不私自携带手机进校园倡议书

时间:2022-09-19 08:26:41 倡议书 我要投稿

不私自携带手机进校园倡议书范文(精选11篇)

  在当下社会,能够利用到倡议书的场合越来越多,通过倡议书可以激起更多的人响应,在最大的范围内引人们起共鸣。来参考自己需要的倡议书吧!下面是小编收集整理的不私自携带手机进校园倡议书范文(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

不私自携带手机进校园倡议书范文(精选11篇)

  不私自携带手机进校园倡议书1

尊敬的家长,亲爱的同学们:

  按照教体局《关于严禁中小学生携带手机进入学校的通知》精神,根据省教育厅等9部门关于全省中小学减负的通知要求,经我校研究决定,禁止学生携带智能手机进入校园。

  随着科学技术日新月异,手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具,然而,它就像一把锋利的双刃剑,在带给我们便利与喜悦的同时,也给成长中的学生们带来了许多隐患。

  首先,手机体积小,容易丢失,很可能造成我们的财产损失。

  其次,使用手机对身体不利。据有关专家指出,手机在工作时会产生大量辐射,并且,青少年在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人高。

  第三,作为消费群体,很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理,有些学生为了满足自己的虚荣心,不顾价格,不计后果,无端给父母增加额外负担。更为重要的是,有的同学下课玩手机,上课发短信,致使教室经常会响起不和谐的声音,严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息,甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊,欺骗自己,也欺骗老师。

  第四,沉迷手机网络游戏危害极大。首先,浪费时间,不能保证学习的时间。文化课的学习,没有充足的时间保证,是难以提高学习成绩的。其次,精力不济,沉迷手机游戏后,根本没有精神上课,老师讲课时精神游离,上课效果无法保证,学习没有劲头。再次,注意力分散,沉迷网游后,游戏的场面刺激而惊险,会深深地印在脑子里,即使身在课堂,心也就飞到了游戏中间。甚至三观发生可怕的变化,将现实生活视同虚拟游戏,淡化情意,轻视人生,更有甚者漠视生命,造成不可挽回的悲剧。

  为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造良好的学习氛围,保证良好的课堂教学秩序,帮助学生养成良好的学习习惯,夯实学习基础,提高学习成绩,形成良好的校风、学风,学校禁止学生带手机进校园,我们向各位家长倡议:

  收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话,请在小学阶段尽量不要给孩子购买手机。

  同时,向同学们发出倡议:

  1.不盲目跟风,不互相攀比,不向家长提出购买手机的要求,不增加家庭的负担。

  2.如果有手机,不携带手机进校园,以不带手机为荣。

  3.各班级干部应率先示范,以身作则,做出表率,坚决不携带手机进校园,并能接受同学监督、考验。

  4.上课认真听讲,努力汲取知识,保证听课效率;

  自觉遵守课堂纪律,不影响他人的学习,维持良好的课堂秩序。

  敬请各位家长理解、支持学校的工作,也请同学们为了理想,为了身上肩负的责任,为了净化校园环境,远离手机,严格自律

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

  不私自携带手机进校园倡议书2

尊敬的各科任老师、亲爱的同学们:

  “世界上最遥远的距离,是我在讲课,而你在低头看手机”。随着智能手机的发展与普及,手机走进了校园,走入了课堂,这个最遥远的距离也演变成了大学老师与学生的距离——老师认真讲课,学生专心看手机。

  为营造良好的学习氛围,促进我系学风建设,系团总支·学生会向各科任老师和同学们发出以下倡议:

  1.向“低头一族”说“不”,健康生活,与亲人、老师、朋友多交流。

  2.同学们在课前自觉将手机关机放入随身的背包或调成静音放进口袋,不将手机放在课堂可视范围内,做到在课堂上不打电话、不发短信、不玩游戏,专心听讲,认真做好课堂笔记,自觉遵守课堂纪律。

  3.系团学干部、各班班委要以身作则,做好表率,自觉接受老师和身边同学的监督,发挥学生干部骨干模范带头作用。请科任老师做好提醒,系团总支·学生会将不定期组织学生干部到班上监督检查。

  老师同学们,让我们行动起来,从今天做起,从自身做起,放下手机,拉近彼此间的距离,让有限的课堂充满无限的乐趣。

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书3

亲爱的同学们:

  随着社会的不断发展,我们越来越离不开手机。昔日是“风声,雨声,读书声,声声入耳”,如今是“qq声,短信声,游戏声,声声不息”。老师在讲台前认真授课,而台下不少学生低头玩手机,心游四海!如果上课时玩手机或是手机铃声不合时宜地响起,对老师、对他人、对自己,都是不尊重、不负责任。为提高学习效率,营造良好的学习氛围,上课时,请让手机安静休息。在此,启新学院学生会向全校同学发出如下倡议:

  一、科学合理使用手机,体验健康生活节奏。以积极乐观、健康阳光的精神面貌,充分利用学习资源,珍惜大学生活,不做“低头族”。志存高远,追逐梦想,让正能量在学习中,在生活中,在校园中传递。

  二、上课自觉关闭手机,提高学习效率。上课时关闭手机或者将手机调成静音状态,营造安静舒适的学习环境,以饱满的热情投入到课堂之中。上课时关闭手机,打造无手机课堂,尊重他人,也是尊重自己。

  三、发挥榜样作用,营造优良学风。学生党员、学生干部应以身作则,带头上课关闭手机或者不使用手机,自觉接受老师和同学的监督,发挥学生骨干的榜样示范作用,积极配合老师的每一项教学活动,营造一个积极向上、健康阳光的课堂环境。

  四、不在自修教室、图书馆里玩电脑游戏。给他人营造良好的学习环境,让自己把握珍贵的学习时间。静心读书,专心做事,不要让点击鼠标、敲击键盘的声音扰乱心绪,而是用阅读丰盈自己,用学习充实自己,用体育锻炼锻造自己。

  上天给了我们每个人一双手和一个大脑,就是要让我们去创造与思考。大学是人生学习的黄金时间,请放弃享受与迷惘,努力地重塑自我,为以后的腾飞积聚力量。作为踌躇满志的理工学子,作为建设伟大祖国的重要力量,让我们一起行动起来,从“无手机课堂”做起,为了我们的梦想,扬帆起航!

倡议人:xx

时间:20xx年xx月xx日

  不私自携带手机进校园倡议书4

各位家长、各位同学:

  随着社会发展,家庭经济条件的变化,不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响也不可忽视。

  一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调,而频繁玩手机也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信,其中很可能就包含了诸多不良信息,一些学生通过手机谈情说爱,过早地踏入了成人世界。

  二、学生使用手机不利于学习和生活,多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq或者发短信。中学生自制力比较弱,往往上课、自习时也在发短信聊天,还有的同学利用手机在晚上就寝时间与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。

  三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽,成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业,而且败坏考风、学风,丧失最起码的诚信美德,对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

  四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

  无数的事例说明,中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学,如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等,对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑都明文禁止,得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机,保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法,已成为越来越多明智家长的共识。

  为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造师生共同的精神家园,为此,我校发出倡议:我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现,学生必须将手机等交班主任代为管理,并写上上交时间和上交姓名后交政教处密封保管,至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导,积极支持配合学校工作,切勿给孩子配备手机,已经配备的要及时收回,由家长保管,坚决不允许带入学校。学校诚挚的`希望各位家长、各位同学给予支持与配合,还我们的校园一片纯净的天空,也给自己留下一颗纯洁的心灵!

  倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书5

  为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,xxxx市xxxx中学依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20xx〕3号规定向家长、同学倡议如下:

  一、认识手机的危害

  1.用手机上网聊天、打游戏,严重浪费学生的宝贵时间,致使学生不能在规定时间内完成学习任务,荒废了学业;

  2.中学生使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人高出50%,造成学生记忆力、解题能力下降,学习成绩下滑;

  3.不恰当利用手机会出现违纪行为,如:上课看小说、考试作弊、乱发照片视频等;

  4.不恰当用手机会有到处招惹是非,侮辱他人,制造矛盾,引发打架斗殴等问题产生;

  5.手机是相对贵重的物品,体积小,易丢失,因此很可能造成学生财产损失。

  鉴于以上种种,为了维护学校正常的教育教学秩序,保证学生在校学习、生活的和谐与安全,养成良好的生活行为习惯,构建“绿色”校园文化,促进身心健康成长,我校禁止学生带手机等移动通讯进校园。

  二、校园关于手机的规定

  手机有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。

  《学校奖惩制度规定》中规定“无故将与学习无关的物品如:手机等电子产品、扑克牌、不该带的书籍等带来学校的,发现后一律没收暂扣,并视情节轻重给予处分。”有以上违纪现象之一,将视情节轻重给予警告、严重警告处分,取消所在班的优秀班集体。

  三、郑重承诺

  为加强校园管理,促进同学们身心健康成长,营造师生共同的精神家园,为此,学校再次提出倡议:

  1.一定严格遵守学校不携带手机等电子产品进入校园的规定,如有特殊情况履行手续。

  2.积极响应学校禁止学生携带手机等电子产品进校园的做法,在思想上与学校规定达成统一。

  3.保证在校静心学习、师生和谐相处,不主动联系校外人士,减少外界的干扰。

  4.平时须与他人联系,在校内通过班主任、在家通知家长并合理使用“手机”,不玩游戏等。

  5.违规携带手机进校园,手机上交给班主任,自觉接受学校《奖惩制度》处罚。

  学校诚挚地希望各位家长、同学给予支持与配合,还我们的校园一片纯净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书6

尊敬的学生家长:

  学生带手机进校园的危害事例不胜枚举。为此,我校积极倡议:请家长们收回孩子的手机;请孩子们远离手机,严格自律。希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风,不再让手机成为孩子前行的羁绊。具体实施措施如下:

  学校将通过国旗下讲话、微信群、班会课、宣传栏、广播站等有效途径告知学生及家长。并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家,家长签字确认已知晓倡议书内容。原则上不允许学生带手机(智能手机)等电子产品进入校园。

  学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系,可以到各年级办公室打电话,在校门口需要联系家长,可以到门卫室打电话。

  借给同学使用手机等电子产品,手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。

  校内违规使用手机等电子产品,经发现由学校保管至假期,家长到校填写相关材料后领回手机。

  校内违规使用手机等电子产品,予以记过处分,并取消各类评优评先资格。

  考试期间,手机等电子产品不得带入考室,不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。

  尊敬的家长们,孩子的健康成长是我们共同的追求。让我们家校携手,帮助孩子认清手机的真实功能和价值,为孩子提供一个健康良好的成长环境。

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书7

亲爱的家长、同学们:

  随着经济社会的发展,家庭经济条件的变化,不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长和学生间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响不可忽视。

  一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状,导致了学习效率的低下。

  二、不利于学习和生活。学生自控能力差,身上带着手机会不自觉的玩qq、微信、手机游戏,并沉迷其中不能自拔。容易导致“玩物丧志”的恶果,最终迷失人生方向而荒废了学业和前程。

  三、易受不良信息的污染。手机上网隐蔽性强,而网上涉黄信息泛滥,长期接触易形成心理上不健康的影响,产生巨大的负作用。

  四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾,成为学生早恋的帮凶,与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。

  五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新,外形、功能、价钱都能成为比较的对象,学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态,也增加了家庭经济的负担。

  六、易引发学生违法违纪行为的发生。学生将手机带进校园,易引发偷窃行为;利用手机上网发帖损毁他人声誉,用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象,引发违法犯罪行为,可能给受害者造成终生的伤害同时也伤害了自己。

  因此,学生带手机貌似小节,但其危害十分严重,许多教育专家都将其视为中学生最危险的“陷阱”之一。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学,如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等,对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止,得到了学生、家长的认可和支持。

  为加强校园管理,促进同学们身心健康成长,营造师生共同的精神家园,学校一向禁止学生带手机进校,但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势,为此,我校再次发出倡议:我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现,将按照《xxxx中学违纪学生处罚规定》进行处理。

  为方便家长与学校的联系,学校采取以下措施:家长可以通过年级组长、班主任、校警等几个途径把信息及时通知到学生;班主任经常使用电话、校讯通和家长进行联系和沟通;学校将安装几部公用电话,供学生和家长联系使用。

  学校诚挚的希望各位家长、同学给予支持与配合,还我们的校园一片纯净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!

 xxx中学

  20xx年xx月xx日

  不私自携带手机进校园倡议书8

亲爱的同学们:

  随着信息化程度的不断提升,我国智能手机的使用已达到比较高的普及程度,不少学生都已配有手机。如何对学生的手机进行有效的管理已成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题,也成为了学校管理的重要组成部分。20xx年1月15日,国家教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》也引发了广泛关注,学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响不可忽视。

  一、学生使用手机不利于身心健康发展。中学生正处在生长发育期,身体机能、免疫系统还未发育健全,手机辐射会危害学生发育,对学生脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调,而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。同时,中学生辨识能力不强,容易在不法分子的诱惑下登录违法网站,浏览不良信息,沉溺短视频等娱乐软件,对学生身心健康造成侵害。

  二、学生使用手机不利于学习和生活。中小学生自制力比较弱,多数带手机的学生将手机用于同学之间微信聊天、玩网络游戏或刷小视频;有的同学通过手机受到社会闲散人员的骚扰,容易滋生事端,引发安全隐患;还有的同学深夜躲在被窝里玩手机……这些不当行为既影响了正常的教学秩序,也严重影响了自身休息时间和睡眠管理,降低了学习效率。

  三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发信息简单、隐蔽,成为学生作弊的又一理想工具。这样不但会败坏考风、学风,而且对学生学习及塑造良好的品德都会产生不利的影响。

  四、易形成学生在手机消费问题上的相互攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。对学风、班风、校风等也造成不良影响。

  

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书9

根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕3号)要求,为了促进学生身心健康发展,切实加强青少年近视防控,做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,规范学生日常行为管理,营造良好的育人和成长环境,结合我校教育教学实际,研究决定:从20xx年2月28日起,全面禁止学生携带手机进校园。在此,我们向全体同学发出以下倡议:

  1、自觉落实学校管理要求,主动引领新风尚,不携带手机进校园。

  2、自觉遵守国家法律法规和《全国青少年网络文明公约》,提高自身网络素养,学习沉迷网络早期识别和干预的知识,不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息,自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑,不制作、发布不良信息和视频。

  3、自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动,按照正确的方法做好眼保健操,提升体质体能,保护视力。

  4、定制合理的学习和休息、社交等计划,加强与家长、同学、老师的沟通交流,特别要安排好放学后和节假日生活,丰富自身的学习成长经历。

  学校诚挚地希望各位同学给予支持与配合,还校园一片纯净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!希望在我们的共同努力下,手机问题不再是校园的管理负担!让我们携起手来,禁止携带手机进入校园;让我们行动起来,争做文明学生,共建文明校园!

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书10

大学生及家长:

  手机在给我们带来便利的同时,也给我们带来困扰;手机大量涌进校园,对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理,成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题,成为学校管理不可回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提醒如下:

  一、频繁使用手机,不利于学生安全、健康成长。一是影响学生身心健康。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能,以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息,让心智尚未成熟且没有社会经验的学生,很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔,严重危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾,严重影响了课堂纪律及听课质量,分散了学习注意力,浪费了宝贵的学习时间,进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机,白天精力不足,降低了学习效率。有的学生依赖网上直接搜索习题答案和作文范文,丧失了学习与思考的主动性。三是容易产生安全隐患。学生在回家路上玩手机,容易造成交通事故;同时,给一些不法分子以可乘之机,学生因此被骗、被抢、被打等伤害事件屡屡发生,人身及财产安全得不到保障。

  二、盲目使用手机,造成亲情疏远,家庭教育缺失。学生带手机进校园,助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的高低成了学生与家长之间争执的话题,一些家长迫于无赖,被动满足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理,减少了对学生面对面的教育机会,不少学生变成了“低头族”,减少了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教育由实变虚,由直接到间接,亲子关系也遭到破坏,家庭亲情逐渐疏远。同时,家庭教育的缺失也造成了个别学生随口撒谎,随心所欲,养成了诸多不良的行为习惯。

  三、滥用手机,使校纪校规受到挑战,严重影响正常的教育教学秩序。一些学生利用手机在考试中作弊,严重违反了考试规则,扰乱了正常考试的公平性。学生将手机带进校园,易引发偷窃行为;利用手机上网发帖损毁他人声誉,用手机偷拍相片等侵犯他人隐私等现象,引发违法犯罪行为,可能给受害者造成终生的伤害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架,严重违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间,减少了正常的人际交往;或利用网络空间交朋结友,肆意谩骂,互相攻击,进而发展到聚众斗殴。

  无数事例证明,中学生使用手机,弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带、使用手机都明文禁止,得到了学生、家长的一致认可和支持。“不使用手机,确保孩子正常学习与健康成长”的想法,已成为越来越多明智家长的共识。

  为了进一步加强学校的管理工作,营造师生和谐的精神家园,促进学生身心健康成长。在此,对全区中小学生发出如下倡议:从新学期起,严禁学生携带手机进校园。请家长做好对子女的教育引导,积极支持配合学校工作,做好对学生的教育引导,切勿给子女配备手机;已经配备的,要及时收回,由家长保管;一旦发现,由学校代为保管,学期结束,由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校园。

  为了便于家长和学生保持正常、有效的联系,学校可在校内(班级)提供固定电话(手机),并告知学生,供学生免费使用。学生确实需要佩带手机的,由家长提出申请,经同意后,携带功能单一的非智能手机,并且在校内保持关机状态。

  我们诚挚希望全体学生和家长支持与配合,还校园一片纯净的天空,给自己留下一颗纯洁的心灵。

倡议人:

  日期:

  不私自携带手机进校园倡议书11

尊敬的家长朋友们:

  大家好!

  菀菀黄柳丝,濛濛杂花垂。随着气温日渐回暖,线上网课也临近尾声,为了规范即将恢复的线下教学,营造有序的教学环境和浓厚的学习氛围,促进学生的身心健康发展,德强高中再次倡导“禁止学生携带手机入校园”。

  结合过往的实际情况来看,学生使用手机沉迷网络和游戏的情况,直接影响了学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。且受疫情影响,长时间的线上学习,也让部分同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子,给他一部手机”的说法是有道理的。一直以来,德强高中都不允许学生携带手机进入校园,为了积极响应教育部办公厅号召,现再次针对“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长。

  学校管理手机工作措施

  一、坚决禁止学生在校期间私自携带和使用手机(包含老人机)。如有特殊情况,需向班主任提交申请,并把手机交给班主任进行保管。

  二、在校期间,学生需要和家长沟通,可使用公共电话卡或通过班主任与家长联系。

  三、教师在学校任何地点发现学生携带手机,有权将学生手机没收,交由班主任处理,并进行通报批评。

  四、教师在收缴手机的过程中,学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分,态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。并记录在学生违纪档案中。

  五、德育处、各年级将不定期开展相关检查活动,对发现携带手机的学生,予以没收手机并通报批评,记录违纪档案。

  六、学生在校使用手机,对校园的正常教学秩序造成了不良影响,浪费宝贵的学习时间,分散了学习的精力;手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的负面影响,应当引起各位家长的重视。学校也会从严管理、教育。也希望家长朋友以身作则,提高自身素养,控制使用手机的时间,做好孩子的榜样。特别是在节假日,要对学生使用手机时间进行合理的约束,以达到家校共育,协同管控的目的。

  为给德强学子营造积极向上的学习氛围,促进学生健康成长,学校将积极发挥正面宣传引导作用,全力提升德强学子“不带手机进校园”的意识。希望各位家长大力配合与支持学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定,家校共育,帮助学生认识到校园内使用手机的危害,切实解决学生的思想症结,明确学校在校园内禁止使用手机的意义。

  家长朋友们,感谢您长久以来对我校各方面工作的理解、支持与配合。让我们携起手来,共同为孩子成长创设良好的校园环境,促进学生自律成长,拥抱美好未来!

倡议人:

  日期:

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