【通用】读书主题班会
在平平淡淡的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编为大家收集的读书主题班会，欢迎大家分享。
读书主题班会 篇1
活动背景：
书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。
活动目标：
1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题：
我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长
活动准备：
1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；
2、选拔小主持；
3、三级报告训练；
4、制作媒体。
活动过程：
（一）班队仪式
1、三级报告
2、出旗
3、唱《中国共产主义儿童团团歌》
（二）活动内容
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的、才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。（PPT出示）
女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！
女：这么有信心啊？
男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！
女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？
男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。（PPT出示游戏要求）
男：我们班的.同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。
女：是啊，书读得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。（PPT出示）
（xxx《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》）
男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受？
（同学自由发言）
女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请xxx同学上台介绍下自己的读书故事。（xxx《我爱阅读》）
男：看着xxx同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧？（xxx：没问题，好书大家分享嘛！）
女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
（请同学上台推荐好书）（PPT出示）
男：同学们推荐的书真不错啊！真想马上能阅读到啊！
女：别着急！还是先把班会主持好！
男：嗯，嗯！（点头）
女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。
男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。
女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》（PPT出示诗歌）
男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。（PPT出示）
（指名交流读书名言）
女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。
（三）辅导员讲话
（四）退旗仪式
节目安排：
1、给读书节活动中表现出色的同学颁奖
（xxx、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）
读书节征文活动——xxx
书签制作活动——纪晓蕾
好书推荐活动——陈晓颖
好书阅读活动——周磊
2、游戏：寓言故事猜猜看
规则：每小队派1~2名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3、名人读书小故事交流会
xxx《鲁迅嚼辣椒驱寒》、xxx《司马迁忍辱著书》、xxx《高尔基救书》、xxx《华罗庚猜书》
4、身边的读书小名人故事——xxx《我爱阅读》
5、好书推荐
6、诗歌《好书伴我们成长》
7、互赠读书名言
辅导员讲话：
通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。
读书主题班会 篇2
“我读书，我快乐！”班队活动主持稿甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚
甲：如果你到我们三（1）班来，我们会自豪地告诉你
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
乙：下面请欣赏名人读书故事
《圆木警枕》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《凿壁借光》、《悬梁刺股》甲：这个嘛，我可要卖一卖关子了。请看！我们班几个书虫正在看书呢。
乙：队员们，这四个书虫看的书都合适吗？大家来说说我们应该看些什么书？(讨论)主持人甲：大家说的都不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？
主持人乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小组的同学特别喜欢读这套书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。
第三小组：我们小组向大家推荐的是儿童版古典名著。
主持人乙：是的,古典名著常读常新。不过童话，更适合我们这个年龄来读。
讲故事：《丑小鸭》
主持人甲：讲得太精彩了，大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
甲：欣赏了那么多节目，现在，让我们都来参与，做个小游戏吧！
乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧！
甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的.词首，可以音同字不同，知道的同学
男：这么多好书，真让人眼馋！我们是不是应该制定个读书计划？女：我们班在读书节期间，同学们已经制定了读书计划，接下来，请你说说你的读书计划？
（同学们展示自己的读书计划，与大家分享）
女：【第五环节】请欣赏诗朗诵《一路书香，一生阳光》
（欣赏诗朗诵）
男：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
女：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
男：【第六环节】班主任总结
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书，我快乐！女：谢谢赵老师。本次班会活动到此结束。
读书主题班会 篇3
一、活动背景：
“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理，读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园，作为学校的一分子，我们应该积极参与文化大家庭的建设。
二、活动目的：
以开拓视野，增长知识，陶冶情操，丰富广大同学的课余生活为目的，以创建书香班级为目标，弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在班级体中兴起读书学习之热潮，进一步提升全体同学的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。
三、活动形式：
由学生主持，以才艺比拼的形式，让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。
四、活动准备：
1、每位同学都要读一本书，并且写好相应的读书心得。
2、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
3、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
4、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。
5、班长负责督促全班同学积极准备。
6、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。
五、活动过程：
（一）出旗仪式：
1、汇报人数。
2、出旗、敬礼。
3、唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）、宣布活动开始：
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持“我读书，我快乐”主题班队会活动。
主持人曹：我是XX
主持人杨：我是XX
主持人曹：我宣布“我读书，我快乐”主题班队会现在开始！
（三）、和书籍做朋友
主持人曹：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
主持人杨：一本好书可以带你周游未知的世界；
主持人曹：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
主持人杨：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。那么为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎么说的。
几位同学头戴饰物（表示各类书籍），走上台来。
甲：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
乙：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗？请与我做朋友吧，会让你满意的。
主持人曹（亲切地说）：听了他们的介绍，我们可以知道书籍不仅给我们知识，还能给我们带来欢乐，更能让我们明是非、学做人，我们怎能不与它们做朋友呢？
（四）、游戏——击鼓传花
主持人杨：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人曹：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人杨：下面我们来玩一个游戏——击鼓传花，接到花的`同学背诵名人名言。
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻人读书就像迎着朝阳走路。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
（五）、相声《出口成章》
主持人曹：哇，同学们真厉害呀。
主持人杨：是呀，名人名言开启着我们的智慧。
主持人曹：名人名言指导着我们的行为。
主持人曹：读书使我们开阔了眼界，
主持人杨：读书使我们打开了心灵的窗户，
主持人曹：读书使我们知道了天下的事情，
主持人杨：读书使我们广交了世界的朋友。
主持人合：我们要多读书，多读对我们有益的好书，充分享受文字中的真诚与高尚，尽情体味文字中情感。请欣赏相声《出口成章》
（六）、小合唱《校园的早晨》
主持人杨：大家说，他们的节目精彩吗？
生齐喊：精彩！
主持人曹：嗯，咱们班的同学真是多才多艺啊！看来，以后我们得多让他们给我们表演表演了，呵呵……那接下来我们又要欣赏什么节目了呢？
主持人杨：别急……！人家早就准备好了呢！下面请听小合唱《校园的早晨》。
（七）、名人读书故事
主持人曹：清脆爽朗的小合唱带给我们别样的感受。你们女生真厉害啊。
主持人杨：谢谢夸奖，俗话说知识就是力量，而这个力量最重要的来源之一就是书籍。同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基这样的伟人一样如饥似渴地读书。下面请欣赏几则名人读书故事：
（八）、快板《读书乐》
主持人曹：说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人杨：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人曹：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人杨：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。下面请欣赏快板《读书乐》。
（九）、舞蹈《踏浪》
主持人杨：好精彩的快板啊，那第四组的同学又将为我们表演什么呢？好期待哦！
主持人曹：第四组同学要为我们表演的是舞蹈《踏浪》。
（十）、演奏《读书郎》
主持人杨：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
主持人曹：在这里，我们大家一起来一首读书郎，希望大家都成为快乐的《读书郎》。
（十一）、谈一谈
主持人曹：书大家都读了很多，但是你知道读书时我们要注意些什么吗？
主持人杨：我们不妨来看看同学们收集起来的一些信息吧！
（十二）、结束语：
主持人曹：名人读书故事给我们启迪，给我们力量。
主持人杨：让我们一起说：读书好，好读书，读好书。（齐读）
主持人曹：我们的队会也接近了尾声，现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。
班主任讲话：古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！这学期我校积极推进书香校园建设，同学们利用午间时间看了不少书。通过这次活动，我看出大家从书中收获了知识，收获了能力，收获了快乐！是啊，书籍是人类进步的阶梯！希望大家在今后漫长的人生旅途中，能够更爱读书，读更多的好书，一生与书为伴！
教师呼号：准备着为共产主义事业而奋斗
学生呼号：时刻准备着
退旗
主持人合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！“我读书，我快乐”XXX班主题班队会到此结束！
读书主题班会 篇4
班会目标：
1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过班会，让学生们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
教学过程：
(一)追寻足迹
书是我们最知心的朋友，书是我们最好的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?
(二)忆苦思甜
读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——
甲：同学们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?
(三)读书快乐 快乐读书
1、我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!同学们，你们一定看过好多书，你们都喜欢喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?
2、开火车推荐好书
3、小组交流先学作业：我喜欢的绘本故事是《 》，这个故事主要讲了( )。
4、推荐优秀同学讲绘本故事。5、 评选“阅读之星”，并颁奖。
(四)读书方法大家谈
七嘴八舌：介绍读绘本的方法。“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。1：读书时划出好词好句。2：遇到好的'文段要有感情地朗读，细细品味。3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。4：读书时要想象画面。5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。
(五)教师总结
1、教师给学生提建议：
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于15首古诗。(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于20xx字。
(4)能坚持每天阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
(5)能积极参加在校级(或以上)组织的有关比赛。
2、书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的口号——我读书，我快乐，我优秀!(学生集体高呼)
(六)播放《读书郎》歌曲视频，齐唱班会结束
同学们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位同学都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
读书主题班会 篇5
活动过程
主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
甲：哪4个?
乙：“开卷有益”!
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)
总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!
(让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、养成做读书卡片的`习惯。)
让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)
甲乙(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!
读书主题班会 篇6
又迎来了一周一次的班会课，这次的班会课和其他的每一次班会课都不一样。这次我们班和五年级七班的老师和同学们一起举行《我爱读书》主题班会课。同学们都很期待这次班会课的到来，我和张淑源很荣幸的成为了这次班会课的小主持人，我激动极了！
“丁零零”随着一阵清脆悦耳的上课铃声，我的心再一次怦怦直跳！我在心里暗暗对自己说：“王思奕加油！你一定行！”当井老师说：“请两位小主持上场。”我和张书源互相对视了一眼，然后很自信的走向讲台，我和书源你一句我一句很轻松自然，讲台下一百四十多双眼睛给我们送来了赞扬和鼓励，我很快的放松下来。
班会课的第一个环节是经典诵读，大家可都是有备而来，纷纷举手诵读，他们读的或是和声细语或是高昂激亢······赢得了大家热烈的掌声。为了让大家能够多读书、爱读书班会课的第二个环节就是讲名人刻苦读书的故事，同学们讲的都很感人！听了同学们的一个个关于名人读书的小故事让我更加坚定了读书的信心。我们这两个班一百多人分成了四大组来进行了问题抢答的环节，同学们回答的出乎意料的好。
最让我喜欢的一个环节是友情卡交换，教室里立刻沸腾起来，大家纷纷寻找自己的读书小伙伴，并送上自己精心制作的'友情卡和小伙伴进行交换。我的读书小伙伴是侯于梦，她也开通了博客，我希望我们不仅能成为读书的伙伴还能成为写博的好朋友。
快乐的时光总是短暂的，我们和五年级七班的哥哥姐姐们一起度过了这次美好而难忘的班会课！
读书主题班会 篇7
一、活动目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：
xxx
三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事，如：《爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程
1、主持人开场白，合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”
xxx：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
xxx：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！
2、明确读书的重要性
xxx：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
xxx：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。）例：
1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。 xxx：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
xxx：下面就请英雯同学来读读故事《爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书
xxx：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的'书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
xxx：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。
xxx：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。
（xxx出题，xxx指名回答，并分发红星）
xxx：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合：快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！下面，我宣布：“二（1）班“我爱读书”主题班会，到此结束！下课！”
教学反思：通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的认识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力！
读书主题班会 篇8
受学校领导委派,很荣幸参加了**号在**召开的**省以校长为首课题之班主任工作研讨会，通过三天的学习，我真的是受益匪浅。下面我就简单谈谈自己这次的会议学习心得。
主题班会课到底是什么课?它是会，不是课?其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项集体教育活动。
在实际工作中，怎样开展一个班会呢?通过这次会议我认识到:
1.根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。
主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
2.根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。
班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。
以前我开主题班会，不大注意，只是感觉开就开呗。通过这次会议我认识到：
1.主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。
2.不拘一格，采取丰富多彩的活动形式
开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。如这次班会实验教师就采取了如下形式：
(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动;(5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作，实物交流;(8)经验介绍等。
3.充分做好发动、准备工作
充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的'过程。
4.充分发挥学生的主体作用
主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。
另外我还认识到我们开展主题班会以后还要注意：
1.要善于深化主题的巩固成果。
班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于借题发挥，点到实质，举一反三，以教育多数学生。同时还要搞好追踪教育，以深化主题和巩固成果。
2.班会上老师要做总结发言，及时抓住班会的契机，来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结中，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。 要做好追踪教育、巩固班会成果。一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起，让班会真正在学生的成长过程中起到作用。
另外**老师还总结了开展主题班会应该注意的四项：
班会四忌：
一忌一言堂。
二忌无主题。
三忌批判式。
四忌无组织。
这就是我此次会议的一点浅薄认识，与大家共勉。
读书主题班会 篇9
班会主题：
读书心得交流
活动议程：
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
合：敬爱的.老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处？
等待回答
女：读书的好处是什么？
等待回答
男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……
女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？
畅谈读书目的……
女：你会读书吗？教大家几手吧！
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）
男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！
合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！
读书主题班会 篇10
一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的`条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的`学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3、学生讲述现代名人读书的故事
（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
（学生回答，并讲述故事。）
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈
（2）将勤补拙。——黄庭坚
（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹
（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁
5、讨论时。
同学们为什么而学习？
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”
李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”
你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
六、总结
1、同学们在这节课中有什么收获？
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
读书主题班会 篇11
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
活动过程：
一、读书名言引入（1分钟）
1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！
2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年（2）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！
甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！
二、讲名人读书故事（3—4分钟）
3、（刘湘讲故事）
4、（方渭博讲故事）
三、展示读书手抄报（6—7）
5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。
四、展示阅读记录卡（5——6）
7、主持人：乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的`阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！
五、推荐好书（4_5）
9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）
（8分钟）
乙：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！
六、集体诗朗诵《神奇的书》（2分钟）
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
甲：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（3—4分钟）
甲：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！
评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
“最爱书的人”
八、总结（1分钟）
乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
九、班主任总结活动（1分钟）
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
读书主题班会 篇12
随着现代社会的发展，阅读已成为一项重要的技能。在当今信息爆炸的时代，读书不仅是获取知识的途径，更是塑造个人素质的重要方式之一。为了加强学生的阅读兴趣和阅读能力，我们举办了一次主题班会活动，让学生们共同探讨阅读的魅力和价值。
这次班会活动以"踏上阅读的舞台"为主题，旨在激发学生对阅读的热爱和探索精神。活动开始前，我们精心准备了一系列的阅读材料，包括名著、报纸、杂志和诗歌等。每个学生都被要求选择一本自己喜欢的书籍，并准备一份读书心得。
班会开始时，我首先向学生们简要介绍了阅读的重要性，强调了读书对于开拓视野、提高写作能力以及培养批判性思维的重要作用。接着，我邀请学生们分享自己的.读书心得。他们纷纷上台，用激情洋溢的语言描述了自己读过的书籍给他们的启发和感悟。
其中，有同学分享了《红楼梦》这本经典著作。他说他从中领悟到了人生的真谛和社会的复杂性，深受书中人物的命运和心境所触动。还有同学分享了《三体》这本科幻小说，他表示这部作品打开了他对未来世界和宇宙的想象力，让他对科学有了更深的兴趣。
除了个人分享，我们还组织了一些小组讨论。学生们自主组成小组，就各自喜欢的书籍展开热烈的讨论。他们分享了不同读书体验，探讨了作品的主题和意义。这样的小组讨论不仅培养了学生的合作能力，还激发了他们思考问题和表达观点的能力。
在活动的最后，我们邀请了一位作家作为特邀嘉宾，与学生们进行互动交流。作家分享了自己的写作心得和创作经历，并鼓励学生们勇敢表达自己的想法。这次与作家的互动，让学生们更加深入地了解了写作的过程和技巧，激发了他们对文学创作的兴趣。
通过这次主题班会活动，学生们不仅增强了阅读能力，提高了思辨能力，还拓宽了知识面，丰富了自己的人生阅历。他们深刻体会到阅读的魅力和意义，明白读书对于个人成长的重要性。
阅读不仅是一种习惯，更是一种生活方式。读书能够丰富人的内涵，开阔眼界，提高思维能力和语言表达能力。因此，我们应该积极鼓励学生培养阅读的习惯，并引导他们选择优秀的书籍，让阅读成为他们生活的一部分。
未来，我们将继续举办类似的主题班会活动，为学生提供更多阅读的机会。同时，我们也要加强家校合作，共同营造良好的阅读氛围。只有让阅读成为学生们的共同爱好，才能真正培养出有思想、有文化、有素质的人才。
让我们一起行动起来，为学生的阅读之旅搭建起一个坚实的平台，并点燃他们内心阅读的火焰，让他们在书的海洋中航行，收获知识的宝藏。
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