猜成语作文

时间:2021-03-06 12:08:26 猜成语 我要投稿

【必备】猜成语作文合集7篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的猜成语作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】猜成语作文合集7篇

猜成语作文 篇1

  我们作文班里举办过许多比赛,有猜谜语比赛、有成语接龙比赛、还有夹弹珠比赛等。但最让我难忘的还是猜成语比赛。

  上课了,老师笑眯眯的走上讲台对大家说:“同学们,下午好,今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说:“好!”老师开心地说:“我现在来说游戏规则,请听好了,没听见的我不管,一共有两个环节,第一是老师在黑板上画图,让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目,让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字,同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了,老师先在白板上画了一个眼眶,许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么?李佳忆洋洋得意的举起手来,站起来开心地说:“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说:“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说:“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说:“你真棒!”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后,老师在白板上,上面写了个七,下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说:“是七上八下。”谭老师说:“对了,真棒!”我非常得意,心中暗暗自喜。

  谭老师拿出两支笔,把它们相接,手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑,问我们这个成语。同学们左思右想,都没猜出来。就在这时,李佳忆神气地说:“老师,是不是一把刀把它们切开就是一刀两断?”谭老师说:“这都知道,太厉害了,你真棒!”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台,做了两手放平,把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说:“这个成语是什么?”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想:“黄小旺这葫芦买的是什么药?”突然,黄醇泰举起了手说:“是不是金鸡独立呀!”他点了点头。

  这个好玩的游戏终于结束了,希望老师多举办这样的游戏,可以锻炼自己对成语所了解多少,我喜欢这个比赛。

猜成语作文 篇2

  “快看看同学的抽屉里有没有?”

  “成语会不会被熊老师夹在书里了呢?”

  “会不会在画下面呢?”

  “会不会在黑板的缝隙里呢?”

  “谁找到了成语,我就给他20万英镑的金条!”

  “……”

  “啊!我找到了!我找到了!”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语,把教室翻了个底朝天呢!后面图书角的书,被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉!真是太疯狂了!

  成语找到了!终于找到了!一下课,同学们就一窝蜂地跑到黑板前,思考:这是什么成语?站在后面的同学,踮起脚尖,甚至看到有一点点缝隙就挤进去,或者把椅子重在桌子上,人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想,有的同学在黑板前自创成语,比如:如意表里、时光如意、目里不堪……呀!真是疯狂得不得了!

  很快,大家都猜出答案了,就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在,大家就会一直在她的办公室门外等她,生怕错过了前5名,得不到奖票了!

  啊!这真是无比的`疯狂猜成语!

猜成语作文 篇3

  哈哈哈笑声从我们班的教室里不断地飞出来,这里正进行着一场有趣额猜成语活动呢。

  先是杨云博上场,他展开双臂,东张西望,嘴巴努力长大,都能塞下一个鸡蛋,来回蹦跳,不知他要干嘛。这时,有人猜鲲鹏展翅,他摇摇头。他又演了一遍,一旁的袁张涵猜是不是大鹏展翅?还不是。我们被他搞得一头雾水,于是朱函逸就开始乱猜;鹏程万里、一鸣惊人。哇,他真厉害,两下就猜中了。答案竟然是:不鸣则已,一鸣惊人。唉,真是一个失败的表演。难道不是一只呆头鸟吗?

  第二个是卫俞希上场,她脱下了外套,自信满满地快步走上台来。她拿着一支笔,放在了地上,把它往上拔了拔,然后扔了下来,又走到了教室的另一头,又走了回去,眉头紧皱,唉地叹息了一声。我冥思苦想,这支笔应该是苗,那刚才应该是在拔苗,我恍然大悟,哦,原来是拔苗助长。

  最费心机的当属朱函逸了。他摇头晃脑,吐着舌头,手紧紧抱住头,不一会儿就摔倒在地上口吐白沫抽搐着。教室立刻安静了,同学们都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那边尬舞呢!这时袁张涵打破了宁静,是:倒地而亡。结果答案并不是。又有人说口吐白沫,卫俞希不死心,连续猜了几个成语,可没有一个对的。韩顾瑞在一旁说:晕头转向。哦,原来是这个。可是既然是晕头转向,为什么最后却趴在了地上,又不是晕头倒地,我百思不得其解

  最后,大家又表演了学富五车、南辕北辙、一饮而尽、十拿九稳等成语,教室里叫声、笑声源源不断。猜成语游戏真好玩啊!

猜成语作文 篇4

  成语是我国人民智慧的结晶,为了让我们活学活用成语,周六老师特地为我们上了一节猜成语的作文课!

  活动开始了,老师先叫了赵雨欣,赵雨欣上台以后就说:“小白长得很像大白,打一个成语!”刚说完石嘉惠就说:“是真相大白!”赵雨欣点了点头。哈哈,是真相大白,逗死我了!接着老师又叫了我,我上台以后就把两只手放在头上,装做兔子的耳朵,然后就两只脚并在一起,一会儿向左跳,一会儿向右跳,突然我把右手放在脖子上一划,就倒下了,然后我又站了起来,用两手捂住眼睛,好像在哭,还不时发出"呜呜呜"的声音。我表演完以后让大家猜,有的人说:"杀鸡吓猴",有的人说:"守株待兔",还有的人说:"杀鸡给猴看",我说:"都不对!"看大家绞尽脑汁,始终没人答对,我最后说出了答案:"是兔死狐悲呀!"大家恍然大悟,哈哈的笑了起来。最后老师请了刘洋,刘洋可能是一时紧张,上台没动,也不吭声,高子原好像明白了,举手说:"呆若木鸡!"哈哈,这哪是呆若木鸡啊。我们在笑声中上完了这堂有趣的作文课。

  这堂课不仅加强了我们的表演能力,更重要的是帮助我们积累了许多成语,还让我学到了许多知识,我可真高兴呀!

猜成语作文 篇5

  “叮叮叮”上课了,同学们安静地坐在座位上,老师慢慢地走了进来。一切都很平常。然而,才平静了几秒钟老师就打破了,神秘地说:“我们今天来玩一个游戏,名叫‘成语猜猜猜’”话音未落,同学们就议论起来,有的问:“什么是‘成语猜猜猜’?”有地问:“为什么要做这个游戏?”……老师终于不耐烦了,就说:“这个游戏的意思是几个人上讲台表演一个成语,让其他同学猜。”同学们这才明白。

  第一个就说我,小宇和小张表演,我自信地走上讲台,深吸了一口气,然后,我和小张一起像绵羊一样的“叽叽”的叫了起来,只有小宇在中间一声不吭。同学们酣然大笑起来,就连老师也不例外。我心里暗自高兴了起来,因为他们都不知道我们表演了什么。正当同学们笑得不亦乐乎的时候,小宇神不知鬼不觉的大叫了一声:“叽”把同学们都吓破胆了。过了几秒钟,同学们才反应过了要答题了。有的同学抓耳挠腮的,怎么也想不出来,有的同学高高的举起手来,闪烁着他们明亮的大眼睛。老师笑着叫了小许,小许说:“一鸣惊人”我们说:“对”我想她真是一鸣惊人啊。

  第二个上台的是小黄,他紧张地上了讲台,扫了一眼全班,然后老师说:“开始”他站在那里,眼睛直视前方,大概过了3分钟,同学们异口同声地问到:“你好了吗?”他呆呆地说:“好了。”同学们又异口同声地说:“呆若木鸡。”他无话可说了……

  词语是学好语文的基础,你不会活用它,就等于你不会语文。

猜成语作文 篇6

  7月15日上午,我们搏力作文班进行了一场激烈的数字猜成语游戏。敌方A组,我方B组。在老师写好题目后,一场A与B之间的较量拉开了。

  比赛开始后,老师写出了第一道题:“12345609”看见题后,我整个人都愣住了,这是什么题?我从来都没见过。忽然我们B组的一个人说“零七八碎”。我以为我们组该加一分,心里乐开了花。可没想到,竟然出乎意料,我们组没得到分,别人组还多得了一分。哎!真后悔,后悔自己没有想到正确的词语是“七零八落”。

  第二题,老师出的是“三个三在一边,三个五在一边”。我们组那时还没有想到,A组又得到了一分:三五成群。

  在后面的几道题里,他们组连连获胜。我们正要失去信心的时候,老师说了这样一句话:“还有六道题,如果A组再答对两道题,就可以赢了。”而我们B组,再答对五道题一样能赢。这句话激起了我们B组的斗志,让我们队的自信一路飙升。在自信满满的情况下,我们队一连赢了三道题。这时的比赛进入了白热化。

  在最后的一道题中,周边的空气中都充满了“杀气"。可是我们组还是败给了A组。虽然这样,我们还是玩的很开心,在玩中也学到很多知识。

猜成语作文 篇7

  我在小桔灯玩过很多游戏,比如说击鼓传花、官兵捉贼,但是我最喜欢的还是成语猜猜猜。

  老师神秘兮兮地走进教室,大声地说:“今天我们要一个游戏,叫成语猜猜猜。”教室里炸开了锅,同学们都欢呼雀跃。老师说:“我会放出一幅图片让你们猜,谁先举手我就选谁。”同学们都开始摩拳擦掌。

  游戏开始了,黑板上放出了一幅图片,上面一条活灵活现的龙,还有一只手在给那条龙画眼睛。同学们马上举起手来。老师叫了一名手举得最高的一个人来回答,那个人说是“画龙点睛”,老实说:“答对了!”我气得直跺脚,正当我还没反应过来,黑板上又放出一幅图片,上面有一只船,船上有两个字,在左边的读风,在右边的读雨,我们班的机灵鬼以最快的速度举起手来,回答说是风雨交加,老师说:“答错了,真可惜。”这让我们叫苦连天,一头雾水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一个成语,叫风雨同舟。眼看我同桌就要举起手来了,我立马把同桌的手按住,把自己的手举得高高的,可老师虽然叫了我后面的人,她居然说对了,我心里似乎有一股浓浓的火药味,我心里忽然产生了一个想法:为什么老师不叫我呢?

  游戏结束了,我心里的火还在燃烧,我真想再来一次。

  指导评语:

  小作者向读者叙述了一场紧张而又激烈的成语大赛,文中对画面以及同学和我的动作,神态进行了描写!仿佛来到了比赛现场。

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