（精）看动作猜成语作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的看动作猜成语作文，希望能够帮助到大家。
看动作猜成语作文1
今天，三年（2）班为什么那么热闹呢？原来三（2）班正在做一个有趣的游戏——看动作，猜成语。看看他们有多热闹吧！
游戏开始了，第一轮，老师请两位同学到台上表演，只见老师神秘地对两位同学悄悄地讲了一些话。接着，一位同学学起鸡叫，另一个比起了武术，台下的同学笑了笑，似乎这样的笑表示这个成语太简单了，大家一个个高高举起了手。老师见状，便让大伙儿一起说出答案来，果然答案就是“闻鸡起舞”。老师发话了，“既然太简单了，我们就来个高难度的。”
第二轮，老师请了廖凡上台表演，这次老师什么话也不说，却从袋子里抽出了一张纸条递给廖凡，廖凡看了看，皱了皱眉头，犹豫了一会儿，笑了笑，又看了看老师，走到门前，用力拉开门，走了出去，又狠狠一甩，门“砰”的一声重重地关上了。我百思不得其解，是什么呢？过了一会儿只有两个同学举了手，说：“破门而出。”老师立即向那位同学竖起了大拇指，教室立刻沸腾起来。游戏一轮接一轮，一轮比一轮更精彩。
看动作，猜成语这个游戏不仅让我的词语金库闪闪发光，而且让我的.快乐之窗更加明亮，多希望能有机会再玩这个有趣的游戏呀！
看动作猜成语作文2
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，老师笑盈盈地走了进来说“今天不上课，我们来玩一个看动作猜成语的小游戏”。一听要做游戏，我们高兴得一蹦三尺高！
老师给我们宣布了游戏规则，再三强调不能发出声音，不然的话就算犯规，开始游戏了，我们分为两大组，他们男生一组，我们女生一组。首先上场的是我和赵缘，女生让我去做动作，让赵缘猜，于是我上了讲台，只见老师的电脑屏幕上出示了“闻鸡起舞”四个大字，我抬起头想了想，就先对赵缘伸出了四个手指头，表示四个字，之后又抬高鼻子在空中嗅了嗅，表示“闻”，又装成鸡的样子，最后跳了一段舞。赵缘见了立刻就说出了答案。同学们都鼓起了掌。下一个，屏幕上出现了“抓耳挠腮”四个字，这次，我毫不犹豫地抓了耳朵，碰了碰自己的腮帮子，赵缘思维敏捷，很快说出了答案……
这时，男生们急了，说应该他们了，老师也只好同意。于是，他们让科皓文来做动作，李卓凯来猜，但他们显然比我们差多了，只见科皓文咧开嘴，露出一排白牙，而李卓凯却在一旁一直挠头皮，迟迟说不出答案，就连旁边的老师也急了，也开始做动作，可是，他就是猜不出来，后面的`男生也开始抓狂了。过了一会儿，为了节省时间，只好放弃了。我们女生有的捧着肚子闷笑，有的拍手叫好，有的站起来欢呼……下一个题目是“东张西望”柯皓文可乐了，一直摇头，这次李卓凯居然变机灵了，抬头想了想就说出了答案。
“叮铃铃，叮铃……”下课铃响了起来，我们女生队以二比一的成绩赢得了胜利。游戏虽然结束了，那欢乐的一幕幕却深深地印在我的脑海中。
看动作猜成语作文3
“哈哈……”教学楼怎么会传出笑声？哦，原来，我们正在玩激烈的“看动作猜成语”的比赛呢！
在比赛开始前，老师再三叮嘱我们不要发出声音，只能做动作，让大家来猜成语，还有比一比每组在两分钟之内哪组猜的多，哪组就获胜。老师把我与宓倩冰分成一组。教室里立刻沸腾起来了：同学们有的聚在一起讨论，有的`正急急忙忙打开成语字典为比赛做准备。
比赛终于开始了，我代表我们组自告奋勇走上讲台表演成语——手舞足蹈。“啊，这该怎么做呢？管他呢，还是拼一拼吧于是，我把心一横，挥舞着双手，两只脚蹦蹦跳跳，做出一副喜悦的神情。讲台下的宓倩冰皱了皱眉，随即举起了手，道：“是手舞足蹈我向她竖起来大拇指，我们组获得了一分，同时，我的压力也烟消云散了。
第二轮是诸家辰，只见他在台上伸长了脖子，双手不停地拍打着，好像一直鸡或鸭走起路来大摇大摆。我们看了哈哈大笑，但却全然不知他在表演什么成语。诸家辰可急了，着急叫道：“喔喔……”我顿时恍然大悟，喊道“闻鸡起舞同学们哈哈大笑，就连平时十分严格的老师此时也笑出了眼泪。而我也为我们组获得了一分感到高兴。
下面的比赛一次比一次激烈，大家都互不相让，我们猜了“牛角尖”、“龇牙咧嘴”等成语。终于，我们组以11分胜出。我享受着成功的硕果，心中甜滋滋的。
看动作猜成语作文4
上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进行一次开心大比拼"。说着，老师就轻轻敲了一下黑板，屏幕上出现了”看动作猜成语”几个大字。老师话音刚落，教室立马就热闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简单，简单！”有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学激动的站在凳子上喊：“我要参加，我要参加！”
老师微笑着说：“现在看动作猜成语大赛正式开始！活动的规则是一个同学上去根据要猜的成语做动作，其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。”老师话音刚落，同学们纷纷举起手来，老师点了一个同学的名字，那个同学开心的离开座位，蹦蹦跳跳的走上讲台。老师拿出提前准备好的`卡片，让那位同学随机抽取一张，只见哪位同学抽了一张看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿着一把斧子一样假装在摘取一个大钟。同学们看了，异口同声地说：“掩耳盗铃！”老师满意的点点头。
老师又点了一位同学上台，只见他洋洋得意的走到台上，抽了一张卡片，看完之后，直接扑倒在地，同学们犹豫了，有人喊道：“五体投地。”老师拍了下手说：“对喽！”活动继续进行着，教室里不时传来同学们的欢笑声。
看动作猜成语活动真有意思，我不但玩得非常开心，还学到了很多很多成语。
看动作猜成语作文5
成语，是中国古代人民智慧的结晶，每个成语都有个生动的故事，每个故事包含了一个深刻的道理。老师为了让我们形象地记住成语，今天特地和我们一起玩了个“看动作，猜成语”的游戏。
这个游戏的规则很简单，先让一位同学上台抽成语卡片，然后做出相应的动作，台下的同学猜成语。
游戏开始了，老师先点号数请同学上台抽成语卡片：“3号。”天啊！这不就是我的座号吗？我怎么这么“幸运”哪？我走上讲台，忐忑不安地从老师手中抽出一张成语卡片，真怕自己抽到一个难度大的成语。我小心翼翼地打开卡片，一看，啊，竟然是“呆若木鸡”这个成语，这下我真的是呆若木鸡了。我瞪大眼睛一动不动地站在台上，尽量装出了一副被吓得惊呆了的表情。台下的同学争先恐后地猜：“屏息凝视”、“目不转睛”。我急得直摇头。最后，终于有一位同学如我所愿地猜出了“呆若木鸡”，我松了一口气回到座位上。
轮到我的.同桌林明子上台做动作了。明子向我们比了个“4”的手势，又指向她的脚，然后指了指天。我灵机一动，举手猜：“四脚朝天”，明子朝我点了点头，哈哈，我猜中了！
今天这节作文课我的收获真不少，我们在玩中感受成语的趣味性。丰富语言的同时，对成语的理解更加透彻，真是一举多得啊！
看动作猜成语作文6
今天，老师带着我们玩了“看动作猜成语”的游戏。
老师先叫我们站成一排，我疑惑地问：“这怎么玩呢？”还没等我弄明白，只见老师笑眯眯地说道：“第一个同学看了老师纸条上的成语后，用动作表演给第二个的同学看，再由第二个同学对着第三个同学表演，由最后一个同学来猜，请排头过来。”黄彦心径直走了过去，看了老师手中的.纸条，又愁眉苦脸走向我。她举起右手，捶了捶几下胸口，再蹬了几下脚，我看了半天也没有猜出来，只好照着做动作传递给陈周南。不过我在做动作的时候忘记了做手上的动作，手一直放在衣服口袋里，陈周南看了半天也没猜出来，只好继续向前传……直到最后，谁也没有猜出来，杨老师只好公布答案，——捶胸顿足。有我的不准确的表演，能猜出来才怪呢！
时间一分一秒的过去了，轮到我第一个表演了。我大步走到杨老师身旁小声问：“是什么呀？”杨老师把纸条给我看：“虎口拔牙，我尽力吧……”我对黄彦心皱起眉头，张开“血盆大口”，露出“锋利”的吧！牙齿，接着，又在头上画了一个“王”字，又张开大口，做了一个拔牙的动作，黄彦心摸了摸头，表示不知道。最后陈周南知道了，大声地说：“是虎口拔牙。”我向他竖起了大拇指。
下一轮，是王若麟第一个来做动作，他先双手握着假意拿着一个东西，似乎是锄头，敲着地面，之后，又做了一个鱼在水里游的动作，我想：是不是掘地三尺呀？我问杨老师，她说不是。老师让我再看一遍动作，感觉那个“鱼”似乎是蛇，那棍子是拿来干嘛的呢？难道是打草惊蛇？不可能！哪里来的“草”呢？最后，揭晓答案的时候，杨老师说：是打草惊蛇！“什么？杨老师，那草呢？”我和何子涵异口同声地问道。“草”想出来呀！王若麟说。“唉，想象力不行呀！”我唉声叹气的说道。
最后一次游戏，何子涵来做动作。他向前跨了一大步，双手举过头顶，我似乎就已经知道答案了：“一步登天”，我洋洋得意地说道。“对！”何子涵肯定地说道。
这次的游戏真好玩，也让我明白了做什么事情都要动脑筋。
看动作猜成语作文7
有一种家喻户晓、老少皆宜的棋类游戏，它就是跳棋。它没有围棋的变幻无穷，他没有中国象棋的烽烟四起，战火频频。它看上去朴素，不像国际象棋那样高贵典雅。然而它像以上三者一样妙趣横生。通过双方的搭桥、拆桥展现其独有的魅力，并决出胜负。
玩跳棋的精彩之处要从双方的棋子开始接触时起。此时棋盘上没有硝烟，有的是棋子的跳跃与智慧的碰撞。走几步搭成“桥”，我便可以把棋子送入你的阵地。而你也可以顺着我的桥轻而易举地来个反扑。因此我输送棋子时也要提防你的行军路线。否则一旦你占了我的桥，我的进军路线就成了你的侵略路线……就这样，双方有时费尽心思搭桥，有时想尽办法过桥，而不得已时却又要拆桥。一局结束，回味无穷。
有人说生活就像一盘棋，人人都是棋子。我同意这说法。生活像一盘围棋，进攻的奇招异术无奇不有;生活像一盘象棋，挥戈弯弓，斗智斗勇;生活又何尝不像一盘跳棋，步步都是路，处处皆成桥，种种联系把每个棋子结合在一起。我们都是棋子，可以把握自己命运的棋子。
在人生中，可供选择的桥很多：有通向成功的捷桥，有充满诱惑的魔桥，有通往天堂的梯桥，也有滑向地狱的鬼桥。而它们的.外表无异。感知这些桥，就必须有颗火热纯粹又敏锐智慧的心。那些指引我们走向成功的桥，我们要乐此不彼地为其添砖加瓦，使其更加牢固。对那些通往堕落的罪恶之桥，我们也要尽全力拆除。
社会变得越来越复杂。各式各样名目繁多的桥密密麻麻，纵横交错拼成一张关系网。大网把人心蒙得暗暗的，压得透不过气来。与其活得这么累，我们何不勇敢一点，拆掉一些桥，摆脱那蜘蛛般的生活，让阳光照进心里，做真实、快乐的自己。不要犹豫，因为即便是拆掉了那些追名逐利的桥，我们也还剩下许多淡泊宁静，雅致高尚的桥。走在这些桥上，我们一定会遇到与自己志同道合的人，共唱人生。
看动作猜成语作文8
老师一进门，就对我们说：“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问：“要玩什么游戏呢？”“就玩猜成语吧。”老师说。
开始玩游戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。老师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案：“嬉皮笑脸。”“对了，精英队是20分”。
这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的'摇摆，腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。
在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。
“我们赢了，我们赢了。”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多思考，多参与。
看动作猜成语作文9
看动作猜成语“我，我……”我们争先恐后地叫着，抢着，要上台做动作表演。这是怎么回事呢？原来我们正在教室里做“看动作猜成语”的游戏。
老师先让我们读一些成语，然后告诉我们，今天我们将从这些成语中抽出一个成语，请一个同学上台做动作表演，下面的同学看动作猜成语。我们边读成语边用手比划着，觉得很有意思，真希望游戏早点开始。
游戏开始了，大家都争先恐后地举手，想上台做动作表演。有的同学自信满满地把手举得高高的.，有的同学心里犹豫不决，小手举起又放下，放下又举起，还有同学不敢举手。第一个上来的是何豪慧，他抽到了“掩耳盗铃”，只见他用双手把耳朵捂住，我们就不费吹灰之力猜出来了。接着，钱锦程、林子成、陈军茹的表演都很精彩，我们都一一猜出来了。轮到李昊晟表演了，他做了一个动作，我们有的猜“摇头晃脑”，于是老师做了示范动作，我们不假思索地喊出了“大摇大摆”。
哈哈，原来成语世界真是五花八门。
看动作猜成语作文10
“猝不及防！”“推三阻四！”“行尸走肉！”……听，这是哪的声音？哦，原来是我们班在举行成语猜猜猜的游戏呢！
你瞧，第一个上台表演的石乐成同学，他身穿黑色的`衬衫，黑色的短裤和黑色的运动鞋，大大的脑袋上，带着一副黑边方眼镜，十分酷！石乐成站在了教室前面的最右边，顾老师大声说道：“开始！”石乐成便做出非常害怕的表情，一边手乱舞乱飞，一边扯着嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一会儿看看后面，一会拼命地向前跑去。我看着他的表演，心想：这是落荒而逃吗？旁边的同学都捧腹大笑起来。我们班典型的捣乱分子刘晟威，在那里不停地瞎猜。
只见石乐成跑着跑着，突然，脚下一绊，“啪！”的一声，摔在了地板上。他又紧张地朝后面看了看，好似后面有一只凶神恶煞的大老虎，正追赶着他。石乐成又一脸惊恐地在地上爬了一小段，才从地上站了起来。我一边举手，一边嘴里大声喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石乐成看着我点了点头。我猜对了！
接下来，刘晟威自告奋勇地跳上讲台，要来表演。我心中很是期待，因为刘晟威可是咱们班的捣蛋分子，表演一定很有趣。只见他深吸了一口气，垂下头来，手随意地摇晃，脚底软弱无力，活像酒喝多了的人。他走了几步，便结束了表演。大家立刻七嘴八舌地说：“是僵尸行走！”可刘晟威摇了摇头，这也不是成语啊。这时，吴好灵光一闪：“行尸走肉！”对啦，大家都把热烈的掌声送给她。
一眨眼就下课了，我依依不舍地离开了教室。这节课真有趣，我希望下次课快点到来。
看动作猜成语作文11
今天，老师神秘地走进教室，手里拿着一些纸条，说：“我们来玩一个游戏‘看动作猜成语’。”大家都高兴极了。我和小黄是一组，他做动作我来猜，小黄走上讲台，看了看老师的纸条，紧皱眉头，想了一会儿，把两只手放在胸前，接着把手放进了别人的口袋里。到底是什么呢？我想了一会儿，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，“5.4.3.2！”完了，快没时间了，我的'心怦怦直跳，观众们都偷偷的笑着，像在给我提示，“偷偷摸摸！我脱口而出。小黄说：“对了！”
接着是小王和小汪的组合，小王先表演，她把两只手并拢，做成一个心形，接着往上提起来，我们都看得一头雾水，谁都猜不出来，只见小王用手指比划了一根绳子，往脖子上一套，做了一个“上吊”的动作，接着把“胆”给放上去，这时，小吴说：“他是要上吊吧！”逗得同学们哈哈大笑。小王急得满脸通红，又反复的比划起来，而小汪却是丈二的和尚——摸不着头脑，抓耳挠腮。“提心吊胆！”直到全班不约而同地说出答案，小汪还没反应过来呢。
老师接着点了小徐和小吴，小吴的右手拧开了什么东西，就像在开灶台的火，接着又抖了抖手，放了点“油”，小徐愣在那里，什么也猜不出，小吴急的直跺脚，结果小徐弃权了，我们都偷偷笑着……老师点了我，我回答说“火上浇油！”“对了”大家给我热烈的掌声。
“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，这欢乐的笑声越传越远，越传越远……
看动作猜成语作文12
星期六的晚上，我们幸运星作文基础班的全体师生在教室里玩了一个游戏——“猜成语游戏”。
首先，老师把我们分成两组，每组派出一名猜成语人，和一名表演者，表演者看到成语后要用肢体动作表演出来，不过，不能说出来，否则算犯规。
我们组先派出了陶逸辰做表演者，猜成语人是李恺瑞，第一个成语是“兔死狐悲”。只见陶逸辰把双手放在头上，手保持着‘耶’的样子，李恺瑞一下子就猜出来了，脱口而出：“兔死狐悲！”对手朱雅南看呆了，一脸惊讶。猜对的奖一张激励卡，他们蹦蹦跳跳地领着奖品回座位了。
我也想试试，便自告奋勇上前尝试。还是由陶逸辰表演，我来猜，他做鬼脸一样向我挤了挤眉毛，我很紧张，到底是什么意思呢？想着想着，脑海中闪出“挤眉弄眼！”我快速地答道。“答案正确”老师微笑地说，我兴奋极了。
于是又猜了一次，只见陶逸辰闭着眼睛，四处乱摸，我看了看对手朱雅南，也是四处乱摸，我脑海一片空白，什么也想不到了，就随便说了一个“四处乱摸”，结果下面的同学都哄堂大笑。错了！我又想起了盲人摸象，我试着说出来。老师指着后面的屏幕，示意我自己看，我转身看去，真的.是“盲人摸象！”
“接下来最后一题啦！”老师说。我和陶逸辰交换了身份，我拿到的词是“上蹿下跳”。我像个急猴子似的，在地上跳来跳去，还是陶逸辰聪明，不一会就猜了出来了……
时间过得真快啊，游戏结束了，这真是一个一举两得的游戏，不仅给我们带来了欢乐，而且大家都收集了不少好词语呢！这个游戏太棒了！
看动作猜成语作文13
上课后，老师说：“我们这节课来做一场游戏！”同学们都好奇地问老师：“是什么游戏啊！”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们顿时吹呼起来！
老师说：“谁想上来玩？”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她紧张的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就开始做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！”她点了点头就下了讲台。
老师说：“下一个谁上来？”我迫不及待地举起手来，心想：老师会不会叫我啊！果然老师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的'走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，老师说：“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的李优优说：“我感到很开心。”大家听了一致赞同。
我觉得这节课好开心啊！
看动作猜成语作文14
“哈哈！嘻嘻！呵呵听，这是从我们的教室里传来的笑声。这是在干嘛呢？我就告诉你吧，是我们在玩看图猜成语的游戏。
勇士队和鲜花队各选出了六名选手，我也是其中之一。勇士队上场了，只见他们昂首阔步地走上“舞台”排成ABCDEF，老师把成语展示在我们的面前，又拍了一下F的`肩膀；让他对E做动作，这个成语就是“鸡飞狗跳”。直到B传到A为止，A便开始左思右想了。
“5…4…3……”老师开始倒计时了，“2…1怎么样？放弃吗？”
A顿时哑口无言了……
……
鲜花队也首次登上这个“舞台”，照样排成了ABCDEF，老师把这张卡片给下面的人看了以后，又拍了F的肩膀，告诉她这个词语，词语非常简单，就是“闻鸡起舞”。我们怎么就没想到呢？是许毓轩做出了用拳头往下挪，又飞了飞，然后，老师便叫我面向大家，当我做出相应的动作时，同学们哄堂大笑一场，有的同学说快把肚皮笑破了；有的同学说笑弯了腰……我们个个装模作样的，就不知道李琼炎直能不能猜得出来。在她绞尽脑汁的时候，老师已经在倒计时了。我们队也没有答出来。
童年是快乐的，童年是五彩的，童年还是回味无穷的。
看动作猜成语作文15
一阵阵银铃般的笑声从教室里飘出，我们正在玩一个有趣的游戏：成语猜猜猜。游戏规则是，同学上台表演成语情境，下面的同学猜。
首先是我和憨厚可爱的张金淇、吴雨桐上台表演。我们微笑着走上游戏场地，个个一副胸有成足的样子。开始表演了。张金淇和吴雨桐低声“唧唧唧唧”地叫了起来，就在大家放松的时候，站在中间的我忽然叫了一声，张金淇和吴雨桐装出一副被吓的样子，身子连忙往后缩了一下。再看看台下的同学们，他们全都僵住了。他们左看看，右看看，都不知道刚刚发生了什么。表演结束了，许悠然第一个举手，嚷嚷道：“一鸣惊人”。“yes，答对了。”我高兴地叫道。许悠然可真聪明。
第二个表演的是顾老师。只见顾老师耷拉着脑袋，双手微微抬起，一步一步地向前边挪着，一边挪一边喉咙里发出怪异的、沙哑的`声音，近似于丧尸的声音。我们听了不仅不害怕，反而大笑起来。顾老师的表演结束了，班上一位同学说：“丧尸围城。”顾老师说：“不对，不对，丧尸围城是游戏，不是成语。”另一位同学插嘴道：“我觉得是行尸走肉。”“没错，这位同学说对了，真聪明。”顾老师夸奖道。
这节课很快就在我们的欢声笑语中结束了。“成语猜猜猜”游戏不仅让我们学到了很多成语，而且还让我们区分了成语和谚语，真是一堂生动有趣的课。
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