(优)早恋主题班会
在我们上学期间,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是小编整理的早恋主题班会,欢迎阅读与收藏。
一、学习目的
通过活动,同学们能够认识早恋的含义及其“利”与弊,把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
二、学习重点、难点:
早恋的“利”与“弊”。
三、学习手段:
音乐欣赏 案例分析 讨论交流
四、学习时间:
1课时
五、学习步骤
1、课前准备
欣赏歌曲《因为爱所以爱》
不是为了什么回报,所以关怀,不是为了什么明天,所以期待,因为我是一个人,只能够对感觉坦白,只是为了你一句话,我全身摇摆,只是为了一个笑容,爱就存在,那些想太多的人,有生之年都不会明白,因为爱,所以爱温柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相伤害因为爱,所以爱,感情,不必拿来慷慨,谁也不用给,我一个美好时代,我要你现在。中学生早恋主题班会2、说一说预的情感想:谈一谈,这道歌曲抒发了人类的那种感情?
3、教师导入:对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
4、课堂主题活动:请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》然后谈一谈感受。
剧情旁白:
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮,王东乐于助人富有才智,他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生,深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后,他们常常在一起研究工作和学习,课余时间也总在一起谈笑风生,他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时,王东神秘地塞了一封信给李丽,并叮嘱她回家才看,李丽急忙回到家打开信,原来是一封的情书:
亲爱的李丽:
自从与你一起担任学生会工作以来,你非凡的才华让我倾慕,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地爱上你,为你陶醉!
爱你的王东
说一说:剧中李丽和王东发生了什么事情?
早恋:通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。
5、小组活动:小组议一议、说一说:
小组讨论的主题:你对李丽和王东的行为你有什么看法?
教师过渡语:我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影,请欣赏配乐诗《偶然》。
6、配乐诗欣赏或请同学朗读
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
小组讨论交流:议一议,说一说,为什么不提倡中学生谈恋爱?
教师总结过渡语:中学时期是人生黄金时期的黄金时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这才是明智的。那么,结合剧情分小组讨论:中学生恋爱的“利”与弊。
7、小组议一议然后全班交流:
中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大?
提示参考思路:
(1) 是浪漫,但是很幼稚,很随意,缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,容易导致心灵创伤。
(2) 能满足情感需要,但是感情容易陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情。
(3) 能满足好奇心,可能会导致另一个“好奇”,但是容易导致情感放纵,结交一些行为不良的社会青年。
(4) 可能会帮助双方提高,但是更多见的是带来更多的烦恼带来压力,影响学习的效率。
(6) 有助于对异性的了解,但是在某种程度上限制了与更多异性的交往,不利于对异性的更多的了解。
(7) 可能令人激动陶醉,但是如果控制力不好的会导致越轨行为,心理承受力弱的,一旦失去会导致严重后果。
8、教师总结:谢谢同学们的精采发言,从发言中,我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不更事的我们,应该把握好这妙龄时光,该去做我们这个年龄该做的事,心中有爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。
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