防校园欺凌承诺书（精选11篇）
在现在社会，用到承诺书的地方越来越多，在写作上，承诺书有一定的书写规范。那么你有了解过承诺书吗？以下是小编精心整理的防校园欺凌承诺书，希望对大家有所帮助。
防校园欺凌承诺书 篇1
尊敬的各位家长：
为创建和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，我承诺要做到以下几点：
1、与同学和睦相处， 不给同学起绰号， 不勒索同学钱财， 不辱骂、 戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
2、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。
3、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷 漠的旁观者。
4、绝不参与其他人组织的`针对同学的暴力活动。 发现该种隐患立 刻报告老师和相关部门。
5、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问 题思考得失，构筑自己良好的心态。
6、不携带有危险的物品进入学校。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇2
尊敬的各位家长：
校园是承载着我们的`梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺：
（1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。
（2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。
（4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。
我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇3
尊敬的各位家长：
校园是社会的缩影，是教书育人的场所，是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。
校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。
活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的.严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。
通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇4
尊敬的各位家长：
校园是承载着学生梦想的地方。校园欺凌则使学生纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我郑重承诺：
一、教育学生牢固树立“杜绝校园欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的.行为。
二、培养学生在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。
三、培养学生加强学生法律知识学习，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
四、培养学生增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
五、培养学生积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
六、坚决铲除校园欺凌现象苗头，铲除校园欺凌生长土壤，保证我校不发生一起校园欺凌事件。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇5
尊敬的各位家长：
校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺：
1、不欺负同学，不搞小帮派，不给同学起绰号
2、同学间的矛盾通过正常渠道来解决，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助
3、同学之间不恶意排斥、诋毁;不人身攻击、孤立他人;不辱骂、欺辱他人;
4、不做其他校园内外暴力欺凌事情。
5、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告幼儿园自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告
6、家长督促子女按时上学，不在上、放学路上逗留。
7、加强子女节假日的.安全监管和教育，不得放任自流。
8、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助幼儿园、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
9、家长发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告幼儿园或打110报告公安部门，一旦产生事故责任，应根据相关部门门划分责任的结果，主动承担相应的经济责任或法律责任。
10、自己子女被欺凌应及时向班主任、园长和公安部门报告，不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明，我们的明天一定更美好!
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇6
尊敬的各位家长：
近年来，校园欺凌问题引发了多方关注，一旦发生，则严重阻碍学生的健康成长。为了防患于未然，希望通过家校联手，共同打造和谐文明校园，为学生提供安全文明的学习生活环境。
一什么是校园欺凌
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。
二校园欺凌的主要行为
1、校园欺凌包含：语言欺凌、身体欺凌、财务欺凌、性欺凌、社交欺凌、网络欺凌等方式;
2、校园欺凌易发生的时间地点：课间、上学，放学途中、校内隐蔽场所、学校附近;
3、孩子可能遭遇校园欺凌的信号有：身体伤痕、私人物品经常找不到或损毁、逃学厌学、情绪异堂、自伤或自杀、拒绝谈论校园、出现非正常的身体状态。
三校园欺凌的危害
1、对于欺凌者来说，会因此被处罚，轻者警告开除学籍，重者承担法律责任。校园欺凌带给欺凌者的优越感是建立在他人的痛苦之上的。
2、对于被欺凌者来说，最直接的就是身体上的伤害，被欺凌者在面对欺凌者时不可避免的受到身体伤害。其次是心理伤害，心理伤害对被欺凌者的影响更加严重和深远。
四如何应对校园欺凌
1、老师和家长层面
老师和家长需帮助学生正确理解“欺凌”的'含义；教会学生识别与应对欺凌；在面对学生求助时应给予安慰、支持和建议；发现学生的欺凌行为后立即制止；在与欺凌行为相关人员谈话时应采取分开谈话的方式，这一方面有助于保护学生的隐私，另一方面也有助于成年人收集到更加真实的信息。
2、学生层面
学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。
欺凌是对人权的侵犯，是一种错误行为。当与同伴发生冲突时，不应采取欺凌行为，而应采取沟通、协商等方式解决矛盾；当看到欺凌现象发生时，应及时制止或干预，比如通过报告老师，请老师出面解决的方式来防止欺凌行为的恶化；当自己遭遇欺凌时，应采取相应策略使自己受到的负面影响减到最小，同时应积极取得学校、社区等机构的支持和帮助。
我校关于欺凌行为采取的一系列行动：
预防校园欺凌一直都是我校工作的重点，为防止校园欺凌事件的发生，筑牢校园安全，新学期我校根据上级文件精神，制定了20xx年预防校园欺凌事件应急预案，并组织学校领导以及各班主任做了校园欺凌排查和宣传，最后所有学生签订了角弓初级中学《杜绝校园欺凌，从我做起》承诺书。
校园欺凌和我们每位同学和家长息息相关，让我们家校携手并进，严防校园欺凌，共筑校园安全长城，确保每一位同学的健康成长！
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇7
尊敬的各位家长：
校园暴力事件频发的主要原因就是因为学生的心理扭曲城市中很多学生都是独生子女，由于父母比较溺爱，大多都很自我。这些孩子遇事只考虑自身利益、漠视他人存在。在这种心态的支配下，一旦感觉自身利益受到了外界侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中包括通过伤害对方身体甚至性命来发泄自身的愤怒。
而在很多农村家庭中，由于父母常年在外打工，孩子的家庭教育缺失，从而造成性格任性、随意、放纵，很容易被社会上不良青年拉拢、利用，甚至参与一些小偷小摸、校园暴力等。
许多学校对学生心理健康的关注依旧不足。
虽然学校课堂中都有法律知识的教育，但很多学生并没有树立起法律意识。当自己的`人身权利受到侵犯时，不少学生想不到寻求法律途径，只会通过“以暴制暴”的方法解决。
目前我国的立法还不完善。现存法律基于保护未成年人的角度，对校园暴力的主体量刑比较宽松，使得凶者得不到惩戒，从而助长了施暴者的行为，甚至变本加厉。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇8
尊敬的各位家长：
校园是学习知识的.净土，是承载我们梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，人身安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给老师一份舒心，给家长一份放心，在此我郑重承诺：
1、不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道，不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰，不带手机、平板等贵重物品进入校园，不带管制刀具等危险物品进入校园。放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌厅、舞厅、网吧等成人娱乐场所。
2、同学间的矛盾通过正常渠道来解决，不能自行解决的要及时告知老师（班主任）。要相信即使同学间有问题，相关老师会正确、公平处理的。
3、同学之间不恶意排斥、诋毁，不人身攻击、孤立他人，不辱骂、欺辱他人，不利用微信、QQ等网络手段造谣生事，不蓄意挑起他人事端传闲话。
4、要以社会主义核心价值观作为自己做人做事的行动指南。同学间团结合作，互帮互助，以先进人物为榜样，向优秀同学学习，努力培养自己的良好道德品质。
5、不做其他校园内外暴力欺凌事情。
相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，温馨之花一定会绽放在美丽校园。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇9
尊敬的各位家长：
阿克陶县天山中学学校预防校园欺凌责任书为加强校园欺凌专项治理工作，有效预防和处理校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特拟定本预防校园欺凌责任书。
一、对学生的要求
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。
2、以《中学生守则》《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯。
3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。
4、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。
5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。
6、同学之间发生予盾，不能釆用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。
7、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。
8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴，以报复方式扩大事态。
二、家长的'职责
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和守法自觉性。
2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。
3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。
5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网、上绿色网站，不得在网站发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
8、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打110报告公安部门。
9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气否声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
三、班主任职责
1. 按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2. 严查手机及其他管制物品。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇10
尊敬的各位家长：
一、校长室
1、成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责。
2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
二、德育处
1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。
5、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
6、要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。
三、班主任
1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的.；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2、营造同学之间互帮互助的良好班风。
3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
四、门卫
1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2、每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。
承诺人：
时间：
防校园欺凌承诺书 篇11
尊敬的各位家长：
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的.神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1、按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2、严查管制刀具和其他危险物品。
3、学生一旦有反常情绪或寻衅滋事的势头，班主任应在第一时间介入，了解事情的原由，并对其做好心理疏导，避免势态进一步恶化，杜绝欺凌事件的发生。
承诺人：
时间：
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