的涵义，提前一周选出小组负责人，并让全班每位同学参与讨论。

　　三、活动过程

　　1、导入——我的高中生活怎么过？

　　2、讨论——分组设计自己理想的高中生活，实习老师发言——分享高中生活

　　3、班主任发言——总结，公布结果

　　主持人：同学们，迈入高中的大门已有一个多月了，面对高中生活中的种种，例如烦重的学习生活，紧张的学习氛围？是否让你有点无所适从，或是你已能很好地适应高中生活紧凑的生活节奏，并且对这三年高中生活有个很好的规划了呢？今天，我们的班会就为大家提供一个畅想，畅谈高中生活的平台。今早的班会主题就是：我的高中生活设计。那么我们的高中生活应该怎么过呢？

　　（一分钟后）主持人：大家可要积极点罗，等下我们还要请在座的各位老师担任我们的评判，胜出的那组，还会有丰富的奖品！

　　（12分钟后）主持人：好了，经过几位老师的讨论结果已经出来了。在宣布结果之前，我们有请两位实习老师给我们点评一下，并给我们分享一下他们的高中生活是如何度过的？下面有请第一位···

　　（12分钟后）下面有请我们的班主任老师点评一下，并宣布结果，给我们的高中生活提点建议。高一主要是尽快适应高中的学习、生活，增进同学间的了解、友谊，增强班集体的`凝聚力；激发学生的学习兴趣，培养正确的学习态度和学习方法，能主动地思考和钻研一些高二的重点是培养以健全的人格、健康的心理去面对竞争和挫折，逐步树立正确的人生观，价值观；加强自主学习和研究性学习的指导，鼓励创新。

　　高三应抓住高考的契机，培养肯于吃苦、勇于拼搏、敢为人先、为校争光的精神；提倡踏实、高效的学习方法，战胜困难，取得高考的胜利。

　　歌曲播放

　　主持人：就像歌词里说的，祝福你的人生与众不同把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功希望大家都能成为一名优秀的“设计师”，设计出自己最理想的高中生活“设计我的高中生活”主题班会到此结束！谢谢各位老师莅临与指导！

高中生主题班会7

　　主题：

　　新学期、新起点、新目标。

　　时间：

　　第一周

　　地点：

　　教室

　　活动目的：

　　旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情，通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

　　活动过程

　　1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

　　2.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

　　3.审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

　　4.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

　　5.班主任总结

　　总结：通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的.情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

高中生主题班会8

　　高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

　　一、主题班会名称：

　　我的高中生活

　　二、班会背景：

　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。

　　三、班会目的：

　　1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

　　2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的'团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

　　四、班会准备：

　　1、请全班学生参与，每人以我的创意班会为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

　　2、要求学生在休息日时亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

　　3、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

　　4、成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

　　五、班会过程：

　　1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。

　　2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始。

　　3、以小品形式进行串联。

　　4、游戏：心有灵犀一点通

　　游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。

　　游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

　　5、游戏：青春滋味

　　游戏介绍：每组派一名代表尝试酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

　　6、游戏：爱拼才会赢

　　游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好一五这个字，爱拼才会赢。

　　游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。

　　7、送礼物

　　8、访谈：话说咱们班

　　内容：请出在12月、1月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班。

　　9、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

高中生主题班会9

　　一、班会目标

　　1、帮助学生认识到时间管理的重要性。

　　2、引导学生掌握有效的时间管理技巧。

　　3、提高学生日常学习生活的效率。

　　二、班会内容

　　1、开场：

　　通过小故事或案例引入时间管理的重要性。

　　2、分享：

　　邀请几位学生分享自己的时间管理方法和经验。

　　3、讲解：

　　班主任或指定学生讲解时间管理的基本方法和技巧，如四象限法、番茄工作法等。

　　4、互动：

　　组织学生进行时间管理小游戏或模拟练习，加深理解。

　　5、总结：

　　班主任总结班会内容，强调时间管理对高中生的`重要性，并鼓励学生付诸实践。

　　三、班会形式

　　1、讲解与分享相结合。

　　2、互动性强，学生参与度高。

　　四、班会效果评估

　　1、通过学生的反馈和参与度评估班会效果。

　　2、后期跟踪观察学生时间管理行为的改变。

高中生主题班会10

亲爱的同学们：

　　新的学习生活开始了，我们有缘相聚，面孔虽然陌生，但我们却带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在第四中学开始我们人生的下一征程，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否都还在飞扬?

　　也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落;只要在奔走，路就不会荒芜;只要在爱着，心中就会永远充满温暖。

　　你爱大自然之际，也就爱了自己，因为你是大自然中的一片叶;你爱着一切，一切也会和你热情相拥。你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。如果今天是张“弓”，那么你就是弦上待发的箭，你只有抓紧时间，即可把弓引满，当你开始追求之际，也就是你直奔明天的靶心之际。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的'时刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每1个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!灿烂明天要靠我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。

高中生主题班会11

　　一、调查统计：

　　同学们你能说出母亲节是哪一天吗?(五月的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(5月12日)我们什么时候的生日，父母记得!我们喜欢吃什么，玩什么父母记得!我们的一切父母都记得!

　　亲爱的同学们，你对你的父母知多少呢?下面我们来做一个小调查。你知道妈妈生日的同学请举手。给妈妈过过生日的同学请起立。妈妈给你过过生日的同学请起立。

　　通过刚才的调查能够看出，你们对妈妈的关爱还太少。(还是有很多同学在关爱着自己的母亲)。

　　二、了解母爱的伟大与无私：

　　妈妈对你们的爱不但表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?

　　(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)

　　三、说一说自己对母亲的.爱：

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?

　　(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)

　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些

　　同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;

　　做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。那么在母亲

　　节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?

　　四、实施回报方案

　　(送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡、小制作、奖状;

　　汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……)班主任还可根据本班学生情况及学生意愿安排其它表达爱的方式。

　　甲：今天我们主要聊了妈妈对我们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。在此，我们六(4)班全体发起倡议

　　请全体学生起立跟我一起宣誓：

　　感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!

　　宣誓人：

　　同学们让我们张开我们的双臂，拥抱我们的妈妈，大声的说出“谢谢您妈妈。”

高中生主题班会12

　　一、班会目标

　　1、帮助学生了解网络安全的基本概念和重要性。

　　2、提高学生识别和防范网络风险的能力。

　　3、引导学生树立正确的网络安全意识和自我保护意识。

　　二、班会内容

　　1、开场：

　　通过案例引入网络安全的重要性。

　　2、讲解：

　　班主任或指定学生讲解网络安全的基本知识，如网络诈骗、网络欺凌等。

　　3、互动：

　　组织学生进行网络安全知识问答或模拟演练，提高应对能力。

　　4、分享：

　　邀请网络安全专家或家长代表分享网络安全经验和建议。

　　5、总结：

　　班主任总结班会内容，强调网络安全对高中生的`重要性，并鼓励学生加强自我保护。

　　三、班会形式

　　1、讲解与互动相结合。

　　2、邀请外部专家或家长参与，增强权威性。

　　四、班会效果评估

　　1、通过学生的反馈和参与度评估班会效果。

　　2、后期观察学生在网络使用中的行为变化。

高中生主题班会13

　　学生甲主持：

　　近年来，在学生中间出现了一种新的时髦，那就是上学带手机。上学带手机，能给同学们带来联络之便，但高中阶段时间紧、任务重，有的学生将手机带进教室，在教室接打电话，甚至上课期间有的同学没关手机既扰乱了课堂，又影响学生的学习，同时也造成攀比之风，此事究竟利大还是弊大，学生在校期间该不该带手机，这节课我们就讨论一下这个问题学生乙主持：为了我们以后的学习，下面同学们请举手发言：

　　学生1：可以带的，不过要有节制的使用，不能影响学习。

　　学生2：带不带看你是怎么对待了。使用手机是社会发展的必然，手机普及到学生人群中，反映了通讯科技在我国的迅猛发展，它就像网络上的QQ在学生中的普及率很高一样。其实这是一件很平常的事儿，没有必要把它想得太复杂，我们只是把一部无线电话带在了身上而已。

　　学生3：带，但是应该放在宿舍里。

　　学生4：高中的确没必要带手机，我认为要是我有一部手机，即使上课不敢玩，心里肯定也老想着上面那些有趣的东西，说不定趁老师不注意时，就会偷偷地拿出来玩。这样听课，成绩怎能上去？再说，要是上课前忘了关机，在课堂上铃声响了，既影响同学听课也打扰老师讲课，事后绝对没有好果子吃。更可怕的是，手机往往会接到许多不良信息，各种带色笑话、无聊谩骂充斥其中，至于用中奖等圈套行骗的更是比比皆是，防不胜防。心智尚不成熟的我们能有把握不被诱惑，不为所动吗？

　　学生5：“手机的使用会影响学习”——这是个过于片面的说法。我的朋友40%拥有手机，他们也没有因此受到影响。学习的事情还是要看自己，父母不要因为自己的孩子学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。况且现在手机的功能很多，使用得当的话还有助于学习。“手机使用的低龄化会助长攀比风”——如果所有人的心态摆正，不将手机看成一种奢侈品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？有些学生因看身边的朋友、同学有手机，自己就会不舒服……我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上，而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。

　　学生6：我的观点是不带。我有一个的同学，先是把她爸爸淘汰给她的手机带到学校去炫耀、摆酷，后来就迷上了发短信，学习一落千丈。有一次在课堂上跟比她高一年级的男生发短信谈恋爱，被老师逮了个正着。老师把收缴的手机交给她爸爸，看着上面乱七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，带着手机上学，恐怕也不是很安全。有时带一两百元钱去学校交，妈妈都是千叮咛万嘱咐：不要丢了呀，不要在外面把钱掏出来呀，等等。手机那么贵，万一不小心丢了怎么办？

　　学生7：我们的校园生活，毕竟是上课时间占绝大多数，而大部分带手机的同学，在上课时间即使不关机，也无法接听或拨打手机。这就让手机在很大程度上成了摆设；一旦下课，几步之遥的公共电话价钱便宜，也完全能让个别有急事的同学及时解决问题。这样看来，手机的通讯功能利用率就非常低了。

　　学生8：对于没有独立经济能力的中学生，用手机绝对是一种高消费，而且它又属贵重物品，上体育课或搞其他活动时很容易丢失，再买新的又加重家长的负担。况且有的人好胜心理严重，看到别人有新手机，心里就会有一种不平衡感，就想买更好的手机，长此以往，奢靡攀比之风愈加难绝。

　　学生9：说实话

　　不应该

　　但社会在发展

　　我们也得跟得上步伐。

　　学生乙主持：同学们的发言都很精彩，说出了自己的心声，下面我们连线我们的三位家长，看看他们怎么说：（手机使用免提且扩音，全体同学都能听到）

　　家长1：对于中学生拥有并带手机上学，我是持反对意见的。青少年对新鲜事物的好奇心极强，这就造成了一部分同学盲目追求时尚。而一部分家长溺爱孩子，对孩子的要求一味地加以满足。有的同学上午丢了手机，下午就又买了一个，这样的“经济实力”令人瞠目结舌。一些同学跟父母说带手机是为了通讯方便，乍一听很有道理，可事实并不是这样。希望家长们在为孩子买手机和付高额的电话费之外，也来关心一下孩子们究竟用手机在做什么

　　家长2：作为学生家长，我以为，包括中小学生在内的在校学生上学都可以带手机。手机是传递信息最方便、最快捷的现代电子工具，为什么要剥夺孩子使用的权利呢？为什么不能较早地让他们享受现代信息技术带来的好处呢？

　　有些家长反对孩子上学带手机，主要是害怕手机的副作用，比如影响上课、投入过多的时间交友等。家长的这种担心不是没有道理的。但我们不能因为它可能出现的副作用而一律禁止，这不是因噎废食吗？更何况这些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手机，就可以避免副作用的产生。文明使用手机，对学生来说，主要包括三个方面：一是掌握好开机关机时间。一般来说，上课时间都应让孩子关机，家长最好准确地了解孩子所在学校的作息时间，家长要同孩子联系，最好约定时间，比如中午或下午放学后。二是能选择恰当的使用场所。什么地方可以用手机，什么地方不要用手机，这往往反映出使用者的文明素质。如果在大家静悄悄地听报告或看电影、听音乐时，也哇啦哇啦地用手机与别人聊天，这就是不文明的表现。三是交际内容和对象的恰当选择。同什么人说，说些什么？这是手机使用中的核心问题。许多家长反对孩子带手机，就是怕他们随便交友，说些毫无意义的话，而且没完没了发短信等。应该看到，不看对象、无节制地使用手机的现象，确实存在，但这都是可以通过一定的教育改正的。

　　家长3：为家长，一味地满足学生盲目追求时尚的虚荣心理，纵容其配带使用手机，会在学生间造成攀比心理，会以手机档次来区分身份，造成部分学生心理失衡，不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦朴素的优良作风，试问，朗朗的读书声中夹杂着此起彼伏的手机铃声，正常的课堂秩序能得到保障吗？与宁静的校园学习氛围和谐吗？手机尚属贵重物品，若造成丢失（失窃），又由谁来负责呢？更重要的是：学生本应以学习为重，不必要的短信、电话势必会分散其学习上的精力，频于社交应酬，令其无法专心学习，最终会导致学习成绩下降。更有甚者，不健康的手机短信，还会影响学生正确的人生观、价值观的形成，有悖于家长的初衷。综上所述，学生携带手机，弊多利少，不带为妙。

　　学生乙：我们以热烈的掌声来感谢三位家长的精彩发言，同学生都知道，三位家长两位并不同意我们带手机，只有一位学生A的家长同意我们带手机，他之所以同意带手机，这与A同学的表现有很大的关系，我们都知道A同学的学习成绩一直很好，并且A同学从来都不把手机带进教室，假设A同学因为带手机影响学生，我想叔叔也不会同意她带手机的，A同学才是真正的把手机用到了实处。

　　学生甲：由于时间关系，下面将我们做的调查结果公布一下，调查对象是我们这学校各班的部分同学。学生使用手机用于紧急联系用途的`为5%，上网聊天21%，通话聊天48%（包括谈恋爱），玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。

　　学生乙：通过同学和家长的发言，我们知道手机的主要功能就是打电话，学生带手机的目的就是方便和家长联系，这也是家长让我们带手机的目的，如果失去了它的意义，手机将对我们来说就是极大的影响学习的东西。虽然我们都知道手机对学习弊大于利，那么为什么我们中还有绝大部分要带它呢，吸引我们带手机的原因是什么呢？我们心里最清楚：发短信，聊QQ，听MP3，虚荣心……还有别的用吗，真正用手机给家长打电话说自己在学校里的情况的有几个呢，少之甚少，同学们，为了我们的学习，为了我们的明天，为了我们以后用最好的手机，我们呼吁将手机用到实处吧。

　　学生甲：下面我们对是否带手机的问题分两大组讨论，讨论后我们再形成决议，加进班规，共同遵守。

　　第一组代表发言：为了学习，我们把手机放进宿舍，决不将手机带进教室，用手机只给家长联系，不发短信，不聊QQ，决不让手机影响学习。

　　第二组代表发言：为了我们的学习，我们破釜沉舟，都将手机交到班主任那里，回家的时候带回家，也让家长放心。

　　学生乙：两组的发言都很好，下面由班委会参考两组的发言，制定班规。

　　学生甲：宣读班规：不准带手机进教室，在宿舍休息时间也不能随便接打手机，影响别人；和家长沟通好，在特定的时间段内开关机。

　　学生乙：全体起立，共同宣誓。

高中生主题班会14

　　高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

　　一、主题班会名称：我的高中生活

　　二、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。

　　三、班会目的：

　　1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

　　2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

　　四、班会准备：

　　2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

　　3、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

　　4、成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

　　五、班会过程： 1、布置会场，同学进场，递交自己的.礼物。

　　2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始。

　　3、以小品形式进行串联。

　　4、游戏：心有灵犀一点通游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

　　5、游戏：青春滋味游戏介绍：每组派一名代表尝试酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)