讲文明懂礼貌主题班会

时间：2024-11-20 17:47:14 主题班会我要投稿

讲文明懂礼貌主题班会[经典15篇]

　　在我们平凡的学生生涯里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的讲文明懂礼貌主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

讲文明懂礼貌主题班会[经典15篇]

讲文明懂礼貌主题班会1

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

　　讲文明懂礼貌主题班会

　　二、活动时间：

　　20xx年4月18日

　　三、活动地点：

　　教室

　　四、活动形式：

　　歌曲、儿歌等

　　五、活动过程：

　　1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。班主任由儿歌导入班会主题。

　　2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的'文明学生。下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。（学生齐说）

　　3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

　　六、班主任总结：

　　通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

讲文明懂礼貌主题班会2

　　班会目的：

　　讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。通过对现实生活中一些不文明行为的批判，使同学明确今后努力的方向。

　　班会方式：

　　预先做好课件，将主持学生的对白同步显示;学生表演小品;将学生讨论的话题同步显示。

　　过程：

　　一.主持人解释什么是“礼”，以及“礼”的现实意义

　　中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天文明礼仪又被时代赋予新的含义。在公民基本道德规范中明确规定：明礼诚信。所以在中学生中开展文明礼仪教育具有重大意义。

　　“礼”乃规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。简言之，即凡事以礼相待，对人要表示敬意。与之同义的还有礼貌、礼节等。汉代给《孟子》作注的赵岐给“礼貌”作注时说：“礼者，接之以礼也;貌者，颜色和顺，有乐贤之容。”(对人要以礼相待，同时要和颜悦色，从心理尊重有才能的人)“礼节”，即以礼待人，能约束自己。竹子的“节”不是约束竹子的`吗?见着有才能的人不仅不嫉妒，还要和颜悦色，不约束自己能行吗?

　　今天，我们提倡这些“礼”的新的内容，则有利于团结，有利于治国。真可以说有‘礼’(理)走遍天下，无‘礼’(理)寸步难行啊!

　　二.展示反映学校及社会上一些不礼貌的行为;

　　由学生表演小品(关于学校内的一些不礼貌现象)。

　　三.同学们讨论得出礼貌的重要性，并引出应该具体怎样做。

　　四.展示学习礼仪常规

　　五.班主任总结：

　　班主任语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极，很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。我们是祖国的未来和希望，肩负着建设社会主义的历史重任。让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好学生，成为新世纪的好青年!希望同学们互相帮助，互相监督，为了自己的前途，为了学校的荣誉，为了祖国的繁荣昌盛，人人讲礼貌，处处讲文明。更希望同学们在校庆中，注重文明礼貌，用我们的文明礼貌为学校发展多作贡献。

讲文明懂礼貌主题班会3

　　问题的发现与提出：

　　在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

　　活动的目的与意义：

　　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动方式：

　　说故事朗诵、诗歌、讨论、小品

　　资源（条件）：多媒体、录音机、录像资料

　　活动内容：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　　（学生讲故事）

　　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

　　们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》

　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

　　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古

　　以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言。

　　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的.要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　　小学生要做到孝父母遵教导

　　会使用文明语遇外宾要知礼

　　帮残疾乐助人不打架不骂人

　　要诚实不说谎损公物要赔偿

　　捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮食节水电

　　爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

　　不旷课不迟到对老师有礼貌

　　好习惯要养成人人夸我顶呱呱

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

　　你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。

　　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

讲文明懂礼貌主题班会4

　　一、活动目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置

　　三、活动过程：

　　导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。

　　1、举止言谈讲文明

　　2、人人文明讲卫生

　　3、不让陋习漫天行

　　4、礼仪学校文明情

　　5、争做文明小主人

　　6、学习《中小学生守则》、

　　7、XX小学校风校训、五年级

　　四、欣赏小品《礼貌待客》

　　五、小记者采访

　　六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。

　　文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　　七、教师总结

　　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的.一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

讲文明懂礼貌主题班会5

　　教学目标：

　　1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学过程：

　　一、活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华明

　　礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、搜集相关图片、文字材料。

　　导入新课：

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　韩：敬爱的老师

　　李：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　韩：今天，我们三（1）班举行文明礼仪主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎）

　　李：四月奏响了春天的旋律.韩：今天是阳光明媚的日子。

　　李：雷锋叔叔的故事传遍校园。

　　韩：文明之花到处盛开

　　李：我们是祖国的花朵

　　韩：我们是新时期的少年。

　　李：讲文明，讲礼貌

　　韩：讲卫生，讲秩序

　　李：心灵美，语言美

　　韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。

　　李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。

　　合：刘申庄小学文明礼仪主题班会现在开始。

　　韩：下面有请我们的班主任王老师。

　　（一）家庭文明礼仪。

　　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。

　　听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》

　　（二）校园文明礼仪

　　“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言。

　　这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，我们已经熟记于心。今天请你结合《小学生日常行为规范》的要求，送一条“班级文明警示语”给自己的同学吧，让这些语言来规范和约束我们的行为，伴我们健康成长。

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　4、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　5、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　（三）文明乘车

　　每天，大街上都是车水马龙、人山人海，公交车自然也是这其中的主旋律。我们班就有二十几名同学每天上放学乘坐公交车出行，乘车安全，文明乘车也就成了我们文明礼仪教育的必谈话题。大家说说在乘坐公交车时，你还看到哪些不文明的行为呢？谁来说说看？（点名说）（不排队上车，抢座位-----）

　　刚才，同学们说了许许多多乘车中不文明的现象，那你想想，今后，你乘坐公交车时应该怎样做呢？（多点几名同学说）

　　大家说得真好，接下来请看听《文明乘车歌》

　　三、活动总结。

　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴做起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信你们一定会是社会上一道靓丽的风景。

　　最后送给同学们两句话：

　　说得多不如做得好——从现在做起。

　　看着做不如自己做——从我做起。

　　有请主持人。

　　李:我们是灿烂的朝霞。

　　韩:我们是鲜艳的花朵。

　　李:在校园,我们要做文明的学生。

　　韩:在家庭,我们要做文明的孩子。

　　李:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。

　　合:那,让我们行动起来,共同营造文明的.晴空吧!让我们全班齐唱歌曲《歌声与微笑》。

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

　　明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

　　合：刘申庄小学三一班文明礼仪主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声感谢领导老师参加我们这次主题班会，再一次欢迎领导退席。

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　4、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　5、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　孔融让梨

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。

　　黄香诚心敬父母

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

　　冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。

　　《文明乘车歌》

　　同学们，要牢记，上下车时排好队。

　　上了车，不乱跑，坐稳扶好安全保。

　　车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

　　有座位，不去抢，大小同学照顾到。

　　下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

　　讲文明，讲礼貌，共创学校好形象。

讲文明懂礼貌主题班会6

　　活动目的

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

　　2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

　　3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

　　活动过程

　　一、导入

　　语言是心灵的'一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

　　亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。

　　《一点儿》

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　二、在不同的场合该怎做？

　　（1）升国旗时

　　应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

　　（2）在公众场合

　　乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；

　　在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；

　　在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

　　三、文明礼仪三字歌

　　小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

　　不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到

　　对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

　　四、情境体验

　　1、《发生在我们身边的事》举例展示图片讲解

　　2、你说我说

　　分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？

　　五、评选班级“礼貌之星”

　　同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

　　六、结束语

　　我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！

讲文明懂礼貌主题班会7

　　一、活动目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌

　　是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的'小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

　　三、活动过程：

　　导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。

　　请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

　　1、举止言谈讲文明

　　2、人人文明讲卫生

　　3、不让陋习漫天行

　　4、礼仪学校文明情

　　5、争做文明小主人

　　四、欣赏小品《礼貌待客》

讲文明懂礼貌主题班会8

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，使学生知道懂谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生要做一个文明有礼，懂得谦让的好学生。本次班会活动以懂得谦让为切入点，通过讨论交流、小品表演、榜样激励、诗歌朗诵等形式，使学生懂得在集体中要学会文明礼让，从身边的点滴小事做起，从每时每刻做起，做一名懂谦让的好学生。

　　二、活动内容：

　　班会内容分为五大板块：小小观察家、小小表演家、小小行动家、小小宣传家、小小朗诵家。

　　三、活动形式：

　　讨论交流、小品、朗诵等。

　　四、活动准备

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、同学们收集关于谦让的小标语。

　　3、同学们观察校园里懂谦让的身影。

　　4、组织学生排练小品、朗诵等节目。

　　5、制作“谦让树”等环境布置，营造氛围。

　　6、设计并制作主题班会课件。

　　五、活动过程

　　(一)活动导入

　　学生主持人朱心怡：六月，我们唱歌，我们跳舞，六月的节日属于我们，六月的快乐属于我们，在这快乐的日子里，让我们一起来争做一个好学生。“好学生，懂谦让”培智班主题班会——现在开始。同学们，请看大屏幕。

　　(二)活动过程

　　小小观察家

　　1、看一看出示视频：

　　视频一：这位叫丁丁的同学，陆老师发现他经常挑最好的最大的排骨，先放进自己碗里，有剩余的菜也不平分给大家，而是全部分给了自己，有几次甚至因此和同学起了

　　争执。

　　视频二：这位乐乐同学呢，在分午餐时经常把最大的、最好的排骨先分给其它同学，最后剩下的一份才留给自己。

　　2、议一议

　　师：下面请同学们分两个小组来讨论，丁丁和乐乐，哪位同学做得好?为什么做得好?

　　师：同学们个个都是小小观察家，陆老师也比较赞同乐乐的做法。乐乐总是把好吃的先分给其他同学，她的心里不光有自己，还想着他人，说明她是个懂得谦让的孩子。陆老师也希望你们今后在分饭时像乐乐学习，把好吃的留给别人，做个懂谦让的好学生。【设计意图：通过观看真实的食堂分菜视频，让学生通过自己的观察来理解懂得谦让是一种好的行为，是我们应该学习的行为。而通过分组讨论，不仅激发了学生的学习热情，更是在同伴交流中相互提醒要做个懂谦让的好学生。】

　　小小表演家

　　1、演一演

　　学生主持人石一晨(以下简称石)：刚才陆老师播放的录像让我们懂得了什么是谦让，谢谢陆老师。相信同学们对“谦让”这个词有了进一步的理解与体会。接下来，我们一起欣赏一个小品——《公交车上的故事》，大家掌声欢迎。

　　2、说一说

　　小记者：(采访小学生)请问这位同学，上公交车时，你为什么想到要让大家排好队上车呢?

　　(采访年轻人)你好，看到你上车后直接坐到位置上，后来为什么又想到给老人让座了呢?

　　师：让我们用掌声感谢这些表演小品的同学。是的，从刚才的小品中，我们看到了乘车上车时不能拥挤，应该排好队一个个上车，我们还看到了上车后不能抢座，要给老人，小孩和孕妇让座。

　　【设计意图：许多学生每天都是乘坐公交车上下学，通过表演小品，不仅重现了学生日常生活中的`情景，激发了他们的学习兴趣，而且让他们知晓了乘坐公交车时我们应该排队，应该让座。】

　　小小行动家

　　1、夸一夸

　　学生主持人王恒凯：同学们，虽然在许多方面我们与同龄的孩子有一定差别，但是这不妨碍我们做个懂谦让的好学生。现在让我们一起来夸一夸我们身边的懂谦让的好学生吧!

　　师：同学们，老师提议，我们两组同学比一比，看看哪组同学最会观察，最会发现，好不好?

　　师：同学们，你们的眼睛真亮，发现了这么多谦让的身影，让我们一起行动起来向他们学习。

　　2、读一读

　　师：大家读得整齐又响亮，真是好样的，让我们再来夸夸自己吧!

　　【设计意图：通过夸一夸身边懂谦让的身影，给学生树立榜样示范作用，并总结出“请你先坐、请你先拿、请你先走”等标语，号召学生行动起来，做个懂谦让的好学生，】

　　小小宣传家

　　1、写一写

　　石：通过刚才的学习，相信一粒粒“谦让”的种子都在同学们的心中生根发芽，长成了小树苗。看，这就是我们同学心中的谦让树。

　　师：老师提议，请你们把课前收集的关于谦让的小标语留在这些美丽的叶子上，以此来督促自己，让我们在相互谦让的班集体中健康成长。

　　2、贴一贴

　　师：同学们，让我们把树叶贴在这两颗谦让树上，相信它们在我们细心的浇灌下，一定会枝繁叶茂，像我们一样健康成长。

　　师：同学们，让我们大声地把它们读出来。

　　【设计意图：通过写一写谦让小标语，以此来督促学生，让他们在相互谦让的班集体中健康成长。再以贴树叶的形式让谦让树枝繁叶茂健康成长，激发了学生做个懂谦让的好学生。】

　　小小朗诵家

　　1、诵一诵

　　师：同学们说得真好，谦让越多，快乐越多;相互谦让，亲如一家;互相谦让，团结友爱。是啊，我们生活在校园里，就像一个大家庭，如果人人懂谦让，会谦让，我们会更快乐更团结。接下来，我们一起来朗诵《谦让歌》。

　　【设计意图：这段《谦让歌》是老师与学生共同自创的，通过朗诵《谦让歌》，让他们在朗朗上口的歌词里，体会相互谦让的温暖，同学老师亲如一家。“谦让”从我做起，从班级到学校，从学校到社会，如果人人多讲一分谦让，讲文明懂礼貌，那社会就会真正和谐安定。】

　　2、记一记

　　师：是的，学校是个大家庭，我帮你来你帮我，你让我来我让你。学会分享，学会谦让，谦让越多，快乐越多……同学们，通过今天的班会课，希望大家今后记得时时刻刻懂得谦让。讲文明，懂礼貌，做一名优秀的学生。

　　【设计意图：最后一个环节，班主任用激励性的语言总结整堂班会，虽然班会课拉下了帷幕，但是特校师生的文明礼仪之风将继续发扬……】

讲文明懂礼貌主题班会9

　　一、班会目的

　　1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

　　2、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。

　　二、班会准备

　　1、学生准备好讲故事。

　　2、排练小品、诗歌朗诵。

　　3、准备有关文明礼貌方面的讨论题。

　　三班会议程

　　主持人甲：中国，历来享有“礼仪之邦”的美誉。

　　主持人乙：我们是龙的传人，继承着先辈的光荣传统。

　　甲：我们是中华民族的希望，继往开来，任重而道远。

　　乙：尊师长，爱同学，能给我们的生活带来快乐和幸福。

　　甲：“讲文明，有礼貌”对于国家强盛，民族振兴，都具有十分重要的意义。

　　乙：今天，老师为我们提供了学习的机会，锻炼的舞台。

　　合：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。同学们，我们启航吧！六年级一班主题班会“讲文明、懂礼貌”现在开始！

　　主持男：文明，使人举止文雅；

　　女：礼仪，使人风度翩翩。

　　男：中华民族有五千年悠久的历史素有“礼仪之邦”的美称。

　　女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

　　男：那作为一名学生，你是否是一个文明的人呢？下面请看大屏幕，自己做个自测。

　　每个同学对文明都有自己的理解，那么，我们应该如何去做呢？下面让我们以热烈的掌声有请李阳同学为我们演讲《文明礼仪在校园》女：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢

　　有四位同学把它们编成了一个

　　“《三句半》方便大家记忆,现在看他们的表演

　　-----《文明礼仪三句半》

　　有请表演者：董雪松，李守智，肖海洋，董硕上台

　　男：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！社会上有一些不文明的`现象，在我们小学生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的

　　事情，看，他们在干些什么

　　请看大屏幕，校园中有那些不文明的行为，你是怎么看待这些现象的？

　　主持人男：看了这些画面，同学们有什么感触吗？好，咱们一起来讨论一下，并

　　且邀请几位同学说说看法和意见。

　　主持人主持人女：

　　大家说的都非常正确，也相当精彩！

　　⑵怎样纠正，你怎么做？

　　⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

　　主持人女：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来两个目的：学会做人，学会学习

　　主持人：、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）下面我们来看一个精彩的表演：

　　节目二：4′

　　小记者出场：

　　小记者：嗨！同学好，刚才你们说的真不错,我深受感触。

　　1：哎？您好，您是谁呀？

　　小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓赵，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　2：OK，Welcome!!

　　小记者采访：

　　A、小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　XX：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　XX：谢谢！

　　B、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

　　（XX：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？）

　　小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　C、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？

　　（XX：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。）

　　小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　D、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？

　　（XX：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？）

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。预祝你们这次班会取得圆满成功，谢谢！（小记者退场）。

　　1：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　2：我们在学校生活都快六年的时间了，学校为我们开展了很多活动。

　　1：俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种命运。

　　细节决定成败，习惯决定命运。为了让每一位同学养成良好的习惯，成就自己辉煌的人生，下面我们为评比班里的文明之星，并请老师为它们颁奖~！

　　：下面请张老师为他们颁奖。

　　2：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　1：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　2：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　1：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

　　2：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。做文明使者，送去美丽的花环！

　　1：六（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会会到此结束。下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

　　老师讲话：同学们！今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！下面让我们一起来宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：

　　向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！

讲文明懂礼貌主题班会10

　　一、班会主题：讲文明、懂礼貌

　　二、指导思想：

　　1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。

　　2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

　　3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。

　　三、班会形式：

　　诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。

　　四、活动准备：

　　为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

　　1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。

　　2、指导学生根据不同的材料进行编排。

　　五、班会安排：

　　主持人：

　　A：爷爷常说，中华是文明古国。

　　B：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

　　A：老师教导我们，知书达礼儿时起。

　　B：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

　　A：学习礼仪善交往。

　　B：团结同学敬师长。

　　(合)：101班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始：

　　A：大家都知道《小学生守则》要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　B：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊!

　　A：请看三人表演《对人说话有礼貌》。

　　a、见到老师说：“老师，您好!”(鞠躬)

　　b、接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢!”

　　c、打扰了别人，抱歉地说：“对不起!”(摇手)

　　a、客人到来时，她热情地说：“请进!”(做“请”的动作)

　　b、和亲友告别时，她挥手说：“再见!”

　　齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间(退场)

　　A、我们同学在老师的教育下，变化可真大呀!严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

　　B、谢绝、你好、对不起……多么熟悉的话语啊!今天呀，这些文明礼貌用语也可来到了我们这里，现在就把它们请上来，让他们来介绍一下自己!

　　A、请听礼貌用语诗朗诵。

　　师：礼貌用语诗大家都会读了，那么我想考考大家，你们能不能把这些礼貌用语用到平时的生活中去呢?看看谁是最有礼貌的好孩子?

　　1、请问你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

　　2、请问你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?

　　3、假如你不小心碰到别人该怎么说?

　　4、假如别人帮助了你，你会怎么说?

　　5、假如你要跟同学借铅笔时，你会怎么说?

　　A、同学们真了不起!

　　B、请看小品《两种态度》

　　A、同学们都看到了，我们在玩的时候即使不小心碰到别人，也要礼貌地解决问题。

　　B、走进教室，上课了，我们的`文明礼貌应该怎样体现呢?让我们来听一首小快板《学习常规》。

　　我是一名小学生，学习常规记在心。

　　铃声一响进课堂，安静等候老师来。

　　起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。

　　课上不做其他事，专心学习动脑想。

　　发言不忘先举手，回答问题要大方。

　　遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上!

　　A、在学校，同学们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常地疼爱我们。

　　B、我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

　　A、同学们，你们在家里能做到吗?

　　B、当你去别的小朋友家做客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品《做客》。

　　小品内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好!”文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔”，然后才接过了苹果。

　　A、我相信我们班的同学肯定能像陈丹琳一样，做个懂礼貌的孩子!

　　B、我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。

　　A、是啊，在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明的人相差太远了。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等。

　　B、做个文明的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢?

　　A、同学们，我们学会使用礼貌用语，它让我们生活和谐又美好。

　　B、我们的行为文明，它让我们生活乐淘淘。

　　(合)：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》结束我们的班会。

讲文明懂礼貌主题班会11

　　活动目的：

　　1、使学生晓得讲文明、讲礼貌

　　是小学生必须遵照的平常行动规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身旁的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

　　三、活动进程：

　　导入：春风吹，阳光照，语言美，行动美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。

　　让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。

　　请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

　　1、举止言谈讲文明

　　2、人人文明讲卫生

　　3、不让陋习漫天行

　　4、礼仪学校文明情

　　5、争做文明小主人

　　四、欣赏小品《礼貌待客》

　　五、小记者采访

　　1、小顾客：假设我是小顾客

　　(买东西，按前后;说话时，先说请，尊重售货员，不给他人添麻烦。)

　　2、小乘客：假设我是小乘客

　　(上汽车，不拥堵;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和蔼气不争吵。)

　　3、小观众：假设我是小观众

　　(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。)

　　4、小游客：假设我是小游客

　　(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)

　　六、《文明礼貌用语新解》

　　中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应当把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　　七、教师总结

　　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实取信，遵纪遵法，尊重师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲求卫生，爱惜公物，穿着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们成心擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　　讲文明懂礼貌主题班会教案礼仪花香满校园

　　问题的发现与提出：

　　在我们的身旁，你总会看见那些谈吐高雅，举止谦恭，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采取生动活泼的情势对学生进行礼貌用语、文明行动的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

　　活动的目的与意义：

　　1、通过看录相、浏览材料、讨论等系列活动，使学生晓得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的良好传统，更是一个现代文明人必须具有的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承良好传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行动习惯，初步建立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演情势当中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育，晓得礼仪对每一个学生成长的重要性。

　　活动方式：

　　说故事朗诵、诗歌、讨论、小品

　　资源(条件)：多媒体、录音机、录相资料

　　活动内容：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的良好传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　(一)、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚恳敬父母》

　　(学生讲故事)

　　(讲完故事后)主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

　　们应当怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那末我们在一起生活的小火伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小火伴》

　　(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小火伴相处?学生自由发言。

　　主持人：如果到同学家做客又要注意甚么呢?下面请欣赏小品《做客》

　　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪个?为何?

　　(二)、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部份。在中国，自古

　　以来，讲求做人要晓得礼貌忍让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革构成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不但要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包括了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

　　学生自由发言。

　　主持人：这些是我们经常使用的校园礼仪，对我们小学生，《小学生平常行动规范》也提出了明确的要求。请听《小学生平常行动规范三字歌》

　　(朗读《小学生平常行动规范三字歌》)

　　小学生要做到孝父母遵教导

　　会使用文明语遇外宾要知礼

　　帮残疾乐助人不打架不骂人

　　要诚实不说谎损公物要赔偿

　　捡东西要上交借东西要归还

　　不挑吃不挑穿惜食粮节水电

　　爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

　　不旷课不迟到对老师有礼貌

　　好习惯要养成人人夸我顶呱呱

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情形，请看小品《课间活动》

　　(表演结束)主持人：同学们对这类现象有甚么看法?我们应当怎样做?

　　学生自由发言。

　　(三)、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那末在没人监督的时候，我们应当怎样做呢?请听歌谣《让座》

　　(表演结束)主持人：我们要晓得尊老爱幼的道理，那末在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

　　(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗读《争当文明好少年》 (表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

　　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好火伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

　　你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行动规范要遵照。

　　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊重师长人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

　　(四)、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对我们小学生来讲很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)

　　讲文明懂礼貌主题班会教案一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在平常生活中会正确应用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动设计：

　　师：同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的'美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行。”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生，让文明之花处处开放。

　　那我们又应当怎样做个文明人呢?

　　(一)学习文明礼貌用语，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解

　　1、出示在学校门口的画面：

　　师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干甚么?(他们在相互打招呼)

　　他们是怎样打招呼的?(相互问你好!你早)

　　2、师：当你来到学校门口，你和同学们相互问：“你好!”“你早!”这时候你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴……)

　　3、师：我们不但要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。

　　(1)出示在火车上的图片：

　　想想：人们之间是怎样打招呼、问好的?找一找他们都使用了哪些礼貌用语?(您好、你好、再见)

　　(2)遇见邻居(阿姨您好!)

　　(3)看见同学(小明你好、小军你好)

　　(4)客人来了(爷爷您好、小华你好，您请进)

　　(5)熟人相遇(小朋友握手问好)

　　(6)见到参观的客人(鞠躬问客人，您好)

　　(7)见到老师：(鞠躬问老师：老师您好)

　　球借给我玩一会儿，好吗?

　　好吧，谢谢你，不客气。

　　对不起，我不是故意的，没关系，咱俩一起玩球吧。

　　师说：小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。那如果你得到他人的帮助或不谨慎碰了同学，你该说甚么?

　　我说“谢谢你!”

　　我说“不客气!”

　　你晓得感谢，我愿帮助你，我说“对不起。”

　　我说“没关系。”

　　你晓得道歉，我会谅解你。

　　说话客客气气，人人心里欢乐。

　　你我都不忘记，待人文明有礼。

　　4、说一说你知道的礼貌用语有哪些?(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)

　　5、说童谣：同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。

　　(二)通过文明行动辨析，进一步强化学生的文明礼仪习惯。

　　请你们告知他们这样做有甚么不好?

　　1、见面不理人

　　师：想想他为何不理人?(胆子小、没有好习惯)

　　你想对他说些甚么?

　　同学们你们有无不理人的时候?统计班中学生情况。

　　2、问好声音小

　　师：想想这样做有甚么不好?

　　请你告知她该怎样做?提示：声音过大也不好、眼睛应看着他人)

　　请你给这个小同学做个示范。向来听课的老师问问好。

　　(三)在不同场合中，准确、恰当地使用礼貌用语

　　a说一说，我们都来做有礼貌的好孩子。

　　1、早上出门向家长说“( )。”

　　2、家里来了客人说：“( )”

　　3、回到家里向父母说“( )”

　　4、见了老师、同学说“ ( )”

　　5、课间不谨慎撞了同学说“ ( )”

　　6、同学道歉以后说“( )

　　7、得到他人帮助说“( )

　　8、在汽车上，见了老人让座说“( )”

　　b 1、说一说，演一演，(场景一)当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做?

　　师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　(场景二)如果课间你不谨慎碰掉了同学的铅笔盒，你该怎样办?

　　师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　(场景三)来到书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢?

　　师：评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　(场景四)当家里来了客人，你怎样接待他?

　　(场景五)在公共汽车上怎样给老奶奶让座?

　　(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

　　2、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?(打电话进程中你认

　　为应当使用哪些礼貌用语?

　　(四)师：我们班自展开文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，评出了班级文明小标兵。

　　(五)齐唱：我们从小讲礼貌。

讲文明懂礼貌主题班会12

　　“讲文明，懂礼貌”主题班会

　　合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

　　主持人乙：尊师长，爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，八十四班《讲文明，懂礼貌》现在开始。

　　主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为中学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

　　主持人乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　主持人甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　主持人乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　主持人甲：下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。

　　主持人乙：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不即时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。

　　主持人甲：同学们，你们认为我们班级是个文明班级吗?为什么?

　　看来我们班级还有待改进!

　　主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要骂人，不将脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔;管好你的脚，不要乱踢，乱踏;管好你的'手，不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。

　　主持人甲：同学们你们有做到吗?

　　主持人乙：下面进行一个有意思的活动：“文明人自测”请同学们拿出一只笔和一个本子来。

　　主持人甲：第一题：升国旗是你能肃立，行注目礼吗?A.能B.有时C.不能

　　主持人乙：你平时说脏话吗? A不说 B 很少说 C 常说

　　主持人甲：路上见到老师，你会主动上前问好吗?A.是 B有时 C不

　　主持人乙：你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗? A没有 B有过 C经常

　　主持人甲：你能和同学友好相处、并相互帮助吗?A是的 B很少 C经常

　　主持人乙：你会乱扔垃圾吗? A没有 B 偶尔 C经常

　　主持人甲：看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗?A会 B有时C不会

　　主持人乙：你能够做到上课认真听讲吗?A会B有时 C不会

　　主持人甲：你能按时完成作业，不抄袭吗?A能 B有时 C不能

　　主持人乙：你能参加集会能准时到达，安静听讲吗?A能 B有时 C不能

　　主持人甲：选择A得3分 B得2分 C得1分

　　主持人乙：请同学们计算分数。

　　主使人甲：最后为作一个讲文明懂礼貌的优秀中学生我向大家提出以下建议：(1)爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。

　　主持人乙：(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。

　　主使人甲：(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。

　　主持人乙：(4)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　主使人甲：(5)男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。

　　主持人乙：(6)自己的事自己做，不抄别人的作业。

　　主使人甲：(7)帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。

　　主持人乙：(8)语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。

　　主使人甲：(9)讲究卫生，保护环境。

　　主持人乙：(10)遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。

　　合：同学们你们能做到吗?

　　合：下面我宣布84班“讲文明，懂礼貌”主题班会圆满结束。

讲文明懂礼貌主题班会13

　　男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；

　　女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；

　　（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！

　　男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？

　　女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵）

　　男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；

　　女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯）

　　女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话）

　　男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！

　　女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

　　男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》

　　女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？

　　１、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？

　　２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？

　　３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？

　　４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？

　　５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？

　　男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

　　女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。

　　男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。（准备讲话词）

　　女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得最好。（想一分钟）按顺序把你的`一票投给她。从一小组开始投票。

　　女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……

　　让把掌声送给他。

　　男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做）

　　女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。

　　男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽）

　　女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。

　　男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害；

　　女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子；

　　男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；

　　女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；

　　男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵）

　　男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。

　　宣誓词

　　让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

　　《学生交通安全三字歌》

　　（一）

　　好学生，讲文明，交通法，记在心，平安路，伴我行。

　　（二）

　　放学后，快回家；道路上，勿玩耍。靠边走，大家夸；人行道，我走它。

　　看见车，不去扒；有车来，不要打；车过时，勿追它；车行驶，莫扔石。

　　（三）

　　斑马线，过马路，过马路，先观看；守信号，才安全。过公路，左右看，

　　无来车，才通过。路边走，须牢记，不打闹，不追逐，不出事，保平安。

　　（四）

　　三轮车，勿乘坐；要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；

　　头手身，不外伸；要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门。

　　（五）

　　高护栏，保安全；穿越它，大危险；坐上去，不文明。列队行，排二人；

　　人行道，是根本。六龄童，上路行；跟成人，合规定。

讲文明懂礼貌主题班会14

　　活动的目的与意义：

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动方式：

　　说故事朗诵、诗歌、讨论、小品

　　资源（条件）：多媒体、录音机、录像资料

　　活动内容：

　　一、活动导入

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　（学生讲故事）

　　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　　学生自由发言。

　　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　学生自由发言。

　　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　　（表演结束）主持人：根据我们的`资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。