看动作猜成语作文

时间:2024-05-28 10:34:33 猜成语 我要投稿

[精选]看动作猜成语作文

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的看动作猜成语作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

[精选]看动作猜成语作文

看动作猜成语作文1

  今天上课的时候,老师的手轻轻点了一个屏幕,屏幕上出现了六个大字看动作猜成语。这时,同学们激动起来,有的伸出大拇指喊道:简单简单。还有的同学喊道:好!好!接着,老师宣布了游戏规则,大家听的很认真。

  游戏开始了!老师拿出她早已准备好的卡片,大家争先恐后地举起手来。老师第一个叫起了姚迪菲,她一蹦一跳地走上讲台,老师和她转过身子,让姚迪菲抽一张卡片,她看完之后,转过身来,接着她开始东边一倒,西边一歪的'表演。有一个同学一下子喊出来:东倒西歪、东倒西歪。姚迪菲点了点头,开心的回到了座位上。接下来的几个,同学们一下子就猜到了。

  老师终于叫到了我,我开心地走到讲台上,转过身子抽了一张卡片,一看:抓耳挠腮,心想:这个好办!我开始用手抓耳朵,挠腮帮子,曹帅轩一下子回答:抓耳挠腮!抓耳挠腮!我点了点头,兴高采烈地回到座位上。这时老师又叫了曹轩铭,他抽了一张卡,在看过之后,开始了表演,只见他好好地立着,突然弯下腰,转来转去,我们异口同声地说:垂头丧气!接着他点了点头,开心地下去了。

  40分钟很快过去了,老师宣布游戏结束,还采访了几位同学,他们都说:游戏很有意思,特别开心。

  这就是我们举办的看动作猜成语的游戏,好玩吧!

看动作猜成语作文2

  今天下午,第二、三节课,我们玩儿了一个有趣的游戏——看动作,猜成语。游戏规则是这样的:一个人或几个人做出一连串的动作,然后让观众猜这是哪一个成语。

  游戏开始了。邓梓昆首先上场,只见他的眼睛变成了斗鸡眼,嘴巴张开着,哈喇子都要流出来了,那样子真令人发笑。顿时,台下一阵哈哈大笑,有的笑得坐在了地上;有的直不起来腰了;有的边笑边捶桌子;还有的把眼泪都挤出来了。那场面可真乱呀!但是,也有几个人强忍住了笑,大声的说出了正确的成语——呆若木鸡。可是我却在心里想:“木鸡可不是他的样子哦

  邓梓昆刚一下台,唐嘉祎和王琳就急忙走上台。只见她们俩一人手里拿着一本书,王琳走在前面,一不小心便摔倒了,书也掉在了地上。唐嘉祎见状,急忙快走几步,将自己的'书和王琳的书换了一下,然后就若无其事地走开了。

  刚演到这里,就有人大声地喊道:

  “是‘偷梁换柱’

  他猜对了,王琳和唐嘉祎变高高兴兴地走下了台。

  然后,郑昊哲走了上来。他拿了一件道具——粉笔,在黑板上认真地写下了一个大大的字——鹿。然后,他指着“鹿”大声地说:“这就是‘马’字,大家一起跟我读这个字——马。”

  这时,从一个角落里传出了一个声音:“我知道了,这个成语是‘指鹿为马’

  当然,大家有争先恐后的表演了很多成语,有“勃然大怒”;“目瞪口呆”;“举目远眺”;“金鸡独立”;“拳打脚踢”……真是‘八仙过海——各显神通’呀!

  这一节可真有趣,直到下课了,我们还是不愿意离开这个欢乐的天堂——教室。

看动作猜成语作文3

  成语,是中国古代人民智慧的结晶,每个成语都有个生动的故事,每个故事包含了一个深刻的道理。老师为了让我们形象地记住成语,今天特地和我们一起玩了个“看动作,猜成语”的游戏。

  这个游戏的规则很简单,先让一位同学上台抽成语卡片,然后做出相应的动作,台下的.同学猜成语。

  游戏开始了,老师先点号数请同学上台抽成语卡片:“3号。”天啊!这不就是我的座号吗?我怎么这么“幸运”哪?我走上讲台,忐忑不安地从老师手中抽出一张成语卡片,真怕自己抽到一个难度大的成语。我小心翼翼地打开卡片,一看,啊,竟然是“呆若木鸡”这个成语,这下我真的是呆若木鸡了。我瞪大眼睛一动不动地站在台上,尽量装出了一副被吓得惊呆了的表情。台下的同学争先恐后地猜:“屏息凝视”、“目不转睛”。我急得直摇头。最后,终于有一位同学如我所愿地猜出了“呆若木鸡”,我松了一口气回到座位上。

  轮到我的同桌林明子上台做动作了。明子向我们比了个“4”的手势,又指向她的脚,然后指了指天。我灵机一动,举手猜:“四脚朝天”,明子朝我点了点头,哈哈,我猜中了!

  今天这节作文课我的收获真不少,我们在玩中感受成语的趣味性。丰富语言的同时,对成语的理解更加透彻,真是一举多得啊!

看动作猜成语作文4

  有一种家喻户晓、老少皆宜的棋类游戏,它就是跳棋。它没有围棋的变幻无穷,他没有中国象棋的烽烟四起,战火频频。它看上去朴素,不像国际象棋那样高贵典雅。然而它像以上三者一样妙趣横生。通过双方的搭桥、拆桥展现其独有的魅力,并决出胜负。

  玩跳棋的精彩之处要从双方的棋子开始接触时起。此时棋盘上没有硝烟,有的是棋子的跳跃与智慧的碰撞。走几步搭成“桥”,我便可以把棋子送入你的阵地。而你也可以顺着我的桥轻而易举地来个反扑。因此我输送棋子时也要提防你的行军路线。否则一旦你占了我的桥,我的进军路线就成了你的侵略路线……就这样,双方有时费尽心思搭桥,有时想尽办法过桥,而不得已时却又要拆桥。一局结束,回味无穷。

  有人说生活就像一盘棋,人人都是棋子。我同意这说法。生活像一盘围棋,进攻的奇招异术无奇不有;生活像一盘象棋,挥戈弯弓,斗智斗勇;生活又何尝不像一盘跳棋,步步都是路,处处皆成桥,种种联系把每个棋子结合在一起。我们都是棋子,可以把握自己命运的棋子。

  在人生中,可供选择的桥很多:有通向成功的捷桥,有充满诱惑的魔桥,有通往天堂的梯桥,也有滑向地狱的鬼桥。而它们的外表无异。感知这些桥,就必须有颗火热纯粹又敏锐智慧的心。那些指引我们走向成功的桥,我们要乐此不彼地为其添砖加瓦,使其更加牢固。对那些通往堕落的'罪恶之桥,我们也要尽全力拆除。

  社会变得越来越复杂。各式各样名目繁多的桥密密麻麻,纵横交错拼成一张关系网。大网把人心蒙得暗暗的,压得透不过气来。与其活得这么累,我们何不勇敢一点,拆掉一些桥,摆脱那蜘蛛般的生活,让阳光照进心里,做真实、快乐的自己。不要犹豫,因为即便是拆掉了那些追名逐利的桥,我们也还剩下许多淡泊宁静,雅致高尚的桥。走在这些桥上,我们一定会遇到与自己志同道合的人,共唱人生。

看动作猜成语作文5

  终于迎来了本学期的第一堂作文课,我十分好奇,顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢?只见顾老师一脸诡异,在黑板上写下了几个大字:猜成语游戏。顿时,全班欢呼雀跃起来。

  看,孙亦蒋大步流星地走上讲台,他转了一个360度的圈,顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔,他背对着我们,“呵呵呵”地大笑了几声,似乎在说,你们肯定猜不到!然后就开始在黑板上一圈一圈地画圆,“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是吗?多像啊!“好了,你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲,干咳两声,一副欠揍的`表情。

  我摸了摸下巴,做出“真相只有一个”的神情,心想:他面对黑板,第一个字可能是“面”,而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛,可是面什么“丝”什么呢?孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过,这下可简单多了,不正是“面壁思过”嘛!

  可还没等我把答案说出口,赵杰就便大声地喊出了答案,我只好龇龇牙不吭声了。

  后来赵亦沈也跃跃欲试,他不慌不忙地走上讲台,闭上眼睛,然后便在空中胡乱地挥舞着,像一个盲人在无边的黑暗中摸索着,寻找回家的路。顿时,全场鸦雀无声,时间在这儿凝固了,赵亦沈见大家答不出来,脸上露出了得意的笑容。然而这时,一个人高声喊道:“混水摸鱼!”天!这哪是摸鱼啊?所有人的目光都聚集在赵一沈的脸上,当他毫不犹豫地点了点头时,大家都惊呆了!这也能猜出来,太牛掰了吧!就连顾老师脸上也露出了不可思议的表情。

  紧接着,同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”……猜成语大赛在我们的欢笑声中度过,这次作文课上得可真开心啊!

看动作猜成语作文6

  上课了!老师在讲台上大声宣布道:“这节课,我们进行一次开心大比拼"。说着,老师就轻轻敲了一下黑板,屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落,教室立马就热闹起来了,有的同学竖起了大拇指说:“简单,简单!”有的同学举起双手欢呼起来,还有的同学激动的站在凳子上喊:“我要参加,我要参加!”

  老师微笑着说:“现在看动作猜成语大赛正式开始!活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作,其余的同学看台上同学所做的`动作来猜成语。”老师话音刚落,同学们纷纷举起手来,老师点了一个同学的名字,那个同学开心的离开座位,蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的卡片,让那位同学随机抽取一张,只见哪位同学抽了一张看了看,用手捂住耳朵,另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了,异口同声地说:“掩耳盗铃!”老师满意的点点头。

  老师又点了一位同学上台,只见他洋洋得意的走到台上,抽了一张卡片,看完之后,直接扑倒在地,同学们犹豫了,有人喊道:“五体投地。”老师拍了下手说:“对喽!”活动继续进行着,教室里不时传来同学们的欢笑声。

  看动作猜成语活动真有意思,我不但玩得非常开心,还学到了很多很多成语。

看动作猜成语作文7

  今天,我在优尼卡作文班中,玩了一个有趣的游戏“看动作,猜成语”,真是太有意思!

  老师首先教了我们一些词语,然后拿出一些写着成语的纸条,接着重申游戏的规则:分为两组,按顺序轮流上台抽纸条,抽到什么成语,就想办法表演出来,让自己的队友去猜,但以第一个举手回答的.同学为主,答对,就加分,表演的人不能说话,回答的同学若没举手就说出答案,就视为无效。

  话音一落,赵培林就迫不及待地走上台,只见他忐忑不安地从老师手中抽出纸条,迅速看了下,长处一口气,胸有成竹地做动作。双手无力地下垂,脑袋没精打采地低着,双眼失落地望着脚。我们莫名其妙相互对望,迷惑不解看着他。老师一看,就急忙在赵培林耳边窃窃私语,他恍然大悟地点点头,然后又像背了一座大山一样,步履沉重地向前走。我脑子里快速过电,立刻举手回答:“垂头丧气”。赵培林常出一口气,马上向我伸出了大拇指。

  时间一分一秒地过去了,终于到我了。我大步流星地走上台子,不假思索地抽了一张纸条,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是“窃窃私语”。哈!这个简单,我把脸扭向老师的耳朵旁,伸出手挡住嘴,然后一张一合。台下的同学争先恐后地举手,袁峥回答“窃窃私语”,我们组的成员异口同声地欢呼起来。

  快乐的时光总是很短暂,游戏转眼之间结束了。通过这个游戏,我发现:我们可以在玩游戏中长见识,还可以在游戏中收获快乐,你不觉得上这种课堂是一种享受吗?

看动作猜成语作文8

  老师一进门,就对我们说:“今天作文课,我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词,同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问:“要玩什么游戏呢?”“就玩猜成语吧。”老师说。

  开始玩游戏了,老师把我们分了两个队,一个是精英队,一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜,小军来演。老师把成语写在一纸上,给他看。他想了一会儿,就做起动作来,只见他一直用手挠着脸和头,眼睛笑的`眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案:“嬉皮笑脸。”“对了,精英队是20分”。

  这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜,小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看,他沉思一会儿,做起了动作,只见他手不停的摇摆,腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来,三次机会到了,他们一分也没得。

  在后面的几关中我们队大显神威,眼看胜利在望一连得了好多分了,我们就凭40比0胜过了超人队。

  “我们赢了,我们赢了。”我们大声欢呼着,这让我懂得了要多观察,多积累,多思考,多参与。

看动作猜成语作文9

  上课了,燕老师微笑的走进教室,对我们说:“同学们,这堂课我们进行看动作猜成语活动。谁看了动作猜出了成语,那么表演的同学和猜对的同学都将一颗糖。”

  燕老师的话如一石激起千冲浪,教室里掀起了活动的热潮。大家跃跃欲试,有的摩拳擦掌,有的眨巴着眼睛思考着,教室里像菜市场一样热闹。

  活动开始了,蔡有村一马当先,他大步流星地走上讲台,信心满满地抽了一张签,然后还给老师,紧皱眉头,沉思了片刻后,他举起右手,四指并拢,大拇指竖起,再伸出左手,表情严肃,看,那右手像刀一样砍向左手,然后他“哎呦!”呻吟了一声,眉头紧锁,哭丧着脸,哦,是一刀两断,我正想说的时候,冯宇行以讯雷不及掩耳之势说了出来,抢了我的答案,燕老师说:“恭喜你,答对了。”哎,“真是英雄所见略同”啊!

  接着,戴嘉良笑容满面地走上讲台,信心十足地抽了一张签,他看了签,先愣了一下,然后转动了一下眼珠子,把签还给老师,便演了起来。他把手当作牛角,绘声绘色地发出一声“哞”,那不是牛吗,接着,戴嘉良在他胸前如痴如醉地拨动琴弦,我仿佛听到了那悦耳的.琴声,那琴声时而低沉,时而高昂,像大珠小珠落玉盘,这是琴啊,最后他又做出牛无动于衷的样子,啊!这是对牛弹琴,我刚想说,可机会早已被别人抢走了,我为自己没早发言而懊恼。

  紧接着杜俊伟脚步轻轻地走上讲台,迅速地抽了一张签,看了之后,他把签还给老师,然后左顾右盼,见空无一人(除他自己),便动了贼心,他蹑手蹑脚地走向那装满糖果的包包,他在东张张西望望,不停的转动他的贼眼,见没有任何动静,便以迅雷不及掩耳之势把糖果包放到一个角落里,然后大模大样地走了出来,露出一丝诡异的笑,好像在说:“糖果,我的最爱,今晚我可以大饱口福了。”然后,他把手拢着嘴巴大喊:“快来呀,抓贼了!”他的表演令同学们目瞪口呆,燕老师笑着奖他一颗糖,他激动地回到自己的位子上。

  活动还在继续进行着,大家还表演了东张西望,垂头丧气等,真有趣埃

  我们在演演猜猜中获得知识,在欢歌笑语中锻炼思维,这次活动真有趣!

看动作猜成语作文10

  “猝不及防!”“推三阻四!”“行尸走肉!”……听,这是哪的声音?哦,原来是我们班在举行成语猜猜猜的游戏呢!

  你瞧,第一个上台表演的石乐成同学,他身穿黑色的衬衫,黑色的短裤和黑色的运动鞋,大大的脑袋上,带着一副黑边方眼镜,十分酷!石乐成站在了教室前面的`最右边,顾老师大声说道:“开始!”石乐成便做出非常害怕的表情,一边手乱舞乱飞,一边扯着嗓子叫道:“救……救命呀!救命!”他一会儿看看后面,一会拼命地向前跑去。我看着他的表演,心想:这是落荒而逃吗?旁边的同学都捧腹大笑起来。我们班典型的捣乱分子刘晟威,在那里不停地瞎猜。

  只见石乐成跑着跑着,突然,脚下一绊,“啪!”的一声,摔在了地板上。他又紧张地朝后面看了看,好似后面有一只凶神恶煞的大老虎,正追赶着他。石乐成又一脸惊恐地在地上爬了一小段,才从地上站了起来。我一边举手,一边嘴里大声喊道:“落荒而逃,是落荒而逃!”石乐成看着我点了点头。我猜对了!

  接下来,刘晟威自告奋勇地跳上讲台,要来表演。我心中很是期待,因为刘晟威可是咱们班的捣蛋分子,表演一定很有趣。只见他深吸了一口气,垂下头来,手随意地摇晃,脚底软弱无力,活像酒喝多了的人。他走了几步,便结束了表演。大家立刻七嘴八舌地说:“是僵尸行走!”可刘晟威摇了摇头,这也不是成语啊。这时,吴好灵光一闪:“行尸走肉!”对啦,大家都把热烈的掌声送给她。

  一眨眼就下课了,我依依不舍地离开了教室。这节课真有趣,我希望下次课快点到来。

看动作猜成语作文11

  看动作猜成语“我,我……”我们争先恐后地叫着,抢着,要上台做动作表演。这是怎么回事呢?原来我们正在教室里做“看动作猜成语”的游戏。

  老师先让我们读一些成语,然后告诉我们,今天我们将从这些成语中抽出一个成语,请一个同学上台做动作表演,下面的'同学看动作猜成语。我们边读成语边用手比划着,觉得很有意思,真希望游戏早点开始。

  游戏开始了,大家都争先恐后地举手,想上台做动作表演。有的同学自信满满地把手举得高高的,有的同学心里犹豫不决,小手举起又放下,放下又举起,还有同学不敢举手。第一个上来的是何豪慧,他抽到了“掩耳盗铃”,只见他用双手把耳朵捂住,我们就不费吹灰之力猜出来了。接着,钱锦程、林子成、陈军茹的表演都很精彩,我们都一一猜出来了。轮到李昊晟表演了,他做了一个动作,我们有的猜“摇头晃脑”,于是老师做了示范动作,我们不假思索地喊出了“大摇大摆”。

  哈哈,原来成语世界真是五花八门。

看动作猜成语作文12

  今天,老师神秘地走进教室,手里拿着一些纸条,说:“我们来玩一个游戏‘看动作猜成语’。”大家都高兴极了。我和小黄是一组,他做动作我来猜,小黄走上讲台,看了看老师的纸条,紧皱眉头,想了一会儿,把两只手放在胸前,接着把手放进了别人的口袋里。到底是什么呢?我想了一会儿,就像热锅上的蚂蚁——急得团团转,“5.4.3.2!”完了,快没时间了,我的心怦怦直跳,观众们都偷偷的笑着,像在给我提示,“偷偷摸摸!我脱口而出。小黄说:“对了!”

  接着是小王和小汪的`组合,小王先表演,她把两只手并拢,做成一个心形,接着往上提起来,我们都看得一头雾水,谁都猜不出来,只见小王用手指比划了一根绳子,往脖子上一套,做了一个“上吊”的动作,接着把“胆”给放上去,这时,小吴说:“他是要上吊吧!”逗得同学们哈哈大笑。小王急得满脸通红,又反复的比划起来,而小汪却是丈二的和尚——摸不着头脑,抓耳挠腮。“提心吊胆!”直到全班不约而同地说出答案,小汪还没反应过来呢。

  老师接着点了小徐和小吴,小吴的右手拧开了什么东西,就像在开灶台的火,接着又抖了抖手,放了点“油”,小徐愣在那里,什么也猜不出,小吴急的直跺脚,结果小徐弃权了,我们都偷偷笑着……老师点了我,我回答说“火上浇油!”“对了”大家给我热烈的掌声。

  “哈哈哈哈……”全班哄堂大笑,这欢乐的笑声越传越远,越传越远……

看动作猜成语作文13

  “叮叮叮”上课了,同学们安静地坐在座位上,老师慢慢地走了进来。一切都很平常。然而,才平静了几秒钟老师就打破了,神秘地说:“我们今天来玩一个游戏,名叫‘成语猜猜猜’”话音未落,同学们就议论起来,有的问:“什么是‘成语猜猜猜’?”有地问:“为什么要做这个游戏?”……老师终于不耐烦了,就说:“这个游戏的意思是几个人上讲台表演一个成语,让其他同学猜。”同学们这才明白。

  第一个就说我,小宇和小张表演,我自信地走上讲台,深吸了一口气,然后,我和小张一起像绵羊一样的“叽叽”的叫了起来,只有小宇在中间一声不吭。同学们酣然大笑起来,就连老师也不例外。我心里暗自高兴了起来,因为他们都不知道我们表演了什么。正当同学们笑得不亦乐乎的时候,小宇神不知鬼不觉的大叫了一声:“叽”把同学们都吓破胆了。过了几秒钟,同学们才反应过了要答题了。有的同学抓耳挠腮的,怎么也想不出来,有的同学高高的举起手来,闪烁着他们明亮的`大眼睛。老师笑着叫了小许,小许说:“一鸣惊人”我们说:“对”我想她真是一鸣惊人啊。

  第二个上台的是小黄,他紧张地上了讲台,扫了一眼全班,然后老师说:“开始”他站在那里,眼睛直视前方,大概过了3分钟,同学们异口同声地问到:“你好了吗?”他呆呆地说:“好了。”同学们又异口同声地说:“呆若木鸡。”他无话可说了……

  词语是学好语文的基础,你不会活用它,就等于你不会语文。

看动作猜成语作文14

  星期六的晚上,我们幸运星作文基础班的全体师生在教室里玩了一个游戏——“猜成语游戏”。

  首先,老师把我们分成两组,每组派出一名猜成语人,和一名表演者,表演者看到成语后要用肢体动作表演出来,不过,不能说出来,否则算犯规。

  我们组先派出了陶逸辰做表演者,猜成语人是李恺瑞,第一个成语是“兔死狐悲”。只见陶逸辰把双手放在头上,手保持着‘耶’的样子,李恺瑞一下子就猜出来了,脱口而出:“兔死狐悲!”对手朱雅南看呆了,一脸惊讶。猜对的奖一张激励卡,他们蹦蹦跳跳地领着奖品回座位了。

  我也想试试,便自告奋勇上前尝试。还是由陶逸辰表演,我来猜,他做鬼脸一样向我挤了挤眉毛,我很紧张,到底是什么意思呢?想着想着,脑海中闪出“挤眉弄眼!”我快速地答道。“答案正确”老师微笑地说,我兴奋极了。

  于是又猜了一次,只见陶逸辰闭着眼睛,四处乱摸,我看了看对手朱雅南,也是四处乱摸,我脑海一片空白,什么也想不到了,就随便说了一个“四处乱摸”,结果下面的同学都哄堂大笑。错了!我又想起了盲人摸象,我试着说出来。老师指着后面的屏幕,示意我自己看,我转身看去,真的`是“盲人摸象!”

  “接下来最后一题啦!”老师说。我和陶逸辰交换了身份,我拿到的词是“上蹿下跳”。我像个急猴子似的,在地上跳来跳去,还是陶逸辰聪明,不一会就猜了出来了……

  时间过得真快啊,游戏结束了,这真是一个一举两得的游戏,不仅给我们带来了欢乐,而且大家都收集了不少好词语呢!这个游戏太棒了!

看动作猜成语作文15

  今天老师给同学们带来了一个有趣的活动看动作猜成语。规则是一个同学在讲台上来做动作,讲台下的.同学来猜成语。

  老师找了一个男同学,这个同学大大方方地走上讲台,没有一点紧张的样子,感觉他很从容、很自在。老师把成语卡放到他面前,他一看到上面的成语,立马抬着头、挺着身子,站得很直,活像一个司令官。我很好奇,心想:他到底表演的是什么成语呢?这时一个同学突然说:是昂首挺胸!做动作的同学说:答对了!这时,我心想:这个同学真厉害!我一定要向她学习!

  然后,老师又找了一个同学来表演动作,他有一点紧张,当老师将成语拿给他看时,他突然僵住了,不知道该怎么表演。这时,老师问他:你是表演还是换人?他说:唉,换人吧。接着,老师又叫了一名女同学,这名女同学看到成语卡,突然倒在地上。我举手说:应声倒地?她说:不对。老师也问她:是换人还是继续?她说:换人吧。老师又叫了一名同学,我真为他紧张,他会不会也做不了?当他看到了成语卡,他倒在地上,又是滚又是爬,我们一同说:连滚带爬!他说:答对了!

  老师又叫了一个同学来表演,当他看到成语卡,做出张大嘴,很得意的样子,一个同学一口报出答案:得意洋洋。他说:正确!

  通过这次活动,我会了很多成语,回家可以给父母炫耀啦!

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