环保的倡议书

时间:2021-07-19 12:08:57 倡议书 我要投稿

实用的环保的倡议书四篇

  在日新月异的现代社会中,需要使用倡议书的事情愈发增多,使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的倡议书呢?以下是小编收集整理的环保的倡议书4篇,希望能够帮助到大家。

实用的环保的倡议书四篇

环保的倡议书 篇1

  一、教材分析

  本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容,这个单元的开始,是对新软件的第一次接触。根据认知规律,本课知识内容如下:“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度;养成保存文件的好习惯。

  二、学情分析

  四年级学生,已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能,处于形象思维向抽象逻辑思维转变的过程。第一课可以用知识的迁移,将“word”的运行方法和以前学过其他软件打开的方法对比,就可以很简单的讲解,也可以通过其他方法补充讲解,比如,可以把图标发送到桌面上,通过双击桌面快捷方式运行软件操作;在介绍窗口组成的时候,可以与记事本对比讲解,从而在比较中找到区别,加深学生的印象;特别是本课的输入文字内容比较多,而它又是后面几课顺利开展的基础。因此,要留有一定的时间让学生去操作实践,并保存在电脑中。

  三、教学目标

  1.知识与技能

  (1)启动Word,输入文字、正确换行。

  (2)让学生认识Word软件的窗口组成,能熟练输入倡议书内容,并能保存倡议书。

  2. 过程与方法

  通过学习让学生认识Word软件的窗口组成,能熟练输入倡议书内容,并能保存倡议书。

  3.情感、态度和价值观

  (1)严谨、科学的学习态度。

  (2)养成保存文件的好习惯。

  四、重难点分析

  1.重点

  (1)认识Word软件界面组成。

  (2)输入文字,保存文件。

  2.难点

  (1)正确快速输入文字。

  (2)保存文档。

  五、教学策略与手段

  根据本课的内容与地位,我始终以激发学生兴趣为中心来设置教学环节。通过激趣导入、设置任务情境,利用道具等方法培养学生学习word的兴趣。

  为了突破教学重难点,本课我的教学是“以生为本”,把学习的主动权交给学生,让学生在实践中去发现问题,去寻找解决问题的方法;实践过程中,自主学习,自由体验,让学生自我构建知识体系,教师力求引导学生主动探索,培养学生的自主学习能力。

环保的倡议书 篇2

  同学们,

  我们都知道现在的地球,是我们赖以生存的家园。可它如今正遭受着巨大的磨难,大量的土地被非法占用,大片的森林被砍伐,无数江河湖海被污染,天空不在明亮,空气不再新鲜。

  先不说大地方,我家乡的一条小河,以前它清澈见底,无数鱼虾在河里嘻戏,人们在河里洗衣服,钓鱼,游泳,现在河水浑浊不清,小鱼小虾也不见了,别说在河里游泳了,就是在河边站你就站不了几分钟,因为那里臭气熏天。现在已有很多大江大河被污染,人们都希望我们赖以生存的地方青山不老,绿水常青,与日月同辉,作为一名中国公民我给大家提一些建议:

  1.保护和珍惜身边的没一点资源,看到他们浪费资源应去阻止他们,并向他们介绍珍惜资源的好处,让他们也做一个好公民。

  2.不乱砍伐树木,多植树,经常组织并参加与保护环境有关的活动。

  3.不捉鸟类和那些对人类有益的昆虫。

  4.尽量减少空气污染,出门尽量不开车,买东西自己提前准备好能多次用的袋子,减少塑料袋的使用,保持低碳生活,我十分相信如果大家能携起手来做到这些,相信我们赖以生存的地球一定会生机勃勃,充满欢声笑语。

环保的倡议书 篇3

亲爱的爸爸、妈妈:

  人人都渴望有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。春暖花开,绿意盎然。然而,在我们的周围我们经常看到:有的人仅仅为了少走一点点的路,不顾小草的生命,任意践踏。现在小区的道路两边尤其是路的拐角处,草地已经被踩的没有了绿色,一片干枯。为此政府要花费很多钱来修复绿化。没有了绿化,我们的小区环境会变得越来越差,空气质量也一天不如一天,每年的雾霾天在不断的增长 为此我们向您发出倡议:

  爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵、不剥树皮,不在树上乱刻乱画、保护绿色生命,不翻越绿化带,不做出任何破坏树木草地的行为。

  主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏环境的行为时,能主动上前劝阻,告诉他花草树木是我们的朋友,不能践踏它们。

  积极开展环保宣传。不仅自己尽力而为,而且要带动身边的每一个人一起来爱惜花草树木。

  鼓励您积极种植、认养树木。你们每一次种下的一个盆栽、一棵小树苗都将点缀出一片新绿。

  绿色娄园、和谐家园 是我们幼儿园的办园理念,因此我们在此发出倡议,动员所有渴望拥有美丽和谐社区的您,一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。用自身的实际行动,爱护身边的每一棵小草,为建设共同的绿色家园贡献自己的力量!

  保护环境、爱护绿化,人人有责!

  爱绿护绿,从我做起!从今天做起!

  xx-xx

  20xx年3月17日

环保的倡议书 篇4

各位同学:

  高校校园环境对大学生的成长过程,具有不可忽视的“人格化魅力”。它是学生成长发展的、基本的、关键的环境,是促使学生走向社会化的重要土壤。前苏联美学家、教育家乌申斯基说:“我深信美的环境在青年气质的发展上所具有的那种巨大的教育影响。”幽美的校园绿化、现代化的教学设施、干净整洁的餐厅和公寓,这些优雅的校园环境,无时不刻地、潜移默化地、润物无声地作用于师生员工,塑造着师生员工的良好心态和美好的心灵,提高了学校的教育效果及师生员工的学习效率和生活质量。虽然这些作用和效果并非完全是直接的,但无疑都具有十分重要的教育意义。

  依旧记得第一次走进连大的时候,唯一能够冲淡我伤感情绪的,就是大连大学如风景画般的清新环境。当然,不论是两年前的夏天还是如今的春季,连大依旧是优雅动人的`,但一些不足之处也随着实践的流逝逐渐显现出来。对于校园中破换环境的一些行为,我将在此指出,并面向全校在校生发出倡议,保护我们的校园环境,还连大如初的美丽!

  一、大连大学校园环境中出现的问题

  从总体上来说,大连大学的校园环境还是很不错的。如茵的青年林,绚烂的樱花园,处处有绿色,处处生机勃勃。道路也整洁干净,几乎看不到什么灰尘和垃圾。但是,世上没有十全十美之物,连大的环境也是如此。一下就是我在平常的学习生活中观察到的校园环境中出现的问题:

  1、教室内书桌中经常能看到垃圾

  有很多同学早上起床后,要匆匆忙忙赶去上课,来不及吃早饭,所以他们会将早餐带到教室中,在课前的几分钟时间里吃掉。之后剩余的垃圾,由于种种原因,并没有被制造垃圾的同学清理干净,而一直留在书桌堂里。这些早餐垃圾,有的是食堂装食物的垃圾袋、使用过的餐巾纸、其他食品包装袋、未喝完的饮料等。这些垃圾有的味道很大,由于没人清理,会在书桌内放置一整天,直到晚上值日生的到来才会被清理干净。

  2、校园内车速过快

  校园内的行车也应算作是校园环境的一部分,我认为。行走在大连大学的校园中,我不得不时常注意身后或前方是否有车辆驶来,该向哪个方向躲避。因为校园中经常有超速行驶的机动车横冲直撞,有的甚至用鸣笛来警示前方的行人。可能是由于大连大学内有驾校的原因吧,那些教练开车就经常不会注意到要慢行,当然,也可能是校外车辆所为。但这严重影响了学生在校园内的人身安全,也劈坏了校园内的和谐环境。

  3、钟楼广场上的烧烤摊严重污染校园环境

  奎几日来,每当从图书馆自习归来,总会在路过钟楼广场的时候看到这样的场景:一圈人围在两个乌烟瘴气的烧烤摊和麻辣串摊子前,吃的无亦乐乎。地上有吃食物后别丢弃的垃圾。整个烧烤摊子散发出的味道让人远在新文科楼处就能闻到。物质是不是学校与烧烤商贩达成的场地租赁协议,但这绝对是校园环境中出现的重大问题。不知破坏了校园内干净整洁的形象,还冲散了本应存在的浓郁的学习气息和闲散愉悦的生活气息。这样一来,校园内和外面的光伸商城又有什么两样!

  二、大学生存在的不良行为

  根据上文总结的大连大学中的环境问题,对于连大学生的不良行为,我们可以得到以下几点:

  1、在教室中随手丢垃圾

  在室外的校园环境保护上,同学们基本能做到严于律己,不随手丢弃垃圾废物。但是在室内的环境中,大家就不能做到同室外一样的整洁。同学们会将垃圾丢弃在教室内的地上、书桌中,着严重影响了同学们的学习环境。

  2、在室外公共环境和教学楼内吸烟

  很多男生有吸烟的习惯,但他们有些人会不分场合和地点。比如在人群聚集的室外,不时会闻到香烟带来的刺鼻味道;再经过卫生间时,烟味也会散发出来;有的人甚至在教学楼的走廊上吸烟,让路过的同学不堪忍受。

  3、在宿舍楼内不注意公共卫生

  男生寝室什么情况我不晓得,但女生寝室有一些不注意环境的行为,值得我在此说一下。有些人会将生活垃圾丢在公共垃圾桶外,造成水房内的卫生状况极差;有些人在使用水龙头后不拧眶水龙头,造成水资源的流失;还有些人在使用水房时会将固体物质倾倒在水槽内,将下水道堵塞,造成其他人无法使用的情况等等。

  三、此次倡议活动的意义

  连大人创连大环境,生活在这座校园中,我们有义务对这里的环境负责。

  此次倡议,首先是为了增强连大学子们的环境保护意识,增强对学校的热爱之情,增强对校园环境保护的责任意识。其次,环保从人人做起,这不仅是对校园环境的一种保护,更是对社会环境的保护,随社会和谐的贡献,所以,此次倡议还能培养大家的责任感和义务感,以及作为一位中国公民所应有的承担风范。

  四、活动的具体规划

  1、从大一年级的学生开始,展开校园环境保护从我做起的讲座,可以由环化学院的老师主讲,主要介绍大连大学内的环境情况、卫生状况,以及作为学生应该遵守的环境保护行为规范等。

  2、有校学生会发出倡议,向全校学生征集校园环保的建议,创新校园环境的计划、规划等。还可以征集校园环保吉祥物、美丽连大的摄影作品等。并以此来举办影展、作品展等活动,不仅得到了校园环保的好点子,还丰富了学生们的课余生活。

  3、各个学院的社团联合会想各个学院的社团下达工作,让其积极举办关于校园环境保护的社团活动,争取让学校内的每一个同学动能参与进来,得到教育与锻炼。

  4、在全小范围内举办以“绿色校园,科技环保”为主题的设计大赛,要求参赛选手设计出科学合理的校园环境规划,并设立一年一度的绿色校园节,一届一届地传承下去。

  5、环保从寝室做起。对宿舍楼内的不良行为应积极避免,对于表现良好的寝室可以给与嘉奖。

  环境育人、人创环境,环境合乎人性、人与环境共存。正如苏霍姆林斯基所说:“用环境、用学生自己创造的周围情境,用丰富集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”总之,校园环境管理,它的内涵是多元的,一个美丽的校园环境也是每一个成员用自己辛苦的劳动建立起来的,甚至是经过一代或几代人的含辛茹苦,不懈努力建立而形成的。让我们从中找到校园环境的“和谐舒适带”,使师生员工进入校园就产生一种美好的视觉感受,置身于温馨轻松、心理愉悦、积极向上、奋发有为的气息和氛围之中,并在这“和谐舒适带”中安心的学习、生活和工作。愿我们的连大更加美丽、充满朝气!

  倡议人:XXX

  时间:XXXX年XX月XX日

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